foro ept - diciembre 2015

8/18/2019 Foro EPT - Diciembre 2015

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EPT – DICIEMBRE 2015


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N° PARTICIPANTE PREGUNTA RECOMENDACIÓN

1 Consulta sobre lashorasde Nila QuispeYagua

Buenas noches mi pregunta es :

Si la ficha de evaluación de diciembre no es favorable, ¿me pagaran igual? ¿Estoafectara mi rectificación para el año anterior?

¿Para el cuadro de distribución de horas se repartirá las horas de educación por eltrabajo a varios docentes esto esta normado?

Estimadas Nila, Los pagos de los docentes no están supeditados aninguna ficha de evaluación, sobre la continuidad de su plaza lerecomendamos indagar sobre la Ley de carrera pública Magisterial.

Respecto de la distribución de horas, estas se dan de acuerdo al númerode horas de semanales de EPT (X3) por el número de secciones, en

función de ello se determina el número de docentes que requiere el ´rea.Lo recomendable es contar con un docente de especialidad doespecialidad afín de acuerdo a las normas de contratación docente.

2 Programacionesunidades y sesionespara el áreaEducación Para elTrabajo:computación einformáticade Jorge Chavez

Sería recomendable que nos faciliten un modelo de programación, unidad y sesión deaprendizaje en el área de Educación Para el Trabajo en computación e informáticaincluyendo las competencias socioemocionales dentro del desarrollo de las sesiones,además nos pueden brindar información sobre alianzas con empresas y estudio demercado.

Estimado docente,En respuesta a su pregunta indicarle que debido a que cada InstituciónEducativa define de manera autónoma el módulo formativo que ofreceen la IE no es posible estandarizar las sesiones y unidades.

Sin embargo, estamos brindándoles herramientas para poder integraslas competencias socioemocionales, las TIC y el emprendimiento comopropone el modelo mediante la plataforma JEC:

http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115

Asimismo, en 2016 se remitirán las programaciones, unidades y sesionespara 45 horas en programas y aplicativos TIC y Microsoft.En la plataforma de la JEC se cuenta con información de lascompetencias socioemocionales y su desarrollo, así como sobre abordarel diseño y la gestión de emprendimientos.

3 Modelo deprogramaciones yunidadesde Jose Ivan Llatas

Lozano

Buenas noches le agradeceré nos brinde algunos modelos de programaciones toda vezque nuestra área no estamos trabajando con MCN si no por el momento con el DCN

Estimado docente,En respuesta a su pregunta indicarle que debido a que cada InstituciónEducativa define de manera autónoma el módulo formativo que ofreceen la IE no es posible estandarizar las sesiones y unidades.

Sin embargo, estamos brindándoles herramientas para poder integraslas competencias socioemocionales, las TIC y el emprendimiento comopropone el modelo mediante la plataforma JEC:http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115

Asimismo, en 2016 se remitirán las programaciones, unidades y sesionespara 45 horas en programas y aplicativos TIC y Microsoft.

http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9151&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9151&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1609&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=7035&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=7035&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=7035&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=7035&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1609&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9151&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9151&course=15


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En la plataforma de la JEC se cuenta con información de lascompetencias socioemocionales y su desarrollo, así como sobre abordarel diseño y la gestión de emprendimientos.

4 Componentes EPTpara todas lasespecialidades

de Ruth Ester CruzHuisa

¿Todas las especialidades de EPT tienen que desarrollar los componentes planteadosen la JEC?

Estimada docente:Toda las IIEE JEC deben incluir los enfoques en su propuesta del Área deEPT. Esto es mandatorio desde la aprobación de la RM451-2014 de

septiembre 2014.

5 Información deemprendimientocompetencias socioemocionales,plataforma virtualde EPT, unidades deaprendizaje ysesionesde Dario César LazoOrellana

Se necesitan que publiquen las unidades y sesiones de aprendizaje para el Área EPT:Computación e Informática.

Información de emprendimiento competencias socio emocionales

Plataforma Virtual de EPT para los alumnos

Unidades de Aprendizaje y Sesiones

El acceso para trabajar en una plataforma virtual con los estudiantes

Brindar algunas estrategias para aplicar a los estudiantes

Estimado docente:

Le informamos que en 2016 se remitirán las programaciones, unidadesy sesiones para 45 horas en programas y aplicativos TIC y Microsoft.En la plataforma de la JEC se cuenta con información de lascompetencias socioemocionales y su desarrollo, así como sobre abordarel diseño y la gestión de emprendimientos.

6 Emprendimiento ycompetenciassocioemocionalesde Rossmery CeliaAnaya Romero

Es bueno que se den estos foros y así nosotros por lo menos tener información querequerimos para poder trabajar el otro año. Ya que solamente en agosto se realizó unareunión informativa de todas la I.E. JEC del área de EPT

La preocupación que tengo es sobre el tema de emprendimiento, ya que en la reuniónde agosto nos comunicaron que tendríamos un acceso para trabajar en una plataformavirtual parecido a los que tienen en el área de inglés, pero hasta ahora todavía no haynada, haciendo lectura de otros temas mis colegas tienen la misma inquietud y otrode los temas que está relacionado al primero son las competencias socioemocionalesque también me gustaría que nos explicarán que estrategias más podríamos aplicar sicon algunos estudiantes no funciona las que tenemos hasta ahora.

Estimada docenteGracias por sus comentarios y estar pendiente de nuestra plataformaque está en constante actualización y para el 2016 estaremos brindadomás material a los docentes para la ejecución de las programaciones,unidades, sesiones y materiales de apoyo.Sobre material virtual adicional de emprendimiento puede ingresar lasiguiente enlace http://aula.mass.pe/escolar

Con respecto al emprendimiento podemos investigar en la web dondepodemos compartir buena información del tema de emprendimiento,tics, etc. Con respecto a las competencias socioemocionales puede

ingresar a la plataforma JEC.

7 ¿Qué otros talleresse puede llevar enEPT, si no haymuchos materiales?de Junior JosephRoca Lopez

Hay muchos problemas en EPT, uno de ellos es la faltan de materiales. Estimado docenteEl currículo vigente para el área de educación para el trabajo es comobien señala el Diseño Curricular Nacional y según este cada institucióndefine el módulo técnico que oferta.El marco curricular con un aprendizaje fundamental de emprendimientono fue aprobado y se encuentra hoy en reformulación para poder contar

http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1878&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1878&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2560&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2560&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10146&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10146&course=15http://aula.mass.pe/escolarhttp://aula.mass.pe/escolarhttp://aula.mass.pe/escolarhttp://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=6757&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=6757&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=6757&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=6757&course=15http://aula.mass.pe/escolarhttp://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10146&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=10146&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2560&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2560&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1878&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=1878&course=15


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con una propuesta clara y ordena que permita a los docentes del ´readesarrollar con claridad sus programaciones y sesiones.

La RM 451-2014 MIENDU, propone un enfoque actualizado a lasnecesidades formativas de empleo de los estudiantes. En ese caso sepropone resaltar 3 temas eje desde el área, lo que ya se trabajan en el

DCN pero que debido a la gran cantidad de contenidos esperados y a laformación modular específica propuesta en este documento, no setrabajan con el énfasis necesario. Se propone el trabajo de competenciassocioemocionales, manejo de herramientas TIC y emprendmiento.

8 Sesiones paraeducaciónagropecuariade Flora LuisaVizcardo Mosqueira

Yo, soy docente en Educación Agropecuaria, y enseño educación para el trabajo elcolegio tiene terrenos y cultivamos hortalizas, también se hace crianza de animalesmenores y no se cuenta con los documentos necesarios como sesiones por ello quepara el año 2016 se debe contar, como los demás áreas, con toda la ayuda necesaria.

Estimada docenteFelicitaciones por su trabajo y esfuerzo!.

En respuesta a su pregunta indicarle que debido a que cada InstituciónEducativa define de manera autónoma el módulo formativo que ofreceen la IE no es posible estandarizar las sesiones y unidades.



9 Equipamiento delárea de EPTde Caleb PeñaQuispe

Las I.E. del nivel secundario, no se encuentran debidamente equipadas eimplementadas, por lo que el estado debe invertir en ello.

Estimado docente

Nos gustaría saber más de tus expectativas, sabes que el área es muyamplia por tanto se requiere más precisión en los requerimientos.

Este año y el que viene se implementarán equipos informativos en las IEJEC.

http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9478&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9478&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=5405&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=5405&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=5405&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=5405&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9478&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=9478&course=15


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10 Felicitacionesde Miguel Angel

Ortiz Laura

Felicitaciones por este trabajo que van realizando y por la preocupación en el área deEPT y continúen implementando el área.

Estimado docente:Gracias por su comentario y reconocimiento a nuestra área que está enconstante implementación en beneficio de nuestros estudiantes ydocentes. Para el próximo estaremos contando con grandes recursos,materiales que permitirán a todos los docentes de la JEC a poderdesarrollar mejor sus sesiones de clases.

11 Beneficio de para losestudiantes de EPTsecundariade Juan WualterMendoza Lengua

Para que sean líderes y capaces de ser autogestionarios en sus proyectos a desarrollarel MINEDU nos proporciona modelos que buscan mejorar la calidad y cumplimientode oportunidad. Des de aprendizaje para nuestros estudiantes además no debeproporcionar otras herramientas como por ejemplo capacitaciones para el uso de latecnología y el proceso de enseñanza aprendizaje además modelos de secciones deaprendizaje unidades registros anecdotarios en el área de agropecuaria.

Estimada docente¡Felicitaciones por su trabajo y esfuerzo!.

En respuesta a su pregunta indicarle que debido a que cada InstituciónEducativa define de manera autónoma el módulo formativo que ofreceen la IE no es posible estandarizar las sesiones y unidades. Sin embargoestamos evaluando opciones sobre cómo atender este problema.



12 Emprendimiento enel área de EducaciónPara el Trabajode Paula de la CruzSoria de Montes

Es un tema de vital importancia en el área razones por el cual debiéramos llevar undiplomado virtual en lo posible, acompañada de estrategias y técnicas que nos ayudea nosotros los docentes a lograr aprendizajes significativos, además de estrategiassocioemocionales muy importantes para el desarrollo del emprendimiento escolar.

Estimada docente:Agradecemos su preocupación e interés por seguir aprendiendo ytrabajando sobre el tema de emprendimiento.Estaremos, durante el 2016 brindando orientaciones y estrategias paraque puedan abordar el tema en su aula.Sobre material virtual adicional de emprendimiento puede ingresar lasiguiente enlace http://aula.mass.pe/escolar

13 Fortalecimiento eneducaciónsecundariade Teresa SusanaVelásquez Campos

Es importante reconocer y fortalecer la educación secundaria para formar jóvenescapaces de enfrentar y lidiar con las demandas y oportunidades que se encuentran ensu camino.

En este contexto el MINEDU propone la JEC modelo de servicio que busca mejorar lacalidad ampliando oportunidades de aprendizaje de los estudiantes que los beneficiany contemplan brindando acompañamiento a través de un sistema y reforzamiento

Estimada docente,

Este año se han elaborado sesiones de reforzamiento que integran TICpara las áreaS de Matemática, Comunicación, CTA y HGE. Estas estarándisponibles en la plataforma JEC.

http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2682&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2682&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=4031&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=4031&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2740&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2740&course=15http://aula.mass.pe/escolarhttp://aula.mass.pe/escolarhttp://aula.mass.pe/escolarhttp://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=3070&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=3070&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=3070&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=3070&course=15http://aula.mass.pe/escolarhttp://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2740&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2740&course=15http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=4031&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=4031&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2682&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2682&course=15


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pedagógico que no brinda herramientas unidades sesiones de aprendizaje materialesrecursos educativos y capacitaciones para integrar el uso de tecnología para el procesoenseñanza aprendizaje.

Para el área de EPT, en 2016 se remitirán las programaciones, unidadesy sesiones para 45 horas en programas y aplicativos TIC y Microsoft.En la plataforma de la JEC se cuenta con información de lascompetencias socioemocionales y su desarrollo, así como sobre abordarel diseño y la gestión de emprendimientos.

14 Curso deemprendimiento enplataforma:https://www.netacad.com/es/de Luis AlbertoPeche Sanes

Saludos a todos los colegas del área de Educación Para el Trabajo - JECEn la capacitación del mes de agosto 2015, se nos informó que se nos indicaría elprocedimiento para obtener usuario y contraseña en dicha plataforma puesto que nospide:

Canjear token de asiento

Gracias

Buen Día:Informarle que los accesos al netacad fueron temporales, formaronparte de un proyecto piloto, por lo tanto, no tenemos el token para laactivación de cuenta.
http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2315&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2315&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2315&course=15http://comunidades.perueduca.pe/jec/user/view.php?id=2315&course=15

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