Mantenimiento Maquinaria Pesada

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Sílabo del Curso

Física I

Información General Plan Curricular C2 - 2012 - 2 1er ciclo Horas por Sesión 3 teóricas y 3 prácticas Créditos 3.5 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y

9 sesiones de Laboratorio Código G06113 Semestre Académico 17 semanas

Profesor Ofic. Horario de Atención Correo electrónico Juan Carlos Grande Ccalla

M- 8 Miércoles 15:55-16:45 jgrande@tecsup-aqp.edu.pe

Descripción del Curso Sumilla En la industria en general, el control de los procesos, el funcionamiento de las máquinas, su mantenimiento, etc., siempre están regidas por algún tipo de manifestación Física. Debido a eso, es importante para el estudiante desarrollar el conocimiento de los fenómenos físicos, las leyes que los rigen, su manifestación y la forma de detectarlos. El presente curso permitirá al estudiante comprender e identificar los fenómenos físicos con el fin de que puedan controlar sus efectos sobre algún proceso técnico. Objetivos Generales En la asignatura se obtendrán las competencias para poder entender y diferenciar los diferentes fenómenos de la física clásica. La asignatura posibilita los conocimientos y capacidades para reconocer, evaluar y aplicar los efectos de los fenómenos relacionados con el calor, el sonido, la óptica al campo de la técnica en sus diferentes áreas. Objetivos Específicos

• Conocer los principios básicos de los fenómenos que gobiernan la física clásica. • Aplicar los principios básicos a situaciones específicas y poder asociarlos con

situaciones reales. • Analizar algunos de los fenómenos físicos; así como, su aplicación a situaciones

reales. Temas a tratar Semana Unidad de Formación 1 Termometría. Dilatación. Laboratorio 1: Análisis Gráfico. Cantidad de calor. 2 Calor. Calorimetría. Cambio de fase. Equilibrio térmico. 3 Transferencia de calor. Laboratorio 2: Calor específico de sólidos y determinación de la temperatura de un cuerpo

incandescente. 4 Práctica Calificada 1. 5 La Termodinámica. Laboratorio 3: Dilatación térmica de sólidos. 6 Procesos termodinámicos. 7 Ley 0, primera y segunda.

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Semana Unidad de Formación Leyes de la Termodinámica.

8 Práctica Calificada 2. Laboratorio 4: Movimiento Armónico Simple (M.A.S.). 9 Movimiento Armónico Simple. 10 Energía en un M.A.S. Péndulo simple. Movimiento amortiguado y forzado. Resonancia

mecánica. Laboratorio 5: Ondas en una cuerda. Experiencia de Melde. Movimiento armónico forzado. 11 Ondas. 12 Práctica Calificada 3. Laboratorio 6: Velocidad del sonido en el aire. 13 Interferencia de ondas. Ondas estacionarias. 14 Sonido. Efecto Doppler. Laboratorio 7: Óptica. Naturaleza, Ley de la distancia, reflexión de la luz. 15 Óptica. Reflexión, refracción de la luz. 16 Práctica Calificada 4. Laboratorio 8: Óptica. Reflexión, refracción de la luz, lentes y espejos. 17 Óptica geométrica. Espejos y lentes. 18 EXAMEN. Resultados Este curso aporta al logro de los siguientes Resultados de la Carrera:

• Los estudiantes aplican conocimientos actuales y emergentes de cálculo, estadística y tecnología para resolver problemas.

• Los estudiantes aplican pruebas a sistemas de equipo pesado analizan e interpretan resultados, e implementan mejoras.

• Los estudiantes diseñan, sistemas de maquinaria pesada así como sistemas de gestión de mantenimiento.

• Los estudiantes identifican y analizan problemas, proponen y desarrollan soluciones. Metodología Además de las clases teóricas tienen demostraciones prácticas de laboratorio hechas por el profesor en el aula de clase. El curso debe complementarse ejercitando al alumno en la resolución de problemas. La metodología utilizada parte de una programación planificada para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a aprender y aplicar. Las sesiones asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar. Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación de los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes. Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite superar el grado de abstracción que puede presentar el aprendizaje de contenidos teóricos. Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed back del control del éxito en el aprendizaje del estudiante así como del éxito de las preparaciones y conducción adecuada del profesor. Sistema de Evaluación: d

Nota Final = 0.30 Pa + 0.40 Pb + 0.30 E Donde: E = Examen Pa = Pruebas de Aula, Pb = Pruebas de Laboratorio, Pt = Pruebas de Taller

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Bibliografía

• Texto de FÍSICA I, TECSUP 2012 – II. • Raymond A. Serway and John W. Jewett, Jr. (2010) PHYSICS FOR SCIENTISTS

AND ENGINEERS WITH MODERN PHYSICS, Brooks/Cole Cengage Learning eighth edition ISBN-13: 978-1-4390-4844-3.

• Raymond A. Serway and John W. Jewett, Jr. (2006) PRINCIPLES OF PHYSICS, Brooks/Cole Thomson Learning fourth edition ISBN 0-534-49143-X.

• Hugh d. Young and Roger a. Freedman (2008) UNIVERSITY PHYSICS, Pearson Addison-Wesley 12th edition ISBN-13: 978-0-321-50121-9.

• Paul A. Tipler y Gene Mosca (2010) FISICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA E. Reverté 6th edition ISBN 978-84-291-4428-4.

• Halliday & Resnick, Jearl Walker (2011) FUNDAMENTALS OF PHYSICS, John Wiley & Sons, Inc 9th edition ISBN: 978-0-470-46911-8.

• Randall D. Knight (2008) PHYSICS FOR SCIENTISTS AND ENGINEERS, Second Edition Pearson Addison-Wesley, ISBN: 978-0-8053-2736-6