PROCESO ADMINISTRATIVO INACAP LA SERENA

Francisco Leyton Claudia Álvarez Francisco CerezoHans Campusano

INTENGRANTES:

ADMINISTRACIÓN GENERAL Gregory Valdés Álvarez

FODA INACAP

•DIVERSIDAD DE AREAS DE ESTUDIO REFLEJADA EN LA CANTIDAD DE CARRERAS.

•INFRAESTRUCTURA ACORDE A LAS NECESIDADES DE ESTUDIO. •AULAS Y EQUIPOS DE ALTA TECNOLOGÍA. •FLEXIBILIDAD DE HORARIOS PARA ALUMNO TRABAJADOR (VESPERTINO).

•ALTA DEMANDA DE CARRERAS. •TOTALIDAD DE LAS CARRERAS ACREDITADAS. •PROFESORES CALIFICADOS, POR SER PROFESIONALES DEL AREA, ADEMAS DE CONTAR CON EXPERIENCIA EN EL RUBRO.

Fortalezas

•CONVENIOS CON EMPRESAS PARA EL EGRESADO.•CURSOS Y CAPACITACIONES EN EL EXTRANJERO.•EXISTEN PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO .•CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS DESDE OTRAS INSTITUCIONES.•CONVALISACIÓN DE PRÁCTICA A TRABAJADOR.•FACTIBILIDAD DE POSTULACIÓN A CREDITO FISCAL Y BECAS PARA FINANCIAR ESTUDIOS.

•EXISTENCIA DE GRAN CANTIDAD DE HABITANTES EN LA ZONA DONDE SOLO EXISTE UNA SEDE.

Oportunidades

•FALTA DE TALLERES O AMBIENTES PARA EL APRENDER HACIENDO.•NO CUMPLIMIENTO DEL PERFIL DEL EGRESADO.•POCA NIVELACION EN LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO.•ALTO COSTO DE ARANCEL.•RAMOS CON POCA REPERCUCION PRACTICA.•BAJO NUMERO DE SEDES EN LA REGION.

Debilidades

•ALTO NIVEL DE COMPETENCIA, GRAN CANTIDAD DE INSTITUCIONES CON LAS

•MISMAS CARRERAS.•UBICACIÓN GEOGRAFICA DESFAVORABLE EN CASO DE POSIBLES •CATASTOFRES NATURALES.•VARIACIÓN EN LA ECONOMIA DEL PAIS.•LA NUEVA REFORMA EDUCACIONAL.

Amenazas

ESTRATEGIAS FO •AL HABER GRAN CANTIDAD DE EMPRESAS EN LA ZONA, LA INSTITUCION DEBERIA GENERAR NEXOS CON ELLAS PARA LA INSERCION LABORAL DE LOS ALUMNOS RECIEN EGRESADOS A TRAVES DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES.

•GESTIONAR CHARLAS MOTIVACIONALES EN DISTINTOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA ZONA, ABARCANDO LA MAYOR CANTIDAD DE ESTOS, A FIN DE DAR A CONOCER LA DIVERSIDAD DE CARRERAS QUE POSEE LA INSTITUCIÓN.

•INSERTAR EN EL SITIO WEB TEST VOCACIONALES, ABIERTO A TODO TIPO DE USUARIO, CON EL FIN DE ORIENTAR AL INDIVIDUO EN CUANTO A LA AFINIDAD QUE TIENE CON UNA O VARIAS CARRERAS.

ESTRATEGIAS DO •DE ACUERDO A LA GRAN CANTIDAD DE HABITANTES EN LA ZONA, CONSTRUIR UNA NUEVA SEDE.

•DE ACUERDO AL NIVES SOCIO-ECONOMICO DEL POSTULANTE EFECTUAR UN ARANCEL DIFERENCIADO PARA CIERTA CANTIDAD DE ALUMNOS QUE PUEDAN DEMOSTRAR SU SITUACION ECONOMICA.

•DAR A CONOCER LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS A LOS ALUMNOS RECIEN INGRESADOS ESTO PARA DAR OPCION A UNA AUTONIVELACION EN LOS RAMOS DE SU MALLA CURRICULAR.

PLANES ESTRATÉGICOS

•Mantendremos un Sistema de Calidad orientado a la excelencia de nuestros procesos.•Nos integraremos plenamente a INACAP, asumiendo la misión institucional de la formación de personas en valores y competencias laborales, adoptando la forma y estilo de hacer las cosas en la Institución.•Aportaremos valor al mercado de la capacitación laboral, forjando competencias tecnológicas en las personas, observando los valores de INACAP, Cautelando la Calidad en sus acciones para resguardar la marca y darle sustentabilidad al negocio de Capacitación en INACAP•Participaremos activamente en distintas instancias en que se discutan y definan orientaciones y políticas de desarrollo del capital humano en Chile.

POLITICAS DE CALIDAD

LA NUEVA REFORMA EDUCACIONAL

¿En que consiste?

¿Qué sucede con Inacap?

Puntos que afectan a Inacap.

• 1.1) Volumen del comprador.

• 1.2) Existencia de Productos sustitutos.

• 1.3) Los vendedores enfrentan una reducción de la demanda.

Poder de negociación de los consumidores.

• 2.1) Si algunos proveedores ofrecen un insumo diferenciado que aumenta la calidad del servicio en la industria.

• 2.2) Facilidad de sustitución por parte de los compradores.

• 2.3) Calidad de la depreciación

Poder de negociación de los proveedores o vendedores.

ANALISIS DE LAS 5 FUERZAS DE PORTER APLICADAS A INACAP

• 1.1) Volumen del comprador.

• 1.2) Existencia de Productos sustitutos.

• 1.3) Los vendedores enfrentan una reducción de la demanda.

3.- Amenaza de nuevos actores.

• 4.1) Propensión del comprador a sustituir.• 4.2) Precios relativos de los productos

sustitutos.• 4.3) Costo o facilidad de cambio del comprador.• 4.4) Nivel percibido de diferenciación de

producto o servicio.

4.-Amenaza de productos sustitutos.

• En este punto el análisis que podemos realizar es que si bien existe rivalidad con otras instituciones, la rivalidad igual es baja ya que Inacap es una institución que está presente en todas las regiones de Chile, que lleva años formando profesionales bajo el lema de “aprender haciendo”, además tiene una trayectoria larga dentro del país, lo que hace que muchas veces se prefiera a Inacap como institución...

5.-Rivalidad entre los competidores.