Adecuaciones al Fichero de Matemticas para Nios Ciegos y Dbiles Visuales. Primer Grado

FICHA 16 LAS FIGURAS GEOMTRICAS Propsito:

Que los alumnos identifiquen cuadrados, rectngulos, tringulos y crculos.

Materiales: Para cada equipo: Un prisma cuadrangular, un prisma triangular, un cubo y un cilindro (pueden ser cajas o envases resistentes).

Dos cuadrados: uno de las mismas dimensiones que la cara del cubo, otro con las dimensiones de la base del prisma cuadrangular; dos rectngulos: uno con las dimensiones del prisma cuadrangular y otro con las del triangular; un tringulo que tenga las mismas medidas que las bases del prisma triangular y un crculo cuyo radio mida el del la base del cilindro. Las figuras anteriores deben estar hechas de un material que no se doble.

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Desarrollo: El grupo se organiza en parejas, a cada uno

se le entrega el material. El profesor solicita que toquen los cuerpos. Les puede preguntar, por ejemplo, sobre el nmero de picos que tiene cada cuerpo, el nmero de caras*, la forma de las mismas, tambin se puede preguntar en relacin a los bordes de los cuerpos, Cuntos son ms largos?, Cuntos ms cortos?, etctera. En un segundo momento, eligen un cuerpo, por ejemplo, el cubo, se les solicita que de las figuras geomtricas busquen aquella que es igual a cada una de las caras del cubo, cuando la hayan encontrado, se les pide que la superpongan en cada una de las caras, de esta manera los nios se podrn dar cuenta que todas las caras del cubo tienen la misma forma que la del cuadrado. La actividad anterior se realiza con los otros cuerpos, as los nios descubrirn las figuras que son iguales a las caras de los otros cuerpos geomtricos.

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* Si no comprenden a qu se refiere el trmino caras, el profesor les solicita que toquen la superficie que corresponda a cada cara.

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NOTA: El profesor, en cada caso, dar a conocer a los nios el nombre de las figuras geomtricas con las que se trabaj. No se trata que los alumnos se aprendan los nombres de las figuras, sin embargo, poco a poco con actividades como la anterior y otras que se propongan, los nios conocern el nombre de las figuras geomtricas.

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