I.E.S. Cardenal  Cisneros 

 

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BREVE RESUMEN DEL LIBRO (120 – 150 PALABRAS): 

ANTES DE LEER: 1) ¿Qué te sugiere el título? 

2) ¿Te parece importante el número cero? ¿Por qué? 

CUESTIONARIO: 

I. Yo soy el Cero 

  a) Explica el origen del Cero. ¿Quiénes lo empezaron a usar? ¿Cuándo? ¿Quién lo difundió       en Europa?   b) El propio Cero da mucha importancia a su propio descubrimiento. ¿Por qué?    c) ¿Quién fue Leonardo de Pisa? Explica brevemente su biografía y su aportación a las            matemáticas? 

II. Sineta y la Hidra   a) Explica el significado de cada una de las frases de la adivinanza que la cabeza pensante      de la hidra le propuso a Sineta. (página 27)   b) La poesía de  la página 28 contiene  la prueba que Sineta  le propuso a  la hidra. Explica        razonadamente la causa por la que el objetivo a conseguir es imposible.  III. ¡Tenía que hacerlo! 

a) ¿Cómo podía calcular Pitágoras la diagonal de un cuadrado?   b) ¿Cómo llamamos en la actualidad a los números que no son enteros ni racionales? Pon        algún ejemplo.    IV. El rescate. Resuelve  el  siguiente  problema  que  propone  un  cierto  profesor,  de manera  similar  al  de  las manzanas (págs. 48, 49 y 50):      Los estudiantes cerraron los ojos y el profesor les fue poniendo, en la cabeza de cada uno, sendos  sombreros  que  podían  ser  rojos  o  negros.  Cuando  los  tres  tenían  sombrero  puesto,  el profesor les dijo que podían abrir los ojos y ver el color de los sombreros que tenían los demás (no podían ver el suyo). Nosotros, espectadores de la escena, vemos que el profesor había puesto los tres sombreros de color rojo. Después dijo: 

FICHA DE LECTURA

Cuentos del Cero

I.E.S. Cardenal  Cisneros 

  ‐Si veis algún sombrero rojo, levantad la mano. Inmediatamente los tres levantaron la mano. ‐El primero que consiga averiguar el color de su sombrero será el ganador.  Después de un rato, uno de los estudiantes, levantó la mano y dijo: ‐¡El color de mi sombrero es rojo! 

 

V. El triángulo soy yo   a) Clasifica los triángulos según sus lados y sus ángulos. Dibújalos.   b) Elabora una breve biografía de Herón, que recoja sus principales aportaciones al           conocimiento matemático.   VI. ¡Hola!, soy la esfera   a) Explica qué es un segmento esférico y una recta esférica. Dibújalos.  

  b) ¿Qué es un círculo máximo en una esfera? ¿Cómo se llaman en La Tierra?   c) ¿Quién fue Euclides? ¿Cuáles fueron sus cinco postulados? ¿A cuál de ellos hace           referencia este capítulo? 

VII. De lo que aconteció a Don Quijote con el joven Gondomar.  

  a) ¿Te parece correcto el reparto de las monedas de Gondomar a los pastores?   b) Escribe un final alternativo que recoja otra solución al problema.  

ELIGE Y REALIZA UNA DE LAS SIGUIENTES PROPUESTAS:  

1) Escribe un breve relato sobre el Romance del Hexágono y la Circunferencia . Inspírate en el Romance de la Derivada con el Arco Tangente (página 73). También puedes buscar en internet  el  cortometraje  de  la  MGM  titulado  La  Recta  y  el  Punto:  Un  Romance Matemático. 

2) Escribe un breve relato sobre  la Historia de Amor Imposible entre  la Raíz Cuadrada y ‐1. Inspírate en el Romance de la Derivada con el Arco Tangente (página 73). También puedes buscar en internet el cortometraje de la MGM titulado La Recta y el Punto: Un Romance Matemático. 

3) Escribe  un  breve  diálogo  entre  dos  números  primos.  Inspírate  en  Dos  puntos  y  ¿un destino? (página 81). 

 

OPINIÓN PERSONAL:  

1) Opinión razonada sobre el libro:  

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4) ¿Te gustaría leer un libro similar?