“2012 - Año de Homenaje al doctor D. MANUEL BELGRANO”

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FORMULARIO DE DOCENTES

Objetivo: recoger propuestas de trabajo, planificaciones, secuencias y/o proyectos que hayan llevado a cabo integrando Tecnologías o en el marco del Modelo 1a1, que resulten experiencias ricas para dar a conocer y compartir con otros docentes. Nos interesa que las experiencias reflejen el uso dado a las tecnologías y en qué medida han potenciado o enriquecido el trabajo con los alumnos.

Información de la Institución

Nombre de la Escuela:

Tipo de Establecimiento: Regular Técnica Especial ISFD

Dirección: Localidad:

Provincia:

Teléfono: Correo Electrónico:

Página Web/Blog:

Información del docente de referencia

Nombre y Apellido:

DNI: Fecha de Nacimiento:

Teléfono: Correo Electrónico:

Facebook: Blog o Página Web:

1) Cantidad de docentes implicados en la experiencia:

1

2

3

4 o más

2) Asignaturas implicadas en la experiencia:

Lengua

Matemática

Biología

Química

Física

Historia

Geografía

Formación Ética y Ciudadana

Artes visuales

Inglés

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Otros: ____________________

3) Título de la experiencia (ponga un nombre a la experiencia educativa que de cuenta

de sus características esenciales, o bien, de las que le interesa enfatizar - máximo 150

palabras)

4) Descripción de la experiencia educativa desarrollada con TIC (es importante que deje

en claro las características que diferencian a esta de otras experiencias educativas)

5) Fecha en que se inició:

6) Fecha en que finalizo: (no completar si la experiencia continua) 7) Año/s en que se desarrolla: (Marcar todas las opciones que correspondan)

1º

2º

3º

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3

4º

5º

6º

8) Explicite qué tecnologías utilizó: (Marcar todas las opciones que correspondan)

Netbooks del Programa Conectar Igualdad

Conexión a internet en el aula

Conexión a internet fuera del aula

REd Interna escolar

Cámara de fotos o video

Otros: ________________

9) Explicite qué recursos utilizó:

(Marcar todas las opciones que correspondan)

Materiales de Consulta digitalizados (Enciclopedias, diccionarios, libros)

Mapas conceptuales Herramientas de Internet (mail, buscadores. Ej.: Yahoo, Hotmail, Google, Bing)

Redes Sociales (facebook, Twitter, Blogs)

Bibliografía específica de la asignatura

Notas periodísticas y artículos de interés

Videos

Juegos

Audios

Imágenes o fotos

Otros: _________________

10) Explicite qué programas utilizó:

(Marcar todas las opciones que correspondan)

Movie Maker: procesador de imagen y sonido.

Cheese: procesador de imágenes.

WebCam Companion: procesador de imágenes.

Dr. Geo: geometría interactiva.

Python: programador.

WinPlot: graficador.

AudaCity: procesador de sonido.

Google Earth: sistema digital de mapas y fotografías satelitales Programas / Software educativo (de diseño, disciplianares etc)

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Planilla de cálculo, procesadores de texto, presentaciones, programas de dibujo (Ejemplo: writer, word, power point, calc, excel, etc)

Otros: _________________

11) ¿Con cuáles de los siguientes aspectos vincularía la experiencia presentada? (Seleccionar hasta 3

opciones)

Trabajo Interdisciplinario

Trabajo en red con otras instituciones u organizaciones

Experiencia compartida por distintos años/cursos de la institución

Usos específicos de tecnologías en el aprendizaje de la asignatura/contenido

Desarrollo de competencias o habilidades para uso significativo de las TIC

Las tecnologías enriquecen proyectos solidarios / comunitarios

Usos comunicacionales y expresivos de TIC: producción de radio, cine, video, televisión, blogs y

sitios de internet

Vincular la escuela con el mundo del trabajo

Aprender con los alumnos

Superar temores u obstáculos

Aprendizaje colaborativo

Creatividad en el aula

Otro: _________________

12) Señale si la experiencia implicó cambios en:

(Marcar todas las opciones que correspondan)

Modo en que planifico las clases

Modo de archivar (proyectos, actividades, producciones de los estudiantes)

Algunos recursos utilizados para enseñar

La propuesta Didáctica para el abordaje del tema / contenido

La metodología en el abordaje de la asignatura

Las tareas y actividades que le doy a los estudiantes

La forma de evaluar a los alumnos

La organización y aprovechamiento del tiempo

Las condiciones y formas de organizar los espacios

Los modos de organización del grupo

La Normativa. Nuevas pautas de trabajo y convivencia en el aula

La comunicación con los estudiantes

El trabajo y la comunicación con colegas

Otro: ________________________

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13) Desarrolle lo que significó la tecnología en esta experiencia educativa y cuáles cree

usted que son los principales aportes que la tecnología puede hacer a la educación

secundaria. (máximo 15 líneas)

14) Dar a conocer esta experiencia puede servir para…: (seleccione hasta 3 opciones)

Inspirar a otros docentes

Mostrar potencialidades de las tecnologías en el aula

Debatir e intercambiar

Reflexionar entre docentes

Estimular la creatividad

Informar sobre recursos

Comunicar modos innovadores de organización / presentación de contenidos /temas / asignaturas

Mostrar los productos y resultados de una experiencia

Superar prejuicios y temores

Dar ideas para solucionar problemas y resolver situaciones

Otro: _____________________

15) ¿Su experiencia está en la web?

SI No

De ser así, le solicitamos el link o página web desde la que podríamos visualizarla o adjunte El/los archivos correspondientes. El jurado valorará especialmente la visualización de la experiencia: __________________________________________