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COLEGIO FISCOMISIONALLEONARDO PONCE POZOIntegrado Para No Videntes

NOTA:

PRUEBAS DE DIAGNSTICOAREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

AO DE BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF. IVN ENRQUEZSECCIN: VESPERTINANIVEL: MEDIO SUPERIOR

EVALUACIN DE CIENCIAS SOCIALES II QUIMESTREAO LECTIVO: 2013-2014CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere.ESCRIBA LA V (VERDADERO) O LA F (FALSO), EN EL CASILLERO DE LA DERECHA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES, SEGN CORRESPONDA.1. La mxima autoridad de un virreinato es el virrey. ( )2. Las Capitulaciones fueron acuerdos entre el Rey y la Iglesia. ( )3. El virreinato de Nueva Espaa es el actual territorio de Venezuela. ( )4. Los reyes eran los encargados de nombrar funcionarios en las capitanasGenerales. ( )5. La mxima autoridad de la ciudad durante la colonia fue el gobernador. ( ) 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Razone.EN LAS SIGUIETES ORACIONES SE HAN SUPRIMIDO PALABRAS; RAZONE Y ESCRIBA LA PALABRA CORRECTA EN EL ESPACIO EN BLANCO RESPECTIVO.6. La Visita era una inspeccin minuciosa ordenada por el., el mismo que lo realizaba un ., quien revisaba los . 3 puntos.7. La Residencia era un .. al cual eran sometidos todos los . Los mismos que deban permanecer en sus.. 3 puntos.8. Los .. era el pago de la dcima parte de la produccin de .., tejas, ladrillos, lana, cueros, alfalfa y animales domsticos. 2 puntos.9. La Penas de Cmara eran.. como sancin aciertos 2 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Analice.Las siguientes presuntas presentan cuatro alternativas de solucin, subraye la que considere correcta. Valor: 1 pto. c/u.10. El Regio Patronato conceda poder sobre la Iglesia a:a. Los Papas.b. Los Reyes.c. Gobernadoresd. Virreyes.11. El fray Jodoco Ricke introdujo al Ecuador.a. Cebada.b. Arroz.c. Frjol.d. Trigo.12. El primer fray que defendi al indio del dominio espaol fue:a. Fray Bartolom de las Casas.b. San Pedro Claver.c. Fray Junpero Serra.d. San Francisco.13. La Iglesia durante la Colonia impuls.a. La educacin.b. El comercio.c. La explotacin al indgena.d. Las minas. 14. Eugenio Espejo para impulsar la independencia recibi la influencia de la.a. Iglesia.b. Monarqua.c. Ilustracin.d. La Repblica. 5 PUNTOS.CRITERIO DE EVALUACIN: Identifica.EN EL PARNTESIS DE LA DERECHA ESCRIBA EL LITERAL DE LA COLUMNA B SEGN LA COLUMNA A. COLUMNA A COLUMNA B( ) Independencia de Guayaquil. a . Redact Garca Moreno.( ) Independencia de Cuenca. b . 2 de agosto de 1810.( ) Primer grito de la Independencia. c . Primer presidente del Ecuador.( ) Simn Bolvar. d. Liderado por los terratenientes de la Sierra.( ) San Martn. e . 3 de noviembre de 1820.( ) Juan Jos Flores. f. Gobiernos elegidos por los Banqueros.( ) Carta Negra. g. Form la Gran Colombia.( ) Masacre de los jvenes quiteos. h. Representante del populismo.( ) Vicente Rocafuerte. i. Lider la revolucin de marzo de 1845 (marcista).( ) Partido Conservador. j. 9 de octubre de 1820.( ) Partido Liberal. k. Liderado por los agroexportadores de la costa.( ) Plutocracia. l. Independiz al Per.( ) Velasco Ibarra. m. Existi un sper hbit en el herario Nacional.( ) Ignacio de Veintimilla. n. Primer presidente de origen Ecuatoriano.( ) Jos Mara Urbina. . Representante del caudillismo moderno.( ) Len Febres Cordero. o. 10 de agosto de 1809.( ) Rafael Correa. p. Actual presidente del Ecuador.( ) Riobamba. q. Ambiciones polticas.( ) Causa del fin de la Gran Colombia. r. Aos 1938 1945.( ) Segunda guerra mundial. s. Ciudad donde se elabor la primera Constitucin del Ecuador 20 puntos.Total: 40 puntos.


NOTA:

AREA:

ASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANA.

AO DE BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF. IVN ENRQUEZSECCIN: VESPERTINANIVEL: MEDIO SUPERIOR

EVALUACIN DE EDUCACIN PARA LA CIUDADANA.II QUIMESATRE.CRITERIO DE EVALUACIN: Analice.LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PRESENTAN CUATRO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN, SUBRAYE LA QUE CONSIDERE CORRECTA. VALOR: 1 PTO. C/U.1. El dilogo permite:a. Crear conflictos.b. Solucionar conflictos.c. Satisfacer las necesidades.d. Crear leyes.2. Una negociacin permite a la sociedad:a. Satisfacer las necesidades.b. Establecer conflictos.c. Crear alternativas de soluciones.d. Imponer su criterio.3. El ser humano a travs de que expresa el valor:a. Sentimiento.b. Identidad.c. Culpa.d. Conducta.4. La formacin de los valores en el ser humano se da inicio en:a. En la escuela.b. En el colegio. c. En la universidad.d. En la familia.5. Determine una caracterstica del valor.a. Polaridad.b. Ofensa. c. Cantidad.d. Inferioridad.6. La identidad del ser humano se lo va adquiriendo a travs de:a. Las experiencias.b. Idioma.c. Dilogo.d. Comunicacin.7. La identidad ecuatoriana es el resultado de:a. Conquistas.b. Guerras.c. Un proceso histrico.d. Religin.8. El valor que permite dar a cada quien lo que se merece, segn sus obras.a. Libertad.b. Verdad. c. Bondad.d. Justicia.9. El valor que nos de la cualidad de proceder con rectitud e integridad es:a. Paz.b. Honradez.c. Amistad.d. Responsabilidad.10. El comportamiento que emplea un individuo est en funcin a:a. Su aptitud.b. Su actitud.c. La Sociedad.d. La familia.11. El sentimiento a favor o en contra de un objeto social. Pertenece a uno de los componentes de la actitud:a. Conductual.b. Cognoscitivo.c. Praxitivo.d. Afectivo.12. De las siguientes proposiciones determina una actitud positiva.a. Todos debemos estudiar para mejorar nuestros promedios acadmicos.b. Maana estudiaremos, hoy juguemos.c. Aplacemos la prueba para maana.d. No demos la prueba.13. La valoracin que cada hombre da a los valores es:a. Objetiva.b. Subjetiva.c. Positiva.d. Negativa.14. El significado de Democracia es:a. Gobierno de pocos.b. Gobierno de los pobres.c. Gobierno de las mayoras.d. Gobiernos de ricos.15. Cuando una persona es impedida de participar en algunas actividades de la vida, se determina como:a. Marginacin jurdica.b. Marginacin econmica.c. Marginacin social.d. Marginacin religiosa.16. Las mujeres de Pakistn. Qu tipo de marginacin sufren:a. Marginacin jurdica.b. Marginacin social.c. Marginacin econmica.d. Marginacin religiosa.17. Cuando una discrimina a otra, se denomina:a. Xenofobia.b. Violencia.c. Autoritarismo.d. Racismo.18. Pensar que mi religin es superior a las dems, este criterio esta dentro del:a. Etnocentrismo religioso.b. Etnocentrismo invertido.c. Etnocentrismo religioso.d. Etnocentrismo lingstico.19. Las normas son:a. Reglas que regulan la conducta del hombre en la sociedad.b. Cumplir con las normas.c. Respetar con todas las normas.d. El ser humano conoce las normas.20. El conjunto de normas forman la:a. Organizacin del Estado.b. Administracin poltica.c. Constitucin.d. Funcin legislativa.21. Las partes de la Constitucin son:a. Orgnica y Praxitiva.b. Dogmtica y Afectiva.c. Afectiva y Cognoscitiva.d. Orgnica y Dogmtica.22. Las ordenanzas son dictadas por:a. Alcaldes.b. Gobernadores.c. Presidente.d. Prefectos.23. A la persona que se encuentra revestida de algn poder o mando se denomina:a. Jefe.b. Autoridad.c. Lder.d. Patriarca.24. El mximo poder que existe dentro de un Estado lo tiene:a. El presidente.b. Los ministros.c. El pueblo.d. La familia.25. El alza generalizada de los precios de bienes y servicio en el mercado se denomina:a. Deflacin.b. Inflacin.c. Hiperinflacin.d. Pobreza.26. La persona que pierde su puesto laboral, se le considera.a. Recesin.b. Deflacin.c. Pobreza.d. Desempleo.27. De los presidentes mencionados. Cul rene las caractersticas de un lder?a. Lucio Gutirrez.b. Fabin Alarcn.c. Alfredo Palacios.d. Rafael Correa.28. Una persona a travs de que apoya a un poltico del pas.a. Voto.b. Democracia.c. Libertad.d. Seguridad.29. El poder meditico causa el pas.a. Crisis poltica.b. Poder presidencialc. Poder de la comunicacin.d. Pobreza en la sociedad.30. El actual presidente del Ecuador para darle participacin poltica al pueblo cre:a. El Consejo de Participacin Ciudadana y Control Social.b. El Consejo Electoral.c. La Asamblea Constituyente.d. La Contralora del Estado.

Firmas de Responsabilidad

VICERRECTORADOCENTE L.P.P.JEFE DE AREAESTUDIANTE


NOTA:

PRUEBAS PARCIALES.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

2DO. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF. SECCIN: VESPERTINANIVEL:

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UN V SI SON VERDADEROS Y, F S ES FALSA.a. Los primeros habitantes de Amrica llegaron por el estrecho de Bering. ( )b. Segn la teora Ocenica, Amrica se pobl desde el norte hacia el sur. ( )c. Los restos de Punn, Paltacalo, Otavalo, dan inicio a los habitantes delEcuador. ( )d. La obsidiana utiliz el hombre para elaborar utensilios. ( )e. Dolicocfalo significa crneo de forma oval. (ms largo que ancho). ( ) 5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Completa un organizador grfico.

2. COMPLETA EL ESQUEMA DE LA HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR.PERODOS CARACTERSTICA. PERODOS DE LA . . HISTORIA . . ABORGEN DEL . . ECUADOR . .. .

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere las consecuencias de los hechos relacionados con los Incas.3. LEE ESTE TEXTO Y DETERMINA DOS ASPECTOS POSITIVOS Y DOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS INCAS QUE TENGAN INCIDENCIA EN LA VIDA ACTUAL.El ayllu, a ms de ncleo social, era la unidad bsica de produccin, Los miembros familiares del ayllu trabajaban y utilizaban la tierra asignada por el Inca en forma comunitaria. No haba propiedad privada. La tierra distribua para el uso, de acuerdo a las necesidades. En cada ayllu, la dividan en tres partes: La Inti paccha, tierra del sol, cuya produccin se destinaba para el mantenimiento de los sacerdotes, vrgenes del sol. La Inca paccha sostena el enorme gasto del Inca, su familia, la nobleza, el ejrcito y una parte la guardaban para casos de emergencia, y la Mama paccha para el pueblo.

ASPECTOS POSITIVOS.ASPECTOS NEGATIVOS.

1.1.

2.2.

4 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permitieron el desarrollo de los pueblos aborgenes del Ecuador.4. CULES FUERON LOS FACTORES QUE PERMITIERON EL DESARROLLO DE LA CERMICA EN EL PUEBLO DE VALDIVIA y MACHALILLA.VALDIVIA.a.bMACHALILLA.a.b.

4 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Enlista los sectores que forma parte de Mezoamrica.5. Enlista los pases que forman Mezoamrica.a. b c.. d. e f..

3 puntos. Total. 21 puntos.Firmas de Responsabilidad



NOTA:


AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF: IVAN ENRIQUEZ.SECCIN: VESPERTINANIVEL: MEDIO SUPERIOR

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UN V SI SON VERDADEROS Y, F S ES FALSA.ADEMS JUSTIFICA LA RESPUESTA.a. Los Incas para rendirle culto al Sol realizaban sacrificios humanos. ( )Por qu?.............................................................................................................................................................b. La leyenda de la pareja de hermanos y esposos (Manco- Cpac y Mama Ocllo) dan origen al pueblo Quitus-Caras. ( )Por qu?..........................................................................................................................................................c. Pachacutec inici la poltica expansionista del Imperio Incaico. ( )Por qu? ..d. El Imperio Incsico se dividi en Suyos. ( )Por qu? .e. Los Yanaconas en el imperio de los Incas fueron una clase dominante. ( ) Por qu?........................................................................................................................................................... 10 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Completa un organizador grfico.2. La organizacin social de los Incas.

4 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere las consecuencias de los hechos relacionados con los Incas.3. LEE ESTE TEXTO Y DETERMINA DOS ASPECTOS POSITIVOS Y DOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS INCAS QUE TENGAN INCIDENCIA EN LA VIDA ACTUAL.

El ayllu, a ms de ncleo social, era la unidad bsica de produccin, Los miembros familiares del ayllu trabajaban y utilizaban la tierra asignada por el Inca en forma comunitaria. No haba propiedad privada. La tierra distribua para el uso, de acuerdo a las necesidades. En cada ayllu, la dividan en tres partes: La Inti paccha, tierra del sol, cuya produccin se destinaba para el mantenimiento de los sacerdotes, vrgenes del sol. La Inca paccha sostena el enorme gasto del Inca, su familia, la nobleza, el ejrcito y una parte la guardaban para casos de emergencia, y la Mama paccha para el pueblo.


1.1.

2.2.

4 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permitieron el desarrollo de los Incas.4. Los siguientes aspectos. Cmo permitieron el desarrollo de los Incas? Aspecto Econmico. . .. Aspecto Poltico. Aspecto Social. . .Aspecto Cultural.....

4 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Enlista.5. Enlista 5 productos que cultivaron los Incas.a. b c. d e

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Analiza.6. Por qu los Incas se convirtieron en un pueblo eminentemente guerrero?7. Cul fue la causa para que los Incas desarrollen la medicina?8. En qu perjudic la guerra entre Huscar y Atahualpa ante los conquistadores? 3 puntos.

Total. 30 puntos.




NOTA:


AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF: IVAN ENRIQUEZ.SECCIN: VESPERTINANIVEL: MEDIO SUPERIOR

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UNA V SI SON VERDADEROS Y, F SI ES FALSA.ADEMS JUSTIFICA LA RESPUESTA.a. Los conquistadores: Almagro y Francisco Pizarro se enfrentaron entre s. ( )Por qu?.............................................................................................................................................................b. La encomienda fue un hecho beneficioso para los indgenas. ( )Por qu?..........................................................................................................................................................c. La sociedad europea al momento de la conquista se encontraba en transicin del modo de produccin capitalista al socialista. ( )Por qu? ..d. El Regio Patronato conceda poderes eclesisticos a los indgenas. ( )Por qu? .e. La iglesia durante la colonia fue la que impuls el desarrollo de la cultura. ( ) Por qu?........................................................................................................................................................... 10 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Completa un organizador grfico.2. Los grupos tnicos que se formaron en la pocaColonial.

4 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere las consecuencias de los hechos relacionados con la conquista.3. La divisin de las ciudades de blancos y de indios durante la poca colonial. Qu consecuencias ocasion a la sociedad en general? Determina dos consecuencias.a..b 2 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permitieron el desarrollo de los espaoles.4. Los siguientes aspectos. Cmo permitieron el desarrollo de los espaoles durante la poca colonial? Aspecto Econmico. . .. Aspecto Poltico. Aspecto Social. . .Aspecto Cultural.....

4 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Analiza.5. La actividad minera de la colonia que otra actividad econmica permiti que se desarrolle?6. Con qu objetivo los sacerdotes les ensearon a los indgenas que Dios era castigador y no amor?

2 puntos.

Total. 20 puntos.Firmas de Responsabilidad



NOTA:

EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

AO DE

BACHILLERATO

TERCERO C.S.NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF. IVAN ENRIQUEZSECCIN: VESPERTINANIVEL: MEDIO SUPERIOR.

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Identifica.A. Encierra el literal que corresponda al enunciado.

1. Segn la teora Ocenica, Amrica se pobl desde: a. Norte hacia el Sur.b. Sur hacia el Norte.c. Este hacia el Oeste.2. La teora Asitica manifiesta que el hombre lleg a Amrica :a. Utilizando balsas.b. Caminando desde la Antrtida.c. Cruzando el Estrecho de Bering.3. Los restos de Punn, Paltacalo, Otavalo, dan inicio a los habitantes del:a. Ecuador. b. Per.c. Ninguno de los anteriores.4. El primer asentamiento humano de la Costa ecuatoriana fue: a. El Inga.b. Las Vegas.c. Chobshi.5. El Tiangez de Quito se ubic en:a. Plaza de Santo Domingo.b. Plaza del Teatro.c. Plaza de San Francisco.6. El hombre primitivo para elaborar los primeros utensilios utiliz:a. La obsidiana.b. La cermica.c. Ninguna de las anteriores.

6 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Analiza.

7. Une los modos de produccin con la caracterstica econmica que lo representa.

MODO DE PRODUCCIN CARACTERSTICA ECONMICA.a. M.P. Comunidad Primitiva - Comercio.b. M.P. Esclavista - Industria y comercio.c. M.P. Feudalista - Caza, pesca y recoleccin de frutos.d. M.P. Capitalista - La minera.e. M.P. Socialista - La agricultura y la ganadera. -La esclavitud.5 puntos.

8. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UNA V SI SON VERDADEROS Y, F SI ES FALSA.

a. Los Incas para rendirle culto al Dios Sol realizaban sacrificios de los guerreros. ( )b. La leyenda de la pareja de hermanos y esposos (Manco- Cpac y Mama Ocllo) dan origen a los Incas. ( )c. Pachacutec inici la poltica expansionista del Imperio Maya. ( )d. El Imperio Incsico se dividi en 5 Suyos. ( )e. Los Yanaconas en el imperio de los Incas fueron una clase dominada. ( ) f. La guerra entre Huscar y Atahualpa debilit al imperio. ( )g. El conocimiento de los incas en la medicina permiti el desarrollo de la misma en Europa. ( )h. La expansin territorial de los incas hizo que este pueblo sea pacifista. ( )i. El conocimiento Astronmico que lo tenan los Incas les permiti construir carreteras. ( )j. Los Incas para poder combatir la sequa construyeron canales de riego. ( ) 10 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN:Infiere.

9. En el parntesis de la derecha escribe el literal de un acontecimiento que corresponde a cada personaje que intervino en la conquista.

PERSONAJE DE LA CONQUISTA. ACONTECIMIENTO

() Cristbal Coln a. Especialista en reclutar personal para el ejrcito.() Sebastin de Benalczar b. Defensor de los indios.() Francisco Pizarro c. Solvent la conquista de Amrica.() Diego de Almagro. d. Primer europeo en Amrica.() Vsco Nez de Balboa e. Influyeron en la tica cortesana.() Bartolom de las Casas. f. Fundador de San Francisco de Quito.() Carlos V g. Gran estrega militar.() Francia h. Asesina a Diego de Almagro.() Felipe II i. Descubridor del Ocano Pacfico.() Gonzalo Pizarro j. Fortalece el imperio espaol. k. Defensor del territorio americano. 10 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Completa un organizador grfico.10. Los grupos tnicos que se formaron en la pocaColonial.

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Completa11. En la poca colonial la Institucin que impuls el desarrollo de la cultura fue:12. Las primeras ciudades espaolas en Amrica se dividieron en:a. Ciudad de los Blancosb. .13. La mxima autoridad poltica en la poca colonial fue:14. El Regio Patronato entreg el poder eclesistico al.. 4 puntos. Total 40 puntos.




NOTA:

EVALUACIN DEL PRIMER PARCIAL DEL II QUIMESTRE.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

AO DE

BACHILLERATO



INSTRUCCIONES:


1. La Gran Colombia estaba formada por los actuales territorios de: a. Venezuela, Colombia, Brasil.b. Colombia, Ecuador, Per.c. Venezuela, Colombia, Ecuador.2. La idea de formar una sola nacin con los pases independizados por l fue:a. Simn Bolvar.b. Antonio Jos de Sucre.c. Abdn Caldern.d. Ninguno.3. La masacre de los jvenes que lucharon por la independencia se dio:a. 10 de agosto de 1809b. El 2 de agosto de 1810.c. El 4 de mayo de 1812.4. San Martn pretendi anexar Guayaquil a:a. Bolivia.b. Colombia.c. Argentina.d. Ninguno.5. La finalizacin de la Gran Colombia fue a causa de:a. Las ambiciones polticas que exista en cada territorio.b. La cercana que exista entre las diferentes ciudades.c. La facilidad de comunicacin entre los territorios que formaban la Gran Colombia. 5 puntos.


B. Une las batallas de la independencia de Amrica con su ao que se realiz.BATALLAS DE LA INDEPENDENCIA. AO.a. Carabobo 1819b. Boyac 1821c. Bombon 1822d. Junn 1824 1820 4 puntos.

C. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UNA V SI SON VERDADEROS Y, F SI ES FALSA.

a. El 13 de mayo de 1830 se resolvi constituir un Estado Libre e Independiente. ( )b. Las guerras de la independencia causaron crisis econmica y social en Amrica. ()c. Las nacientes repblicas americanas nacieron con un modelo poltico monrquico. ()d. Las primeras repblicas americanas dieron importancia a la mujer. ( ) e. El estado Ecuatoriano no pudo llamarse Quito ya que hubo oposicin de los guayaquileos y cuencanos. ( )f. Las clases sociales dominantes de la costa y de la sierra durante la formacin del Estado Ecuatoriano mantuvieron excelentes relaciones comerciales. ( )g. La Democracia se instal desde el momento de la formacin de la Repblica del Ecuador. ( ) 7 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere.

D. En el parntesis de la derecha escribe el literal de un acontecimiento que corresponde a cada personaje que intervino en la independencia de Amrica.

PERSONAJE DE LA INDEPENDENCIA ACONTECIMIENTO

() Juan Pio Montfar. a. Presidente de Bolivia. ( ) Abdn Caldern. b. Primer presidente de la Real Audiencia de Quito() Jos Antonio de Sucre. c. Luch valientemente en la batalla de Pichincha() Juan Jos Flores. d. Presidente del Ecuador. 4 puntos. Total 20 puntos.




NOTA:

EVALUACIN DEL PRIMER PARCIAL DEL II QUIMESTRE.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

AO DE

BACHILLERATO



INSTRUCCIONES:


1. Con el tratado de Virginia se puso fin al gobierno de: a. Juan Jos Flores.b. Antonio Flores Jijn.c. Vicente Rocafuerte.2. Los gobierno civilistas estuvieron integrado por:a. Vicente Ramn Roca, Manuel de Asczubi y Eloy Alfaro.b. Diego Noboa y Manuel de Asczubi.c. Ninguna de los anteriores.3. La causa para que exista un superhbit en el Herario Nacional en el gobierno de Veintimilla fue:a. La venta de la Bandera.b. Excelente produccin de Cacao, Caf y Cascarilla.c. Produccin petrolera.4. Francisco Robles durante su administracin se produjo la crisis de 1859, a causa de:a. Invasin peruana.b. Organizar fiestas populares cada fin de semana.c. Ninguna de las anteriores.5. Jos Mara Urbina. Por qu expuls a los Jesuitas de nuestro pas?a. Porque a ms del poder social pretendan el poder poltico.b. Porque no se dedicaban a predicar la palabra de Dios.c. Ninguna de las anteriores.6. El presidente que luch por la dignidad de los Indios fue:a. Juan Jos Flores.b. Vicente Rocafuerte.c. Jos Mara Urbina.

7. El presidente Garca Morena, para superar la crisis de 1859. Qu estrategia utiliz?a. El castigo a todos los corruptos.b. Pagar un buen sueldo a los militares para que le protejan.c. Ninguna de las anteriores.8. El Concordato. En qu aspecto favoreci al Ecuador?a. En el aspecto econmico.b. En el aspecto poltico.c. En el aspecto cultural (educativo).9. En qu fecha se dio la Revolucin Liberal.a. El 5 de julio de 1895.b. El 5 de junio de 1890.c. El 5 de junio de 1895.10. El congreso Bicameral est compuesto por:a. Diputados y Asamblestas.b. Asamblestas y Senadores.c. Senadores y Diputados. 10 Puntos.


11. Une las obras que pertenece a su respectivo presidente.OBRAS. PRESIDENTE.a. La Manumisin de los esclavos. Eloy Alfaro.b. Modernizacin del aparato del Estado. Alberto Enrquez Galloc. Construccin de la lnea frrea Quito Guayaquil. Galo Plaza Lazo.d. Elabor el Cdigo de Trabajo. Jos M. Urbina.e. Firma el Protocolo de Ro de Janeiro. Velasco Ibarra. Carlos A. del Ro5 puntos.

B. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UNA V SI SON VERDADEROS Y, F SI ES FALSA.

12. El 13 de mayo de 1830 se resolvi constituir un Estado Libre e Independiente. ( )13. Desde 1920 hasta 1935 el Ecuador estuvo bajo el mando de los banqueros. ( ) 14. El mximo representante del populismo ecuatoriano es Sixto Durn Balln. ( ) 15. Se denominaba Plutocracia a la oligarqua que existi desde 1820 a 1830. ( ) 16. Abdal Bucarn logr terminar su perodo presidencial. ( )17. Con la presidencia de Rafael Correa se ha logrado poner fin a la corrupcin. ( ) 18. Mara Anglica Idrobo impuls la educacin laica en el Ecuador. ( )19. La explotacin petrolera ha logrado solucionar la economa del Ecuador. ( ) 20. En la actualidad los migrantes ecuatorianas impulsan la economa del Ecuador. ( )21. El Ecuador es un pas que respeta los Derechos Humanos. ( ) 10 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere.

A. En el parntesis de la derecha escribe el literal de un acontecimiento que corresponde a cada personaje que intervino en la vida republicana de nuestro pas. Total 30 puntos.




NOTA:


2DO. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF:LIC. IVAN ENRQUEZSECCIN: VESPERTINANIVEL:

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UN V SI SON VERDADEROS Y, F S ES FALSA.a. Los primeros habitantes de Amrica llegaron por el estrecho de Bering. ( )b. Segn la teora Ocenica, Amrica se pobl desde el norte hacia el sur. ( )c. Los restos de Punn, Paltacalo, Otavalo, dan inicio a los habitantes delEcuador. ( )d. La obsidiana utiliz el hombre para elaborar utensilios. ( )e. Dolicocfalo significa crneo de forma oval. (ms largo que ancho). ( ) 5 puntos.


2. COMPLETA EL ESQUEMA DE LA HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR. PERODOS CARACTERSTICA. PERODOS DE LA . . HISTORIA . . ABORGEN DEL . . ECUADOR . .. .

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere las consecuencias de los hechos relacionados con los Incas.3. LEE ESTE TEXTO Y DETERMINA DOS ASPECTOS POSITIVOS Y DOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS INCAS QUE TENGAN INCIDENCIA EN LA VIDA ACTUAL.El ayllu, a ms de ncleo social, era la unidad bsica de produccin, Los miembros familiares del ayllu trabajaban y utilizaban la tierra asignada por el Inca en forma comunitaria. No haba propiedad privada. La tierra distribua para el uso, de acuerdo a las necesidades. En cada ayllu, la dividan en tres partes: La Inti Paccha, tierra del sol, cuya produccin se destinaba para el mantenimiento de los sacerdotes, vrgenes del sol. La Inca Paccha sostena el enorme gasto del Inca, su familia, la nobleza, el ejrcito y una parte la guardaban para casos de emergencia, y la Mama Paccha para el pueblo.


1.1.

2.2.

4 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permitieron el desarrollo de los pueblos aborgenes del Ecuador.

4. CULES FUERON LOS FACTORES QUE PERMITIERON EL DESARROLLO DE LA CERMICA EN EL PUEBLO DE VALDIVIA y MACHALILLA.VALDIVIA.a.bMACHALILLA.a.b.

4 puntos5. Cmo permitieron el desarrollo de los Incas los siguientes aspectos? Aspecto Econmico. . .. Aspecto Poltico. Aspecto Social. . .

Aspecto Cultural..... 4 puntos.




() Cristbal Coln a. Especialista en reclutar personal para el ejrcito.() Francisco Pizarro b. Defensor de los indios.() Diego de Almagro. c. Solvent la conquista de Amrica.() Vsco Nez de Balboa d. Primer europeo en Amrica.() Carlos V e. Gran estrega militar.() Hernando de Luque f. Descubridor del Ocano Pacfico.() Atahualpa g. Recibi el ttulo de obispo.(...) Pedrarias Dvila. h. Tomado prisionero en Cajamarca. i. gobernador de Panam. 8 puntos.




NOTA:

PRUEBAS PARCIALES.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA.

2DO. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF: LIC. IVN ENRQUEZ.SECCIN: VESPERTINANIVEL:

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UN V SI SON VERDADEROS Y, F S ES FALSA.a. El hombre por naturaleza es un ser eminentemente social. ( )b. Los deberes nos indican cules son las obligaciones que debemos cumplir. ( )c. La identidad es el conjunto de rasgos que determina el comportamiento del individuo. ( )d. El mediador se encarga de juzgar un conflicto. ( )e. La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser. ( )

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN. Identifica.2. Encierra el literal que corresponda al enunciado.- La Constitucin ecuatoriana se compone de:a. 444 artculos, divididos en 12 ttulos.b. 444 artculos, divididos en 9 artculos.c. 444 artculos, divididos en 5 artculos.-El dilogo permite: a. Molestias. b. Crear conflictos. c. Solucionar conflictos. - Algunos conflictos sociales tienen que ver con: a. Guerras internacionales. b. La lucha de clases. c. Ninguna de las anteriores. - La transparencia es uno de los: a. Valores ticos. b. Valores cvicos. c. Ninguno de los anteriores. - La libertad es un valor que permite actuar a la persona: a. De acuerdo a sus compaeros. b. De acuerdo a las ideas de su familia. c. De manera autnoma. 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN. Completa.3. Cuando el ser humano pretende que le reconozcan como diferente de los otros, se habla del reconocimiento.4. Cuando el ser humano siente la necesidad de ser percibido como semejante a los dems, se habla del reconocimiento5. Quin promueve e incentiva el ejercicio de los derechos relativos a la participacin ciudadana?6. Las herramientas tiles para la negociacin son:a. La escucha activa b. ..7. El Ecuador por estar conformado por numerosas nacionalidades es llamado 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permiten un buen vivir.

8. Determina cinco tcnicas que te permitan resolver conflictos.abc.d.e.

5 puntosTotal. 20 puntos.Firmas de Responsabilidad



NOTA:

PRUEBAS PARCIALES.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA.

3er. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________


INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES FRASES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UN V SI SON VERDADEROS Y, F S ES FALSA.a. Se denomina inflacin al alza generalizada de los precios de bienes y servicios. ( )b. Se denomina deflacin al efecto contrario de la inflacin. ( )c. La recesin es la fase creciente del ciclo econmico. ( )d. El poder meditico ocasiona pobreza en un pas. ( )e. Cuando el ser humano carece de empleo se le denomina desempleado. ( )

5 puntosCRITERIO DE EVALUACIN. Identifica.2. Encierra el literal que corresponda al enunciado.- La Constitucin ecuatoriana se compone de: a. 444 artculos, divididos en 12 ttulos. b. 444 artculos, divididos en 9 artculos. c. 444 artculos, divididos en 5 artculos. - El dilogo permite: a. Molestias. b. Crear conflictos. c. Solucionar conflictos. - El poder poltico se identifica con: a. Guerras internacionales. b. Sistemas democrticos. c. Paz mundial.- El poder originario tiene su origen en: a. Valores ticos. b. Valores cvicos. c. El pueblo.

- La persona revestida de algn poder o mando se lo considera: a. Autoridad. b. Lder. c. Jefe. 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN. Completa.3. Cuando el ser humano tiene la capacidad de hacer algo es porque posee..4. Al conjunto de normas que regulan al Estado se denomina.5. La dominacin es la manifestacin concreta del .6. La partes de la constitucin orgnica son: Orgnica y ..7. Las leyes que emiten los municipios se denominan........... 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permiten un buen vivir.

8. Determina cinco medios en los que el ser humano puede acceder a la informacin.abcde

5 puntos Total. 20 puntos.Firmas de Responsabilidad



NOTA:

PRUEBAS PARCIALES.AREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: SOCIOLOGA

3er. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________


INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Complete las siguientes cuestiones.1. La Sociologa tiene como objetivo..2. Base econmica y estructura econmica se diferencian en..3. La superestructura de la sociedad est constituida por:a. Poltica.b. Derecho.c. d. 4. Realidad social es5. Por sociedad entendemos. 5 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN. Ejemplifique6. Un hecho o acontecimiento en el que se demuestre con claridad un fenmeno social..7. Un acontecimiento social en el que se demuestre la relacin de causa, efecto y apariencia.. 2 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce.8. En el parntesis de la derecha escriba (V) si es verdadero y (F) si es falso.a. La moral y el arte se relacionan con la ideologa social. ( )b. Los niveles econmicos no dan lugar a la existencia de clases sociales. ( )c. Los elementos que conforman los diferentes caracteres de la sociedad no se relacionan. ( )d. Las contradicciones sociales revelan la unidad de la sociedad. ( )e. Los fenmenos histricos nada tienen que ver con la sociedad. ( )f. Existe determinacin econmica en la vida social. ( ) 6 puntos

CRITERIO DE EVALUACIN. Relaciona.

9. En el parntesis de la derecha coloque el numeral de la columna A de tal manera que se relacione con la B.

COLUMNA A COLUMNA Ba. Norma de conducta sancionada por la Cultura. ( )Opinin pblica.b. Actuacin del poder religioso. Inmoral. ( )c. Intromisin de una cultura extranjera en la Cultura nacional. Determinacin. ( ) Econmica.d. Cada civilizacin tiene una estructura econmica Distinta. Inestabilidad Jurdica. ( ) Alienante. ( )e. El derecho es la fiel expresin del orden social existente. Agresin cultural ( )f. Todo lo que tiene de permanente una sociedad A travs del cambio. Moral ( )g. Se opone al orden social establecido. Religin catlica ( )




NOTA:

EVALUACIN DEL II QUIMESTREAREA:CIENCIAS SOCIALESASIGNATURA: HISTORIA

2DO. AO DE

BACHILLERATO

___________________NOMBRE:______________________________________ FECHA:___________________

PROF:LIC. IVAN ENRQUEZSECCIN: VESPERTINANIVEL:

INSTRUCCIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas. Responde de acuerdo a lo que te indica. Revisa tu evaluacin antes de entregar.xitos en tu trabajo.CRITERIO DE EVALUACIN. Reconoce si un concepto es verdadero o falso.1. LEE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Y ESCRIBE EN EL PARNTESIS UNA V SI SON VERDADEROS Y, F SI ES FALSA.a. El virrey era la mxima autoridad en el territorio americano durante la colonia. ( )b. En la poca colonial la mxima autoridad de la ciudad fue el Intendente. ( )c. La Capitulaciones fueron acuerdos entre la Iglesia y el Estado. ( )d. La obsidiana utiliz el hombre para elaborar utensilios. ( )e. Dolicocfalo significa crneo de forma oval. (ms largo que ancho). ( ) 5 puntos.


7. COMPLETA EL ESQUEMA DE LA HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR. PERODOS CARACTERSTICA. PERODOS DE LA . . HISTORIA . . ABORGEN DEL . . ECUADOR . .. .

5 puntos.

CRITERIO DE EVALUACIN: Infiere las consecuencias de los hechos relacionados con los Incas.8. LEE ESTE TEXTO Y DETERMINA DOS ASPECTOS POSITIVOS Y DOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS INCAS QUE TENGAN INCIDENCIA EN LA VIDA ACTUAL.El ayllu, a ms de ncleo social, era la unidad bsica de produccin, Los miembros familiares del ayllu trabajaban y utilizaban la tierra asignada por el Inca en forma comunitaria. No haba propiedad privada. La tierra distribua para el uso, de acuerdo a las necesidades. En cada ayllu, la dividan en tres partes: La Inti Paccha, tierra del sol, cuya produccin se destinaba para el mantenimiento de los sacerdotes, vrgenes del sol. La Inca Paccha sostena el enorme gasto del Inca, su familia, la nobleza, el ejrcito y una parte la guardaban para casos de emergencia, y la Mama Paccha para el pueblo.


1.1.

2.2.

4 puntos.CRITERIO DE EVALUACIN: Determina los factores que permitieron el desarrollo de los pueblos aborgenes del Ecuador.

9. CULES FUERON LOS FACTORES QUE PERMITIERON EL DESARROLLO DE LA CERMICA EN EL PUEBLO DE VALDIVIA y MACHALILLA.VALDIVIA.a.bMACHALILLA.a.b.

4 puntos10. Cmo permitieron el desarrollo de los Incas los siguientes aspectos? Aspecto Econmico. . .. Aspecto Poltico. Aspecto Social. . .

Aspecto Cultural..... 4 puntos.




() Cristbal Coln a. Especialista en reclutar personal para el ejrcito.() Francisco Pizarro b. Defensor de los indios.() Diego de Almagro. c. Solvent la conquista de Amrica.() Vsco Nez de Balboa d. Primer europeo en Amrica.() Carlos V e. Gran estrega militar.() Hernando de Luque f. Descubridor del Ocano Pacfico.() Atahualpa g. Recibi el ttulo de obispo.(...) Pedrarias Dvila. h. Tomado prisionero en Cajamarca. i. gobernador de Panam. 8 puntos.



formato pruebas leoponce.docx

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