fmundi_act prueba lectura complementaria
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COLEGIO ALTO DEL MAIPO UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA PROFESORA: MARIELA JAIME R. PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Evaluación de Lenguaje y ComunicaciónControl de Lectura: FINIS MUNDI.
NOMBRE: _____________________________________________________________CURSO: __________FECHA: ____/____/____ PTAJE IDEAL: 37 PTAJE REAL: _______Contenido: Género narrativo.HABILIDADES: Conocimiento, comprensión, análisis y evaluación. Leen texto narrativo y responden preguntas explícitas e implícitas.
INSTRUCCIONES GENERALES Lee atentamente y en silencio cada una de las preguntas que se presentan.No uses corrector, de ser así la respuesta será anulada.Dispones de un máximo de 60 minutos para contestar Recuerda trabajar con pasta azul o negro.
Recuerda el descuento por ortografía. 0 – 2 = 0 3 – 4 = 0,1 5 – 7 = 0,2 8 – 10 = 0,3 11 – 13 = 0,4 14– más = 0,5
I. Traslada el número del personaje de la columna A hacia el espacio vacío frente a su
descripción en la columna B. Dos de las descripciones no corresponden a ningún
personaje de la columna A. (6 ptos)
Columna A Columna B
1. Bernardo de Turingia
2. Alinor de Bayeux
3. Sirius
4. Martín
5. García Núñez
6. Guthlac
___ El último druida.
___ Dueño de la posada donde intentaron asesinar al monje y al
juglar.
___ Maestro del gremio de los juglares.
___ Juglar amigo de Mattius.
___ Dama normanda, patrona de la cofradía.
___ Ermitaño que vaticinó el fin del mundo.
___ Fiel guardián de Mattius.
___ Maestre castellano de la cofradía.
II. Escribe una V frente a los enunciados que son verdaderos y una F frente a los que son falsos, de acuerdo a lo señalado en la obra. (7 ptos)
___ Michel fue el único sobreviviente del ataque al monasterio donde vivía.
___ Mattius hablaba muchas lenguas, salvo el latín.
___ La paz de Dios fue respetada por los caballeros de Caudry.
___ El primer eje del tiempo fue encontrado en la tumba de Carlomagno.
___ El segundo eje del tiempo en ser encontrado fue el eje del presente.
___ Las meigas querían evitar que Michel encontrara el eje del tiempo en España.
___ Lady Julianna se enteró de los planes de Alinor de Bayeux gracias a una doncella.
III. Responde las siguientes preguntas de manera completa y ordenada.
1. ¿Por qué los oficios de Michel y Mattius eran tan diferentes? (2 ptos)
2. ¿Qué relación existe entre los ejes del tiempo y los ojos de Cronos? (2 ptos)
3. ¿Qué diferencia existe entre las formas de valorar a la humanidad de Michel y Mattius?
(2 ptos)
4. Identifica y resume la forma en que Michel y Mattius llegaron al lugar que aparece en la
fotografía. Además, explica lo que ocurrió allí en la novela. (2 ptos)
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5. ¿Qué opinas de la participación de personajes femeninos en la novela? Fundamenta tu
respuesta considerando a los personajes Lucía y lady Julianna. (2 ptos)
6. ¿Qué hechos de los que vio Michel al final de la novela todavía ocurren en la actualidad?
Señala dos de ellos y explícalos considerando noticias o sucesos contingentes. (2 ptos)
7. Si se repitiera la situación de Michel, ¿le darías otra oportunidad a la tierra? Elabora un
texto fundamentando tu respuesta con tres argumentos que involucren hechos de la actualidad que
apoyen tu decisión. La extensión del texto debe ser igual o superior a 15 líneas. Recuerda cuidar tu
ortografía, vocabulario y puntuación. (12 ptos)
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