OBJETIVO GENERALFUNDACION “HONRAR LA VIDA”

Facilitar procesos alternativos con un modelo socio educativo incluyente que permita satisfacer necesidades vitales de: educación, alimentación y acompañamiento familiar; procurando siempre el Bien Mayor de la población infantil y juvenil, que habita en los sectores Jaime Roldós y Pisullí en mayor situación de vulnerabilidad y riesgo económico, social o familiar

CARACTERISTICAS DEL MODELO SOCIO EDUCATIVO“HONRAR LA VIDA”

• Trabaja con niñ@s y jóvenes en riesgo o mayor vulnerabilidad (hijos de familias con problemas de alcohol, drogas, violencia, delincuencia).• Modelo orientado a la participación, conformando de esta manera la triología educativa: ?• Basado en principios de experimentación, reflexión, afecto y auto-valoración, para cumplir con la integralidad del ser (Mente, Cuerpo y Espíritu).• Con procesos que se adaptan a la realidad cultural y social de la población beneficiada.• Incidir en el mediano y largo plazo, en la disminución del riesgo latente en los barrios Jaime Roldós Aguilera y Pisullí”ocasionada por la falta de la Práctica Cristiana “DE AMARNOS LOS UNOS A LOS OTROS”

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34

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No

. DE

NIÑ

@S

Maltrato Alcoholismo Drogadicción Migrantes Madres

solteras

Bajos recursos

económicos

TIPOS DE RIESGO

RIESGO POR EL CUAL INGRESAN L@S 176 NIÑ@S AL CENTRO 2006-2007

Al grupo que ingresa se le brinda con el fin de hacer el MEJOR BIEN A LOS MÁS EMPOBRECIDOS:

EDUCACIÓN Integral: Desarrollo Infantil a 74 niñ@s de 0 a 5 años y 90 niñ@s Educación Básica Hasta séptimo, música, danza (Afro), laboratorio de ciencias, computación, Inglés, espacios de refuerzo cognitivo y humano: Cocina y Ludoteca

ALIMENTACIÓN: Desayuno, almuerzo y 2 refrigerios, el segundo solo para niñ@s menores de 6 años

ACOMPAÑAMIENTO Familiar para disminuir el riesgo con el que ingresan niñ@s al Centro

SALUD: convenio con Sub centro de Salud, y Centro Santa Hildelgarda del sector

% DE FAMILIAS

23% 58%

19%

MESTIZAS

NEGRAS

MULATAS

PORCENTAJE FAMILIAS BENEFICIARIAS POR GRUPOS ETNICOS CENTRO EDUCATIVO

La participación de la familia es básica para el buen desarrollo y fortalecimiento humano y espiritual de niñ@s; en actividades como: Talleres para padres Acompañamiento permanente a través de charlas, visitas domiciliarias, referencia de casos, partiendo desde la necesidad espiritual y de la situación de cada persona.

El aporte comunitario es fundamental para las actividades extracurriculares del Centro se mide de la siguiente manera: Turnos rotatorios y permanentes para la elaboración de alimentos Mantenimiento del Centro Paseos y eventos comunitarios 5 dólares mensuales que se entregan como parte de su responsabilidad, para la formación de sus hij@s

9890

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PO

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EN

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EVENTOSCOMUNITARIOS

TURNOS DE COCINA MATENIMIENTOCENTRO

PAGO PENSIONES ACOMPAÑAMIENTODONACION

APORTE DE LA COMUNIDAD (%)

RESULTADOS OBTENIDOS EN EL AÑO 2006 - 2007

RESULTADOS CUANTITATIVOS167 niñ@s de 0 a 14 años beneficiados con atención integral (educación, alimentación y acompañamiento permanente)90% de niños y niñas mejor nutridos90 familias con más conocimientos sobre la crianza de sus hijos y buen trato.10 niños y niñas egresados en el año lectivo 2005 – 20069 niños y niñas formados en danza 1 Plan Curricular Institucional actualizado1 Plan Educativo Institucional

RESULTADOS OBTENIDOS EN EL AÑO 2006 - 2007

RESULTADOS CUALITATIVOS•Elevada autoestima en los niños y niñas•Equidad de género y raza•Espontaneidad en las actividades educativas•Autonomía en las actividades•Actitud crítica •Incidencia para disminuir el maltrato intra familiar •Comunicación interpersonal fluida•Vitalidad de los caracteres culturales•El 100% de niñ@s que egresaron del Centro no ingresaron en procesos de drogas y delincuencia•El 100% de niñ@s que ingresaron al centro con problemas de drogadicción al salir dejaron de consumir