“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE

FORMATO DE EVALUACION DE ASESORIA PEDAGOGICA.

CURSO TECNICAS PEDIATRICAS. Valor 25 pts.

Objetivos de la revisión del texto paralelo: Determinar actitudes, conocimientos, destrezas y hábitos positivos que va adquiriendo el estudiante

en el proceso de enseñanza aprendizaje, para aprovecharlas en el fortalecimiento de su desempeño teórico-práctico como estudiante de enfermería.

Identificar debilidades en cuanto análisis, interpretación y contextualización de la teoría, para reforzar los puntos débiles mediante la búsqueda de estrategias que permitan superarlas.

Nombre del estudiante:____________________________________Sede____________________. Fecha Asesoría I _______________________________Nota:_____________________.

Observaciones Asesoría I____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

________________________________________________________________________________.

Nombre Asesor _______________________________Firma Asesora_______________________

Firma Estudiante______________________________.

No. Aspectos a evaluar Nota.

I ASESORIA 100%

UNIDADES

Valor 1 a 5

1 Resuelve completamente todos los ejercicios establecidos en el módulo y/o programados por la asesora pedagógica.

4

2 Relaciona los ejercicios con la realidad (contextualización de la teoría), es decir escribe sus experiencias o hace comentario personal sobre el tema, demostrando ser el autor del texto paralelo.

5

3 Emite conclusiones razonables sobre cada una de las unidades trabajadas (análisis).

4

4 Calidad de la redacción, caligrafía y ortografía 2

5 Presentación del texto: Ejercicios bien delimitados, ordenados, limpieza apropiada e inclusión de imágenes, gráficas, publicación de hechos, etc. relacionadas al tema

5

6 Demuestra cambio de actitud en materia de responsabilidad académica (puntualidad, asistencia, uniforme, etc.)

5

NOTA OBTENIDA

“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE

FORMATO DE EVALUACION DE ASESORIA PEDAGOGICA.

CURSO EPIDEMIOLOGIA Valor 25 pts.

Objetivos de la revisión del texto paralelo: Determinar actitudes, conocimientos, destrezas y hábitos positivos que va adquiriendo el estudiante

en el proceso de enseñanza aprendizaje, para aprovecharlas en el fortalecimiento de su desempeño teórico-práctico como estudiante de enfermería.

Identificar debilidades en cuanto análisis, interpretación y contextualización de la teoría, para reforzar los puntos débiles mediante la búsqueda de estrategias que permitan superarlas.

Nombre del estudiante:____________________________________Sede____________________. Fecha Asesoría I _______________________________Nota:_____________________.

Observaciones Asesoría I____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

________________________________________________________________________________.

Nombre Asesor _______________________________Firma Asesora_______________________

Firma Estudiante______________________________.

No. Aspectos a evaluar Nota.

I ASESORIA 100%

UNIDADES

Valor 1 a 6

1 Resuelve completamente todos los ejercicios establecidos en el módulo y/o programados por la asesora pedagógica.

4

2 Relaciona los ejercicios con la realidad (contextualización de la teoría), es decir escribe sus experiencias o hace comentario personal sobre el tema, demostrando ser el autor del texto paralelo.

5

3 Emite conclusiones razonables sobre cada una de las unidades trabajadas (análisis).

4

4 Calidad de la redacción, caligrafía y ortografía 2

5 Presentación del texto: Ejercicios bien delimitados, ordenados, limpieza apropiada e inclusión de imágenes, gráficas, publicación de hechos, etc. relacionadas al tema

5

6 Demuestra cambio de actitud en materia de responsabilidad académica (puntualidad, asistencia, uniforme, etc.)

5

NOTA OBTENIDA

“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE

FORMATO DE EVALUACION DE ASESORIA PEDAGOGICA.

CURSO ADMINISTRACION DEL CUIDADO AL PACIENTE Valor 25 pts.

Objetivos de la revisión del texto paralelo: Determinar actitudes, conocimientos, destrezas y hábitos positivos que va adquiriendo el estudiante

en el proceso de enseñanza aprendizaje, para aprovecharlas en el fortalecimiento de su desempeño teórico-práctico como estudiante de enfermería.

Identificar debilidades en cuanto análisis, interpretación y contextualización de la teoría, para reforzar los puntos débiles mediante la búsqueda de estrategias que permitan superarlas.

Nombre del estudiante:____________________________________Sede____________________. Fecha Asesoría I _______________________________Nota:_____________________.

Observaciones Asesoría I____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

________________________________________________________________________________.

Nombre Asesor _______________________________Firma Asesora_______________________

Firma Estudiante______________________________.

No. Aspectos a evaluar Nota.

I ASESORIA 100%

UNIDADES

Valor 1 a 8

1 Resuelve completamente todos los ejercicios establecidos en el módulo y/o programados por la asesora pedagógica.

4

2 Relaciona los ejercicios con la realidad (contextualización de la teoría), es decir escribe sus experiencias o hace comentario personal sobre el tema, demostrando ser el autor del texto paralelo.

5

3 Emite conclusiones razonables sobre cada una de las unidades trabajadas (análisis).

4

4 Calidad de la redacción, caligrafía y ortografía 2

5 Presentación del texto: Ejercicios bien delimitados, ordenados, limpieza apropiada e inclusión de imágenes, gráficas, publicación de hechos, etc. relacionadas al tema

5

6 Demuestra cambio de actitud en materia de responsabilidad académica (puntualidad, asistencia, uniforme, etc.)

5

NOTA OBTENIDA

“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE

FORMATO DE EVALUACION DE ASESORIA PEDAGOGICA.

CURSO ENFERMERIA EN LA ATENCION AL NIÑO Y AL ADOLECENTE Valor 25 pts.

Objetivos de la revisión del texto paralelo: Determinar actitudes, conocimientos, destrezas y hábitos positivos que va adquiriendo el estudiante

en el proceso de enseñanza aprendizaje, para aprovecharlas en el fortalecimiento de su desempeño teórico-práctico como estudiante de enfermería.

Identificar debilidades en cuanto análisis, interpretación y contextualización de la teoría, para reforzar los puntos débiles mediante la búsqueda de estrategias que permitan superarlas.

Nombre del estudiante:____________________________________Sede____________________. Fecha Asesoría I _______________________________Nota:_____________________.

Observaciones Asesoría I____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

________________________________________________________________________________.

Nombre Asesor _______________________________Firma Asesora_______________________

Firma Estudiante______________________________.

No. Aspectos a evaluar Nota.

I ASESORIA 100%

UNIDADES

Valor 1 a 7

1 Resuelve completamente todos los ejercicios establecidos en el módulo y/o programados por la asesora pedagógica.

4

2 Relaciona los ejercicios con la realidad (contextualización de la teoría), es decir escribe sus experiencias o hace comentario personal sobre el tema, demostrando ser el autor del texto paralelo.

5

3 Emite conclusiones razonables sobre cada una de las unidades trabajadas (análisis).

4

4 Calidad de la redacción, caligrafía y ortografía 2

5 Presentación del texto: Ejercicios bien delimitados, ordenados, limpieza apropiada e inclusión de imágenes, gráficas, publicación de hechos, etc. relacionadas al tema

5

6 Demuestra cambio de actitud en materia de responsabilidad académica (puntualidad, asistencia, uniforme, etc.)

5

NOTA OBTENIDA

“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE

FORMATO DE EVALUACION DE ASESORIA PEDAGOGICA.

CURSO FARMACOLOGIA Valor 25 pts.

Objetivos de la revisión del texto paralelo: Determinar actitudes, conocimientos, destrezas y hábitos positivos que va adquiriendo el estudiante

en el proceso de enseñanza aprendizaje, para aprovecharlas en el fortalecimiento de su desempeño teórico-práctico como estudiante de enfermería.

Identificar debilidades en cuanto análisis, interpretación y contextualización de la teoría, para reforzar los puntos débiles mediante la búsqueda de estrategias que permitan superarlas.

Nombre del estudiante:____________________________________Sede____________________. Fecha Asesoría I _______________________________Nota:_____________________.

Observaciones Asesoría I____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

________________________________________________________________________________.

Nombre Asesor _______________________________Firma Asesora_______________________

Firma Estudiante______________________________.

No. Aspectos a evaluar Nota.

I ASESORIA 100%

UNIDADES

Valor 1 a 10

1 Resuelve completamente todos los ejercicios establecidos en el módulo y/o programados por la asesora pedagógica.

4

2 Relaciona los ejercicios con la realidad (contextualización de la teoría), es decir escribe sus experiencias o hace comentario personal sobre el tema, demostrando ser el autor del texto paralelo.

5

3 Emite conclusiones razonables sobre cada una de las unidades trabajadas (análisis).

4

4 Calidad de la redacción, caligrafía y ortografía 2

5 Presentación del texto: Ejercicios bien delimitados, ordenados, limpieza apropiada e inclusión de imágenes, gráficas, publicación de hechos, etc. relacionadas al tema

5

6 Demuestra cambio de actitud en materia de responsabilidad académica (puntualidad, asistencia, uniforme, etc.)

5

NOTA OBTENIDA

“Programa Técnicos de Enfermería a Distancia”

Universidad San Carlos de Guatemala/Facultad de Ciencias Médicas Técnicos en Enfermería/ VII TRIMESTRE