Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje.

Maestro estudiante:_MIGUEL CASTRO JURADO

JURADO_____________________________________________ Maestro formador:_______DIELMER F. GIRALDO_________________________________________

Título del proyecto:______________ACTUALIZATE_________________________________ URL DEL PID ME:______

http://entitado.blogspot.com/____________________________________________

Conocimiento Disciplinar

Propósitos de formación desde el área

Núcleos conceptuales y/o problémicos

CIVILIZACIONES CLASICAS. GRECIA- ROMA

ESCLAVISMO. IMPERIALISMO. DEMOCRACIA. FORMACION DE LAS BASES DE LA CULTURA OCCIDENTAL

Conocimiento Pedagógico

¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?

CONTRASTE PASADO PRESENTE

SEGUIMIENTO A NUCLEOS CONCEPTUALES EN PASADO Y PRESENTE

Conocimiento Tecnológico

¿Qué recursos va a utilizar?

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a

utilizar?

Otros recursos

TEXTOS GUIA BUSCADORES

PREZI POWER POINT DYAPO GOOGLE EARTH

Conocimiento Pedagógico -

Disciplinar

Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP

RECONOCIMIENTO DE LOS EJERCICIOS ELECTORALES EN GRECIA Y EN LA ACTUAL COLOMBIA

Conocimiento Tecnológico disciplinar

¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares especificas usando las TIC?

LA RACIONALIZACION Y LA CAPACIDAD DE RETROALIMENTARSE DE LAS

EXPERIENCIAS DE LA HUMANIDAD

Conocimiento Tecnológico Pedagógico

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

PARA ACERCARNOS A LOS EVENTOS OCURRIDOS , PARA EXPONERLOS Y EVIDENCIAR LOS RESULTADOS

Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico

¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las

Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?

PARTICIPARAN DE UN BLOG

Oportunidades diferenciadas de aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase?

REVISANDO SU AVANCE Y ACOMPAÑANDO SEGÚN LA SITUACION ESPECIFICA Proceso de evaluación formativa

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa?

¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa?

DESDE LA OBSERVACION Y DESDE EL

INSTRUMENTO DYAPO

LA CREACION Y PARTICIPACION DEL BLOG Y LA EVALUACION EN DYAPO