MARIA ELCINA VALENCIA CORDOBA

UD20148HAR28143

ORGANIZATION THEORY (PORTAFOLIO)

Colombia

ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITYHONOLULU, HAWAI

Diciembre 2012

LA EDUCACION VIRTUAL EN EL SIGLO XXI

A medida que los avances de la ciencia y las tecnologías toman fuerza en las sociedades actuales, aumenta la necesidad de incorporar nuevas estrategias y herramientas a la educación, con el propósito de facilitar los aprendizajes y generar nuevas oportunidades para acceder al conocimiento y establecer redes de comunicación. La educación virtual es una modalidad de educación a distancia en la cual el concepto de aula de clase se transforma y esta toma una forma figurada. HORTON, (2002) Expone que el "aula virtual" es el medio en "la web" el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. Esta no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información; sino que debe ser un sistema donde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar; es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de las clases.

La red de internet y sus nuevas tecnologías asociadas tienden a reemplazar el material impreso y a través del correo electrónico, las videocámaras y los foros de discusión. Para esto ha sido muy importante el surgimiento de la web 2.0 como estructura no estática que permite la interacción-comunicación entre los comunicantes y lo más importante la producción colectiva del conocimiento.

La Educación virtual nos exhorta a la actualización permanente y al conocimiento de los nuevos lenguajes; al conocimiento de las plataformas que se utilizarán en el programa o curso y el conocimiento previo de herramientas informáticas básicas.

Este tipo de educación requiere mucha disciplina para que se dé el verdadero aprendizaje autónomo y se logren los resultados que se espera.

La educación virtual posee algunas ventajas como las que mencionaré:

Genera motivación en el participante Elimina los costos de desplazamiento Se trabaja con horarios flexibles No importa la condición social, étnica para el acceso Mediante entornos virtuales las personas recorren grandes dimensiones del

universo La interactividad y la capacidad de respuesta en la comunicación Orientación personalizada de los docentes Se da una comunicación abierta Desarrolla habilidades en el uso de la computación Hay aprendizaje libre y autónomo Aumenta la creatividad del docente

Aunque disminuye los costos de desplazamiento, se generan costos de conectividad, pero de ningún modo son comparables dichos costos, pues adquiere ganancia en fuentes de conocimiento, materiales a los que puede acceder, personas que llega a conocer, prácticas que puede desarrollar, y modelos de aprendizaje-enseñanza que puede transferir.

No obstante, aún hay discusiones frente a la calidad del proceso educativo, la humanización de las relaciones, las limitaciones de equipos y conectividad en las zonas rurales y urbano-marginales, las limitaciones para la elección de contenidos pertinentes, la disciplina para el aprendizaje autónomo, entre otras.

Pese a las desventajas encontradas y las que no he mencionado aquí, la educación virtual es una oportunidad para el aprendizaje autónomo y para superar algunas dificultades que se presentan en la educación tradicional.

Mag. MARIA ELCINA VALENCIA CORDOBA