fitxes ampliacio 1caste4

7/27/2019 fitxes ampliacio 1caste4

1/2428 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Nombre Fecha

UNIDAD

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Comparar textos1

1 Copia las palabras que son diferentes en los dos textos.

A B

2 Escribe una nueva versin del texto A.

Debescambiarlassiguientespalabraspresenteseneltextoporotrasquetquieras

abuela floristera planta bonsi roja

Maana es el

cumpleaos de mi

abuela. Por eso, antes

de comer, he ido a la floristera

para comprarle una planta.

Despus de ver muchas me he

decidido por un bonsi! Me lo hanenvuelto en papel de regalo y lo

han atado con una preciosa cinta

roja. Ha quedado estupendo!

Maana es el santo de mi abuela.

Por eso, antes de merendar, he ido

a la floristera para comprarle una

planta. Despus de ver muchas

me he decidido por un cactus!

Me lo han envuelto

en papel de regalo ylo han atado con una

preciosa cinta azul.

Ha quedado genial!

A B

UNIDAD


2/2429Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

AMPLIACIN

3 En qu se diferencian las dos recetas? Subraya en las dos lo que cambia.

4 Escribe tu propia receta cambiando las cantidades y la presentacin.

RECETADE

Ingredientes:

Preparacin:

Ingredientes: Mediokilodearndanos Elzumodeunanaranja

Unbotedenatalquida Doscucharaditasdeazcar

Preparacin:

BatirlosarndanosconelzumoEnunrecipienteaparte,

mezclarlanataconelazcarPonertodojuntoyremover

PresentarloencuencosCrema dulce

de arndanos

RECETA DE JULIN

Ingredientes:

Unkilodearndanos Elzumodedosnaranjas

Unbotedenatalquida Doscucharadasdeazcar

Preparacin:

BatirlosarndanosconelzumoEnunrecipienteaparte,mezclarlanataconelazcarPonertodojuntoybatir

otravezPresentarloenvasosCrema dulce

de arndanos

RECETA DE REBECA



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

2 Prosa y verso

TEXTO 1

Estando una maana haciendo el bobo

le entr un hambre espantosa al seor lobo,

as que, para echarse algo a la muela,

se fue corriendo a casa de la abuela.

Puedo pasar, seora?, pregunt.

La pobre anciana, al verlo, se asust

pensando: Este me come de un bocado!.

Y, claro, no se haba equivocado:se convirti la abuela en alimento

en menos tiempo del que aqu te cuento.

ROLD DHL

TEXTO 2

Poco tard el lobo en llegar a casa de la abuela.Quin es?

Soy su nieta, Caperucita Roja dijo el lobo disfrazando la voz, le traigo

una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva.

La cndida abuela, que estaba en cama porque no se senta bien, le grit:

Empuja fuerte y la puerta se abrir.

El lobo empuj y la puerta se abri. Se abalanz sobre la buena

mujer y la devor en un santiamn.

C P

1 Cul de los textos est escrito en prosa? Cul est escrito en verso?

Explicaculdelosdostegustams



AMPLIACIN

2 Aade a esta rima dos versos de tu invencin:

Eco

Si digo maana, oigo Ana.Si digo hermoso, oigo oso.

Si digo amiga, oigo miga.

Si digo animal, sin duda, oigo mal.

3 Escribe en prosa. Termina de escribir este correo electrnico:

4 Intenta escribir algo sobre un animal, primero en prosa y luego en verso.

Enprosa Enverso

Hola,familia!

Cmoestis?Nosotrosloestamospasandomuybien

enloslagosHemoshechoexcursionesamuchoslugares

UnbesodeSusiyDani



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

3 Redactar normas

1 Cul de estos textos contiene normas? Marca.

2 Copia las afirmaciones verdaderas.

Lasnormastienenquesersiempremuylargas

Lasnormasdebenserclarasyprecisas

Cuntasmsnormashayaenunlugaresmejorparatodos

Todoelmundodebeintentarrespetarlasnormas

3 Dibuja un lugar donde pudieras encontrar algunas normas y escrbelas.

NORMAS

ATENCIN!

No dejen solos a los nios.

Sigan las indicaciones de los guas.

No abandonen los caminos

marcados.

Primero se retira la pestaa que

est situada en la parte superior.

Se introduce el cargador

y se conecta a la red.

Se pulsa el botn azul.

Dos cajas de galletas. Una bolsa de naranjas. Un paquete de arroz. Un bote de tomate.

Tres litros de leche. Un racimo de uvas.



AMPLIACIN

4 En este cartel de clase se han colado algunas normas. Cpialas.

5 En qu lugares tendra sentido encontrar las normas 2, 4 y 5? Escribe.

Norma2 Norma4

Norma5

6 Piensa y escribe tres normas que pudieran aadirse al cartel de la actividad 4.

7 Hay alguna norma de tu clase que te gustara que no existiera? Cul? Por qu?

Normas de clase

1. No est permitido distraer o molestar

a los compaeros.

2. Est prohibido dar comida a los peces.

3. No se permite comer chicle.

4. Es obligatorio usar casco.

5. Se ruega no tocar.



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

4 Vocabulario sobre el cuerpo

1 Escribe el nombre de cada dedo de la mano.

Dedomsgordo

Dedodelamanoqueestjuntoalpulgar

Dedomslargodeloscinco

Cuartodedodelamanoqueestjuntoalmeique

Dedomsdelgadoycorto

2 Escribe palabras relacionadas con el cuerpo humano.

3 Escribe cada expresin en su lugar.

4 Relaciona cada expresin con su significado.

Tenermanodura Estarsintrabajar

Echarunamano Pelearse

Llegaralasmanos Sersevero

Estarmanosobremano Ayudar

Hincarloscodos Hincareldiente



AMPLIACIN

5 Copia del poema el nombre de seis partes del cuerpo.

Preposiciones

Tenemos cosquillasverdes y amarillas

junto a las mejillas,

hacia las patillas,

bajo las barbillas,

entre las costillas,

por las paletillas,

sobre las rodillas,

de las espinillasa las pantorrillas.

Con tantas cosquillas

saltas en las sillas

y te desternillas.

NTONO . GME YER

6 Adivina y escribe palabras relacionadas con el cuerpo que tengan ll.

Sealargoocorto Rubio,pelirrojo,

sepuedeadornar morenotambin

conunacorbata Loscalvosnotienen

oconuncollar Sabesyaloquees?

7 Inventa y escribe una adivinanza sobre alguna de estas partes del cuerpo:

mueca

codo

nariz oreja



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

5 Comprender un texto informativo

1 Completa con la palabra adecuada.

amarga dulce

Originariamenteelchocolateeraunabebida

caliente fra

Alprincipiosetomabacomobebida

caro barato

Alprincipioelchocolatelotomabanmuypocosporqueeramuy

Mmmmm! Qu rico!

El chocolate es un alimento que gusta a casi todo

el mundo. Se obtiene a partir de los frutos del rbol

del cacao.

Las culturas antiguas americanas utilizaban el cacao

como bebida. dems, para estos pueblos el cacao era

tan importante que sus granos llegaron a convertirse

en una especie de moneda. l llegar a mrica,Cristbal Coln descubri con asombro lo popular

que era all el chocolate, una bebida bastante amarga

a la que se aada miel y otras sustancias.

l principio, el chocolate se tom como bebida fra

y muy espesa. Despus, empez a servirse caliente y

algo ms lquido, es decir, de forma parecida a como

lo bebemos hoy. Desde el primer momento, esta bebida

tuvo muchsimo xito. Pero era tan caro que solo lotomaban los nobles y los ricos. Su fama creci tanto

que incluso se le atribuyeron propiedades mgicas.



AMPLIACIN

2 De qu trata el texto? Marca.

DelviajedeCristbalColnaAmrica

Delchocolate

Delrboldelcacao

3 Escribe otro ttulo para el texto que recoja de alguna manera su contenido.

4 Lee y contesta.

Cuando Coln regres a Europa, trajolos primeros granos de cacao, pero nadie

saba qu hacer con ellos. Todava tuvieron

que pasar algunos aos para que la receta

de la nueva bebida llegara desde mrica.

Enqulugardeltextopondrasestainformacin?Porqu?

5 Completa la ficha con datos del texto.

EL CHOCOLATE

Origen

Dequrbolseobtiene?

Enqulugartienesuorigen?

Difusin

QuinlotrajoaEuropa?

Cmosetomabaalprincipio?

Quinespodantomarloalprincipio?



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

6 Trabajar con la enciclopedia

1 En qu volumen de esta enciclopedia buscaras cada palabra? Indica el nmero

y, luego, escribe en orden alfabtico esas palabras.

pastor

arenque

encina

Herodes

hiedra

Zambia

2 Escribe otra palabra que pudiera aparecer en cada volumen.

Volumen1 Volumen3

Volumen2 Volumen4

3 Qu palabra debes buscar en una enciclopedia para responder a cada pregunta?

4 Busca una de esas palabras en una enciclopedia y copia algo de la informacin

que aparece.

Siguehabiendo

diplodocusenlaTierra?

Culeslacapital

deHungra?

Aqupasviajarspara

verlosmontesApeninos?

QuinfueJuanSebastin

Elcano?



AMPLIACIN

5 Marca el texto que podra aparecer en una enciclopedia.

Luego,subrayaelapellidoqueapareceencadatexto

6 Busca en una enciclopedia la palabra Amundsen y copia algo ms sobre l.

7 Imagina que esta informacin aparece en una enciclopedia electrnica

y escribe en qu palabras pincharaspara pasar a otras pantallas.

Rompetechos es un seor bajito,

miope y muy despistado.

Mortadelo y Filemn, agentes de

la T..., participan en misiones

peligrosas.

8 Qu crees que es mejor usar: una enciclopedia en papel o una enciclopedia

electrnica? Por qu?

Ibez, Francisco. Escritor y dibujante de historias de cmic.Entre sus personajes ms famosos estn el botones Sacarino,

Mortadelo y Filemn, Rompetechos y Pepe Gotera y Otilio.

Amundsen, RoaldExplorador noruego.

Famoso por dirigir

la primera exploracin

a la ntrtida que logr

llegar al Polo Sur.

En la lejana Antrtida

En este libro se narran

las aventuras del clebre

explorador noruego

Roald mundsen.

No se lo pierda!



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

7 Transformar un cuento popular

Ivn Listovich

En Tavorostov, un pequeo lugar alejado de todo, viva

vn Listovich, un nio muy muy astuto. Cierto da, la

madre de vn pidi al chico que llevara a su anciana ta

una cazuela de uj, un delicioso plato tpico de la zona.

En el camino, a vn le cort el paso un fiero animal.

Eh, nio, dame esa cazuela de uj o te zampo de un

bocado.

Como quieras. Pero que sepas que este uj no es lo queparece: el pescado est bien, pero las patatas que lo

acompaan son duras como piedras. Mira lo que me ha

pasado a m por meter la cuchara le respondi vn

dejando al descubierto el hueco de un diente que se le

haba cado esa misma noche.

Qu barbaridad! Pues mira mejor qudate con tu uj dijo la fiera

mientras se alejaba. Cada vez se come peor en este mundo.

Y as fue como vn se burl de la temible fiera y pudo llegar a la casa

de la anciana ta, quien se comi el sabroso uj sin que se le rompiera

ni un solo diente.

1 Contesta.

Cmosellamaelnioprotagonista?

Cmosellamabaelpueblodondeviva?

Dequcomidasehablaeneltexto?Quingredientestiene?

CreesqueIvnfueingenioso?Porqu?



AMPLIACIN

2 Transforma el cuento Ivn Listovichen un cuento popular rabe.

Hazloas:

Eligeunnombredecadarecuadro

Copiaelprimerprrafodelcuentosustituyendolosnombresdelugar,

depersonaydeplatodelcuentoporlosquehaselegido

Nombresdelugar

Almilil Toubkech

Nombresdepersona

NessimArab MohamedArab

Nombresdeplatos

Cuscs Humus

3 Transforma el primer prrafo de la historia de Ivn en un cuento popular chino.

Nombresdelugar

Xintiung Deiging

Nombresdepersona

MaoLi ChenLi

Nombresdeplatos

Wontonmee Babaofan



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

8 Comprender un texto informativo

1 Explica el significado de cada palabra.

desierto

leyenda

papiro

faran

Un ro muy especialTe imaginas un ro recorriendo el desierto? Pues aunque parezca

que algo as es imposible, eso sucede con el Nilo.

El ro Nilo es uno de los ms largos del mundo. Con sus alrededor de 6700 km

de longitud, recorre varios pases de frica, desde Uganda hasta Egipto.

Es en este ltimo lugar donde el Nilo se ha transformado en leyenda. Y es que

las crecidas anuales del ro convertan las ridas y secas tierras egipcias

en una zona frtil de la que obtener abundantes riquezas.

s, de las orillas del Nilo los antiguos egipcios recoganunas plantas con las que fabricaban los famosos papiros en

los que escriban. dems, cultivaban trigo, cebada, lino

con los que comerciaban con otros pases. Este comercio se

desarroll gracias, de nuevo, al ro: por sus aguas navegaban

las naves egipcias transportando mercancas.

Para aquellos egipcios del pasado el Nilo lo era todo.

Su importancia era tal que lo relacionaban con el faran

y con los dioses, y por eso lo adoraban como algo sagrado.Qu ms se le puede pedir a un ro!



AMPLIACIN

2 Contesta acerca del ro Nilo.

Qulongitudtiene?

Qupasesrecorre?

3 Subraya las palabras que forman una familia de palabras.

crecida crecer crecimiento creciente

descenso disminucin reduccin achique

4 Cmo se dice en el texto que eran las tierras egipcias? Subraya. secas speras hmedas ridas mojadas

5 Qu efecto produca el Nilo en las tierras egipcias? Marca.

Lasconvertaenunazonaestril Lasconvertaenunazonapobre

Lasconvertaenunazonafrtil Lasconvertaenunazonanueva

6 Copia las afirmaciones verdaderas. ElNiloeravitalparalaeconomaenelantiguoEgipto

LascrecidasdelNiloempobrecanaloshabitantesdelazona

LaescrituraegipcialainventaronlosnavegantesquerecorranelNilo

ElNilocontribuyenormementealdesarrollodelcomercio

7 Por qu era tan importante el Nilo para los antiguos egipcios? Explica.



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

9 Escribir cartas al director

1 En qu seccin de un peridico podras encontrar cada titular? Escribe.

Tiempo Economa Deportes Cultura

Se frenan las inversionesen el extranjero

La ansiada victoria lleg

en la segunda parte

Nuevo Best seller

en edicin electrnica

Tiempo estable en el norte

2 Lee y escribe en qu tipo de peridico o revista podra aparecer cada carta.

Ojo a las cantidades!Soy una gran admiradora de su revista.

Muchos de los platos que se explican siempre

salen bien. Sin embargo, el otro da hice una

receta en la que pona que empleara 12

huevos Y sali una tortilla gigante!

M P

Un modelo excelenteEscribo para felicitarles

por su artculo sobre

el RRMM 508. No me

extraa que su revista

vaya sobre ruedas!

J M

3 Contesta a una de las cartas de la actividad anterior.



AMPLIACIN

4 Busca en un peridico una carta al director con la que ests de acuerdo.

Resumesucontenidoyexplicaporquopinasigual

Resumen:

Opinin:

5 Repite la actividad anterior con una carta al director con la que no ests de acuerdo.

Resumen:

Opinin:

6 Escribe una carta al director sobre una de estas noticias.

Laspersonasqueabandonenasuperro

sernmultadasporelAyuntamiento

Seprohbepasearalosperros

porelparque



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

10 Describir un lugar

1 Lee la descripcin y dibuja el pueblo de Urnio.

2 Cmo puede ser? Escribe tres afirmaciones diferentes que podran decirse

de cada lugar.

Unacasa

Unacalle

Visita a Urnio

Urnio es un pueblo original situado en la

ladera de una montaa a orillas del mar.

El pueblo es conocido por una bonita

costumbre: cada casa est pintada de uno

de los colores del arcoris.

dems, todas las casas de Urnio se sitan

en semicrculo a lo largo de la falda de la

montaa, por lo que desde todas las casas

se puede ver el mar.

El ao pasado fue uno de los pueblos ms

visitados por los turistas.

Unaciudad



AMPLIACIN

3 Elige uno de estos lugares y descrbelo.



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

11 Conocer gentilicios

1 Busca en el texto palabras con estos significados.

Campamento de verano

Este verano estuve en un campamento fuera de mi

ciudad. Haba chicos y chicas de todas partes.

Yo enseguida me hice amigo de lejandro,

un malagueo muy majo. Luego se nos unieron Mnica,

una zaragozana de pura cepa; Julio, leons de la zona

de montaa; y Pilar, una mallorquina muy divertida.

Menuda pandilla formamos entre todos!

DeMlaga DeZaragoza DeLen DeMallorca

2 Forma gentilicios.

Terminadosen-s

Aragn Logroo

lava Crdoba

Pontevedra Barcelona

Terminadosen-

Ceuta Irn

Marruecos Kuwait

Israel Marbella

3 Relaciona.

Cuenca turolense

Teruel ovetense

Oviedo conquense

Huelva gerundense

vila onubense

Gerona abulense



AMPLIACIN

Vengo de la Tierra.

Soy terrcola.

Vengo de Marte.

Soy marciano.

Vengo de Blufn.

Soy

Vengo de Rpita.

Soy

4 Completa con gentilicios.

Paella Fabada

Cocido Tortilla

5 Marca el significado delas expresiones destacadas.

FingirqueseestenfermoYocrequelmeayudaraconlas

maletas,perosehizo el sueco Fingirqueunonosedacuentadealgo

Irsederepente,sindespedirseNosporquAnase march

a la francesa Irsedespacio,saludandomucho

6 Observa y completa con gentilicios que te inventes.

7 Escribe gentilicios que conozcas.



Nombre Fecha

7UNIDAD


UNIDAD

12 Conocer ms adverbios

1 Copia sustituyendo los adverbios destacados por sus antnimos.

rpidamente

lejos

tarde

muchsimo

Camino al colegio

Mnica, mi compaera, se levanta muy temprano: le cuesta

poqusimo salir de la cama! Luego, se lava, desayuna y, como

vive muy cerca del colegio, viene hacia aqu caminado

lentamente. Y as todos los das!

2 Forma adverbios terminados en -mente.

alegre tranquilo

fcil dulce

rpido normal

3 Completa con el adverbio adecuado.

tambin

tampoco

no

s

A m A mMe gustanlas patatas.


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AMPLIACIN

Lasclasesdekrate

Jorgeysuhermanovanjuntosa

clasesdekrate.Lesgustamuch

o!

Poreso,aunqueelgimnasioest

lejos,ellosvanmuycontentos.

Cadadaaprendenmsyles

parecemuyfcil.

LaesgrimaJuliahaceesgrima.Yleencanta!Empezcuandoerapequeayahoraqueesmayor,leentusiasmalacompeticinydemostrarquinluchamejor.Suentrenadordicequelohaceestupendamente.

4 Ordena.

Demenosams poco bastante mucho

Depeoramejor bien fatal mal

5 Qu pareja est formada por adverbios sinnimos? Subraya.

enseguida fortuitamente

adrede aposta

todava siempre

6 Copia cada oracin sustituyendo el adverbio destacado por otro.

Hazlo dos veces, con dos adverbios diferentes en cada caso.

Teespero fuera

Gonzalovendravermemaana

Megustahacerlascosasdeprisa

7 Qu texto tiene ms adverbios? Subryalos y, despus, marca.

fitxes ampliacio 1caste4

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