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Curso: Fundamentos de Ingeniería Eléctrica ( Guía del Curso + Laboratorio ) - PAGINA 1 DE XX

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Curso: Fundamentos de Ingeniería Eléctrica (FIE)

“Con Calidad de Exportación…!”

CARRERA+CA+Grupo: Lic. en Ingeniería+CA_2379+Grupos:1IE111,112 y 113 PROFESOR: ING. OSCAR ELLIS ( e-mail del Profesor: [email protected] )

ASPECTOS GENERALES DEL CURSO 1. JUSTIFICACIÓN: La Facultad de Ingeniería Eléctrica en la modificación de los planes de estudio de las diferentes carreras de ingeniería, considera necesario incluir cursos relativos a esta enseñanza, que motiven y orienten a nuestros estudiantes desde los inicios de sus estudios universitarios a definir sus inclinaciones profesionales. Esto permitirá, que los alumnos conozcan las innovaciones y proyecciones de la facultad, y participen integralmente, y con sentido de pertenencia, en las diferentes actividades que se realizan en beneficio de la misma.

2. OBJETIVOS GENERALES: 1. Promover el liderazgo y trabajo en equipo ( ie. Soft Skills ). 2. Conocer las características de la Andragogía y analizar el perfil de los adultos en situación de aprendizaje, para que los alumnos se reconozcan como co-autores y constructores de sus conocimientos. 3. Compartir algunos aspectos de norma y valores que ayudan a la convivencia y cuidado del patrimonio universitario. 4. Motivar y orientar a nuestros estudiantes desde los inicios de sus estudios universitarios, a definir sus inclinaciones profesionales. 5. Divulgar las innovaciones y proyecciones de la facultad para que los estudiantes participen integralmente en las diferentes actividades que se realizan en beneficio de la misma. 6. Practicar aspectos básicos de la presentación escrita y oral de un informe técnico (ie. Hard Skills ).

¿Como obtener el mayor beneficio de este curso...? 3. EVALUACIÓN DEL CURSO:

(1) Asistencia = 5% (2) Laboratorio: Asistencia (5) + Trabajo Individual y en Grupo (25) = 30% (3) Parciales: Tres ( 3 ) – Informe + Presentación + Trabajo Practico = 30% (4) Semestral: Informe + Presentación + Trabajo Practico = 35%

----------- 100%

Paradigma: “Valor Agregado”

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Notas: – Grupos de Trabajo e Información general

1. Grupos de trabajo de trabajo - Organización: Tanto en clase, como en el

laboratorio se trabajara en Equipo. El salón será dividido en dos Equipos, A y B. Cada equipo, se dividirá en sub-grupos / equipos según la actividad, con un coordinador o jefe y dos asistentes o sub-jefes. Tanto el jefe del Equipo A, como el del Equipo B, designaran sus correspondientes sub-jefes (+2 ayudantes), un tesorero (+2 ayudantes) y una persona responsable de las copias (+2 ayudantes). El profesor designará los jefes del Equipo A y B, los cuales, junto con sus correspondientes sub-jefes, serán el enlace entre el profesor, el Equipo y los sub-equipos. Los sub-Jefes del Equipo A y B, asistirán en sus funciones y como remplazo de llegar a ausentarse el jefe del Equipo; La designación de los sub-jefes y los ayudantes, será tal que cada sesión de laboratorio tenga asignado un sub-jefe y un ayudante. Horario de disponibilidad para consultas, evaluación / avance de trabajos / proyectos y/o coordinación con el profesor fuera de clase: El J, SJ, Te y el los miembros del equipo, con una frecuencia de no más de 15 días, deberá solicitar y utilizar el horario de disponibilidad del profesor fuera de clase; En lo posible - Previa Cita. Periodo de prueba: El periodo de prueba de los estudiantes designados para dirigir el equipo, será de ±5 semanas.

La mitad del salón será dirigido por un equipo, con un Jefe, Sub-jefe y Tesorero -

preferiblemente - masculino y la otra mitad, por un equipo con un Jefe, Sub-Jefe y Tesorero – preferiblemente – femenino o según indique el profesor. Distribución equitativa de los costos: Sera responsabilidad de los Sub-Jefes y el Tesorero, el coordinar con el profesor y el asistente, para establecer una distribución equitativa de los costos del curso. El salón con 20 estudiantes o menos, tendrán un solo equipo de trabajo. De haber dos grupos, con 20 estudiantes o menos, estos grupos, para reducir costos, compartirán el costo y uso de los ítems para el laboratorio y los proyectos, indicados por el profesor. Esta acción y el seguimiento de su implementación, debe ser coordinada, por el Jefe, los Sub-jefes y el Tesorero de ambos grupos. Para equipos de 15 estudiantes o más, el aporte mínimo, será de $75; Para equipos de menos, de 14 estudiantes o menos, el aporte mínimo, será de $85. Se estima que de la cantidad indicada, cada estudiante deberá recuperar al final del semestre, un porcentaje, luego de implementarse, por parte del tesorero del grupo, la venta de lo adquirido. Periodo de prueba: El periodo de prueba del equipo designado para dirigir el grupo, será de ±5 semanas. Detalles e información adicional, será suministrado en clase.

2. Información general - En el salón de clase, en el laboratorio y en los pasillos: a. Apagar los teléfonos celulares. No se debe interrumpir la clase, una

presentación, charla o conferencia, por: ( 1 ) Una llamada, ( 2 ) Para contestar el celular, ( 3 ) Para atender a una visita; A no ser que sea de extrema urgencia.

b. No comer en los salones / No ensuciar las paredes: No se debe traer

alimentos, ingerir bebidas, ni comer en el salón de clase o laboratorio. No se debe arrojar desperdicios al suelo. La basura se debe colocar en los cestos de basura. Al terminar de comer en la cafetería, se debe colocar los desperdicios en el cesto

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de la basura de la cafetería. No ensuciar las paredes. Todos debemos contribuir en la medida de nuestras posibilidades con el aseo de la institución.

c. Mantener en orden las sillas y mesas en los salones. Mantener en orden las

sillas y mesas de los salones. Estos deben ser ordenados por el grupo, antes de abandonar el salón de clase.

d. No hacer ruido o hablar en voz alta: No hacer ruido o hablar en voz alta en

los pasillos y salones de clase.

e. Adicionalmente - Venir a clase bien vestidos No usar gorras, chancletas, pantalón corto, camiseta, lentes oscuros, etc.

Como futuros ingenieros debemos preguntarnos al seleccionar nuestra vestimenta

para asistir a clase: ¿Como debe vestirse un joven Ingeniero para ir al trabajo…?

3. Estudiantes con choque de horario: Estudiantes que tengan choque de horario

ya sea en las horas de clase y/o de laboratorio, entre el curso de Fundamentos de Ingeniería Eléctrica con horas de clases y/o horas de laboratorio de otras materias, deberán coordinar con el Coordinador de Carrera para eliminar el choque de horario. Los estudiantes con choque de horario de clase y/o laboratorio, deberán informar de su situación y confirmar la eliminación del choque de horario, al profesor del curso de Fundamentos de Ingeniería Eléctrica.

CURSO Y LABORATORIO - DETALLES E INFORMACIÓN ESPECIFICA CONFECCIÓN DE PROYECTOS, INFORMES, TAREAS, PARCIALES, SEMESTRAL y FECHAS DE ENTREGA…

El curso y laboratorio: Incluye informes, proyectos y el proyecto final Fecha de Inicio: Lunes 3 de Agosto 4. INFORMACIÓN GENERAL: 4.1. Actividades y proyectos en Equipo: Durante el semestre se realizaran varias actividades y proyectos. Para las actividades y proyectos, el salón se dividirá en dos equipos A y B ( Ver hoja de Asistencia ); Cada equipo será responsable de coordinar la entrega de un informe, con el material que entregue cada uno de los sub-equipos que lo conforma. Las actividades, investigaciones y proyectos serán evaluadas, según se indique: ( a ) Como parte de la calificación de laboratorio, ( b ) Como parte de una prueba parcial, o ( c ) Como parte del examen semestral. 4.1.1. Parcial #1: Investigación.

Fecha de Entrega: 1/3 Semestre – 1 Semana... ( ± Semana # 5 / 7@11 de Sept. - Nota: Los parciales, serán el día que el grupo tenga dos (2) horas de clase ). ... Grupos / Equipos de trabajo: Equipo A y Equipo B, divididos en sub-equipos de cuatro a cinco estudiantes. Formato de presentación escrita: Monografía ( Investigación ) + Incorporar las recomendaciones del Profesor: ( a ) Ver Guía y ( b ) Ver Libro del Dr. A. Tejedor Extensión del Informe Escrito del Capítulo 1 por Equipo: No más de 20 hojas.

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Formato de Presentación / Sustentación: Exposición utilizando presentación de Power Point (1 moderador + 3 presentadores ). Para cada parcial y el semestral, un grupo nuevo / diferente de estudiantes; Que preferiblemente o hasta donde sea posible, no incluya al jefe o sub-jefe, debe ser responsable de la presentación. Aplicar en el formato de las láminas y la presentación del Power Point el resultado de la investigación de la Monografía. Extensión de la Presentación / Sustentación por sub-grupo: No más de 15 Minutos y no más de 20 slides. Capitulo 1 – Investigación y Tema del Parcial: Especialidades de la Ingeniería de la Facultad de Ingeniería Eléctrica

( a ) Que es la Andragogía? ( b ) Que es la ingeniería? (ie. Dentro del marco del tema de la investigación – “DMTI” ) ( c ) Algunas áreas de estúdio - “DMTI” ( d ) Como mejorar el perfil del egresado.? ( ie. Competencias, cualidades y hábitos. ) ( ie. Competencias: Ingles, Programación; Habilidades no-técnicas: Liderazgo y Trabajo en Equipo, etc., Ver item / punto 12. 7-Habitos ) ( e ) Campo Ocupacional – del egresado de FIE. ( f ) Algunas áreas de Investigación que se pueden desarrollar + UTP Emprende - DMTI.

( g ) Situación del País en Materia de desarrollo de cada una (Proy: Giras a Centros R&D) ( h ) Algunos profesionales destacados – Egresados de FIE. ( i ) Algunos proyectos innovadores ( ie. Centros de Investigación de la UTP consultados ) ( j ) Que es la Mecatrónica?; y Que es la Convergencia Tecnológica ? + Ejemplos. ( k ) Otros temas de interés por parte de los grupos “DMTI” – relativos a FIE y los temas de la investigación. Consultar y coordinar sus ideas y propuestas con el profesor.

Nota:

1. Investigación / Apéndice + Uniformar Formato: Como se prepara una monografía…?, con el correspondiente informe escrito y presentación de Power Point o PPT? Incluir en cada caso: ( a ) Como se prepara…?; ( b ) Aspectos básicos de la investigación, organización y contenido que deben ser considerados en su preparación; (c) Formato escrito y PPT - Como se presenta…? y Como se ilustra…? – con su correspondiente ejemplo ilustrativo.

2. Ver esta Guía. Consultar y coordinar con el profesor. Implementar lo aprendido en esta investigación y sus correcciones, en la implementación de los informes y presentación de cada parcial.

3. Detalles adicionales, serán suministrados en clase,… 4.1.2. Parcial #2: - Tema: Aspectos básicos en FIE de (a) El Diseño Asistido por Computador (

CAD ), la Electrónica Digital (ED) y el uso básico de un Microcontrolador en FIE. Nota: 19 al 23.10 SIE ( Semana de Ing. Eléctrica ). Proyecto #1 – (a) Reconocimiento y pruebas básicas de Componente Electrónicos; (b) Aspectos básicos de la plantilla de experimentos y su uso básico; (c) Ejemplos básicos de Diseño Asistido por Computador ( CAD ), la Electrónica Digital ( ED ) y el uso básico de un Microcontrolador en FIE. Circuitos Esquemáticos + Circuitos Impresos. (d) investigación del parcial #1 mejorado ( Corrección #1 ).

Fecha limite: El equipo y materiales que requieran los equipos de trabajo, deberán ser adquiridos ( ie. Estar en Panamá, para las compras en los Estados Unidos ), a mas tardar entre las 5 y 6 semana de clase. Esta actividad deberá ser coordinada e implementada, por el tesorero y sus ayudantes, bajo la supervisión de los sub-jefes y el Jefe de grupo.

“7-Habitos”

“Esquematico”

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Fecha de Entrega: 2/3 Semestre – 1 Semana... ( ± Semana # 11 / 13@17 de Oct.) ... Grupos / Equipos de trabajo: Equipo 1 y Equipo 2, divididos en dos sub-grupos. Formato de presentación escrita: Monografía + Incorporar las recomendaciones del Profesor – Ver: ( a ) Muestra Suministrada + Guía + ( b ) Ver Libro del Dr. A. Tejedor Extensión del Informe Escrito por Grupo: Máximo 20 hojas + Incluir fotos de buena calidad + muestras del trabajo practico (ie. Circuitos en “Prottoboard” + Placas de PCB). Formato de Presentación / Sustentación / Demostración: ( a ) Poster con foto del grupo, fotos de buena calidad de los circuitos implementados y muestra del trabajo practico realizado; ( b ) Demostración practica; y ( c ) Exposición utilizando presentación de Power Point ( 1 moderador + 3 presentadores ). Extensión de la Presentación / Sustentación por sub-grupo: Exposición - 15 Minutos máximo y no mas de 20 slides; Demostración – 15 Minutos Máximo.

Procedimiento:

1. Obtener, Instalar y evaluar el funcionamiento básico del programa “DipTrace”. 2. Dibujar un mínimo de seis ( 6 ) circuitos esquemáticos básicos, cuatro ( 4 ) análogos y

dos ( 2 ) Digitales. 3. Implementar un mínimo de cinco ( 5 ) circuitos, tres ( 3 ) análogos y dos ( 2 ) Digital –

Interruptor Sensitivo y Contador de 0 a 9, en: (a) La plantilla de Experimentos y ( b) Impresos o PCB básicos – Utilizando el método del Papel Azul.

4. Realizar un mínimo de tres ( 3 ) pruebas de soldadura. 5. Obtener e Instalar el IDE del Arduino, y con este último, evaluar en la plantilla de

experimentos – como mínimo, 10 ejemplos básicos ( Hardware & Software ) con el Kit de Arduino. El Arduino Uno R3 y el Arduino “Bare Bone”, se utilizara como fuente de voltaje de 5 VDC para los circuitos instalados en la plantilla de experimentos.

7. Cada equipo deberá adquirir un Kit del Arduino, un ARDUINO Uno – Rev. 3 y el

material de trabajo indicado para: (a) Evaluar en plantilla e (b) Implementar en una placa de cobre, con base de Fibra de Vidrio ( ie. PCB ) el Arduino “Bare Bone”. Los circuitos a evaluar en la plantilla, con el material del Kit y el material del pedido a USA ( ie. Jameco y Amazon ), tanto para el Parcial #2, como el Parcial #3, serán indicados por el profesor y el asistente.

8. Materiales y Componentes ( + Ver cuadro de Excel ): Dos (2) cajas de Herramientas

plástica (C/L= “Compra Local”) con lo siguiente: ( a ) Dos Pinzas chicas, una de punta larga y una de corte diagonal; ( b ) Un juego de destornilladores chicos; ( c ) Un Cautín marca Weller de 25 Watts ( #170587 ) con una punta fina “Adicional” + Third Hand ( # 26690 ); ( d ) Estaño fino (C/L); ( e ) Multímetro; ( f ) Prottoboard ( #20811 ); ( g ) Un calibrador en pulgadas ( #116126 ) – [ Nota: Hace ± un año, una herramienta similar, fue adquirido localmente por un grupo de estudiantes, en el almacén Discovery Center de Rio Abajo ] ; ( h ) Transistores PN2222 y PN2907; ( i ) Temporizador LM555; ( j ) 74LS47; ( k ) Siete Segmentos tipo MAN71 ( Ánodo Común ); ( l ) LED Rojo; ( m ) LED Verde; ( n ) Resistores; ( o ) Capacitores; ( p ) Socket para los IC’s; ( q ) Placa de Cobre con Base de Fibra de Vidrio – Ver / Solicitar muestra al profesor (C/L) y Una hoja de segueta con mango plástico (C/L) para cortar la placa de cobre; ( r ) Estaño y Cloruro Ferrico (C/L) ; ( s ) Papel Azul (C/L); ( t ) Taladro de 3/8 de pulgada (C/L) y Broca de 1/32 de pulgada (C/L); Para las hojas del informe: Abre Huecos – Tipo: De Tres Huecos (C/L); 2ea.-Extensión eléctrica de 3 conductores y 6 pies (mínimo) - (C/L), con un mínimo de tres receptáculos de tres terminales ( ie. polarizados ) en un extremo; 2ea.-Regleta eléctrica “básica”, similar a la que usa el profesor, pero con

“PCB”

“Plantilla”

“Arduino Uno R3” (7)

“Segueta con mango”

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cable de 3 conductores de 3 pies de largo, con lámpara indicadora de encendido / energizado y dispositivo de protección contra transciendes, con un mínimo de seis ( 6 ) receptáculos polarizados (C/L); Pistola de Goma Caliente - Grande - para barra de goma de un (1) Centímetro de Diámetro – Solicitar muestra al profesor (C/L)+ 8 Barras de Goma (C/L) …. Cantidad, detalles e información adicional, será suministrada en clase,…

Nota: ( 1 ) Compras en los Estados Unidos: La mayoría de las herramientas y componentes, serán adquiridas por cada equipo en los Estados Unidos en la empresa www.jameco.com y www.amazon.com .

Para hacer los pedidos, se debe abonar ±60% del Total ( Incluyendo el costo

de envió, impuestos de la aduana y el servicio de courier ): Para hacer los pedidos a los Estados Unidos, se requiere de un abono de ± 60%; se debe cancelar la diferencia o el faltante, al recibir el paquete, como mínimo, dos (2) semanas después.

Presentar Cotización: El jefe y un sub-jefe, en coordinación con el Tesorero y su equipo de trabajo, deberá presentar al profesor, la cotización correspondiente, antes de hacer un pedido o compra a los Estados Unidos. Esta acción deberá ser coordinada por el Jefe de grupo. ( 2 ) Uso practico en casa y en la clase, de la caja de herramientas: La caja de materiales y componentes arriba indicado, será utilizado para el trabajo practico del Parcial y Proyecto #2, #3 y el Semestral. Para cada clase y sesión de laboratorio, correspondiente al parcial #2, #3 y el semestral, los Sub-Jefes, en coordinación con el Jefe, deberán designar la responsabilidad del contenido y de llevar la caja de herramientas, a un grupo de no más de dos (2) estudiantes por cada sesión de laboratorio; Esta acción deberá ser coordinada, supervisada y evaluada, como parte de la calificación individual correspondiente, por el Sub-Jefe y el Jefe de grupo. ( 3 ) Entrega de archivos electrónicos/información al grupo, el día de clase y entrega de los informes del Parcial y Semestral: Para recibir copia de los archivos discutidos / presentados en clase, y la entrega de informes, cada equipo deberá adquirir tres ( 3 ) “Memory Stick” o modulo de Memoria FLASH de 8 GB ( Máximo ) cada uno. La responsabilidad de llevar el día de clase el Memory Stick #1 y 2, será de la persona responsable de las copias y de uno de sus ayudantes.

Entrega de los archivos Electrónicos de cada Informe: Incluir en el “Memory Stick” #3, arriba indicado, en cada Parcial y Semestral que entregue el grupo, los archivos electrónicos del informe, incluyendo el PPT de la presentación; Agrupar y organizar la DATA en carpetas y sub-carpetas, para cada parcial y el semestral; Incluir en cada entrega, la versión más reciente de la DATA / archivos entregados en clase para la prueba. Soporte para el “Memory Stick”: Proveer un soporte de cartón o plástico con tapa, para fijar el “Memory Stick” y evitar que se caiga o pierda, al transportar el informe. Lo arriba indicado, debe ser coordinado por el equipo responsable del departamento de copias, el tesorero y supervisado y evaluado, por los sub-jefes.

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( 4 ) Material del Poster para el Parcial #2, #3 y el Semestral: El material del Poster, será Cartón o Cartoncillo Rígido, Color: Blanco, con un sujetador o colgador en la parte posterior; El sub-jefe y jefe, deberán coordinar + presentar al profesor, la propuesta del método de sujeción frente al grupo, como mínimo 10 días “antes” de la presentación. El póster deberá manejarse con cuidado, para que no se dañe, quiebre o rompa y así poder re-ciclarlo / re-usarlo en las próximas presentaciones del grupo.

( 5 ) Detalles adicionales, serán suministrados en clase,…

4.1.3. Parcial #3: - Tema: ( a ) Proyecto #2 – Tecnología Digital Programable +

Repositorio de Experiencia Reusable en FIE; ( b ) investigación del parcial #1 mejorado ( Corrección #2 ).

Fecha límite: El equipo y materiales adicional, que requieran los equipos de trabajo, deberán ser adquiridos a mas tardar entre las 7 y 8 semana de clase. Esta actividad deberá ser coordinada e implementada, por el tesorero y sus ayudantes, bajo la supervisión del Jefe y los sub-jefes. Fecha de Entrega: 3/3 Semestre – 1 Semana... ( ± Semana # 14 / 9@13 de Nov.) ... Equipos de trabajo: (1 ) Equipo A y (2) Equipo B.. Formato de presentación escrita: Monografía + Incorporar las recomendaciones del Profesor – Ver: ( a ) Muestra Suministrada + Guía + ( b ) Ver Libro del Dr. A. Tejedor. Extensión del Informe Escrito por equipo: 20 hojas máximo + Incluir muestras del trabajo practico. Formato de Presentación / Sustentación / Demostración: ( a ) Poster con foto del grupo y muestra del trabajo realizado; ( b ) Demostración practica; y ( c ) Exposición utilizando presentación de Power Point (1 moderador + 3 presentadores ). Extensión de la Presentación / Sustentación por sub-grupo : Exposición - 15 Minutos máximo y no mas de 20 slides; Demostraciones – 15 Minutos Máximo

Proyecto # 2a (a) Aspectos Básicos del Microcontrolador ( Utilizando la Tarjeta:

ARDUINO UNO R3 y el Arduino “Bare Bone” ) .vs. Lógica Digital Discreta + Aspectos básicos del uso del IDE ( IDE = Ambiente Integrado de Desarrollo ) de ARDUINO y lenguaje C;

(b) Evaluación de las componentes básicas indicadas en clase, con el ARDUINO UNO R3 y el Arduino “Bare Bone”, incluyendo la comunicación con el puerto USB de la PC en la plantilla de experimentos. Detalles e información adicional, será suministra en clase,…

Nota: Para reducir costos, las componentes principales para la prueba del item (b), serán adquiridas por el profesor en www.digikey.com ( ie. Microcontrolador (MCU) de la compañía ATMEL - ATmega328 + Socket para el MCU ( Ver Digikey P/N - ATMEGA328P-PU-ND + Socket…? ) + Cristal de 16MHz ( Ver Digikey P/N - X176-ND ) y suministradas al grupo. Información adicional, será suministrada en clase.

Equipo de trabajo: 50% de A y 50% de B.

“Arduino Uno R3” (7)

“Código Reusable”

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Procedimiento:

1. Obtener, Instalar y evaluar el funcionamiento básico del IDE de ARDUINO. El IDE de ARDUINO se puede descargar del sitio Web http://arduino.cc/ 2. Adquirir el ARDUINO UNO R3 y el Arduino “Bare Bone” ( Parcial #2 ). Se utilizara una plantilla de experimentos o prottoboard de la empresa Jameco, para evaluar la tarjeta Arduino “Bare Bone”. 3. Siguiendo las indicaciones del profesor y el asistente de laboratorio, cada equipo deberá implementar, evaluar y documentar un mínimo de 10 ( Diez ) experiencias básicas adicionales, a las requeridas en el parcial #2, en el Prottoboard o plantilla de experimentos, utilizando el Kit de ARDUINO, el Arduino “Bare Bone” y las partes y componentes adquiridas ( ie. Resistencias, LEDs, Transistores, Relay, Motor DC, etc. ), que permitan, entre otros aspectos, comparar la implementación de circuitos digitales con Lógica Digital basada en Circuitos Integrados versus su implementación, con un Microcontrolador ( Usando Hardware & Software ). Referencia: Para ejemplos de circuitos y programas básicos de Arduino consultar lo siguiente: (1) Libro “30 Arduino Projects for the Evil Genius” disponible en www.amazon.com (2) Libro“Kit básico de Arduino”:http://tienda.tdrobotica.co/download/Libro_kit_Basico.pdf (3) Los ejemplos incluidos en el manual del usuario del Kit y los suministrados. Documentar la experiencia. Incluir foto y video; Los archivo electrónicos de los videos, deberán ser incluidos en el “Memory Stick” que se incluya en el informe del parcial y el semestral. Organizar la DATA en la memoria USB siguiendo el formato de la muestra suministrada en el DVD incluido en el paquete del Kit de Arduino. 4. El equipo de trabajo, deberá adquirir el material indicado. Nota: El equipo deberá adquirir en www.amazon.com con el ARDUINO UNO R3

(US±$20): (a) Un adaptador o fuente de poder (US±$7): (b) Dos (2) cables USB para comunicar la tarjeta ARDUINO UNO y el ARDUINO UNO en Plantilla con la PC ( De Jameco - 1ea. P/N 2081481 US$2.25 y 1ea. P/N 222010 US$2.09 ); (c) Kit de cables y componentes para proyectos con el Arduino UNO - “Starter Kit Uno R3 RFID” (±US$75); (d) Los libros “Programming Arduino Getting Started with Sketches” (US±$10) y “30 Arduino Projects for the Evil Genius” (US±$13); (e) Una pantalla tipo SaintSmart Serial I2C LCD de 20X4 para ARDUINO UNO (±US$18); (f) Para comunicar en circuito con las componentes básicas de ARDUINO UNO en la plantilla de experimentos – (f.1) Un cable USB tipo Mini; (f.2) Un adaptador o convertidor de USB a 5 Volts Serial de Arduino ( Jameco’s P/N 2152340 - (±US$15); (g) Información adicional, será suministrada en clase. Referencia – Ver Video – “Massimo Banzi” del equipo ARDUINO – Tema: How Arduino is open-sourcing imagination – Available at: http://www.ted.com/talks/massimo_banzi_how_arduino_is_open_sourcing_imagination.html - Consultado: Agosto 03. 2013 - Idioma: Ingles.

Proyecto #2b – Tema Opcional - Aspectos Básicos de Lógica Digital Programable ( PLD ) .vs. Lógica Digital Discreta. Equipo de trabajo: 50% de A y 50% de B. Procedimiento:

“BASYS2”

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1. Obtener, Instalar y evaluar el funcionamiento básico del ISE Web Pack 14.6. El ambiente integrado de desarrollo o IDE ( ISE Web Pack ) de la empresa XILINX, se puede descargar del sitio Web www.xilinx.com.

2. Comprar en los Estados Unidos en la empresa Digilent Inc. (www.digilentinc.com ): ( a )

1ea. BASYS2 ( $69 – Precio en USA, con el “Descuento Académico”; Este precio “no incluye”: (a) Shipping & Handling en USA, (b) Impuestos de importación – Aduana Panameña, (c) Uso de la Tarjeta de Crédito, (d) Servicio de Courier por transporte de USA a Panamá ).

3. Implementar y documentar un mínimo de 6 ( Seis ) experiencias básicas que permitan

comparar la implementación de circuitos digitales con Lógica Digital basada en Circuitos Integrados – no programables - versus su implementación con Lógica Digital Programable ( Usando Hardware & Software )

. 4. Cada sub grupo deberá adquirir el material de trabajo indicado.

Nota: Para reducir costos, las tarjetas BASYS2, serán adquiridas por el profesor en www.digilentinc.com y suministradas al grupo. Detalles e información adicional, serán suministrados en clase,…

4.1.4. Examen / Prueba Semestral - Tema: Presentación del informe final y compendio del

trabajo realizado en el semestre, incluyendo los trabajos prácticos…

Fecha de Entrega: El día del Examen Semestral. Grupos / Equipos de trabajo: Los grupos / equipos estarán conformados los estudiantes del Equipo A y el Equipo B. Formato de presentación escrita: Ver requisitos del Parcial #1, #2 y #3 + Incorporar las recomendaciones del Profesor y lo indicado a lo largo del semestre, en la corrección de la investigación de la monografía; Ver: ( a ) Ver Guía + ( b ) Ver Libro del Dr. A. Tejedor. Extensión del Informe Escrito: Incluir las versiones corregidas de los informes entregados + Incluir fotos, videos y muestras del trabajo practico. Formato de Presentación / Sustentación: ( a ) Poster con foto del grupo y foto + muestras del trabajo realizado; ( b ) Demostración practica; y ( c ) Exposición utilizando presentación de Power Point (1 moderador + 3 presentadores ); Extensión de la Presentación / Sustentación: Exposición - 15 Minutos máximo por equipo y no más de 20 slides; Demostraciones – 15 Minutos Máximo.

Objetivo: a. Competir en la entrega del informe final…

Evaluación: El Equipo A, evalúa al Equipo B y el Equipo B, evalúa al Equipo A. Esta acción, procedimiento y formulario de evaluación ( ie. 60% ), deberá ser coordinada previamente con el profesor, por un equipo conformado por el JG y S_JG correspondiente.

b. Al final del semestre, al finalizar la prueba semestral el Equipo A y el Equipo B: Donara a la biblioteca de la Facultad de Eléctrica: ( a ) El abre huecos; y ( b ) Los libros de referencia adquiridos, para que se conviertan en herramienta y material de referencia / consulta para futuros trabajos.;

También, después de la prueba semestral, se invita a los estudiantes

interesados en continuar los trabajos y proyectos presentados en el curso

“Código Reusable”

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de Fundamentos de la Ingeniería Eléctrica, a Inscribirse en la IEEE-Rama Estudiantil o en el Club de Mecatrónica (ie. Robótica ) de FIE.

En general, todos están invitados a contribuir y participar activamente en su

proceso de formación académica y profesional. También, se les invita a que contribuyan, en la medida de sus posibilidades,

en la creación y soporte de una o más, páginas WEB y/o repositorios de experiencia acumulada de FIE en la RED, que promueva el trabajo y los proyectos que realizan los estudiantes.

5. Informe del Grupo ( Exámenes Parciales y el Semestral ): Al final del semestre, cada

grupo entregara un informe, con un resumen del trabajo realizado en el semestre. El informe tendrá tres capítulos; uno por cada examen parcial y tres o más apéndices, correspondientes a:

( 1 ) Investigación y proyectos: La extensión de los apéndices, en el caso de una investigación o proyecto, no deberá exceder 20 hojas. En cualquier otro caso, que no sea, el apéndice de evaluación de los informes, si excede de 20 hojas, deberá ser consultado con el profesor.

Nota: En general, no se desea un informe con un estilo “cut-n-paste” de DATA de Internet. La investigación “Como se prepara una monografía” debe servir de base y referencia a los equipos de trabajo, en la organización, preparación y presentación del informe escrito y correspondiente PPT de los parciales y el semestral.

( 2 ) El informe de Tesorería: El informe actualizado, a la fecha de su entrega, del departamento de tesorería, deberá ser preparado por el tesorero y sus dos ayudantes, y deberá incluir: El cuadro de Excel ( Ver muestra suministrada ) + Copia de las Cotizaciones y abono mínimo requerido + Autorizaciones de desembolso / compras y/o desembolsos solicitadas y aprobadas por el JG / S_JG y el Profesor + Lista / Tabla / Cuadro y Copia de los Comprobantes / Recibos + Lista de Materiales Ilustrada de herramientas y materiales adquiridos ( Formato similar al del catalogo de Jameco - Ver muestra suministrada ); Para cada informe que presente el equipo, el tesorero deberá suministrar al jefe, una lista con la contribución porcentual – a la fecha – para las fechas establecida como metas para las compras del curso, de cada miembro del equipo; Los porcentajes asignados a cada miembro, serán según los indicados en la lista de asistencia ( ie. 0, 25, 50, 75 o 100 ). Incluir cuadro ilustrado con inventario de materiales adquiridos a la fecha, - por suplidor –, con su descripción, costo unitario y cantidad adquirida, sub-total, por ítem, por hoja y total – El formato de presentación, será similar al utilizado en el catalogo de Jameco; Este formato y presentación deberá ser coordinado con el profesor.

( 3 ) Informe del Departamento de Copias: El informe del departamento de copias. ( Nota: Por cada disco compacto entregado al grupo por el profesor, la persona responsable de la copias, deberá coordinar con el Jefe de Grupo y el Tesorero, para devolver al profesor, un disco similar en BLANCO ); ( 4 ) Copia de la Guía del Curso: Imprimir copia de la propuesta – Guía del Curso - en formato PDF suministrada por el instructor que se uso como base para estructurar / presentar el informe ( Este que esta leyendo y sus modificaciones / Nota: Las copias de los documentos que el profesor entregue a cada equipo, deberán ser canceladas por el tesorero );

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( 5 ) Detalles e información adicional, serán suministrados en clase,…... Evaluación de avance del informe: Una muestra, en el portafolio indicado en la Guía, del borrador o avance del informe a entregar, será presentado, para critica y evaluación preliminar por el JG + S_JG, dos semanas antes de la fecha fijada para cada examen parcial. Puntualidad en la entrega de los informes: El informe a evaluar, se entregara en la fecha de fijada para el examen parcial y semestral, dentro de los primeros 10 minutos de iniciarse la hora de clase; Se descontara 5 puntos de la calificación del informe, por cada 5 minutos o fracción de tardanza. Evaluación y correcciones de los informes y Power Point (PPT) de cada parcial y el semestral: El informe entregado para cada parcial, será evaluado y devuelto al grupo, para que se implementen las correcciones indicadas, para el informe final ( ie. Semestral ); Esto incluye las presentaciones de Power Point. En cada parcial y el semestral, incluir con la autocrítica correspondiente de cada sección del informe, una lista organizada y numerada de los cambios y/o correcciones implementados; Y los que no se pudieron implementar.

6. Formato de presentación de informes para los parciales y el semestral:

6.1. Hojas para comentarios y/o observaciones: Tres (3) hojas blancas deberán colocarse al inicio del informe. Las mismas serán utilizadas para los comentarios y/o observaciones del profesor. 6.2. La primera hoja u hoja de presentación del informe: Esta hoja deberá contener la

siguiente data / información: ( a ) Universidad Tecnológica de Panamá; ( b ) Facultad; ( c ) Numero de Informe [ie. Informe No.1]; ( d ) Nombre del Curso ( ie. Fundamentos de Ingeniería Eléctrica ): ; ( e ) Grupo al que pertenecen los integrantes ( ie. 1IE-111 ( Equipo A ) ); ( f ) Cuadro con Nombres, Cédulas, Firmas y porcentaje (%) de evaluación: #1 - Teórico ( 40%, 60% y 100% ); #2 - Practico ( 40%, 60% y 100% );

Nota: Incluir en el apéndice de evaluación, al inicio de la sección correspondiente ( ie. Teórico y Practica ) un cuadro con el desglose de los % de la Calificación Sugerida, incluyendo el % de Te, el % individual ( ie. 40%) y el producto correspondiente (%TeX40%), 60% y 100% ) , tanto para la calificación sugerida para el trabajo Teórico, como para el trabajo Practico.

( g ) Nombre del profesor del curso y el profesor de laboratorio; ( h ) Semana de clase # de ## total de semanas de clase; ( i ) Ultimo día de clase de laboratorio del semestre; ( j ) Fecha de entrega.

6.3 Secciones de Informe: Todo informe entregado, deberá incluir las siguientes secciones

( a ) Hoja de presentación: Colocar al inicio del informe, antes de los capítulos: ( b ) Tabla de contenido ( c ) Autocrítica: Autocrítica u opinión del trabajo que se entrega, Errata o Errores

detectados y/o aspectos que deben ser mejorados o corregidos. Extensión de la autocritica: No más de tres hojas. En general, las autocriticas deben enumerar + listar ( ie. Titulo, tema y/o sección… ) + describir los aspectos del informe y/o documento evaluado, que deben ser corregidos o mejorados. El informe y cada sección del informe, debe empezar con una auto-critica organizada + clasificada +

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enumerada. Las autocríticas de las secciones del informe, deben ser preparadas por la persona responsable del equipo, que preparo dicha sección, y la autocrítica general del informe, debe considerar las autocríticas de las secciones y la misma, debe ser preparada por los sub-jefes, en coordinación con el jefe.

Nota:

Responsable de la autocrítica: Las auto-criticas, - en general - deberán ser preparadas por un miembro del equipo, que no forme parte del equipo que trabajo físicamente en la preparación y/o redacción del documento criticado. Líneas en blanco para cambios y correcciones: Al final de cada autocritica dejar de tres a cinco líneas en blanco, para cambios, notas o correcciones de última hora. Firma, ID del autor y fecha: Toda autocrítica debe concluir con la firma del autor, e inmediatamente debajo de la firma y a máquina: ( a ) Su Nombre y Apellido, ( b ) Cedula y ( c ) Fecha.

( d ) Resumen e Introducción: Resumen ( Máximo, un Párrafo ) + Introducción (

Máximo, tres hojas ) ( e ) Los capítulos: Cada capítulo deberá empezar su autocrítica, tabla de contenido,

resumen e introducción y concluir con las siguientes secciones: glosario, conclusiones, recomendaciones y referencias y sitios de la RED consultados y la información allí obtenida. Las Ilustraciones deben corresponder a los temas de clase.

( f ) Los Apéndices: Cada Apéndice deberá empezar con su autocritica, una tabla de contenido, resumen e introducción. Para el semestral, los sub-Jefes y el jefe deberán consolidar / agrupar los apéndices de los parciales, para reducir el numero de los apéndices del informe final. La propuesta de consolidación, deberá ser presentada y coordinada con el profesor.

( g ) Apéndice #1 - Narrativa de la contribución individual y de grupo, y hojas de auto-evaluación – (1) “Teorico” - Para la Clase, incluyendo informe, investigaciones, giras; y (2) “Practico” - Para el Laboratorio, incluyendo el trabajo practico y los proyectos: Para cada parcial y el semestral, el equipo evaluador deberá preparar una narrativa resumida de la contribución individual y de grupo, correspondiente a las hojas de auto-evaluación ( Ver: Jefe de Grupo - Notas de coordinación ), para los dos aspectos indicados.

Resumen + Cuadro con los datos de las hojas de auto-evaluación ( Ver los formularios de auto-evaluación en la sección 10 de este documento ); Los datos del cuadro con el resumen de las calificaciones propuestas, tanto para la calificación “Teórica” (40%, 60% y 100%), como el “Practico” (40%, 60% y 100%), deberá ser incluido en la hoja de presentación del informe. Detalles e información adicional, será suministra en clase,…

6.4. Formato de Informes No-Técnicos: Los secciones no técnicas de los informes que prepare el grupo, serán presentadas como monografías.

Tipo de letra: Arial / Tamaño de letra ( Texto ): 10 puntos / Párrafos: “Justificar”

6.5. Formato de Informes Técnicos: Las secciones técnicas de los informes que prepara el grupo, serán presentadas como monografías.

Tipo de letra: Arial / Tamaño de letra ( Texto ): 10 puntos / Párrafos: “Justificar”

Formato de Monografía: Ver / Consultar la investigación “Como se prepara una

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monografía, y seguir lo indicado en la Guía del curso y por el profesor.

6.6. Tipo de Papel: “Bond” de 20 libras ( Escritas en una sola cara ) 6.7. Márgenes: En general / Los márgenes de las hojas serán: Izquierda = 1.5”; Arriba = Abajo = Derecha = 1”. 6.8. Numeración de las hojas, Ilustraciones y Sistema de Numeración - Números para los capítulos ( ie. 1, 2 y 3 ) y Letras para los Apéndices ( ie. A, B, C, … ): Todas las hojas e ilustraciones de informe, deberán estar enumeradas. Las hojas deberán enumerarse en la parte inferior derecha. Las hojas y las ilustraciones, serán enumeradas por capitulo ( ie. Para el Capitulo 3: 3 - 1 de XX, 3 – 2 de XX,... ) y por apéndice ( ie. Para el Apéndice D: D – 1 de XX, D – 2 de XX,... ), para independizar la numeración, del documento.

6.8.1. En el caso del los informes No-Técnicos y Técnicos: Agregar al encabezado de cada hoja ( menos la primera hoja ), el nombre de la sección del informe a mano Izquierda.

6.9. Figuras, Esquemáticos, Gráficos, Ilustraciones en general - Formato / Presentación: En general para escribir menos y ordenar nuestras ideas, antes de empezar a escribir, se deben crear buenas ilustraciones; Al inicio del proceso de coordinación y preparación de cada informe, el S_JG con su equipo de trabajo, deberá preparar algunas ilustraciones “tipo muestras típicas” para cada uno de los equipos de trabajo. Las gráficas, esquemáticos, figuras, listados de programas y tablas serán en tinta negra con su numero de “ID” o referencia, correspondiente al numero de capitulo o letra del apéndice al que pertenece, y una leyenda / texto explicativo, indicando y señalando en el documento, ¿Qué se desea que el observador note en la ilustración?; Hojas en formato “horizontal” o “Landscape”: Las ilustraciones en general, incluyendo los listados de programas, deberán ir en hojas en formato “horizontal” o formato “Landscape” independientes del texto, pero cada hoja, cercano al lugar correspondiente donde se hace la referencia o cita. Las gráficas deberán tener su estilo, escala, tablas, identificación del eje horizontal y vertical.

Los listados de programas: Los listados de programas deberán estar documentados e incluir líneas de comentarios. Estos listados deberán incluir además del numero de ilustración y leyenda; El nombre del archivo y su ubicación ( Carpeta y Sub-Carpeta ) en el “Memory Stick” incluido en la parte posterior del informe.

6.10. Estandarización del formato de presentación de los informes: Para simplificar la preparación y entrega de informes, los sub-jefes, establecerán el formato – estándar - de presentación / redacción del informe y notificara a cada miembro del equipo del formato acordado. Los sub-jefes colocaran separadores en el informe, indicando cada sección en la que se ha dividido el informe. Será responsabilidad de cada sub-equipo, aportar el contenido de la sección que le corresponda. El material que se aporte, no deberá requerir de la revisión, evaluación, de última hora, por parte de los sub-jefes o el jefe.

Nota: Los archivos a imprimir del informe, preparados por el Equipo, deberán ser convertidos a formato PDF de Acrobat ( ie. Utilizar herramienta / Utilitario PrimoPDF o similar ), para luego ser verificados en la pantalla de la PC, antes de su impresión. Los archivo en formato DOC y PDF deberán ser incluidos en el “Memory Stick” del informe entregado. Esta acción deberá ser coordinada por el JG y los Sub_J.

Un borrador o copia preliminar resumiendo el contenido y el material a ser incluido en el

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informe a ser entregado, deberá colocarse en el Yahoo Group o Dropbox y enviar notificación de esta acción y la ubicación del archivo a la cuenta de correo de Yahoo o Grupo de yahoo correspondiente, para evaluación y preparación de la evaluación / autocrítica por parte del equipo evaluador del informe, en la fecha indicada por el JG y los sub-jefes.

6.11. El informe de cada equipo será entregado en un Portafolio Grande: El informe será entregado en un portafolio de color: “BLANCO” / Grande con un lomo no menor de 3” de ancho, con cubierta / sobre de plástico exterior transparente, de tres anillos “EXCENTRICOS” en forma de D, nuevo; Incluir con el Portafolio. Este tipo de portafolio, se ha podido comprar anteriormente en los almacenes ULTRACOM, Office Max, Gran Morrison, el REY y Farmacias Arrocha.

El portafolio llevará – inserto - en el sobre plástico de la cubierta exterior, una hoja impresa de identificación del grupo, la cual deberá incluir en la parte “inferior – derecha”, en un área de aproximada de 2” x 2” la siguiente información: (a) Curso / Grupo; (b) Trabajo / Nombre / Semana # de ##; (c) Nombre del Jefe de grupo o Sub-grupo, (d) Fecha de entrega. La hoja deberá incluir una marca de agua con el distintivo del Equipo. El distintivo deberá ser relativo a uno de los temas del curso; El distintivo utilizado, será propuesto por los Seb-Jefes y elegido por el Jefe.

7. La persona responsable del departamento de copias y sus dos ayudantes:

El material impreso suministrado al grupo, no deberá ser rayado, dañado o maltratado. El material después de ser consultado y/o copiado - según se indique - será devuelto. Si al grupo se le entrega un CD o DVD, el grupo deberá devolver uno similar, en blanco. Las personas que necesiten estas copias u otro material de referencia indicado en clase, deberán solicitarlo a la persona encargada del departamento de copias. La persona responsable del departamento de copias, deberá preparar una bibliografía del material suministrado a la fecha, siguiendo el formato de las tesis ( Ejemplo: Trabajo de tesis del Sr. Ricardo Lambraño – Biblioteca de FIE y el Manual del Doctor A. Tejedor ) y lo indicado por el profesor. Los días de clase y laboratorio, la persona responsable de las copias y uno de sus dos ayudantes, deberán traer los “Memory Stick” #1 y #2, o Modulo de Memoria FLASH del Equipo ( En Blanco o sin DATA y SIN VIRUS ) para copiar los archivos, que se suministren al final de la clase.

La data contenida en el “Memory Stick” #3, deberá ser revisada contra virus antes de ser incluidos en el informe.

Apéndice de Copias del Informe: En cada informe que se entregue y el semestral, la persona responsable de las copias y sus ayudantes, serán responsables de coordinar que se coloque en no más de 10 hojas, antes del MemoryStick del informe, ilustraciones y un cuadro, con el índice / contenido de los MemoryStick, detallando / tabulando: (a) nombre de las carpetas, sub-carpetas y archivos principales correspondientes ( ie. Mínimo 10 y No más de 20 ); (b) tamaño; (c) fecha y tipo de archivo; (d) La firma de la persona que preparo el “Memory Stick”; y (e) Quien lo reviso contra virus y con que programa.

Para el informe final se deberá incluir el “Memory Stick” #3, en la parte posterior del informe, con la versión más reciente de la teoría e información recopilada durante el semestre, incluyendo copia de los manuales suministrados. También deberá incluir – si son muy grandes para la capacidad del “Memory Stick”, el CD´s y/o DVD’s tipo RW con copia de los programas utilizados. Los archivos de la teoría e información recopilada deberán incluirse en formato DOC, Word 2003 o equivalente.

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8. Verificación y revisión por el jefe de grupo antes de entregar un informe:

ERRORES O FALTAS COMUNES Presentación de informes parciales y el informe Final ( Aspecto = FORMA)

El objetivo de la siguiente tabla, es para que el jefe y sub_jefes hagan una última revisión del informe, antes de entregarlo para evaluación. El jefe y sub_jefes deberán completar e incluir una copia de la tabla siguiente o lista como primera hoja – del apéndice con los cuadros de evaluación - de todos los informes del grupo.

�� Si / �� No Se incluyo en la cubierta exterior del portafolio, la hoja de Identificación del informe ( Siguió las Indicaciones ( SI ) - Ver Guía)

�� Si / �� No Se uso el formato de presentación correcto, en la primera hoja del informe ( SI - Ver Guía )

�� Si / �� No Se incluyo el índice general en cada capitulo y apéndice.

�� Si / �� No Se enumero el documento según el formato indicado. ( SI - Ver Guía )

�� Si / �� No Se compagino bien el informe.

�� Si / �� No Se incluyo la autocrítica, en cada sección, incluyendo la Firma y el ID de la persona que lo preparo.

�� Si / �� No Se incluyo en cada sección una Introducción, con una descripción breve del contenido.

�� Si / �� No El equipo responsable de las copias, incluyo el “Memory Stick” #3 en su correspondiente sobre o soporte con tapa, - “solamente” - con la versión más reciente de los archivos suministrados a la fecha y el correspondiente apéndice con la lista / organización + descripción del contenido ( SI - Ver Guía ).

�� Si / �� No Se incluyo en las tablas, gráficos, dibujos la leyenda y su correspondiente numero de referencia o ID. Nota: Las tablas llevan su número de referencia y leyenda – “Arriba” y las figuras, gráficos y data del fabricante, etc. – “Abajo”

�� Si / �� No Se incluyo en las secciones del informe los comentarios finales y/o la conclusión.

Comentario: 1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

9. Referencias: Material y algunos sitios de la RED - Buscadores, Venta piezas y componentes electrónicos, Data del Fabricante, libros,… utilizados + consultados en este y varios cursos de FIE por estudiantes y profesores.

1. Google (Buscador)– Buscar información de temas técnicos (ie. ARDUINO Uno R3)

preferiblemente en Ingles – Sitio Web: http://www.google.com/ - Visited: August 3, 2015.

2. Jameco - Venta vía WEB de Componentes y productos electrónicos ( USA ) – Sitio Web: http://www.jameco.com/ - Visited: August 1, 2015. Ver Nota #1

3. DigiKey - Venta vía WEB de Componentes y productos electrónicos ( USA ) – Sitio Web:

http://www.digikey.com/ - Visited: August 1, 2015. Ver Nota #1

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4. Xilinx – Fabrica y vende vía Web Tecnología tipo Lógica Tecnología Digital Programable ( USA ) – Sitio Web: www.xilinx.com - Visited: August 1, 2015.

5. Digilent Inc. – Fabrica y vende vía Web Equipo Didáctico de Tecnología tipo Lógica

Digital Programable ( USA ) – Sitio Web: www.digilentinc.com - Visited: August 1, 2015. Ver Nota #1

6. Data del Fabricante – Repositorio en la RED de DATA Técnica de Componentes y

Dispositivos Electrónicos ( USA ) – Sitio Web: http://www.crhc.uiuc.edu/~dburke/databookshelf.html - Visited: August 3, 2015. 7. Lógica Digital Programable - Repositorio en la RED + Propiedad Intelectual – (USA) –

Sitio Web: http://www.opencores.org/ ( VHDL ) - Visited: August 3, 2015. 8. Lógica Digital Programable – Material en la RED de un Curso de Lógica Digital

Programable ( VHDL ) Básico (USA) – Sitio Web: http://www.cse.secs.oakland.edu/haskell/CSE378/CSE_378W07_main.htm - Visited: August 1, 2015.

9. Lógica Digital Programable – Material Multimedia en la RED (USA) – Tema: Quick Start Embedded Software Development with Spartan-3A FPGAs ( Multimedia ) Part One: https://admin.acrobat.com/_a700655680/xilinx0803132 Part Two: https://admin.acrobat.com/_a700655680/xilinx081014/

10. Microcontroladores de la Familia 68HC908 de Freescale ( Motorola - USA ) – Tema:

a. Manuales + Notas Técnicas + Software: www.freescale.com b. Microcontroller FAQ: http://www.cs.cmu.edu/afs/cs.cmu.edu/project/ai-repository/ai/html/faqs/ai/microcontroller-faq/primer/faq.html - c. How Microcontrollers Work: http://electronics.howstuffworks.com/microcontroller.htm

11. Yahoo + Yahoo Group + DropBox – Cada grupo abrirá una cuenta de “Grupo de Yahoo”, con su correspondiente Correo Electrónico ( USA ) y una cuenta en DropBox – Sitio Web: www.yahoo.com / www.dropbox.com - Visited: August 1, 2015. Ver Nota #2

12. Libro de Lectura ( JG+ S_JG ) y material de referencia:

Libro – “Manual Instructivo para la normalización y elaboración de tesis y disertaciones” Autor: Ingeniero Alexis Tejedor de León, PhD, Santiago de Veraguas, 2006 - $15.00 La plantilla del trabajo del Ingeniero Tejedor, se puede descargar del siguiente sitio Web: http://www.atejedor.org/congreso/Template.doc - Visited: August 3, 2013. Ver Nota #3

Libro: “Los 7-Habitos del Adolescente Altamente Efectivo” / ISBN-10: 9700511588 ( ESPAÑOL ) - Autor: Sean Covey - Ver Nota #3 ( Ver / Comprar - USADO ) en:

http://www.amazon.com/Habitos-Adolecentes-Altamente-Efectivos-Effective/dp/9700511588/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1217112695&sr=1-1

Libro: “Los 7-Habitos del Adolescente Altamente Efectivo / Libro de Trabajo Personal” ISBN-10: 0743250982 ( INGLES ) Autor: Sean Covey - ( Ver / Comprar – USADO ) en: http://www.amazon.com/Habits-Highly-Effective-Personal-Workbook/dp/0743250982/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=books&qid=1217111899&sr=1-2 Ver Nota #3 Libro: “Padre Rico, Padre Pobre” – Rich Dad, Poor Dad ( Spanish Edition ) ISBN-10: 0743250982 ( ESPAÑOL ) Autor: Robert T. Kiyosaki - Ver / Comprar en: http://www.amazon.com/Padre-Rico-Pobre-Spanish-Edition/dp/160396181X/ref=sr_1_cc_1?s=aps&ie=UTF8&qid=1375663283&sr=1-1-catcorr&keywords=160396181X - Ver Nota #3

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13. Referencia: Metodología de Enseñanza de Adultos usando Equipos o "TBL"

Team Based Learning ( TBL ) / Autor: Dr. Larry Michealsen – Seminario/Taller UTP 2009 Website: http://teambasedlearning.apsc.ubc.ca/ . Visited: August 3, 2013.

14. Libro: Introducción a la Ingeniería Autor: Paul H. Wright / Addison – Wesley Iberoamericana. Ver Nota #3

Notas:

Nota #1 – Pedido de piezas + compras en los Estados Unidos (USA): Las piezas que va a utilizar el grupo en los proyectos, en su mayoría serán adquiridas en los Estados Unidos. Estas, serán adquiridas principalmente de la empresa Jameco, Digikey, Digilent Inc. y Amazon. La DATA del fabricante de algunos dispositivos utilizados se pueden obtener / descargar en formato PDF en el sitio WEB de las tres primeras.

Tarjeta VISA para compras en USA vía Web: La mejor forma de comprar o hacer uso de los servicios de estas compañías, es por medio del Internet, pagar con tarjeta de crédito – preferiblemente “VISA”, y usar los servicios de correo y aduana de un Courier [ Ejemplo: Air Box Aerocasillas ( 269-9774 ), Air Facility Cargo PTY ( 264-0785 / www.airfacilypty.com ), UPS, EMS de los correos nacionales, Panamá NetBuy – u otro, cuyo servicio es ofrecer un apartado de correo en Miami, Estados Unidos.

Usar la tarjeta VISA de la empresa: La empresa AEROCASILLAS y Panamá NetBuy ofrecen como parte de su servicio, la compra en los Estados Unidos – Vía Internet con Tarjeta de Crédito desde sus oficinas. El uso de la Tarjeta de Crédito de la empresa tiene un costo de ±$5.00 + I.T.B.M.S. Cada pedido requiere de un abono ( Abono Mínimo: ± 60% ). Nota: Cada equipo de trabajo, deberá coordinar, cotizar y hacer sus compras y pedidos de forma independiente.

Nota #2 - Grupo de Yahoo y DropBox: Cada equipo (ie. Equipo #1 y Equipo #2 ), abrirá una cuenta de grupo o “Yahoo Group” y una cuenta en DropBox. La cuenta de Yahoo Group será utilizado para colocar DATA e intercambiar información y archivos utilizados por el equipo, en los trabajos realizados y los indicados por el profesor ( Espacio Disponible en Yahoo Group: 100 Gbytes). La cuenta de DropBox, se utilizara para colocar los archivos más pesados; Un documento de Word, con el índice actualizado, del la DATA almacenada en DropBox y su ubicación en la RED, deberá ser enviada al grupo de Yahoo, antes de la próxima clase, por el equipo responsable de las copias. Tanto en Yahoo, como el DropBox, organizar la DATA en carpetas y sub-carpetas, siguiendo la DATA / muestras suministradas y las indicaciones del profesor; La Data / archivos más recientes, deberá reemplazar la DATA / archivos con fecha o versión anterior. El grupo deberá enviar un e-mail al profesor, para que se inscriba en el grupo, en las primeras dos semanas de clase. La cuenta del Yahoo Group y DropBox, será administrada y actualizada por la persona responsable de las copias del grupo y los Sub-Jefes. La supervisión y evaluación de la cuanta del Grupo de Yahoo y DropBox, será responsabilidad de los sub-jefes. Ejemplo de dirección de correo del grupo: [email protected] ( Nota: El nombre debe identificar al Salón y al Equipo) El nombre de la cuenta y dirección de correo del Yahoo Group y DropBox, será incluido en la hoja de presentación de los informes entregados. Los sub-jefes y el jefe de cada equipo, deberán inscribirse en el grupo de yahoo y DropBox de los otros equipos, para poder facilitar la coordinación e intercambio de información entre los equipos.

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Nota #3 – Compra de Libros: El grupo deberá comprar una copia del libro “Manual Instructivo para la normalización y elaboración de tesis y disertaciones” del Ingeniero Alexis Tejedor de León, PhD y del libro Introducción a la Ingeniería de : Paul H. Wright y usarlo, como referencia, en la preparación de sus trabajos e informes. El “Manual Instructivo para la normalización y elaboración de tesis y disertaciones” esta de venta en la librería del Edificio de Post Grado de la UTP. Si no se encuentra en la librería de FIE o en la Librería de Post Grado, el libro “Introducción a la Ingeniería”, se podrá adquirir uno similar, aprobado por el profesor. Comprar los dos libros de los “7-Hábitos”: Estos libros deberán ser adquiridos por cada Equipo. Su uso, lectura y aplicación de lo aprendido, en las actividades, informes y presentaciones del equipo, será responsabilidad conjunta del jefe y los sub-jefes. Coordinar con el Profesor. Comprar el libro “Padre Rico, Padre Pobre”: Este libro deberá ser adquirido por cada equipo. Su lectura y uso en el informe #2 del equipo, será responsabilidad conjunta del jefe y los sub-jefes. Coordinar con el Profesor.

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10. Muestra - Formularios de auto-evaluación - ( Participante = 40% / Grupo = 60% ) para (1) T = Teórico; y (2) P = Practico: El jefe de grupo, deberá designar dos equipos evaluadores de cuatro estudiantes cada uno; uno equipo, para evaluar el trabajo y sugerir la calificación teórica ( ie. T ), y otro grupo, para la calificación practica ( ie. P ). Cada equipo, tendrá un sub-jefe de grupo, y la responsabilidad de cada equipo ( ie. T o P ) deberá ser intercambiada para cada parcial. Por la similitud en los cuadros de evaluación individual T y P, la correspondiente narrativa individual y grupal, para la evaluación teórica ( T ) y practica ( P ), será la misma, en sus primeros párrafos, y solo será diferente para el trabajo practico, en el detalle y/o contenido del último párrafo. En la redacción de este último párrafo, deberán participar estudiantes que estén en la misma sesión de laboratorio que el estudiante evaluado; Uno de ellos, en lo posible, debe ser el jefe, y/o un sub-jefe de equipo. Detalles e información adicional, será suministrada en clase,… ( a ) Formulario 40% - Desempeño del participante y ( b ) Formulario 60% - Trabajo presentado por el grupo. :

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Aspectos Generales del Curso - Información Adicional – Pagina 1 de 4

Semana: XX al XX de Septiembre ( Dos semanas antes de la fecha de Entrega del Informe #1 )

Jefe del Equipo Notas de Coordinación... Nota: El jefe del equipo, deberá delegar la coordinación e implementación del trabajo del equipo y las acciones indicadas a continuación, a los sub-jefes. 1. Tesorería - Designar dos ( 2 ) personas para que trabajen con y asistan al Tesorero:

El jefe deberá designar a dos ( 2 ) personas, para que trabajen con, y asistan al tesorero, en sus tareas / funciones. La contribución / aporte de estas personas, al cumplimiento de las funciones / tareas del Tesorero, deberá ser detallada e incluida en la evaluación individual correspondiente. El tesorero, deberá indicar al equipo evaluador, la efectividad, las contribuciones y los aportes ( ie. Investigar, Cotización y compras, tanto en locales, como en los Estados Unidos, Documentar + Preparar informes, etc ).

El tesorero, con las dos personas asignadas deberá completar la cotización de lo requerido en el semestre y luego de recaudar los fondos, iniciar el proceso de compra del material. Un borrador de las cotizaciones de lo requerido, deberá ser presentado al profesor fuera de clase, no menos de dos semanas antes de hacer el pedido o compra, para su revisión y evaluación. El proceso de compra de materiales, en los Estados Unidos, requiere un mínimo de dos ( 2 ) semanas, y un abono, al momento de hacer el pedido, que por lo general, no excede del 60%, y luego, cuando llega el paquete, unas dos o tres semanas después, se deberá cancelar el resto o el faltante. Lo anterior, agiliza el proceso de compra, porque los equipos de trabajo y el tesorero correspondiente, no tienen que disponer al momento de hacer el pedido, del monto total de lo comprado; Esto debe ser considerado por el tesorero y el equipo, en la planificación y coordinación de las actividades y acciones, correspondientes a los Parciales y el Semestral. Material suministrado por el profesor: El costo del material suministrado por el profesor, deberá ser cancelado por el tesorero o tesoreros correspondientes, no más de cuatro semanas, después de su entrega.

2. Copias - Designar dos ( 2 ) personas para que trabajen con y asistan al responsable de las Copias: - Identificar los inscritos en el grupo de Yahoo + DropBox a la fecha + Colocar una “X” en la

columna correspondiente ( “Y” ), en la hoja de asistencia, Incluir esta acción en la evaluación individual de la prueba Parcial / proyecto que entregue el equipo en los items 1, 2 y 5

- Antes de la siguiente clase, los inscritos en el grupo de Yahoo, deben modificar su ID o

identificador para incluir su nombre de pila para facilitar su identificación en la lista del grupo de Yahoo y al enviar / intercambiar correspondencia.

- Antes de finalizar el día que recibió este documento, la persona responsable de administrar

el grupo de Yahoo + DropBox, debe enviar invitación a inscribirse en el grupo, a los miembros del grupo aun no inscritos y al profesor del curso. El jefe y los sub-jefes del Equipo #A, debe inscribirse en el grupo de Yahoo + DropBox del Equipo #B, y, el jefe y sub-jefe del Equipo #B, debe inscribirse en el grupo de Yahoo + DropBox del Equipo #A.

- Las personas que envíen correspondencia al grupo, a alguno de sus miembros o al profesor,

deberán: ( a ) Incluir en la casilla correspondiente al asunto, una oración - breve – que:

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- Indique el Equipo al que pertenece ( ie. 1IE 112A ) y - Describa o detalle que se desea y/o el tema de la nota.

( b ) Toda nota que se envié debe estar firmada por su autor ( Nombre y Apellido ) e incluir su numero de Cedula.

- Organizar y Actualización de la DATA / Archivos almacenados en el grupo de Yahoo + DropBox: La persona responsable de administrar el sitio del grupo, deberá crear varias carpetas y Sub-Carpetas para almacenar la DATA / Archivos, que permita clasificar / organizar la información por categorías, temas, actividad, sub-grupos o sub-equipos, etc. Esta organización – incluyendo carpetas y nombres de archivos debe ser idéntica al utilizado por el pro

fesor, para facilitar la ubicación y actualización de los archivos suministrados. Los archivos con fecha de revisión o versión más recientes, deben remplazar los previamente suministrados o con fecha anterior.

La DATA entregada en clase, deberá ser colocada en el sitio de Yahoo o DropBox del equipo y compartida con el equipo, a mas tardar dos ( 2 ) días después de su entrega.

- El jefe deberá designar a dos ( 2 ) personas, para que trabajen con, y asistan a la persona

responsable de las copias, en sus tareas / funciones. La contribución / aporte de estas personas, al cumplimiento de las funciones / tareas de la persona responsable de las copias, deberá ser detallada e incluida en la evaluación individual correspondiente. La persona responsable de las copias, deberá indicar al equipo evaluador, la efectividad, las contribuciones y los aportes de sus dos asistentes / colaboradores.

3. Evaluación del Examen Parcial y/o proyectos ( Ver archivo de Excel: “Formato de Evaluación - 1IE11X” ):

- En los archivos entregados al grupo, en la Clase del Lunes XX de Agosto, se incluyo un cuadro

de Excel con la lista de los inscritos en el curso y a que equipo pertenecen ( A o B ). El documento también incluye dos hojas, con el cuadro de evaluación individual ( 40% ) y de grupo ( 60% ).

- El equipo evaluador: Para evaluar al grupo y llenar las hojas de evaluación, el jefe de grupo,

designara en adición al sub-jefe de grupo, a seis ( 6 ) miembros del equipo; Estas personas, deberán ser jefes o sub-jefes, de los sub-grupos designados, para los temas del parcial y/o los proyectos.

El jefe o un miembro del equipo evaluador, no debe auto-evaluarse: Aunque el cuadro de

evaluación requiere, solo tres ( 3 ) personas, se designa para el equipo evaluador, una persona adicional, para que conforme el equipo que evalúe ya sea al jefe o al miembro del equipo evaluador, y así evitar la auto-evaluación.

Detalle + Narrativa de la contribución / aporte individual y del Equipo (1) Teorico y (2) Practico: Para asistir a los evaluadores, en el proceso de evaluación individual y del grupo / informe entregado, el jefe de grupo, sub-jefe de grupo y las personas designadas para llenar el cuadro de evaluación, preparan en conjunto, a partir de la segunda semana de clases, un documento / informe actualizado hasta la sesión de laboratorio de la semana, que describa / detalle brevemente el trabajo, participación y contribución de: ( a ) Cada miembro del equipo y ( b ) Del Equipo, como conjunto. Incluir en el informe de cada parcial y el semestral, un resumen de la contribución individual, en un cuadro similar al mostrado en la Figura A, identificar al coordinador y/o responsable de la actividad con una “C”, su ayudante y/o asistente, con una “A” y el o los participantes o colaboradores con una “X”. Coordinar el contenido + formato de presentación de este cuadro, con el profesor. Esta información, deberá ser actualizada semanalmente, por el equipo evaluador.

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Uniformar el formato de presentación de la Narrativa / Detalle: Entre el jefe del Equipo A y el Equipo B, deberán uniformar el formato de presentación. El documento será preparado / organizado en orden alfabético, por apellido y la ultima hoja debe ser firmada por el jefe de grupo. Se debe enumerar / listar / identificar los aspectos evaluados Narrativa del trabajo / contribución Individual: Deberá limitarse a tres ( 3 ) párrafos y cada párrafo, no deberá tener mas de cinco líneas. En la proceso de preparación, debe participar un mínimo de tres ( 3 ) personas, entre ellas el jefe y/o el sub-jefe. Indicar: ( a ) En que área trabajo? ( b ) Cual fue su contribución ( ie. Siguió las indicaciones? ) ( c ) Calidad del trabajo entregado ( ie. Siguió las indicaciones? ) ( d ) Nivel de Integración?, ( e ) Que puede y/o debe mejorar y/o corregir en los trabajos y/o informes futuros?, etc. – Dejar tres (3) líneas en blanco después de cada narrativa, para cambios de ultima hora. Referencia - Ver Guía de Auto Evaluación entregada..

Narrativa del trabajo del grupo o Equipo: No debe tener más de cinco ( 5 ) párrafos y cada párrafo, no deberá tener mas de cinco líneas. En la proceso de preparación, debe participar un mínimo de tres ( 3 ) personas, entre ellas el jefe y/o un sub-jefe. Indicar: ( a ) Nivel de Integración del grupo o equipo? ( b ) Nivel de Participación de los Miembros del Equipo ( ie. Siguieron las indicaciones ( SI ) ?) ( c ) Auto-Critica o Calidad del trabajo realizado ( ie. “SI” )? ( d ) Auto-Critica y/o Calidad del informe entregado ( ie. “SI” ) ?, ( e ) Que trabajos y/o acciones tiene pendiente el grupo o equipo?, etc. – Dejar cinco (5) líneas en blanco después de la narrativa, para cambios de ultima hora.– Referencia - Ver Guía de Auto Evaluación entregada. .

Después de cada evaluación, colocar el numero de identificación de los miembros del equipo

evaluador, que lo preparo - ie. ( Equipo Evaluador #: 1, 3, 5 ) Incluir el porcentaje de la contribución económica individual, en la determinación del

porcentaje asignado a cada miembro del grupo – Tanto para la calificación teórica ( T ), como para la práctica ( P ): En el cálculo de la evaluación individual, el porcentaje de contribución / participación económica de cada participante para los trabajos / proyectos del grupo, para el informe entregado, será aplicado como factor multiplicador, al 40% de evaluación del estudiante y luego, el resultado será agregado al porcentaje correspondiente a la participación del grupo ( 60% ). O sea, si su contribución a la fecha, es de 75%, se deberá multiplicar el porcentaje obtenido de la evaluación individual por 0.75.

Para cada Parcial, incluir el porcentaje de ausencias ( %A ) a la fecha en la evaluación individual: Si el porcentaje de ausencias, se mantiene por debajo del 15%, solo será indicado en la narrativa correspondiente, pero no será tomado en cuenta en la evaluación; pero si es superior al 15% pero, menor al 33%, esto se reflejara en la narrativa y el ítem correspondiente del cuadro de evaluación. Si el porcentaje de ausencias, a la fecha, es superior al 33%, al estudiante se le descontara 10 puntos de la calificación del parcial. El estudiante que llegue al día del semestral, con un % de ausencias, superior al 15%, se le aplicara lo establecido en los Estatutos. La cuenta del numero de ausencias a la fecha y el correspondiente porcentaje de ausencias a la fecha del grupo, será llevado por los Sub-Jefes, utilizando un cuadro de Excel, suministrado por el profesor al inicio del semestre; Un cuadro con el resumen del numero de ausencias, y el porcentaje de ausencias a la fecha, será incluido en el apéndice de evaluación del parcial y él % de ausencias en la hoja de evaluación principal. El archivo electrónico del cuadro, deberá ser suministrado con los archivos del MemoryStick #3 del informe correspondiente. Detalles adicionales, serán suministrados en clase.

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- Al utilizar los cuadros de evaluación, los evaluadores serán identificados por su número de lista. La lista con los números utilizados para identificar al evaluador, será entregada con las hojas de evaluación.

- El equipo deberá verificar y actualizar la información contenida en archivo de Excel

Suministrado. - Prueba / evaluación del cuadro de evaluación individual y de equipo o grupo – (1) Para la

Clase y (2) Para el Laboratorio: Para el Viernes XX de Septiembre ( Dos Semanas antes de la entrega del parcial #1 ), cada grupo o equipo hará un prueba / evaluación del cuadro de evaluación individual y de grupo suministrado – (1) Para la Clase y (2) Para el Laboratorio. Se deberán colocar en una o en ambas caras de una hoja 8-1/2 x 11 tres ( 3 ) cuadros del formulario de evaluación individual. Se utilizara el numero de lista, para identificar al evaluador ( Ver cuadro de Excel suministrado ). Los resultados de esta prueba, tanto del Equipo A, como del Equipo B, serán resumidas – (1) Para la Clase y (2) Para el Laboratorio, en una hoja de Excel, y enviados por el jefe de grupo, al correo del profesor + asistente a mas tardar, el Lunes XX de la siguiente semana. El informe o cuadro de Excel, deberá incluir en una columna, la evaluación individual ( Correspondiente al 40% ), seguida de la evaluación del grupo ( Correspondiente al 60% ) y luego la calificación sugerida / recomendada para cada estudiante ( O sea, el correspondiente al100% ). Detalles e información adicional, serán suministrados en clase,…...

- Fecha de entrega de la evaluación – Teórica (T) y Practica (P): – La evaluación Teorica y

Practica, será completada a mano, el día de la presentación del parcial, pero se entregara en la clase siguiente, luego del día de la presentación. La entrega de la evaluación T y P correspondiente, en la siguiente clase, es con el objeto de permitirle al jefe y su equipo de trabajo, el de completar: ( a ) La primera hoja del informe, con el resumen de las evaluaciones, tanto individual, como de grupo o equipo; y ( b ) El apéndice correspondiente al criterio de evaluación ( ie. Narrativa ) y el detalle de la evaluación ( ie. Cuadro de Excel ).

Incluir la evaluación en un Apéndice del Informe: Incluir en el informe, un apéndice con el

resumen e informe de la evaluación, incluyendo los formularios individuales, el del grupo. Los archivos de este documento, serán:

( a ) Colocados antes de la siguiente clase del grupo, en una carpeta del grupo de Yahoo + Enviar notificación de esta acción a todos los inscritos en el grupo; ( b ) Incluidos en el MemoryStick del siguiente informe que entregue el grupo. Información adicional, será suministrada en clase.

4. Prueba / verificación de la presentación de Power Point del Grupo: Las personas

responsables de coordinar la presentación de Power Point del grupo, tanto del Equipo A, como del Equipo B, deberán implementar para el Lunes XX de Septiembre ( Dos semanas antes de la fecha de entrega del Parcial #1 ), una muestra de la presentación del parcial y/o proyecto. El trabajo deberá ser coordinado, por el jefe o persona responsable de esta actividad del Equipo A, con la persona responsable del Equipo B, con el objetivo de promover la estandarización del trabajo y la uniformidad de las presentaciones. Para lo anterior, ambos Equipos deberán intercambiar copia del archivo de su presentación + Colocar copia del mismo, en una carpeta del grupo de Yahoo correspondiente y notificar de esta acción, a las personas inscritas en el grupo.

Las presentaciones de Power Point deberá incluir en: ( a ) La lamina #1, debe ser la hoja de presentación del trabajo, indicando el titulo de la presentación, ID del grupo, nombre de los miembros del equipo, en orden alfabético - por apellido; Identificar al JG + S_JG + Te + Co, y a los que harán la presentación ( P ) y al

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Moderador ( M ) y fecha; Todas las laminas – menos la primera, deberán estar enumeradas, en la parte inferior derecha, con números pequeños, pero legibles ( ie. Tamaño: 12 o 14 ), indicando el numero de la lamina y el total de laminas de la presentación ( ie. 2 de 20, 3 de 20, etc.); Incluir unas notas / guía para el presentador, en la sección de Notas de las Diapositivas o “Slide Notes” de “todas” las diapositivas: La persona o equipo que coordino y preparo las diapositivas y la presentación, debe incluir unas notas breves / frases o guía básica para el presentador; Indicando en cada lamina, los temas, alcance y tiempo máximo disponible correspondiente.

( b ) La lamina #2, debe incluir, una breve introducción de la presentación + Un índice de contenido / organización de la presentación, indicando o agrupando los temas y tópicos en los cuales se ha dividido la presentación; cada tema y tópico se debe identificar con un # de ID del Tema o tópico y el # de lamina, de la primera lamina del tema correspondiente. ( c ) Las siguientes laminas de la presentación – El material incluido y las ilustraciones utilizadas, deben corresponder a los temas e ilustraciones del informe presentado. Cada lámina deberá incluir un titulo que identifique el tema, tópico o sección de la presentación a la que corresponde. Para explicar un tema, se debe usar texto en formato de oraciones o frases cortas de una línea – “no se deberán usar párrafos”. En general - No se deberán usar efectos o animaciones. El color de las láminas de la presentación, deber ser simple. El contraste entre el texto y el color de fondo de la diapositiva debe ser lo más alto posible, para facilitar la legibilidad del documento aun con una iluminación poco favorable.

( d ) La lamina #20 - Conclusiones y Recomendaciones: Organizar / Clasificar los temas + Usar oraciones o frases cortas de una línea para presentar los puntos de las conclusiones y recomendaciones. Se deberán enumerar los puntos; Cada punto deberá empezar con un nombre, tema o ID. ( e ) La Ultima lamina: Debe ser una lamina de color oscuro ( ie. Azul, Negro o Gris ), con la palabra “Gracias” en grande, y con letras 50% mas chicas, el ID del Grupo ( ie. 1IE 112 – Equipo: A ) y el nombre y apellido del jefe de grupo, seguido por las iniciales ( JG ) en paréntesis. ( Nota: Esta lamina, “No” es considerada en el total de laminas de la presentación )

El día de la presentación: El día de la presentación, traer un Memory Stick con el archivo de la presentación y una computadora portátil; En la presentación, el grupo utilizara el proyector del profesor. Para evitar inconvenientes de ultima hora, los Sub-Jefes deberán verificar el correcto funcionamiento del Hardware ( ie. LapTop ) y Software ( ie. Power Point ) que se utilizara el día de la presentación, como mínimo, dos semanas antes de la presentación. Evaluación: El equipo evaluador, incluyendo al Jefe y los sub-jefes, deberán Incluir la evaluación de lo descrito en esta sección, en: (a) La auto-critica del informe, y (b) La narrativa y evaluación individual correspondiente.

5. Incluir copia – impresa - de este documento ( “Este, que esta leyendo…!” ) en un apéndice

de cada informe que entregue el grupo - Imprimir el archivo en formato PDF suministrado. Copia de este documento, deberá ser incluido en un anexo del informe, junto con la guía entregada al grupo, al inicio del semestre + El archivo, deberá ser incluido en el MemoryStick con la DATA / Archivos del informe. Esta acción, es aplicable a todos los informes que entregue el grupo.

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Figura #A. – Resumen de Asignación Individual ( Muestra ) Incluir un cuadro similar en la sección / Apendice de evaluación de cada Parcial y el Semestral

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Técnicas para redactar informes técnicos – Revisión 08 26 – Pagina 1 de 2

E-mail de la Profesora Marcela de Vásquez

-----Original Message----- From: Marcela Paredes [mailto:[email protected]] Sent To: [email protected] Subject: Referencia: Como se escribe un documento técnico...???

Te comento algunas ideas de las que te hable la vez pasada, y que son mis reminiscencias de lo que me enseñaron en cuanto a redacción de investigaciones en los Estados Unidos, apoyadas en algo de material escrito que tengo.

Cada vez que se escribe un documento, el escritor debe tener en mente tres cosas: la audiencia (a quien va dirigido), el tópico o tema, y el propósito.

Si se trata de un documento formal, i.e., un informe técnico, una investigación o un "paper" como usualmente le llamamos, el tono del escrito debe ser formal. Si se trata de un trabajo técnico que va a ser entregado a un instructor, debe tenerse en mente de que debe ser útil al ser leído por una audiencia más general, por ejemplo, sus compañeros de clase u otros estudiantes. Debe Utilizarse la misma persona al escribir, por ejemplo, si se escribe en forma impersonal, se debe ser consistente en todo el documento.

Cada documento tiene un tema central o tópico.

Debe tratar de mantener el escrito dentro de este tema y no divagar.

Ser específico en un tema requiere que se analice cuidadosamente la audiencia y el propósito del documento.

Algunas preguntas clásicas que ayudan a desarrollar un tema ya fueron formuladas, hace muchísimo tiempo, por el filósofo griego Aristóteles en algo que el llamo topoi. Cada pregunta decide un tipo de desarrollo en el escrito, tal como:

(1) Debo dar un ejemplo de lo que quiero decir? (2) Debo dividir el tema en partes, y discutir cada parte por separado, o debo enfocarme en una sola parte?

(3) Debo clasificar el tema colocándolo dentro de un grupo de temas similares?

(4) Debo usar la narrativa, como si contara una historia, con anécdotas incluidas? (5) Puedo ver el tema como un proceso y explicar entonces como ocurre?

(6) Debo explicar cual es la causa del tema, y luego, cuales sus efectos? (7) Debo definir el tema?

(8) Debo describir las características del tema? (9) Debo comparar el tema con algo, o contrastarlo para que sea más claro?

Se recomienda en general hacer un primer borrador del trabajo. Luego revisarlo.

La revisión debe ser primero general (cumple el documento como un todo su propósito?).

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Técnicas para redactar informes técnicos – Revisión 08 26 – Pagina 2 de 2

Luego debe ser revisado por párrafos. La recomendación es que toda tesis, ( o documento que exponga una idea fundamental que se quiera desarrollar), debe iniciar con una exposición de la idea central. Algo que permita a cualquiera conocer, sólo con leer el primer o los primeros párrafos (depende de la extensión total), que es lo que se va a desarrollar en todo el documento. Posteriormente debe verificarse que cada párrafo tenga continuidad con el previo.

Debe haber elementos (palabras, frases) de enlace, entre el final de un párrafo y el inicio del siguiente. Debe haber coherencia a través de todo el escrito.

Cada párrafo en sí, debe, preferiblemente, tener en las primeras líneas, además del enlace con el precedente, una idea central, que luego es desarrollada o ampliada a lo largo del párrafo. Los párrafos no deben ser exageradamente largos, una regla básica sugiere que no pasen de cinco líneas.

En un párrafo debe verificarse que lo expuesto esté relacionado con la idea central de dicho párrafo.

Las oraciones preferiblemente deben ser cortas, y si se trata de un documento científico, no deberíamos caer en la costumbre española de tener muchos adjetivos juntos para decir lo mismo.

Cuando se revisa todo esto, y se hacen las correcciones, se pasa a editar el documento. Es el momento de eliminar ambigüedades, verificar el uso de la misma persona, verificar ortografía y puntuación y otros detalles que van más con la forma que con la idea expuesta. Recuerden verificar la ortografía, usando de ser posible, esta función del procesador de palabras, algún diccionario del Internet o un buen diccionario. Toda investigación seria debe tener la adecuada acreditación de las fuentes usadas, tanto como referencias bibliográficas, como en la forma de citas al pie.

La etapa final debe ser la de "proofreading" o verificación de consistencia. Esta es la última leída del documento. Preferiblemente, debe dejarse reposar el documento después de la edición, al menos un día o unas horas, antes de esta última leída.

Debe leerse muy atentamente, verificando nuevamente todo. Estas son algunas ideas generales, espero que le sean de ayuda al que vaya a escribir algo.

Claro, el proceso es quizás muy extenso, pero si se realiza concienzudamente es muy probable que el documento final resulte excelente.

El libro que tengo sobre este tema está en inglés, y se llama: Writing form A to Z, The Easy-to-Use Reference Handbook Sally Barr Reagan, Gerald Alred, Charles Brusaw, Walter Oliu. Mayfield Publishing Company, California, 1994.

Demás está decirte que está muy bueno, porque tiene forma de eso; Un libro de referencia (como un directorio), con referencias rápidas y con los dos formatos estandarizados para la redacción científica en los Estados Unidos, MLA and APA Guide lines.

Bye, Marcela. Posdata: Este documento no pasó por el proceso que describe!!!

fie - 2379 - plan de trabajo - 15 07 31b

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