formato de informe de detecciòn inicial primaria 2
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ATENCIÒN EDUCTIVA A ALUMN@S CON APTITUDES SOBRESALIENTES
INFORME DE DETECCIÓN INICIAL
Lugar y fecha:
Nombre del alumno/a:Edad: Fecha de nacimiento: Sexo: Curp:Grado: Grupo: Turno: Sostenimiento: Nombre de la escuela: CCT:
Técnicas e instrumentos aplicados • Actividades exploratorias• formato de nominación libre• Inventario• Análisis de las evidencias y productos tangibles del alumno• Entrevista a tutor/a • Entrevista a docente• Cuestionario del alumno/a
Análisis de la información recabada:
• Análisis del desarrollo Integral del alumno/a:
Intelectual
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Social
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Emocional
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Físico
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• Análisis de los contextos en los que se desarrolla:
Contexto familiar
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Contexto escolar
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Contexto social
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Principales intereses del alumno/a________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones (Cuál o cuáles son las áreas de aptitud sobresaliente y campos de manifestación?, ¿Cuáles son las necesidades específicas detectadas?, ¿Considera que el alumno requiere de una evaluación psicopedagógica para valorar alguna problemática especial? )
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Nombres y firmas de quienes realizaron la detección inicial