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1 | Página UNIVERSIDAD DE PANAMÁ C.R.U. DE BOCAS DEL TORO PROGRAMA ANEXO DE KUSAPIN I SEMESTRE 2020 MODULO DE AUTO-INSTRUCCIÓN FITOGEOGRAFÍA (GEO 405 a) Profa. Maryuriz Vega Cod. G217 V AÑO LICENCIATURA EN TURISMO GEOGRÁFICO ECOLÓGICO ESTUDIANTE:

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1 | P á g i n a

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

C.R.U. DE BOCAS DEL TORO

PROGRAMA ANEXO DE KUSAPIN

I SEMESTRE 2020 MODULO DE AUTO-INSTRUCCIÓN

FITOGEOGRAFÍA (GEO 405 a)

Profa. Maryuriz Vega

Cod. G217

V AÑO

LICENCIATURA EN TURISMO GEOGRÁFICO ECOLÓGICO

ESTUDIANTE:

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Datos Generales:

Nombre de la Asignatura: FITOGEOGRAFÍA

Abreviatura: GEO 405 A

Códigos: Asignatura (14387) Horario (2451).

Créditos: 3

I Semestre 2020

Descripción

La fitogeografía es una rama de la Biogeografía, ésta última puede definirse simplemente como el estudio de la distribución de los organismos. Puede visualizarse que ambas disciplinas requieren del apoyo de otras incluidas en la biología, geografía y ecología. Dentro de este curso los estudiantes se proveerán de una nueva síntesis de las relaciones de las plantas con su medio ambiente y aproximarlos a los procesos y patrones a los que se ven sometidas las plantas durante su desarrollo histórico natural.

Objetivo Relacionar los patrones de distribución de las plantas, su sistemática, y sus relaciones

filogenéticas; con el fin de que este conocimiento pueda aplicarse en el aprovechamiento,

conservación y en general en el desarrollo sustentable del país.

Metodología

A distancia por modulo de auto instruccion. Incluye: Talleres en casa, analisis de caso,

Parciales.

Las asignaciones se encuentran después de cada módulo, cada taller describe

de forma detallada las indicaciones y criterios de evaluación.

Email: [email protected]

Whatsapp; 65335254

Los contactos suministrados son para consultas acerca de la asignatura, las cuales puede

realizar en un horario de lunes a viernes de 9:00am a 4:00pm. y los dias domingo de 10:30am

a 2:00pm.

Evaluación

ACTIVIDAD PORCENTAJE ASIGNADO

Parciales ( 2 escritos) =30%

Talleres (6 individuales) = 35%

Semestral = 35%

TOTAL: = 100%

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Fitogeografía La fitogeografía es una rama de la Geografía que estudia la distribución de las

plantas sobre la superficie de la tierra. Agrupa las distintas especies de acuerdo con

sus parentescos genéticos.

Clasificación de la vegetación El mapa fitogeográfico clasifica la vegetación en Regiones, Dominios, Provincias,

Distritos y Comunidades. La Comunidad es el nivel que asocia a especies con

mayor afinidad genética, luego, en un parentesco más laxo, le sigue el Distrito y así,

a medida que se asciende en la pirámide de jerarquía, mayor es el área, y menor

similitud en el ADN.

La actual cobertura vegetal de la Tierra es el resultado de una larga evolución del

Reino Vegetal bajo la influencia de los factores ambientales, tanto en el pasado

como en la actualidad. La situación de los continentes ha variado repetidas veces

en el curso de la historia terrestre, de manera que la evolución floral siguió caminos

separados en las distintas partes del globo, lo que ha conducido a una diferenciación

de los Reinos florales.

Esta diferenciación ha llevado a que por ejemplo algunos grupos florales

predominen en algunos sectores del globo, por ejemplo: Araucariáceas en el

hemisferio sur, Pináceas en el hemisferio norte. Estos grupos florales son muy

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similares a simple vista, sin embargo, su estructura genética refiere a una

especiación diferente.

En una zona homogénea desde el punto de vista floral la estructura de la

vegetación está condicionada por el medio ambiente sobre todo por el clima y el

suelo.

Capacidad de propagación La propagación de plantas ha sido una parte fundamental en la historia de la

humanidad.

las sociedades humanas no pueden existir sin la disponibilidad de alimento, fibras y

demás productos obtenidos de plantas cultivadas. La propagación de estas plantas

útiles permite multiplicarlas y preservar su información genética.

Existen básicamente dos alternativas de propagación de plantas: sexualmente a

través de semillas o asexualmente mediante tejidos vegetales.

Estos últimos conservan la potencialidad de multiplicación y diferenciación celular

para generar nuevos individuos con partes vegetativas de la planta.

Formas de propagación

Anemocoria: Especies que utilizan el viento para la dispersión de sus diásporas.

Hidrocoria: Especies que utilizan el agua para la dispersión de sus diásporas.

Zoocoria: Especies que utilizan animales para la dispersión de sus diásporas.

Autocoria: Especies que se aseguran por sí mismas la dispersión de sus

diásporas.

Baricoria: Especies que utilizan la fuerza de gravedad para la dispersión.

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Factores condicionantes de la vegetación

El clima ejerce sobre la vegetación una influencia directa y otra indirecta a

través del suelo.

El tipo de suelo y de vegetación está determinado por el clima, pero la roca

madre influye sobre el suelo.

El suelo y la vegetación representan interrelaciones tan estrechas que se

utiliza el concepto de unidad: suelo - vegetación.

El suelo y la vegetación influyen sobre el clima a nivel MICROCLIMÁTICO,

es decir a escala local.

La expresión de la vegetación y del suelo son dependientes del CLIMA.

Clima

Vegetación Suelo

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Niveles de organización de los seres vivos Los seres vivos presentan distintos tipos de organización, los cuales en el ámbito

jerárquico son los siguientes:

Un individuo es un organismo y es también un tipo de organismo. El tipo de

organismo se denomina especie. Hay muchas definiciones diferentes de la palabra

especie, pero por ahora la dejaremos simplemente como un tipo único de

organismo. La población es un grupo de individuos que pertenecen a la misma

especie. Las poblaciones dependen de la geografía; viven en un área determinada.

La comunidad vegetal corresponde al conjunto de especies que conviven en un

hábitat determinado.

Formaciones Vegetales Las Formaciones vegetales, constituyen los CLIMAX o BIOMAS, que

corresponden a las comunidades vegetacionales terminales que están en

equilibrio con el clima existente.

En algunos sectores geográficos se puede distinguir los Post - clímax, que

corresponden a comunidades clímax, que requieren condiciones de humedad

más favorables que las predominantes en el sector.

Las condiciones medio ambientales principales, determinantes de las formaciones

vegetacionales existentes en un lugar son:

Temperatura

Condiciones hídricas

Intensidad luminosa y largo del día

Condiciones físico - químicas del suelo

Organismo Especie PoblaciónComunidad

Vegetal

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A nivel planta, deben cumplirse ciertos requerimientos exigidos por las diferentes

especies, para lograr una buena adaptación éstos constituyen los rangos de

tolerancia de la especie en relación con las variables físicas.

Las plantas requieren de un nivel mínimo de la variable para que comiencen a

manifestarse sus procesos fisiológicos, si la variable comienza a aumentar. Por

ejemplo, temperatura, agua disponible, los procesos se ven favorecidos hasta que,

al llegar a cierto nivel de la variable, éstos van a desarrollarse en forma óptima, una

vez sobrepasado el nivel óptimo, los factores se consideran excesivos y tienen a ser

factores perjudiciales para las plantas.

Las diversas especies de plantas presentan requerimientos diferentes para

desarrollarse de manera favorable. Es decir, algunas plantas necesitan una mayor

disponibilidad de cierto factor y una menor disponibilidad de otro.

Por ejemplo, las plantas como los lirios se desarrollan en ambientes con suelos muy

húmedos, al contrario, los cactus, se desarrollan en ambientes muy secos. Cada

una de estas especies necesita valores disímiles del factor humedad y por lo tanto

han proliferado en ambientes totalmente diferentes.

RANGOS DE TOLERANCIA

min(-) opt max(-)

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Sin embargo, los vegetales a través de su evolución han desarrollado una serie de

mecanismos de adaptación, que les han permitido distribuirse hasta en lugares de

condiciones más extremas o bien subsistir cuando las condiciones son

desfavorables.

MECANISMOS DE ADAPTACION A CAMBIOS AMBIENTALES. Según el tipo y duración de la respuesta frente al cambio, se puede distinguir

diversos mecanismos de adaptación

CORTO PLAZO: Corresponde a una respuesta momentánea frente a una

condición desfavorable, por ejemplo, ajustes a condiciones adversas como

caída de hojas frente a condiciones temporales desfavorables (especies

facultativas). Un ejemplo es la caída de hojas la cual sólo se produce cuando

la condición es momentáneamente desfavorable, como por ejemplo el espino

bota sus hojas cuando ocurren temporadas de sequía prolongadas, de allí el

nombre de especie facultativa, este se prolonga mientras la condición sea

desfavorable, si se extiende en el tiempo puede determinar la muerte del

vegetal.

Corto Plazo

Mediano Plazo

Largo Plazo

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MEDIANO PLAZO: Adaptaciones morfológicas o fisiológicas como latencia,

pérdida de hojas (plantas caducifolias), frente a cambios térmicos. A

diferencia del caso anterior estas plantas están condicionadas fisiológicamente

a que al comenzar a bajar las temperaturas en el otoño sufren una serie de

cambios hormonales que se traducen en el amarillamiento y caída de las hojas.

En el periodo de frío ellas soportan temperaturas muy bajas y el frío invernal es

requerido para una exitosa floración en la primavera siguiente. Algunos

ejemplos de especies nativas caducas son roble y raulí.

LARGO PLAZO: Cambios derivados por la presión de selección en la

evolución de la especie debido a condiciones complejas del medio

ambiente. En este caso los mecanismos de adaptación han derivado en

variaciones morfológicas que les permiten sobrevivir. Ej. Plantas xerófilas,

plantas de altura, plantas halófitas, plantas hidrófilas.

Las condiciones térmicas e hídricas son las que mayormente determinan las

adaptaciones y por lo tanto las formaciones vegetales característica de una zona

geográfica.

Evolución de la vegetación Tras la lenta aparición de los continentes. Las plantas acuáticas que quedaron

emergidas, para sobrevivir en la tierra firme debieron de soportar una serie de

adaptaciones para no sufrir los efectos desecantes de la atmósfera. Las únicas

plantas que lo han conseguido fueron las embriófitas.

Más que la invasión de la tierra firme, en realidad fue la conquista del aire. El paso

del espacio vital acuático a la tierra firme realizado por las plantas fue un cambio

fundamental en su forma de vida. Esto exige una adaptación muy profunda tanto

fisiológica como morfológica para enfrentarse a los efectos deshidratantes de la

atmósfera y asegurar la reproducción fuera del agua.

Reinos florales Cuando se estudia la distribución de las especies en el planeta se observan zonas

en el mapa en las que las fronteras o límites de distribución de varias especies

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coinciden: en esos puntos se produce un cambio drástico en la flora o en la fauna.

Muchas veces coinciden con barreras físicas como mares o cordilleras, y sirven para

delimitar las regiones biogeográficas. Sin embargo, no siempre es así: en

determinadas zonas hay una barrera biogeográfica pero no geográfica, y al revés:

se encuentran zonas muy separadas geográficamente que sin embargo presentan

las mismas especies. Esto se debe a que antes las barreras físicas eran diferentes,

y muchas veces la distribución de las especies hace referencia a barreras

geográficas del pasado.

Las actuales regiones fitogeográficas se basan en la distribución de las

angiospermas y son seis: holartica, paleotropical, neotropical, australiana, capense

y antártica.

Región Holartica:

Se extiende por el hemisferio norte e incluye casi toda

Norteamérica, toda Europa, la franja mediterránea de África

y la parte de Asia comprendida por encima de una línea que

iría desde el norte de Taiwán, pasaría por el macizo del

Himalaya, sus aledaños y, rozando el golfo Pérsico, llegaría

hasta el sur de la península del Sinaí.

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Se caracteriza por la gran abundancia de bosques templados o fríos: hay bosques

mediterráneos, templados húmedos, de frondosas, de coníferas, etc.

Aunque la vegetación varía dependiendo de cada región, existiendo también

praderas y estepas, tundras y desiertos.

Region Paleotropical:

Comprende el continente africano, exceptuando la porción

septentrional y su extremo sur; así como el resto de Asia

que no queda incluido en el reino Holártico.

Se caracteriza por la gran variedad de especies tropicales

como palmeras, aráceas, lauráceas, etc, aunque también

aquí aparecen sabanas, estepas y desiertos.

Region Neotropical:

Incluye Centroamérica y Sudamérica, salvo el extremo meridional de la cordillera de

los Andes y sus estribaciones. Abarca también las dos fajas costeras mexicanas y

el sur de California y de Florida.

En Colombia se encuentran un 40% de las especies de este reino. Presenta

ecosistemas similares al reino paleotrópico, ya que, al igual que éste, el neotrópico

está situado entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, regiones sometidas a

temperaturas cálidas.

Región Australiana:

Comprende Australia y Tasmania, pero no la cercana Nueva Zelanda, que se

distribuye entre los reinos paleotropical, su parte norte, y antártico al sur.

En el reino australiano abundan las especies endémicas, entre las que cabe citar

los eucaliptos y las acacias australianas, así como también vegetación tropical,

cedros, pinos, sabana de prados, estepas y desiertos.

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Región Capense:

Es el reino floral de menor extensión, teniendo una

superficie de 7.750 km², ocupa el extremo meridional

de Sudáfrica y es de lejos, en proporción a su tamaño,

el más rico de los reinos. Debido a su pequeña

extensión, muchos autores lo consideran una región,

no un reino.

Representa menos de un 0,5% de la superficie africana pero posee en torno a un

20% de la flora del continente. Este reino floral se caracteriza además por la falta

casi absoluta de árboles y por la presencia de vegetación Fynbos que solo se da en

esta zona.

Su principal interés científico reside en las estrategias reproductivas de las plantas,

incluyendo las respuestas adaptativas al fuego y la dispersión de semillas por medio

de insectos.

Región Antártica:

Abarca el extremo meridional de los Andes y la Tierra

del Fuego, la mitad meridional de la isla sur de Nueva

Zelanda y las islas oceánicas que rodean el continente

antártico, así como éste, aunque cubierto con hielos.

Predominan los bosques constantemente húmedos,

ricos en musgos y helechos, así como estepas y tundras.

Esta distribución se explica en parte por barreras geográficas, aunque hay

anomalías: el cono sur de Sudamérica está separado de la región neotropical, que

ocupa el resto del continente, y aparece con la flora de la Antártica. Y esta flora es

la misma que la que aparece en Nueva Zelanda, con géneros comunes como

Notophagus y Araucaria. Esto es reflejo de la distribución geográfica del pasado.

En general, las plantas evolucionan lentamente, en parte porque ocupan el mismo

nicho ecológico, así que todas tienen similares formas de vida y se parecen. A esto

se le denomina selección estabilizadora.

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Otras peculiaridades en las actuales regiones fitogeográficas son:

✓ Nueva Guinea: aparece formando parte de la región paleotropical. Pero en las

zonas más altas se encuentra flora de la región antártica.

✓ Región capense (El Cabo): es una zona fitogeográfica muy pequeña, cuya flora

procede de antiguas islas. La evolución ha sido tan lenta que esta región, aunque

hoy está unida al resto de África, sin barreras geográficas, aún presenta muchas

peculiaridades.

Actividades del módulo

Entrega el viernes 22 de mayo

1. Taller individual 1, RESUMEN EJECUTIVO DE FORMATO SIMPLE. 15 puntos

Elabora un resumen ejecutivo del tema el formato indicado, recuerda que debes

basar tu actividad en el material brindado.

Procura que la asignación no sobrepase de una cara de la página, debes incluir

una ilustración y elaborar la asignación a mano.

Modelo Resumen ejecutivo formato simple

RESUMEN ANALISIS DEL TEMA

EN ESTA SECCION REALIZAS UN

RESUMEN BASADO EN LA TEORIA

BRINDADA

EN ESTA SECCION DEBES DAR TUS CONCLUSIONES

PERSONALES, LO QUE TE PARECIO IMPORTANTE O

INTERESANTE ADEMAS INCLUYES LA ILUSTRACION.

RECUERDA AQUÍ NO DEBES PLASMAR NADA

TEORICO SOLO TUS OPINIONES.

Se evaluará: aspectos claves, coherencia en la interpretación y comprensión

del tema, ortografía, ilustración, orden y estética de su actividad. Procure

cumplir con las indicaciones. 3 puntos cada ítem.

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Taller individual 2, Análisis del entorno, 25 puntos

Como ya sabemos, las plantas son organismos muy antiguos, han evolucionado por

millones de años y se han adaptado a las condiciones ambientales del planeta

durante ese tiempo. Tengamos en consideración todas las eras y periodos que se

contemplan en la historia terrestre, algunas caracterizadas por tener una atmosfera

toxica, temperaturas extremas como las glaciaciones y las vulcanizaciones.

Si bien las condiciones ambientales cambian muy lentamente, y que muchas de las

especies florísticas perecieron en las extinciones masivas, en la actualidad

podemos observar a nuestro alrededor muchas plantas modernas que han logrado

adaptarse a nuestro mundo cambiante. También consideremos que la vegetación

mundial se encuentra dividida por reinos florísticos y las plantas han sido agrupadas

justo por las características que adaptaron para lograr su subsistencia.

Una vez hayas leído con calma el material del módulo, sal al patio de tu casa,

observa por la ventana o piensa en los paisajes que conoces de la región, una vez

que hagas esto analiza la vegetación del entorno y:

1. Elabora un croquis de tu patio, o de tu finca, dibújalo. 6 puntos.

2. En la parte posterior de tu croquis responde:

¿Qué individuos florísticos observas? Haz un listado. 6 puntos

¿Qué tipo de propagación vegetativa has observado en los individuos que

mencionaste? Redacta un pequeño párrafo narrando lo observado. (con sus

palabras). 4 puntos

¿Cómo crees que el clima y el suelo condicionan las plantas de la región? (con sus

palabras). 3 puntos

Menciona alguna planta de la región que ha tenido que adaptarse a largo plazo a

las condiciones ambientales. Describe porque lo piensas. (con sus palabras). 3

puntos

¿A qué región florística crees que pertenece Panamá? 3 puntos

Se evaluará: coherencia en la interpretación y comprensión del tema,

ortografía, ilustración, orden y estética de su actividad. Procure cumplir con

las indicaciones.