formato para analizar la propia experiencia docente
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FORMATO PARA ANALIZAR LA PROPIA EXPERIENCIA DOCENTE
¿Qué hice durante mi práctica?
¿Cómo diseñe la propuesta?
¿Con quienes la realice?
¿Qué resultados obtuve?
¿Cuáles fueron los problemas?
¿Cuáles fueron las reflexiones que hice?
¿Qué es lo que puedo mejorar?
¿Cómo puedo hacerlo? (de manera que incorpore elementos originales, poco usuales, diferentes a los convencionales.)
Actividades de aprendizaje
Primeramente fue por
conocer los
conocimiento previos
que tienen los
alumnos después
continúe con una
lectura rápida es
decir un cuento ya
que terminaron los
alumnos, les empecé
a preguntar respecto
al cuento sobre que
les pareció, que fue lo
que rescataron del
cuento.
La propuesta fue de
integrar a los
alumnos a que
trabajen en equipos y
pues que también
trabajen individual.
Para que ellos vallan
construyendo su
propio conocimiento
puesto que nosotros
solamente somos
unos guías.
Con los alumnos
Durante el contenido
que trabaje me fue
muy bien puesto que
los alumnos ya tenían
una pequeña noción,
así que lo
demostraban con sus
participaciones en
donde eso quería
lograr en el grupo
cada que les
preguntaba ellos me
daban sus
respuestas.
Uno de los tantos
problemas que se me
presentaron durante
el trabajo de mi
contenido fue la
indisciplina que
tuvieron los alumnos
ya que no podía
mantenerlos callados
a los alumnos, y
también se
levantaban mucho de
su lugar, porque
querían salir al baño.
Bueno primeramente
pensé en que estaba
fallando en trabajar
mi contenido ya que
no lograba
interesarlos a mi
clase, es por eso que
tuvieron esos
comportamientos
hacia a mi pero eso
me sirve de
experiencia para ya
no cometer ese
mismo error.
Pues no cometer el
mismo error seria de
plantearles
estrategias
interesantes en
donde logre captar su
interés y utilizar todo
para lograr ese
aprendizaje en los
alumnos
Utilizar las tics para
que los alumnos
aprendan mucho
mejor, puesto que así
se divierten jugando.
Contenidos de las áreas de conocimiento y/o campos formativos
Les hable sobre el
tema que
trabajaremos, les di
una idea para que
conozca a un mejor el
tema.
Primeramente por
conocer las ideas que
tiene cada alumno
por ejemplo
cuestionándolos que
es para ellos una
encuesta, después
haremos otra
actividad la de hacer
un debate en el grupo
en donde se tendrá
que respetar los
puntos de vista de
Con los alumnosEste contenido fue
algo sencillo puesto
que los alumnos ya
habían visto este
tema y fue mucho
más interesante para
mi ver el cómo sabían
sobre el tema.
La falta de
responsabilidad con
las tareas ya que los
alumnos no están
acostumbrados a
realizar las tareas o
porque el maestro no
le exige las tareas.
Hacer que los
alumnos se
responsabilicen con
sus tareas y trabajar
en equipos para
llegar a un buen
resultado
Hacer que los
alumnos participen
más que realicen
tareas, sepan
colaborar en equipos.
Utilizar diferentes
estrategias en donde
les llame el interés a
los alumnos para
lograr el aprendizaje
significativo.
cada alumno.
Recursos materiales
Preguntas en hojas
blancas y cartulinas y
otros materiales.
Aquí los alumnos
analizaran la
información que les
pedí de tarea, en
donde ellos
recabaron cada
equipo tendrá que
pasar al frente para
que expliquen todo lo
que hicieron para ver
si logre que ellos
obtuvieran ese
contenido sino para
dar una
retroalimentación.
Con los alumnosLos alumnos llevaron
el material que les
encargue solo que un
equipo si me quedo
mal pero yo iba
prevenida por si el
grupo no lo llevaba
porque quería ver a
todo el grupo
trabajando en el aula.
Uno del problema fue
que los alumnos no
saben integrarse en
equipo, por que no
están acostumbrados
a trabajar, ya que el
docente titular no los
pone a trabajar en
equipo.
Observar a los
alumnos que no
quieren a trabajar en
equipos y así buscar
la solución para que
ellos se acostumbren
a trabajar en equipos
o solo porque no
quieren elegir a los
alumnos porque no
saben o simplemente
por que no los
quieren.
Ponerle más atención
y pues primero que
hiciera es hacer que
haya respeto en el
aula para que así los
alumnos se lleven
bien y puedan
trabajar en equipo y
que haya una buena
relación entre
maestro-alumno-
maestro.
Utilizar diferentes
fuentes en donde les
ayude a los alumnos
a desarrollar su
propio conocimiento.
Organización y ambientes de aprendizaje
Adecuar mis
planificaciones de
acuerdo a los
alumnos ya sea de
necesidades
educativas especiales
o simplemente a los
alumnos con extra
edad.
Inicie por conocer a
cada uno de mis
alumnos y
observarlos y
asignarles algo de lo
que ya hayan
trabajado para
después ponerles
algo más complejo.
Con los alumnosAquí en este grupo es
muy tranquilo y
trabajador aunque
hay unos imperativos
pero pues lo puede
lograr que trabajaran.
Es que no sabía
cómo iniciar con ellos
ya que no los conocía
muy bien pero eso no
me impidió hacer mi
contenido.
El no saber cómo
tratar a un niño con
necesidades
educativas.
Investigar más sobre
el cómo debo de
tratar a cada alumno
que tengan alguna
necesidades
educativa.
Buscar información
que e sea útil para
aprender todo y sobre
todo no excluirlos del
grupo que tengan un
buen trato y que sean
respetados por sus
compañeros.
Evaluación Evaluaré el
comportamiento de los
alumnos mediante una
rúbrica en donde estoy
tomando diferentes
aspectos en donde me
servirá para evaluar.
Por medio de un
cuestionamiento y ver
los conocimientos
que obtuvieron
durante la clase el
contenido que quise
lograr.
Con los alumnosLes aplique una rúbrica
en donde ellos tendrían
que responder y yo lo
tomaría en cuenta para
evaluarlos, yo buscaría
otros aspectos a
evaluar.
Que en algunos
alumnos no logre lo
que llevaba planeado
Que fue lo que hice
mal para no llegar a
lograr el aprendizaje
en los alumnos.
Hacer ms atractivas
las actividades
estrategias para
lograr el aprendizaje
en los alumnos.
Una estrategia seria d
hacerles un pequeño
examen pero que sea
por medio de la
tecnología para que
no sea monótono.