fichas para trbajar letras

Págs.

VOCALES – Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

– Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

– Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

– Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

– Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

– Letra y (sonido vocálico) . . . . . . . . . . . . . . . 12

CONSONANTES – Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

– Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

– Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

– Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

– Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

– Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

– Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

– Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

– Letra r/rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

– Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

– Letra c (ca, co, cu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

– Letra q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

– Letra g/gu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Págs.

– Letra r (sonido suave) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

– Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

– Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

– Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

– Letra c (ce, ci) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

– Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

– Letra g (ge/gi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

– Letra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

– Letra ñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

– Letra y (sonido consonántico) . . . . . . . . . . . 81

– Letra ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

– Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

– Letra k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

GRUPOS CONSONÁNTICOS– pr/pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

– br/bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

– cr/cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

– gr/gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

– fr/fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

– tr/dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

– Repaso grupos consonánticos . . . . . . . . . . . 99

FICHAS DE LETRASVersión cuadrícula

Presentación

2

å A

Escribir la grafía de la letra a, A. Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización delenlace en las letras.

Anåabanico

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.A A A A A5

5

5

å å å å å5

å aå aaå å aå5 5

Índice

3

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

å A

Completar las palabras escribiendo la letra a. Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra.

Colorear de azul los elementos que contengan el fonema /a/ alfinal de la palabra.

n†en

r dio

rmónic

l‡ombr

rp

f ro

Índice

o o/o o/o/o o o/o o/o/o4

Escribir la grafía de la letra o, O. Repasar la serie (o, oo, ooo); trabajar la correcta realización delenlace en las letras.

Óli√±® oso

o O

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.O O O O Oo o o o o

5

5

5 5

Índice

5

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

o O

Completar las palabras escribiendo la letra o. Identificar la posición que ocupa la letra o dentro de cada pala-

bra: al principio; en medio; al final.

Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principiode la palabra.

©eb llå

m scå

πerr

castill

√±jå

llå

Índice

6

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

æ E

Escribir la grafía de la letra e, E. Repasar la serie (e, ee, eee); trabajar la correcta realización delenlace en las letras.

E¬enåe¬e‡an†æ

æ eæ eeæ æ eæ eeææ æ æ æ æ5

5 5

E E E E E5

5

Índice

7

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

æ E

Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e. Nombrar los elementos dando una palmada por cada sílaba;

unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas».

Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemosunido? (empiezan por el fonema /e/).

rizo

spigafi

stu‡åm så

nub

nano

Índice

8

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

^ I

Escribir la grafía de la letra i, I. Repasar la serie (i, ii, iii); trabajar la correcta realización del en-lace en las letras.

5

islåI>éfi

&ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı

I I I I I&ı&ı&ı&ı&ı

5

55 5 5

Índice

9

^ I

Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente encada palabra.

Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan porel mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca).

ndio

lafirañå

glÛ

guilå

cå

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

10

¤ U

Escribir la grafía de la letra u, U. Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización delenlace en las letras.

Ulißefi uvafi

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&¤&u¤&uu¤&¤&u¤

U U U U U&¤&¤&¤&¤&¤

5

55 5

Índice

11

¤ U

Nombrar cada elemento. Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienzacada elemento.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

12

¥ Y

Escribir la grafía de la letra y, Y. Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realización delenlace de las letras.

Anå ¥ E¬enå

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&¥ &y¥ &yy¥ &¥ &y¥

Y Y Y Y Y&¥ &¥ &¥ &¥ &¥

5 5

55 5

Índice

13

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

¥ Y

Repasar y completar las palabras con las letras que faltan. Leer las frases con ayuda de las imágenes.

aråñå&¥

&p to rizo

ofio

Índice

π P

14

Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su pareci-do con la p minúscula y mayúscula respectivamente.

Repasar y escribir la grafía de la letra p, P. Repasar la serie (p, pp, ppp); trabajar la correcta realización del enlace.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&π&pπ&ppπ&π&pπ

P P P P P&π&π&π&π&π

5

55 5

5

Índice

π P

Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior. Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspon-

diente.

Escribir las palabras copiándolas del modelo.

&papä

&pipå

15

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&p

&p

Índice

µ M

16

Repasar los trazos punteados de la ilustración. Comentar suparecido con la m minúscula y mayúscula respectivamente.

Repasar y escribir la grafía de la letra m, M. Repasar la serie (m,mm, mmm); trabajar la correcta realización del enlace.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

≤ ≤≤ ≤≤≤ ≤

M M M M M≤ ≤ ≤ ≤ ≤5

5 5

5

Índice

17

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

µ M

Identificar los dibujos destacando su sílaba inicial (mochila, me-sa, mazorca, mula, medalla, monedero, mujer y maleta).

Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente. Relacionar los elementos que comienzan por la misma sílaba.

mo

Índice

L L L L L

¬ L

18

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare-cido con la letra l minúscula y mayúscula respectivamente.

Repasar y escribir la grafía de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll,lll); trabajar la correcta realización del enlace.

5

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

*¬ *l¬ *ll¬ *¬ *l¬ *ll¬*¬*¬*¬*¬*¬5

5 5

Índice

19

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

¬ L

&p¤må

&poµelo

Identificar los dibujos. Leer las frases y repasar los trazos.

Escribir las frases copiando del modelo.

E°¬&p¤må&¥ e¬&poµelo.

e¬&poµelo

e¬&p¤må

Índice

20

fi S

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-recido con la s minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la grafía de la letra s, S. Repasar la serie (s, ss, sss); trabajar la correcta realización del enlace.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

< < < < << s< ss< < s< ss<

S S S S S

5

5

5

5

5

5

5

Índice

21

fi S

Identificar los dibujos y leer las palabras. Escribir la palabra que falta en cada frase.

Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.

E¬ estÅ e> lå .

E¬ t^e>æ .

Lå t^e>æ .

Lå estÅ e> lå .

ßetå

sa¬sopå©

200

3 Sa

ntill

ana

Educ

ació

n, S

. L.

sapo

Índice

22

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

fi S

É°sæ e< e¬ ofio.

E°¬ sapo e< mımofio.

É°stæ e< e¬ S°oˆ.

Identificar los dibujos. Leer las frases; completar, repasando la palabra es.

Escribir las frases copiando del modelo.

Índice

23

† T©

200

3 Sa

ntill

ana

Educ

ació

n, S

. L.

Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letrat minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la grafía de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,ttt); trabajar la correcta realización del enlace.

T T T T T

&†&t†&tt†&†&t†&tt†&†&t†&†&†&†&†&†

55

5

5

5

5

5

5

5

5

Índice

24

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

† T

Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba ini-cial correspondiente.

Escribir las sílabas para completar las palabras.

†æ t^ tå

buró>

†æ t^ tå

>edo®

t¤ t^ to

to t¤ tå

bogá>

t¤ t^ to

∆erafi

to t¤ tå

lipá> zå

Índice

Lå tê>æ .

Lå tê>æ .

E¬ tê>æ u> .

25

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

† T

Identificar los dibujos y leer las palabras. Escribir la palabra correspondiente en cada frase, atendiendo al

dibujo al que se refiere cada una.

Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.

toma†æ

ma¬etå

†elå

Índice

∂ ∂ ∂ ∂ ∂D D D D D

∂ D

26

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-recido con la d minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la grafía de la letra d, D. Repasar la serie (d,dd, ddd); trabajar la correcta realización del enlace.

5

5

5

∂ d∂ dd∂ ∂ d∂5 5

Índice

27

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

∂ D

d^ ∂æ do

Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba corres-pondiente.


ni

d^ ∂æ do

san å

d¤ d^ ∂æ

då do ∂æ

pan ®etå

d¤ d^ ∂æ

chå

då do ∂æ

liå mo>e ro

Índice

28

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

∂ D

Identificar los dibujos. Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.

Completar los nombres copiándolos del modelo.

E°¬ deda¬&¥ e¬ dado.

deda¬

E°¬

dado

dado

deda¬

Índice

N N N N N

29

> N

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare-cido con la letra n minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la grafía de la letra n, N. Repasar la serie (n,nn, nnn); trabajar la correcta realización del enlace.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

> > > > >> >> >>> > >>

55 5

5 5

Índice

30

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

> N

Observar e identificar los dibujos. Leer las palabras; rodear la palabra un.

Repasar y escribir las palabras copiándolas del modelo.

&¤> nido&¤> nido

¤> mo£ıno&¤> mo£ıno

&¤>&piåno&¤>&piåno

Índice

31

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

> N

Observar los dibujos y completar las palabras. Leer y escribir las frases.

an†e ∫¶

πei pia

AÎnå&tiÆnæ &¤>*leóØ.

UÎ>&pato Æ>&¤nå*latå.UÎ>

AÎnå

Índice

*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ

32

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

ƒ F

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-recido con la f minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar lacorrecta realización del enlace.

F F F F F

*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ

5

55

55 5 5

Índice

33

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

ƒ F

Identificar los dibujos. Completar las palabras con la sílaba correspondiente.

Unir cada sílaba con la palabra que la incluye. Diferenciar la F mayúscula de la f minúscula.

en†æ

chåjira

lo liπæ

Filo Feliπæ

ßemá ro

fo

få

ƒæ

f^

f¤

F^

Fæ

Få

Índice

ƒ F

34

Describir la escena y leer las palabras del cartel. Completar las frases con la palabra que falta.

Escribir y leer las frases completas.

Lå estÅ e> e¬ so‡Å.

familiåso‡Å

†e¬é‡ono

E¬ estÅ e> e¬ s¤elo.

E¬ estÅ e> lå µeså.

Índice

rr$ rr$ rr$ $$ $ $ $ $R R R R R

35

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

® R/r®

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra r, R. Trabajar la correctarealización del enlace.

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Índice

36

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Identificar los dibujos. Leer las palabras.


rofiå

® R/r®

radio

ruedå rÆmo

r r

r r

Índice

37

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Leer las palabras. Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.

Repasar y escribir las palabras copiándolas del modelo.

® R/r®

&to®ræ

&tarro&tarro

&torræ

Índice

*™*™*™*™*™H H H H H

™ H

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra h, H. Trabajar la correctarealización del enlace.

5

5

55

38

*hh™*hh™*hhh™5

5

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

39

™ H

Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba corres-pondiente.


™æ

h^

h¤mo

™æ

h^

h¤lo

™æ

h^

h¤billå

evo

ho

hå

h¤då

h¤

h^

™æ

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

40

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

™ H

Leer las frases. Dibujar los elementos que se mencionan.

Escribir las frases copiándolas del modelo.

E°¬*hadå&¥ e¬*ho%te¬.

E°¬*helado &¥ e¬*hueso.

Índice

© © © © ©C C C C C

© C (ca, co, cu)

41

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra c, C. Trabajar la correctarealización del enlace.

55

cc© cc© cc© cc©5 5

Índice

42

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.


Completar los nombres copiándolos del modelo.

© C (ca, co, cu)

caså médico

coµetå c¤nå

médicocaså

coµetå c¤nå

Índice

43

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Leer las frases. Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.

Completar las frases copiándolas del modelo.

© C (ca, co, cu)

L°å c¤nå&¥ *lå caså.

L°å coµetå dæ P°aco.

L°å c¤nå

L°å coµetå

Índice

œ œ œ

œ Q

44

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra q, Q.

Escribir las sílabas que, qui; trabajar la correcta realización delenlace de las letras.

Q Q Q

quæ quı quæ quı

5

5

5

Índice

45

œ Q

q¤eso

quiosco

rosquillå

chaq¤etå

raq¤etå

q¤æ

qu^

Repasar los trazos punteados. Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba

correspondientes.

Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:que: verde; qui: amarillo.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

46

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

œ Q


Escribir los nombres copiándolos del modelo.

raquetå queso

quiofico

raquetå queso

quiofico

Índice

47

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

œ Q

Leer las frases. Dibujar los elementos que se mencionan.

Completar las frases copiándolas del modelo.

T°Ængo do[ raqueta<.

L|ui< sæ coµæ e¬ queso.

T°Ængo

L|ui< sæ coµæ

Índice

@ @ @ @ @G G G G G

@ G

5

5

5

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra g, G.

Repasar y trabajar la correcta realización del enlace.

48

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

@ g@ gg@ @ g@ gg@5

5

5

5

Índice

Repasar los trazos punteados. Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes.

Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.

49

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

@ G

gorro

gato

mang¤erå

guitarrå

gusano

go

gå

g¤æ

gu^

g¤

Índice

50

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

@ G



månguerå gallınå

go®ilå guisånte<

månguerå

guisånte<go®ilå

gallınå

Índice

51

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

@ G

Leer las oraciones y escribirlas debajo. Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

T°Ængo &¤nå guitarrå.

UÎnå go®rå rofiå.

Índice

® R (sonido suave)

52

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes. Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:ro: rojo; ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.

mariposår^

®æ

r¤

ro

rå

†esoro

q¤eßerå

piru¬etå

a®enå

r^

ro

rå

r¤

®æ

Índice

® R (sonido suave)

53

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.



*faro escalerå

mariquitå caråmelomariquitå caråmelo

escalerå*faro

Índice

® R (sonido suave)

54

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Repasar las sílabas de la parte superior y leerlas. Leer las palabras. Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.

furgo>etå πersonå

hormigå cartå

a® e® i®

o® u®

Índice

® R (sonido suave)

55

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.



E°¬ arco &iri< &¥ e¬ soˆ.

UÎ>*faro Æ> e¬ ma$.

Índice

*b *bÅ *bÅÅ *b *bÅ*b *b *b *b *bB B B B B

56

b B

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-recido con la b minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la grafía de la letra b, B. Trabajar la correctarealización del enlace.

5

5

55 5

Índice

57

b B

Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba correspon-diente.


b^ b¤ bo

∫±ró>

b^ b¤ bo

∫¶ bå b^

fandå

∫¶ bå b^

ló> ∫±ro

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

b B

58

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Repasar los dibujos y leer las palabras. Escribir la palabra correspondiente en cada frase.

Leer las frases completas.

Lå t^e>æ .

E¬ tomå .

E¬ efi ∂æ .

Lå t^e>æ .

∫±∫…

botå

bu‡andå

batido

Índice

V V V V Vv v v v v

59

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

v V

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su pa-recido con la v minúscula y mayúscula.

Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realización delenlace.

5

5

v v◊ v◊◊ v v◊5 5

Índice

60

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

v V



√elå v/aso

v%io£î> &påv/o

Índice

v V

Describir la escena; leer las palabras del cartel. Completar las frases con la palabra que falta.

Escribir y leer las frases completas.

61

Lå ¥ e¬ .

pavopavå

E¬ visitå å lå .

E¬ amå å lå .

Índice

62

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.



v V

UÎnå √elå √erdæ.

E°¬ v/aso &tiÆnæ &¤v/a<.

Índice

+ + + + +Z Z Z Z Z

63

Ω Z5

5

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra z, Z.

Trabajar la correcta realización del enlace de la letra z.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

+ z+ zz+ + z+ zz+ 5 5

Índice

64

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Ω Z

zå

zo

z¤

zumo

zapato

lazo

cazo

zorro

Repasar los trazos punteados. Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sí-

laba correspondientes.

Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:za: azul; zo: rojo; zu: negro.

Índice

65

z Z

&tazå *lazo

zueco



© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

zå zo z¤

Índice

66

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Ω Z


UÎ> zapato azu¬.

E°¬ v/aso &tiÆnæ z¤mo.

Índice

67

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sí-laba correspondientes.

Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:ce: azul; ci: rojo.

πe©erå

cir¤elå

cocinå

©erillå

©æ

c^

© C (ce, ci)

Índice

68

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.



© C (ce, ci)

C°eliå coµæ ciruela<.

E°¬&pe+ Æ>*lå&pecerå.

Índice

&jå &jæ &jı &jo &j¤&∆ &∆ &∆ &∆ &∆J J J J J

69

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Repasar y escribir la grafía de la letra j, J. Trabajar la correcta realización del enlace de la letra j con cada vocal.

55

∆ J©

200

3 Sa

ntill

ana

Educ

ació

n, S

. L.

5

Índice

70

Completar las palabras con la sílaba correspondiente. Escribir debajo la palabra completa.

yå gara

guetæ rafå

&pá ro b/óØ

∆ J

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

72

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Identificar los dibujos y leer las palabras. Repasar las sílabas y las palabras.


gæ

@æ/g^

gÆmelo[

girasoˆ

gı

gÆmelo[

girasoˆ

Índice

73

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Identificar los dibujos. Leer las palabras y repasarlas.


@æ/g^

gerånio

gigåntæ

gerånio

gigåntæ

Índice

L°¬ L°¬ L°¬

75

l¬ L¬

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Repasar y escribir la grafía de la letra ll, Ll. Trabajar la correctarealización del enlace.

5

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬*l¬*l¬*l¬*l¬*l¬5

5 5

5

Índice

76

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

l¬ L¬llå

l¬æ

llo

Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba co-rrespondiente.


ani

llo

ll¤

llåbo†e

llo

ll¤

llåcaba

llo

ll¤

llåviå

ll^

llo

llåpo to

Índice

77

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

l¬ L¬

Repasar los trazos punteados. Identificar los dibujos.

Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones. Leer las oraciones completas.

lla√±fi bollo

pollito

E¬ t^e>æ dofi .

E¬ efi ∂æ .

E¬ ∫±∫¶ e> u> .

Índice

~ ~ ~ ~ ~Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ

~ Ñ

78

Repasar en la ilustración los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra ñ, Ñ.

Repasar las sílabas ña, ñe, ñi, ño, ñu; trabajar la correcta reali-zación del enlace de la letra ñ con cada vocal.

ñå ñæ ñı ño ñ¤

55

5

5 5

Índice

79

~ Ñ

&pıñå&p¤ño

&påñuelo[*b%¤ñuelo[

*b/åño&påño

aråñååmåñå

Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta. Escribir la palabra correcta debajo.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

80

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

~ Ñ

Identificar y describir los dibujos. Escribir en cada frase la palabra correspondiente.

Copiar y leer las oraciones completas.

baña®

bañå

baño

E¬ niño ßæ e> lå ba~erå.

pino

puño

piñå

Lå t^e>æ cinco piño>efi.

Índice

&¥ &¥ &¥ &¥ &¥Y Y Y Y Y

81

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

¥ Y

Repasar los trazos punteados de los dibujos. Repasar y escribir la grafía de la letra y, Y. Trabajar la correctarealización del enlace.

555

5

&yy¥ &yy¥ &yy¥ &¥5

5

5

5

Índice

82

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&payaso&yÆmå

¥ Y

Identificar los dibujos y repasar los trazos. Leer las palabras.


desay¤no

Índice

Describir las escenas. Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.

Leer las oraciones completas.

Yo batido ¥ .

∂esayuno

ba¥etå

mayo>eså

Yolandå t^e>æ unå ∂æ .

Lå estÅ e> e¬ .

Yolandå

¥ Y

83

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

c™ c™ c™C°™ C°™ C°™

84

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

c™ C™

5 5

55

5

5

Repasar los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra ch, Ch.

Trabajar la correcta realización del enlace de la letra ch.

c™ chc™ chc™5

Índice

85

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

c™ C™chå

ch¤

cho

c™æ

ch^

cho

c™æ

cho

ch^

rro

c™æ

chå

ch^

chå

c™æ

cho

c™æ

chå

ch^

co

cu llo cu rå

zå ¬eco Identificar los dibujos; destacar y rodear la sílaba correcta para

completar cada palabra. Completar las palabras escribiendo la sílaba que se haya rodea-

do en cada caso.

Índice

86

c™ C™

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Leer las oraciones y escribirlas debajo. Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.

UÎ> chaleco azu¬.

E°¬ co/chæ e< ro%jo.

Índice

Ë Ë Ë Ë ËX X X X X

≈ X

Repasar los trazos punteados del dibujo. Repasar y escribir la grafía de la letra x, X. Trabajar la correctarealización del enlace de la letra x.

5

5 5

87

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Ë xË xË xË5

Índice

88

≈ X

Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso. Copiar las frases debajo.

Ro∂eo e¬ saxo‡ó>.

Colo®eo e¬ xiló‡ono ∂æ azu¬.

Pinto lafi r¤edafi ∂e¬ tax^.

Tacho lofi guan†efi ∂æ bo≈eo.

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y loque hace.

Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.

E¬ taxistå condu©æ

mu¥ b^e> e¬ .

E¬ bo≈eado® l¬evå

guan†efi ∂æ .

M^ amigo efi

músico ¥ tocå e¬ .

≈ X

89

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

&˘ &˘ &˘ &˘ &˘K K K K K

§ K

Repasar los trazos punteados. Repasar y escribir la grafía de la letra k, K. Trabajar la correctarealización del enlace de la letra k con cada vocal.

5

90

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

&kk˘ &kå &kı &ko

55

Índice

91

§ K

Repasar los trazos punteados. Unir cada palabra con la sílaba y el dibujo correspondientes.

Destacar qué dos sílabas faltan (ke, ku); pensar de forma colec-tiva en palabras que las contengan.

kara†ecå

kå

kimono

koalå

kilo

k^

ko

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

§ K

Leer las palabras. Destacar que hay sílabas que suenan igualpero se escriben diferente.

Identificar los dibujos. Completar las palabras según el modelo. Escribir las palabras donde corresponda según lleven c, qu o k.

camå quin^elå koalå

kara†ecå

§

copå kimono

q¤

©

på må alå

n^elå mono ra†ecå

92

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

93

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Leer las sílabas. Identificar los dibujos; completar las palabras.

Unir cada palabra con la sílaba que corresponda. Decir palabras que contengan las otras sílabas.

po¬ pa¬ πe¬ pi¬ pu¬

plo plå p¬æ pl^ pl¤

π ¬ p¬

ßerå µerå må

π ® p®

po® pa® πe® pi® pu®

pro prå p®æ pr^ pr¤

chå n©eså †ero

Índice

94

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Identificar los dibujos. Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde co-rresponda.

b ¬ b¬

bo¬

∫±¬

blå

blo

bo® ba® ∫±® bi® bu®

bro brå b®æ br^ br¤

b ® b®

som llå co jå

Índice

95

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Leer las sílabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di-ferente que en cer y cir).

Identificar los dibujos; completar las palabras.

Unir cada palabra con la sílaba que corresponda. Decir palabras que contengan las otras sílabas.

© ¬ c¬

co¬ ca¬ ©e¬ ci¬ cu¬

clo clå c¬æ cl^ cl¤

©etí> pin trici

co® ca® ©e® ci® cu®

cro crå c®æ cr^ cr¤

© ® c®

πetå talofi vå

Índice

97

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

ƒ ® f®

fo® fa® ƒe® fi® fu®

fro frå f®æ fr^ fr¤

gonå go>etå må

Leer las sílabas. Identificar los dibujos; completar las palabras. Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.

f¬o

fa¬

ƒe¬

flå

ƒ ¬ f¬

Índice

99

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los niños. Completar las frases según lo que se indica en cada ilustración.

Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.

Lå ®eglå ∂æ Bruno

Lå colcho>etå ∂æ Florå

M^ ®eglå t^e>ætortugafi.

M^ colcho>etåt^e>æ barcofi.

RepasoÍndice

100

Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de loscarteles.

Completar y copiar cada frase.

Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.

Carµe> ab®æ e¬ ∂e¬ aguå ¥ l¬enå lå ba~erå.

Blafi t^e>æ unå blancå ∂æ luna®efi grißefi.

Claudiå su∆etå e¬ cuadro co> u> .

gri‡ogrillopillo

bolsåblusåplumå

cla√±¬calvoclavo

Repaso

© 2

003

Sant

illan

a Ed

ucac

ión,

S. L

.

Índice

fichas para trbajar letras

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