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SECUNDARIA TECNICA NO 20 “PROFESORA PAULA
NAVA NAVA”
FORMATO DE SEGUIMIENTO DE APRENDE EN CASA II
SEMANA: 28 DEL 22 AL 26 DE MARZO.
ASIGNATURA: ARTES VISUALES PRIMER GRADO.
TURNO: MATUTINO.
PROFESORA: LUISA MARTINEZ VILLALVA.
CORREO ELECTRONICO: [email protected]
NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________________
El arte y la creatividad de resignificar.
Aprendizaje esperado:
Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de
las artes, los materiales y las técnicas de composición variadas
que le permiten expresar sensaciones, emociones, e ideas de
manera creativa.
Énfasis:
Resignificar la estructura de su libro de artista utilizando los
elementos básicos de las artes en una propuesta interdisciplinaria
original.
Dar forma a lo pensamos, sentimos o experimentamos.
Realizar obras tridimensionales que manifiesten ideas,
sentimientos o experiencias del entorno.
Expresivo arte prehispánico
Una rica tradición nos precede y nos determina. Como cultura
venimos desde muy lejos, y ese camino que nuestros antepasados
recorrieron sembró una interesante y colorida variedad de artes
visuales cuyos vestigios aún podemos observar.
Antes de la colonización de México se comenzó a desarrollar el
arte prehispánico en una región cultural que conocemos como
Mesoamérica.
Varias culturas dominantes dieron origen a sistemas de escritura,
calendarios, piezas de diverso volumen y fundamentos culturales
que se reflejaron en plazas, templos o pirámides por medio de un
gran número de esculturas.
Ese legado de nuestro pasado cultural, trazado por medio de
figuras, volúmenes y líneas, da origen a algo mucho más vasto que
las formas, mundo, de representar el espacio y el tiempo, de
honrar a los dioses y de explicar la vida.
Las manifestaciones tridimensionales en el arte prehispánico son,
además, una rica conjunción de elementos como el papel amate,
huesos de animales, piedra y cerámica, y con frecuencia reúnen la
manifestación artística con elaboración de objetos de uso común
como vasijas, figuras rituales o piezas decorativas.
Venimos desde muy lejos, basta observar algunas huellas que
aparecen en esta página para comprobarlo. Y a ti ¿qué te dice de
nuestro pasado?
Coatlicue.
Su nombre, cuyo significado literal es “la de la falda de
serpientes”, se encuentra representado en las culebras
entretejidas que ostenta en su impactante falda o enredo. La
serpiente, dentro de la cosmogonía mexica, simboliza el plano
terrenal sobre el que habita.
Así, Coatlicue era considerada la diosa de la tierra o Diosa Madre,
aquella que daba la vida y los elementos necesarios para que esta
prosperara (agua, alimento, etc.). Además, se creía que esta era la
madre de todos los dioses del panteón azteca.
La escultura monumental de la Coatlicue fue hallada el 13 de
Agosto de 1790 en el antiguo zócalo capitalino, cuatro meses
antes de que la piedra del sol también fuera descubierta y
posteriormente empotrada en una de las torres de la Catedral
Metropolitana.
De este monolito, saltan a la vista sus pies y manos en forma de
garras, una falda de serpientes entrelazadas y el pecho cubierto
por un collar de cráneos, manos y corazones humanos. La cabeza
de la diosa esta sustituida por dos cabezas de serpientes
encontradas, que simulan dos chorros de sangre que brotan de su
cuello cortado. ¡Una imagen verdaderamente impactante!
Hoy en día se exhibe en la Sala Mexica del Museo Nacional de
Antropología (MNA), en la Ciudad de México.
Tláloc
Este monolito es el más grande de los descubiertos, con una
altura de 7 metros, y un peso de 164 toneladas. Fue descubierto el
16 de abril de 1964, en la población de Cuauhtlinchan, en el Estado
de México.
Esta figura representa al dios de la lluvia, es decir, de las aguas
provenientes del plano celestial, quien, además, era considerado
el patrono de los agricultores.
Se dice que alrededor de las ocho de la noche del día que
trasladaron esta imponente representación del Señor de las
Lluvias a la Ciudad de México, cayó una singular tormenta que
inundó varias zonas de la capital. Muchos atribuyeron tal suceso a
los poderes del dios del agua
Tláloc
Actualmente se encuentra en el exterior del Museo
Nacional de Antropología, en la Ciudad de México sobre el
Paseo de la Reforma.
Contesta brevemente las siguientes preguntas
1)¿Qué materiales utilizaban en el arte prehispánico?
2)¿Cuáles objetos elaboraban en el arte prehispánico?
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3)¿Cuál es el significado literal de la diosa Coatlicue?
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4)¿Cuál es el año y día se encontró la escultura de
Coatlicue?
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5)¿Qué observas en la escultura de Coatlicue?
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6)¿Cuál es el año y día en que se encontró la escultura de
la diosa Coatlicue?
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7)¿Cuánto pesa y mide el dios de la lluvia?
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8)¿Cuáles son las características que observas en la
escultura del dios de
Tláloc?________________________________________________________
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Crearte
Analizaras los elementos compositivos de una escultura
de su entorno.
¿Qué voy a hacer?
1)Haz una pequeña escultura con plastilina. Para ello,
lleva a cabo lo siguiente:
2)Observa las imágenes.
3)¿Cómo definirías tu escultura de plastilina?
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4)¿Qué buscabas manifestar al llevarla a cabo?
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Escribe tus observaciones:
Elige una de tu interés y reflexiona acerca del tipo de
escultura que es, así como del mensaje que el autor buscó
transmitir al elaborarla.
Trata de replicarla o, bien, inspírate en ella para crear una
totalmente original; tu material es la plastilina del color de
tu preferencia, utiliza la espátula o una tapa de plástico de
refresco para darle forma y contorno.
Programación televisiva: día miércoles 24 de Marzo.
Nota: Escribe un resumen de lo que consideres
importante, para compartirlo en la clase.
Opción “1” Canales 20.1+3.2 Horarios: 17:00 a 17:30 horas.
Opción “2” Canales 20.1+3.2 Horarios: 22:30 a 23:00 horas.
Producto final:
Cuestionario……………………… 50%
Escultura de plastilina……………50%
Fecha de entrega: 26 de Marzo.
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CODIGOS DE CLASSROOM
1°A código c3tzcaf
1°B código gshyop2
1°D código 52gbxd6
1°E código jbxemdu