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Interpretando… ¿quién era Jesús? Breve introducción a los criterios de interpretación histórica Moisés Pérez Marcos Dalit

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Page 1: FORMACIÓN - Jesús histórico (criterios de interpretación)

Interpretando… ¿quién era Jesús?

Breve introducción a los criterios de interpretación histórica

Moisés Pérez MarcosDalit

Page 2: FORMACIÓN - Jesús histórico (criterios de interpretación)

La interpretación

• Primer paso: reconocemos la inevitabilidad deinterpretación. Felipe y el etíope (Hch 8, 30-35)

• Biblia: libros muy antiguos (900 a. de C. – 120d. de C.), escritos por personas de culturasmuy diversas

• ¿Cómo interpretarlos? Existen ciertoscriterios. Los veremos.

• Documento: Pontificia Comisión Bíblica, Lainterpretación de la Biblia en la Iglesia, 1993.

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Criterios generales de interpretación

Anexo 2

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Criterios generales de interpretación

1) Rechazo de la lectura fundamentalista:

• Es “palabra de Dios”, inspirada y exenta de error

• Por tanto: Interpretación literal

• No hay necesidad de métodos científicos

• Olvida el carácter histórico de la revelación: Dioshabla en palabras humanas

• Confunde con la historia lo que no tiene talpretensión

• Ofrece falsas seguridades (solución a problemas),“es peligroso”, invita al “suicidio delpensamiento”

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Criterios generales de interpretación

2) Carácter indispensable del método histórico-crítico:

• crítica textual

• análisis lingüístico (morfología y sintaxis) ysemántico

• Crítica literaria (comienzo y fin de unidades,coherencia, etc.)

• géneros literarios

• proceso de redacción

• Valoración: es indispensable para conocer elsentido de los textos

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Criterios generales de interpretación

3) Necesidad del acercamiento sociológico:

Es necesario conocer el contexto: económico,cultural y religioso

4) Importancia de la antropología cultural:

Valores de la sociedad, familia, condición de lamujer, estructura social, etc.

5) Aportación de la teología de la liberación:

Mayor atención al Dios de los pobres, la justicia,la dimensión comunitaria de la fe, urgencia de lapraxis. La exégesis no es neutral, pero tampocounilateral.

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Criterios generales de interpretación

6) Aportación del feminismo:Mejor comprensión de la presencia de la mujeren la Biblia, los orígenes del cristianismo y en laIglesia. Evitar lecturas tendenciosas.

7) Importancia de la afinidad con el contenido:La sintonía ayuda a captar mejor el mensajeprofundo (experiencias que cristalizan en textos)

8) Actualización del mensaje bíblico:

Creatividad para hacer que sea “palabra de Dios”interpelante en un contexto concreto; necesidadde traducir a la mentalidad y el lenguajecontemporáneos.

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Fuentes literarias

Anexo 3

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Fuentes literarias• Evangelio de Mc

• Fuente Q

• Evangelio de Mt

• Evangelio de Lc

• Evangelio de Jn

• Evangelio de Tomás

• Flavio Josefo: Guerra judía y Antigüedades de losjudíos

• Escritores romanos: Tácito, Suetonio, Plinio el Joven

• Manuscritos Qumrán

• Literatura rabínica

• Otros evangelios apócrifos

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Criterios de historicidad

Anexo 4

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Criterio de dificultad:

• Tienen gran credibilidad histórica los datosque resultan problemáticos para lascomunidades (p.e. crucifixión)

• Material “embarazoso” que a veces se vasuavizando (p.e. relación Jesús – JuanBautista; historicidad del bautismo de Jesús)

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Criterio de discontinuidad:

• Tienen gran credibilidad datos que nopuedan derivarse del judaísmo primitivo nide la primitiva Iglesia

• P. e. comidas con publicanos y pecadores,llamada a entrar en el Reino de Dios,invocación a Dios como Abba, etc.

• Debe ser complementado con criterio deplausibilidad: Jesús era judío y fue origen delcristianismo posterior

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Criterio de testimonio múltiple:

• Tienen mayor credibilidad histórica lasnoticias transmitidas por varias fuentesindependientes

• No significa que lo recogido en una solafuente sea falso (p.e. Abba)

• Ejs: actividad curadora, predicación delReino, críticas al Templo, etc.

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Criterio de coherencia:

• Tienen mayor credibilidad histórica las cosasque “encajan” con lo que ya sabemos porotros medios

• P.e.: las discusiones a propósito de algunascosas que enseñaba

• Eso no significa que frases coherentes con sumensaje sean suyas: pueden ser demisioneros que las utilizaron para predicar

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Criterio de rechazo:

• Tienen mayor credibilidad histórica lasnoticias que ayudan a explicar por qué Jesúsacabó siendo ejecutado en una cruz

• P.e.: disputas sobre el Templo, discusionescon los fariseos, etc.

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A modo de conclusiones:

• Es indudable históricamente que Jesúsexistió, y que son ciertos algunos de los datosque afirmamos sobre él: nacimiento,bautismo, muerte en cruz, enseñanzas…

• Las investigaciones históricas son la base paracualquier reconstrucción de quién era Jesús,pero no agotan su personalidad

• Hay que añadir la experiencia de la fe,propiciada por el Espíritu: sigue vivo y esSeñor

Page 17: FORMACIÓN - Jesús histórico (criterios de interpretación)

Fin