FORMATOASIGNATURA: Msica

BLOQUE O PARCIAL: 1

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

GENRICADISCIPLINAR y/o PROFESIONAL

SocializacinExpresividadSeguridadPerseveranciaPerspectivaMotricidadConcentracinHabilidadTcnicaDesenvolvimiento

INDICADORES DE DESEMPEOCONOCIMIENTOSHABILIDADES DEL PENSAMIENTODESTREZASACTITUDES

-Lee fluidamente las lecciones de solfeo y gramtica musical-Domina los conceptos bsicos de la guitarra, asi como los acordes mas usuales y las canciones bsicas-Ha desarrollado su memoria musical y de frecuencia de sonido y le es fcil identificar y discriminar sonidos.- Uso de los signos y reglas de combinaciones empleadas para escribir ritmo, meloda y armona.-Acordes mayores y menores en la guitarra, as como las regla de combinacin prctica y tcnica de los mismos, la escala diatnica y su estructura.-La progresin de frecuencias de sonido de las escalas principales. Discriminacin de frecuencias observacin detallada de tcnicas motrices identificacin de patrones musicales Anlisis musical categorizacin y esquematizacin sonora Creacin de melodas Perseverancia al detallar, completar y armonizar las obras musicales Confianza al proyectarse en su medio como una persona con habilidades artsticas Empata al relacionarse con las personas de su medio con un rol de estatus social. Presentaciones y desenvolvimiento escnico Desarrollo de la independencia en las extremidades Satisfaccin personal al culminar con cualquier pieza musical de su agrado

SITUACION DIDACTICA:Curiosidad, proyeccin, expresin, confianza, creatividad.

CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER:Concepto erosionado sobre la msica y la disciplina implcita en el proceso.

CONOCIMIENTOS CON LOS QUE SE ARTICULA:Patrones matemticos, habilidades del pensamiento y gramatica.

SECUENCIA DIDACTICA:

Sesin Descripcin

DURACIN:

MATERIAL A UTILIZAR:

MECANISMOS DE EVALUACION: