ficha carpeta 2do básico

8/19/2019 Ficha Carpeta 2do básico

1/41

Ficha N°1

• Realiza la siguiente copia, respetando mayúsculas, signos depuntuación y sangría.


2/41

El chimpancé

El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus propias herramientas. Arranca una rama de un árbol y se hace una vara. Luego la mete en loshormigueros, la retira con cuidado y lame los insectos que se han quedadopegados.

Si tiene sed utiliza un puado de ho!as secas como si fuera una espon!a,recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los agu!eros de los árboles.Es muy astuto.

Ficha N°1

• Lee atentamente y luego responde a continuaci"nEl chimpancé

El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus propias herramientas. Arranca una rama de un árbol y se hace una vara. Luego la mete en los

hormigueros, la retira con cuidado y lame los insectos que se han quedadopegados.

Si tiene sed utiliza un puado de ho!as secas como si fuera una espon!a,recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los agu!eros de los árboles.Es muy astuto.

#. $arca las afirmaciones seg%n corresponda&

' (

' (

Los chimpancés saben hacerse sus herramientas

Es capaz de recoger agua con una bombilla de bamb%


3/41

' (

' (

' (

' (

Es un animal muy astuto

)tiliza una vara para coger hormigas

El chimpancé es capaz de construirse una espon!a con unas ho!as secas

Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la ayuda de una vara

##.

*ompleta las frases&

• El chimpancé sabe fabricarse sus propias+++++++++++++..

• )tiliza un puado de ++++++++++.como si fuera una ++++++

• Es capaz de+++++ hormigas de su hormiguero con la ayuda de una++.

###. ibu!a a los siguientes animales y luego escribe algunas de sus caracter-sticas&

Ficha N°


!orila "himpancé


4/41

#os es$uimales

Los esquimales son un pueblo que vive en las regionesárticas de América, Siberia y roenlandia. /an vivido

durante miles de aos en esos territorios por lo que tienenuna gran habilidad para sobrevivir en condiciones tandif-ciles.

Se calcula que viven en estas regiones unas 011.111 personas. 2ienen unavida n"mada, siguiendo las migraciones de los animales que cazan. Soncazadores de focas y grandes pescadores, lo que les permite conseguiralimentos, incluso en el crudo invierno del 3rtico. e estos y otros animalesaprovechan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse, construir

viviendas y herramientas para cazar. 2ambién se dedican a la artesan-a, realizan esculturas en marfil y hueso, cuyaventa supone una fuente importante de ingresos.

Ficha N°

• Lee atentamente y luego responde a continuaci"n.


5/41

#os es$uimales

Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones árticas de América, Siberia yroenlandia. /an vivido durante miles de aos en esos territorios por lo que tienen una granhabilidad para sobrevivir en condiciones tan dif-ciles.

Se calcula que viven en estas regiones unas 011.111 personas. 2ienen una vida n"mada,siguiendo las migraciones de los animales que cazan. Son cazadores de focas y grandespescadores, lo que les permite conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del 3rtico.e estos y otros animales aprovechan todas las partes posibles para alimentarse, abrigarse,construir viviendas y herramientas para cazar.

2ambién se dedican a la artesan-a, realizan esculturas en marfil y hueso, cuya ventasupone una fuente importante de ingresos.

%. &arca las a'irmaciones según corresponda(

' (

' (

' (

' (

' (

' (

Los esquimales saben pescar muy bien.

*ultivan campos de ma-z durante el verano.

Son grandes comerciantes de madera y minerales.

'enden artesan-a realizada por ellos mismos.

*azan focas y aprovechan la carne y la piel de estos animales.

Se calcula que hay unos 011.111 esquimales en la actualidad.

%%. )ay cinco intrusos en este cuadro, enciérralos con un l*piz de color ro+o.

"azador 'oca pescador hielo agricultor 'río cocodrilos artesano

sela !roenlandia huerto pieles nómadas oe+as

%%%. "ompleta las 'rases(

• Los esquimales son un pueblo que vive en ++++++++++++++.

• Son cazadores de focas y grandes ++++++++++++..

• Se dedican a la artesan-a, realizando +++++++++

• La vida de los esquimales es muy dif-cil porque ++++++++++++

%-. inta, recorta, arma estos ni/os es$uimales y pégalos en la ho+a, $ue iene a

continuación.


6/41


7/41

Ficha N°0


8/41

2R%##3 4E 335

+

%ngredientes(

16lo de papas

cucharadas de pere+il picado

7 hueos

cucharadas de leadura en polo

ce8ollas

5al y pimienta a gusto

asos(

0. 4elar y corar las papas a cuadritos, luego las pones a fre-r.

5. )na vez bien doraditas agregarle la cebolla picada previamente salteada y el pere!ilfresco picado. Si te gusta pude ir alg%n a!ito también

6. En un recipiente batir 7 huevos con 5 cucharaditas de levadura en polvo.8. Agregar los huevos batidos sobre las papas fritas. Salpimentar a gusto9. En una sartén de 58 cm de diámetro con un chorrito apenas de aceite en la base

volcar la mitad de la preparaci"n. *ocinar sobre fuego suave.:. Luego con ayuda de un plato dar vuelta la tortilla para terminar de cocinar y dorar. El

tiempo depende de lo cocida que te guste.

• Realiza la siguiente copia, respetando mayúsculas, signos depuntuación y sangría

https://cookpad.com/uy/recetas/302217-tortilla-de-papa-clasica?ref=search#notes_note_list_storyhttps://cookpad.com/uy/recetas/302217-tortilla-de-papa-clasica?ref=search#notes_note_list_story


9/41

Ficha N°0• Lee atentamente y luego responde a continuaci"n.

2R%##3 4E 335

+

%ngredientes(

16lo de papas

cucharadas de pere+il picado

7 hueos

cucharadas de leadura en polo

ce8ollas 5al y pimienta a gusto

asos(

7. 4elar y cortar las papas a cuadritos, luego las pones a fre-r.

;. )na vez bien doraditas agregarle la cebolla picada previamente salteada y el pere!ilfresco picado. Si te gusta pude ir alg%n a!ito también


10/41

• 4inta las palabras de la receta D2ortilla de 4apas, escondidas en esta sopa de letra&

• )na vez que encuentres los ingredientes escr-belos aba!o.

• 4ueden estar en forma horizontal F > o de forma vertical F >.

•

G)na pistaH Son ; ingredientes.

/ L ? 4 A 4 A S *) E $ E B # I J EE ' $ B K $ B ?' A J E A # E L CC J J S E # LS ) C # S @ ) L

M B L L A 2 ) ( AS A L N 4 A J C S

0. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 5. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

6. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 8. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 9. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO :. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 7. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO ;. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

Ficha N°9


11/41


CALCITO.

4or su cumpleaos, los primos de Andrea le regalaron un perro de color gris y con las patas blancas. Le puso de nombre *alcito, porque parece que

lleva calcetines.

Es un perro muy gracioso y !uguet"n, cada vez que entra alguien en sucasa saluda a la gente dando vueltas. edica bastante tiempo a !ugar con unhueso de plástico y con una pelota ro!a que tiene.

Le gusta mucho pasear por el parque que está enfrente de su casa y !ugar con una perrita de color marr"n, que se llama Lara.

*alcito y Lara se ven todos los d-as y !uegan al escondite entre perros.

Ficha N°9



12/41

CALCITO.

4or su cumpleaos, los primos de Andrea le regalaron un perro de color gris y con las patas blancas. Le puso de nombre *alcito, porque parece quelleva calcetines.

Es un perro muy gracioso y !uguet"n, cada vez que entra alguien en sucasa saluda a la gente dando vueltas. edica bastante tiempo a !ugar con un

hueso de plástico y con una pelota ro!a que tiene.

Le gusta mucho pasear por el parque que está enfrente de su casa y !ugar con una perrita de color marr"n, que se llama Lara.

*alcito y Lara se ven todos los d-as y !uegan al escondite entre perros .

1. P4or qué le regalaron a Andrea un perroQ

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

5. P*"mo se llama el perroQ

6. P4or qué le han puesto ese nombreQ


8. P*"mo saluda *alcito cuando entra alguien en la casaQ


9. P*on qué !uguetes le gusta !ugarQ


:. P4or d"nde le gusta pasearQ


7. P*"mo se llama la perrita con la que !uega *alcitoQ



13/41

;. Pe qué color es LaraQ



14/41

El ;r8ol &*gico

/ace mucho, mucho tiempo, un nio paseaba por un prado. En el centroencontr" un árbol con un cartel que dec-a&

por 'aor> y >gracias>, son laspalabras mágicas.

Ficha N°:• Lee atentamente y luego responde a continuaci"n.

El ;r8ol &*gico

/ace mucho, mucho tiempo, un nio paseaba por un prado. En el centroencontr" un árbol con un cartel que dec-a&


15/41

El nio trat" de acertar el hechizo, y prob" con varias palabras& abracadabra,, tanRtaRtaRchán, y muchas otras, pero nada. Bendido, se tir" al suelo ysuplicando le di!o al árbol&>??or 'aor, ar8olito@@>, ?ar8olito, por 'aor@. I entonces, se abri" una granpuerta en el árbol. El nio entr" y vio que todo estaba oscuro, menos un cartelque dec-a&>5igo haciendo magia>.

Entonces el nio di!o >??!racias, ar8olito@@>, y se encendi" dentro del árboluna luz que alumbraba un camino hacia una gran feria llena de atracciones,m%sica y globos de mil colores. El nio pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la me!or fiestadel mundo, y por eso se dice siempre que >por 'aor> y >gracias>, son laspalabras mágicas.

#. *ompleta la siguiente tabla Seg%n corresponda, ap"yate de las preguntas que se realizan&

%nicioPKué ocurre al principio de la historiaQ

4esarrolloPKué pasa despuésQ

Final o desenlaceP*"mo termina la historiaQ

##. Enumera del 0 al 8 las acciones seg%n el orden en que suceden en el cuento


16/41

###. Encierra y pinta las palabras mágicas que el nio del cuento, utiliz" para que el árbolabriera la puerta&

Ficha N°A• Realiza la siguiente copia, respetando mayúsculas, signos de

puntuación y sangría.

ustavillo era un caracolillo que viv-a feliz en el fondo del mar se mecíaal ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando alg%n rayode sol y de vez en cuando daba sus paseos.

)n d-a un cangre!o le vio y le di!o&R Ppuedo vivir contigoQ ustavillo se lo pens" dos veces y al final decidi" ser, como un


17/41

antepasado suyo un cangre!o ermita/o. Empezaron a vivir !untos el cangre!o dentro del caracol y al pococomenzaron los problemas& el cangre!o se met-a las pinzas en la nariz, hac-aruidos cuando com-a, no ayudaba en la limpieza, y además, lo peor de todoeran unos horrorosos TpedosT que ten-an a ustavillo el caracolillo mareado.

Ficha N°A


ustavillo era un caracolillo que viv-a feliz en el fondo del mar semecía al ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscandoalg%n rayo de sol y de vez en cuando daba sus paseos. )n d-a un cangre!o le vio y le di!o&R Ppuedo vivir contigoQ

ustavillo se lo pens" dos veces y al final decidi" ser, como unantepasado suyo un cangre!o ermita/o. Empezaron a vivir !untos el cangre!o dentro del caracol y al pococomenzaron los problemas& el cangre!o se met-a las pinzas en la nariz,hac-a ruidos cuando com-a, no ayudaba en la limpieza, y además, lo peorde todo eran unos horrorosos TpedosT que ten-an a ustavillo elcaracolillo mareado. )na maana ustavillo le di!o al cangre!o todo lo que no se deb-ahacer, con paciencia, e=plicándole que B )urgarse en la nariz, es de malaeducaci"n y además puede hacer daoR Se mastica siempre con la boca cerrada R /ay siempre que colaborar en


18/41

la limpieza y orden de d"nde se vive y...... si ten-a un problema de Dpedosdeb-a de ir al doctor................. El cangre!o se qued" callado, sali" de la casa y se perdi" durantevarios d-as. *uando volvi" habl" con ustavillo y entre los dos !untitoshicieron una lista de las cosas que, para estar !untos, deb-an hacer paraque todo funcionara bien. A partir de ese momento se acoplaron a convivir !untos y fueronmuy, muy felices, el cangre!o, daba a ustavillo largos paseos y elcaracolillo arropaba al cangre!o cuando hab-a marea.

%. Responde(

A.R P"nde viv-a ustavilloQ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

?.R PKué le pidi" el cangre!oQ

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

*.R@ombra dos problemas que tuvieron cuando viv-an !untos. OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

d.RP*"mo se solucionan los problemas que ten-an para vivir !untosQ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO %%.B&arca las a'irmaciones $ue son correctas.

El cangre!o viv-a dentro de la casa del caracol.

ustavillo nunca se molest" con su amigo cangre!o.

El cangre!o se molest" con lo que le di!o su amigo.

El cangre!o no volvi" nunca más donde su amigo ustavillo.

La lectura nos ensea que los amigos deben ser sinceros.

%%%.B &arca la alternatia correcta.

0.RAl caracol le gustaba&

a.R2omar rayos de sol. b.REstar siempre fuera del mar. c.REl desorden de su amigo.

5.RA ustavillo la molestaba&

a.R*on sus papás en el fondo del mar. b.RLas costumbres de su amigo cangre!o. c.R2omar sol.

6.REl cangre!o se molest" con lo que le di!o su amigo y&

a.RSe fue y volvi" después de un d-a. b.R@o volvi" nunca donde su amigo.

c.R'olvi" después de unos d-as


19/41

'.R ?usca en la sopa de letras ocho nombres de seres vivos del mar.

0. OOOOOOOOOOOOO 5. OOOOOOOOOOOOO

6. OOOOOOOOOOOOO

8. OOOOOOOOOOOOO

9. OOOOOOOOOOOOO

:. OOOOOOOOOOOOO

7. OOOOOOOOOOOOO

;. OOOOOOOOOOOOO

Ficha N°7• Realiza la siguiente copia, respetando mayúsculas, signos de

puntuación y sangría.•

Cugando con el 5ol

/ab-a una vez un bosque en que todos los animales !ugaban felices ycontentos. 2anto que el sol que los ve-a quiso !ugar con ellos. Estos lo de!aron

!ugar, pero cuando el sol ba!" del cielo y se acerc" al bosque, ninguno pod-aresistir el calor y todos huyeron a esconderse.

Entonces, el sol volvi" a subir !unto a las nubes, pero estaba tan triste que yano quer-a salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el preciosobosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenabaal sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso

!ugar con él de noche, cuando ya no quema, y as- evitar sus rayos. I as- lohicieron.

E B 2 I A M ? C

$ A 4 A @ * C B A S* 2 B / A S $ J L @

A L $ E J A S L *

C ) A 4 ( $ E A

B 2 C ) M K @ L @ @

I A L A S $ A

) # U 4 I 4 S B

? E 2 C 4 N A N 2 E

4 N C S V $ 2 L U J

* A B A * C L ? ( C

https://itunes.apple.com/es/app/jakhu-cuentos/id748037964?mt=8&uo=4


20/41

Ficha N°7



21/41

0. )tiliza tu imaginaci"n y dibu!a en cada recuadro la estructura del cuento que acabas de leer,además escribe aba!o lo que acontece.

Cugando con el 5ol

/ab-a una vez un bosque en que todos los animales !ugaban felices ycontentos. 2anto que el sol que los ve-a quiso !ugar con ellos. Estos lode!aron !ugar, pero cuando el sol ba!" del cielo y se acerc" al bosque,ninguno pod-a resistir el calor y todos huyeron a esconderse.

Entonces, el sol volvi" a subir !unto a las nubes, pero estaba tan triste queya no quer-a salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y elprecioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causaque apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta quealguien propuso !ugar con él de noche, cuando ya no quema, y as- evitar susrayos. I as- lo hicieron. 2odos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante eld-a y poder !ugar por la noche, pero ten-an tantas ganas de alegrar a suamigo el sol, que nadie puso ning%n impedimento, y la luz y la alegr-a

volvieron al bosque y al resto del mundo.

https://itunes.apple.com/es/app/jakhu-cuentos/id748037964?mt=8&uo=4


22/41

#nicio esarrollo (inal o esenlace

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 5. P*uál es la Enseanza, que te de!a este cuentoQ

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. 4inta cuidadosamente esta mándala sin salirte y con muchos colores+.


23/41


24/41

negros. 4oco antes todas estuvieron a punto de desaparecer cuando guiadaspor el famos-simo *ayus #nsectus, una tormenta inund" el camino por el quevia!aban. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de*ayus #nsectus, desaparecido entre las aguas, y decidieron que lo ser-a quien

primero llegara al lago de la regi"n sur y regresara para describirlo. Las mariquitas se lanzaron a la aventura, y poco a poco fueron regresando,contando lo bello que estaba el lago en aquella época del ao, con sus aguascristalinas, lleno de flores y hierba fresca en sus orillas. 4ero la %ltima de todasellas tardaba en llegar. La esperaron hasta 6 d-as, y cuando regres", lo hac-acabizba!a y avergonzada, pues no hab-a llegado a encontrar el lago. 2odascriticaron la torpeza y lentitud de la !oven mariquita, y se prepararon paracontinuar el via!e al d-a siguiente.

Ficha N°D• Lee atentamente y luego responde a continuaci"n.

#as )onradas &ari$uitas

*uenta una e=traa historia que las mariquitas perdonan, pero no olvidan.Seg%n parece, al principio las mariquitas no ten-an sus famosos puntitosnegros. 4oco antes todas estuvieron a punto de desaparecer cuando guiadaspor el famos-simo *ayus #nsectus, una tormenta inund" el camino por el quevia!aban. Las pocas que sobrevivieron tuvieron que elegir el sustituto de *ayus#nsectus, desaparecido entre las aguas, y decidieron que lo ser-a quien primerollegara al lago de la regi"n sur y regresara para describirlo.

Las mariquitas se lanzaron a la aventura, y poco a poco fueron regresando,contando lo bello que estaba el lago en aquella época del ao, con sus aguascristalinas, lleno de flores y hierba fresca en sus orillas. 4ero la %ltima de todasellas tardaba en llegar. La esperaron hasta 6 d-as, y cuando regres", lo hac-a


25/41

cabizba!a y avergonzada, pues no hab-a llegado a encontrar el lago. 2odascriticaron la torpeza y lentitud de la !oven mariquita, y se prepararon paracontinuar el via!e al d-a siguiente.

Siguiendo al nuevo gu-a, caminaron toda la maana hacia el @orte, hasta queal atravesar unas hierbas espesas y altas, se detuvieron at"nitos& Gfrente a ellosestaba el ran LagoH y no ten-a ni flores, ni hierba, ni aguas cristalinas. Lasgrandes lluvias lo hab-an convertido en una gran charca verdosa rodeada debarro.

2odos comprendieron al momento la situaci"n, pues al ser arrastrados por elr-o hab-an de!ado atrás el lago sin saberlo, y cuantos salieron a buscarlo lohicieron en direcci"n equivocada. I vieron c"mo, salvo aquella tardonamariquita, todos deseaban tanto convertirse en ran u-a, que no les hab-aimportado mentir para conseguirlo e incluso llegaron a comprobar que elnefasto *ayus #nsectus hab-a llegado a aquel puesto de la misma forma.

As- pues la mariquita tardona, la %nica en quien de verdad confiaban, seconvirti" en ran u-a. I decidieron además que cada vez que una de ellasfuera descubierta engaando, pintar-an un lunar negro en su espalda, para queno pudiera ni borrarlos, ni saber cuántos ten-a. I desde entonces, cuando una mariquita mira a otra por la espalda, ya sabesi es de fiar por el n%mero de lunares.

*omo las mariquitas, también las personas pintan lunares en la imagen de

los demás cuando no muestran su honradez. I basta con tener un s"lo lunarnegro para de!ar de ser un simple insecto ro!o y convertirse en una mariquita. As- que, por grande que sea el premio, no hagamos que nadie pueda pintarnosese lunar.

0. *ompleta la siguiente ficha del cuento DLas /onradas $ariquitas, te puedes guiar por laspreguntas que están en cada recuadro.

3m8ientación(

PEn qué lugar en dondese desarrolla el cuentoQ

ersona+es(PKuienes participan en

el cuentoQ

ro8lemaP*uál es el problemaque se desarrolla en el

cuento y requieresoluci"nQ

Final o desenlaceP*"mo termina lahistoria o cuentoQ


26/41


27/41

Ficha N°


&arisa

$arisa tiene la fama de ser muy observadora e inteligente. )n d-a, susamigos y amigas deciden ponerla a prueba. 'an a visitarla y llevan cuatrorosas& una de ellas es de plástico. *uando le dan las rosas le piden queadivine, sin tocarlas, cual es la rosa de plástico. $arisa decide poner las flores en un !arr"n con agua y sacarlas al !ard-n,donde su madre les ha preparado la once. $arisa no de!a de observar lasobservar las flores de !ard-n, donde su madre les ha preparado la once. $arisano de!a de observar las flores del !arr"n. )na abe!a se para en ellas pararecoger el polen. Sus amigos están tomando la once y se han olvidado de lasrosas& pero $arisa no.

Al cabo de un rato, $arisa E=clama& OG Ia estáH GIa sé cuál es la rosa de plásticoH Es esta.$arisa lo ha acertado.#. Besponde&

0. $arisa tiene la fama de ser&

a> Amistosa y cariosa

b> Cbservadora e inteligente

c> Adivina y comilona

5. Sus amigos llevan&

a> )n !arro con agua

b> (lores


28/41

c> 4olen para las abe!as

6. La abe!a se posa en las rosas para&

a> escubrir cuál es la rosa de plástico

b> 2omar once

c> Becoger el polen

8. P4or qué crees t% que $arisa no puede tocar las floresQ&

a> Las flores se marchitar-an si las tocan

b> escubrir-a es de plástico

c> 4orque tienen que ponerlas en el !arr"n

9. Se podr-a decir, que la abe!a fue para $arisa&

a> )n obstáculo para descubrir la flor

b> e gran ayuda para descubrir la flor

c> @o tienen importancia

:. PKué art-culo falta en la siguiente oraci"nQ

Acciones

b> @ombres

c> *osas

;. las palabras Amigos, $arisa, abe!a son&

a> Sustantivos

b> Ad!etivos

c> 'erbos


29/41

Ficha N°1H


El 5e/or 4on !ato

Estaba el seor don gato,sentadito en su te!adomarramiau, miau, miau, miaupor si quiere ser casadocon una gatita blancasobrina de un gato pardo.

marramiau, miau, miau, miau,El gato por ir a verlase ha ca-do del te!ado.

Ficha N°1H



30/41

El 5e/or 4on !ato

Estaba el seor don gato,sentadito en su te!adomarramiau, miau, miau, miaupor si quiere ser casadocon una gatita blancasobrina de un gato pardo.marramiau, miau, miau, miau,El gato por ir a verlase ha ca-do del te!ado.marramiau, miau, miau, miau,Se ha roto siete costillas,el espinazo y el rabo

marramiau, miau, miau, miau, ya lo llevan a enterrar por la calle del pescado marramiau, miau, miau, miau,el olor de las sardinas, el gato ha resucitado, por esodice la gente&

Dsiete vidas tiene un gato

Besponde&

#. P4or qué don gato cae del te!adoQa> 4or mirar hacia aba!o

b> 4or trata de darle un beso a la gata

c> 4orque estaba sentado en el te!ado y resbal"

##. PKué le paso al gato al caerse del te!ado&

a> Se muri"

b> @o le pas" nada

c> Solo quedo herido

###. Encierra la imagen que muestra con quién quer-an casar a don gato&

##. Encierra el olor, de aquello que resucit" a don gato

PASTEL HUEVOS

POLLO

SARDINAS CARNE


31/41

###. ?usca en el diccionario las siguientes palabras.

• Espinazo&OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

• Besucitado&OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

•

Babo&OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

#'. )na vez que las encuentres, realiza una oraci"n con cada una de ellas&

Espinazo&Besucitado&Babo&

Ficha N°11



32/41

Ina sorpresa para mam*

Esta maana mi hermano y yo nos hemosdivertido. $amá hab-a ido al mercado a comprar verduras y frutas y tardabamucho. Entonces 'icente y yo hemos empezado a arreglar la casa.

'icente ha tra-do un cubo de agua para fregar el piso y yo he llevado lasalmohadas a las camas después de sacudirlas bien. *uando mamá llegue&

G'aya sorpresa se va llevarH

Ficha N°11


Ina sorpresa para mam*

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. $amá hab-a ido almercado a comprar verduras y frutas y tardaba mucho. Entonces 'icente y yohemos empezado a arreglar la casa.

'icente ha tra-do un cubo de agua para fregar el piso y yo he llevado lasalmohadas a las camas después de sacudirlas bien. *uando mamá llegue&

G'aya sorpresa se va llevarH


33/41

#. Besponde&

0> Los dos hermanos se han&

a> *ansado

b> ivertido

c> Aburrido

5> P"nde se hab-a ido su mamáQ

a> A una fiesta

b> A pasear

c> Al mercado

6> P*"mo se llama el hermanoQ

a> 'icente

b> Enrique

c> $anuel

8> Kué ha tra-do 'icenteQ

a> )nos !uguetes

b> )na almohada

c> )n cubo de agua

9> PKué ha llevado la hermanaQ

a> )na almohada

b> )n cubo de agua

c> )nos !uguetes

:> PKué se llevará su mamáQ

a> )n susto

b> )na sorpresa

c> )n disgusto

##. Enumera del 0 al 8 usando los de acuerdo al orden en que ocurrieron las acciones&


34/41

*uando mamá llegue& G'aya sorpresa se va llevarH

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido

$amá hab-a ido al mercado

'icente ha tra-do un cubo de agua para fregar el piso y yo he llevado las almohadas a

las camas

###. Escribe dentro de este regalo, la sorpresa que te gustar-a darle a tu mamá&

Ficha N°1


El "irco

)n chico consigui" salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo.

Echo a andar por el pasillo medio oscuro. Se o-an los aplausos y las voces de la gente y

restallar el látigo del domador de leones.

2odo eso le gustaba mucho, pero lo que él quer-a era ver el payaso. 'erlo de cerca, no

desde su butaca u si era posible, hablar con él. Ia volver-a después a mirar el espectáculo.


35/41

Llego ante una puerta que estaba entreabierta y que ten-a colgado un cartel que pon-a&

DSeor 4ayaso. El chico suspir".

Ficha N°1


El "irco

)n chico consigui" salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo.

Echo a andar por el pasillo medio oscuro. Se o-an los aplausos y las voces de la gente y

restallar el látigo del domador de leones.

2odo eso le gustaba mucho, pero lo que él quer-a era ver el payaso. 'erlo de cerca, no

desde su butaca u si era posible, hablar con él. Ia volver-a después a mirar el espectáculo.Llego ante una puerta que estaba entreabierta y que ten-a colgado un cartel que pon-a&

DSeor 4ayaso. El chico suspir".

#. Besponde&0. P/acia donde entro el chicoQ

a> /acia el Voob> /acia el 4arque


36/41

c> /acia el circo

5. PA que animal golpeaba el domador con el latigoQ

a> A los tigres

b> A los leonesc> A a las panteras

6. PA quien queria ver el chicoQ

a> Al payasob> Al domador c> A los delfines

8. P*"mo estaba la puertaQ

a> *erradab> Abiertac> Entreabierta

9.PKue decia en el cartelQ

a> Dhola, soy un payasob> DSeor payasoc> DLa casa del payaso

##. P/as ido alguna vez al circoQPKue artista más te gustoQP4orqueQSi a%n no visitas el circo, puedes contestar lo siguiente PAquien te gustar-a visitar, en elcircoQ P4orqueQ

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

###. )ne con una linea seg%n corresponda&


37/41


38/41

6. __________________________________________________

7. __________________________________________________

'##. Ahora pinta y recorta y GArma tu propio circoH *on las figuritas que están a continuaci"n y

pégalas.


39/41

Ficha N°10

• Realiza la siguiente copia, respetando mayúsculas, signos depuntuación.


40/41


41/41

ficha carpeta 2do básico

Documents