FICHAS DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES DEL DOS DE MAYO

Carlos III (1716 -1788). Duque de Parma, Rey de Nápoles y Sicilia y rey de España desde 1759hasta 1788, perteneciente a la Casa de Borbón. Era el tercer hijo varón de Felipe V y Isabel deFarnesio. Casó con María Amalia de Sajonia y tuvieron 13 hijos, pero sólo siete llegaron a adultos.Entre ellos, el que será rey, Carlos. Intentó modernizar la sociedad utilizando el poder absoluto delmonarca, en lo que se llamó despotismo ilustrado.

Carlos IV. Sucedió a su padre al morir éste. Accedió al trono con una amplia experiencia en losasuntos de Estado, pero dejó el gobierno a manos de su esposa María Luisa de Parma y del supuestoamante de ésta, Manuel Godoy. Estuvo siempre condicionado por las consecuencias de la RevoluciónFrancesa. En marzo de 1808 abdicó en su hijo, aunque luego se retractó. Fue prisionero deNapoleón y finalmente murió en el exilio.

Fernando VII (1784-1833) llamado el Deseado, rey de España en 1808. Tras la expulsión del reyintruso José Bonaparte, reinó nuevamente desde 1813 hasta su muerte. Pocos monarcas disfrutaronde tanta confianza y entusiasmo iniciales por parte del pueblo español; sin embargo pronto se revelócomo un soberano absolutista que ha merecido un unánime juicio negativo.

Francisco José de Goya (Zaragoza, 1746, Burdeos 1828). Pintor y grabador español.Marcado por la obra de Velázquez, habría de influir en Manet, Picasso y gran parte de la pinturacontemporánea. Pintó cuadros que, como el famoso “El 3 de mayo de 1808 en Madrid: losfusilamientos en la montaña del Príncipe Pío” se cuentan entre las grandes obras maestras de lahistoria del arte.

Joaquin Murat. General de Napoleón, que entró en Madrid en 1808 al mando de las tropasfrancesas. Antes había sido nombrado mariscal, Gran Almirante. Napoleón le debió una parteimportante de sus victorias, y por ello en 1808 le nombró rey de Nápoles.

Napoleón Bonaparte. (1769-1821) fue emperador de Francia, militar y hombre de Estado. Generaldurante parte del período de la Revolución Francesa, fue artífice del golpe de Estado del 18 de

Manuel de Godoy. Hidalgo, político español ennoblecido y favorito real. Primer Ministro o Ministro Universal durante el reinado de Carlos IV y reconocido como Príncipe de la Paz por sus grandes dotes para negociar. Tras una rápida ascensión política alcanzó las máximas cotas del poder político, pero enseguida fue culpado de la mayor parte de los problemas de la nación, y de estar a favor de los franceses. La noche del 19 de marzo de 1808, el populacho asaltó el palacete del favorito en Aranjuez, que fue destituido de sus cargos y honores y encerrado en el castillo de Villaviciosa de Odón, y que a duras penas salvó la vida.

Brumario que le convirtió en gobernante de Francia. Excelente estratega, expandió el imperio francéshasta cubrir buena parte de Europa.

Simón Hernández. Alcalde de Móstoles por el Estado General u Ordinario en 1808

Andrés Torrejón García. Alcalde por el Estado Noble de la villa de Móstoles en 1808. Ambos firmaron un bando de alerta sobre la toma de Madrid por las tropas napoleónicas.

Juan Pérez Villamil, aristócrata y político español, partidario acérrimo del Antiguo Régimen. Fue elinstigador y autor intelectual del célebre "Bando de los alcaldes de Móstoles". El 30 de abril de 1808,Villamil salió de Madrid y se instaló en su casa de Móstoles, probablemente esperando a que, siempeoraba la situación, pudiera escapar a América. Sin embargo, en la tarde del 2 de mayo,llegaron noticias al pueblo de lo ocurrido en la capital. Villamil, como experimentado jurista que era,determinó que lo más oportuno era dar el aviso mediante un bando municipal. Éste debía ir firmadopor los alcaldes de la villa de Móstoles.

Luis Daoiz y Pedro Velarde fueron la pareja de militares, oficiales de artillería del cuartel de Monteleón que se sumaron al levantamiento del 2 de mayo de 1808.

El recurso que ofrece el profesor para que conozcan cuales fueron los principales personajes de la Guerra de Independencia son las fichas, que contienen una pequeña información sobre cada uno de ellos.

Con este recurso podemos realizar actividades, un ejemplo de ello es lo siguiente:

Podemos hacer dos grupos en clase y que se repartan las fichas (por preferencias o por azar), cada uno de los alumnos será el personaje que le haya tocado en la ficha.

Teniendo en cuenta que los alumnos ya conocen los hechos de la Guerra de Independencia, deberán hacer una breve obra de teatro donde aparezcan todos estos personajes y donde nos muestren las principales características psicológicas de estos (es decir, por lo que los niños saben, el carácter del personaje, su manera de hablar…).