MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA DIRECCIÓN NACIONAL DE MEJORAMIENTO PEDAGÓGICO

PROPUESTA DE REGLAMENTO PARA FERIAS JUVENILES DE INNOVACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TITULO PRIMERO PRINCIPIOS GENERALES

CAPÍTULO I

DEL ÁMBITO Y LOS OBJETIVOS Art.1.- Ámbito del Reglamento.- El presente reglamento establece las normas especiales que regulan la ejecución de los procesos de innovación en ciencia o tecnología de octavo, noveno y décimo años de educación general básica y bachillerato y la presentación de los resultados en ferias anuales. Art.2.- Objetivos del Reglamento.- Establecer los procesos y las responsabilidades de las instancias ministeriales nacionales, zonales e institucionales, apegados a la Ley Orgánica de Educación Intercultural y demás Leyes conexas.

CAPÍTULO II DE LOS OBJETIVOS DE LAS FERIAS

Art. 3.- Objetivos de las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología. GENERAL: Sembrar en los jóvenes el interés por el uso del método científico como base para la profundización de sus conocimientos y como el camino para plantear estrategias de fortalecimiento y desarrollo del territorio nacional. ESPECÍFICOS:

a) Presentar proyectos de innovación que impliquen la presencia de valor agregado en el campo de la ciencia y la tecnología.

b) Desarrollar en los estudiantes de los octavo, noveno y décimo años de educación general básica y del bachillerato, las capacidades de observación, indagación, formulación de hipótesis, investigación y demostración de resultados, en base a los conocimientos adquiridos

en las instituciones educativas y con proyección a solucionar los problemas de la comunidad.

c) Desarrollar en los estudiantes las destrezas para solucionar problemas con rigurosidad científica tanto en el campo de las ciencias experimentales como en el campo de las ciencias humanas.

d) Establecer espacios de innovación en la solución de problemas de carácter científico y tecnológico en el bachillerato general unificado.

e) Vincular de manera aplicada, los conocimientos de los estudiantes con la vida de las comunidades circundantes y aquellas elegidas.

f) Desarrollar en los estudiantes la imaginación, la creatividad, la profundización de los conocimientos y el interés por el desarrollo de su comunidad y del país.

g) Organizar y ejecutar las Ferias de Innovación en Ciencia y Tecnología a nivel zonal, nacional y binacional.

CAPÍTULO III

DE LOS MOTIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA

PARTICIPAR EN LAS FERIAS

Art. 4.- Las instituciones educativas incentivan en los estudiantes el interés por la innovación y la investigación científica mediante la participación en el desarrollo de proyectos y la exposición de los mismos en ferias de ciencia y tecnología. Art. 5.- Las instituciones educativas que tienen octavo, noveno y décimo años de educación general básica se encuentran motivadas de participar en las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología porque de esa manera compiten por los mejores puestos en la demostración de sus prácticas científicas experimentales. Art. 6.- Las instituciones educativas del bachillerato general unificados se encuentran motivadas para participar en las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología porque de esa manera compiten por los mejores puestos en la presentación de estrategias de solución a los problemas de las comunidades ecuatorianas.

TÍTULO SEGUNDO DE LA NATURALEZA DE LAS FERIAS JUVENILES

CAPÍTULO I

DE LA INSCRIPCIÓN, DESARROLLO, CALIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES Y DE LAS

INVESTIGACIONES QUE SUSTENTAN LAS INNOVACIONES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Art. 7.- Requisitos para la inscripción de la institución educativa de octavo, noveno y décimo años de educación general básica que participa en las Ferias Juveniles. Solicitar en la Coordinación Zonal respectiva la Ficha de Inscripción, llenarla y devolverla a dicha Coordinación. Art. 8.- Requisitos para la participación de la institución educativa de octavo, noveno y décimo años de educación general básica en las Ferias Juveniles. a) Solicitar en las respectivas Coordinaciones Zonales el FORMULARIO Nº- 1 para el caso de los octavos, noveno y décimo años de educación general básica, dependiendo del área de estudio que se haya elegido. Pueden participar en cada Coordinación Zonal cinco instituciones educativas que representen a todas las provincias que conforman la Zona. b) Presentar a la respectiva Coordinación Zonal un proyecto en el cual se describa el desarrollo y los resultados esperados de la práctica experimental que será demostrada en la Feria Juvenil, cada año lectivo. c) Recibir de la autoridad competente de la Coordinación Zonal, la aprobación para participar en la Feria Juvenil Zonal de Innovación en Ciencia y Tecnología. En caso de haber participado en la Feria Juvenil Zonal y de haber recibido uno de los dos mejores puestos, puede participar en la Feria Juvenil Nacional y si de ésta obtiene uno de los dos mejores lugares, puede participar en la Feria Juvenil Binacional que es solamente para las instituciones educativas ubicadas en las provincias fronterizas con la República del Perú: El Oro, Loja, Zamora Chinchipe, Morona Santiago, Pastaza, Orellana y Sucumbios. Art. 9.- Del desarrollo de la práctica experimental de los octavo, noveno y décimo años de educación básica y que será demostrada en la Feria Juvenil:

a) En sujeción a lo establecido en las FICHAS Nº- 1 (A, B, C, D) para los tres últimos años de la educación general básica, los estudiantes deben, en primera instancia, identificar el área de estudio y el

contenido que da origen a la práctica experimental y a la demostración respectiva.

b) En segundo lugar, se requiere plantearse una hipótesis de trabajo que

debe ser debidamente comprobada.

c) En tercer lugar, deben planificar (en formato de proyecto) la práctica experimental de comprobación de la hipótesis, estableciendo la fundamentación correspondiente, las actividades, los recursos, las fuentes de financiamiento y el cronograma de actividades.

d) En cuarto lugar, debe desarrollar la práctica experimental (comprobación de hipótesis) conforme a la planificación establecida.

e) En quinto término, en la Coordinación Zonal se inscribe la institución

educativa para participar en la Feria Juvenil Zonal, Coordinación en la cual debe entregar la Ficha Nº- 1 con todos los datos solicitados y la planificación (en formato de proyecto) que contiene: el trabajo previsto, el realizado y los resultados correspondientes.

Art. 10.- Criterio técnico - pedagógico para la calificación de las prácticas experimentales y su demostración en las Ferias Juveniles: Para la calificación de las prácticas experimentales de los estudiantes de octavo, noveno y décimo años de educación general básica, se considerará los siguientes aspectos:

a) Presentación de la Ficha Nº- 1 (de acuerdo con el área de estudio escogida) que hace referencia a los requerimientos para realizar las prácticas experimentales y que deben cumplir con los siguientes requisitos:

Claridad del lenguaje escrito. Coherencia entre los elementos que la ficha contiene. Pertinencia entre la propuesta de práctica experimental y los elementos constitutivos de la misma.

b) El contenido de la experimentación que consta en la Ficha Nº- 1 debe

cumplir con los siguientes requisitos: • Correspondencia entre el contenido del área curricular escogida para

la experimentación, el problema planteado y la hipótesis establecida. • Pertinencia en:

El método utilizado para la comprobación de la hipótesis. La metodología escogida para desarrollar la hipótesis. Los instrumentos utilizados para la comprobación de la hipótesis.

La determinación de las unidades de análisis. La secuenciación de los datos obtenidos.

• Calidad y pertinencia de los conceptos y argumentos que comprueban la hipótesis planteada.

• Nivel de rigurosidad científica en el razonamiento para la comprobación de la hipótesis.

c) Para la exposición de la práctica experimental:

Calidad de los recursos utilizados para demostrar la experimentación. Precisión en el uso del lenguaje científico. Seguridad en el manejo de los recursos para realizar la experimentación. Respuestas acertadas a las preguntas de los observadores de la experimentación. Dominio del conocimiento del tema de la exposición. Capacidad de análisis, síntesis, inducción y deducción en la exposición. Niveles de abstracción respecto del tema tratado en la exposición. Uso adecuado de conceptos científicos relacionados con el tema. Evidencia de pensamiento sistémico en la presentación de la experimentación. Nivel de creatividad y originalidad en la experimentación. Nivel de innovación (valor agregado) en la experimentación presentada. Solvencia en el trabajo de equipo. Interés por el trabajo que presentan. Autonomía respecto de la dirección del docente coordinador.

Art. 11.- Criterio organizativo - administrativo para la calificación de las prácticas experimentales y su demostración en las Ferias Juveniles. Altos perfiles académicos de los miembros de las comisiones técnicas-pedagógicas, de las ferias zonales, nacionales y binacionales. Competencias organizativas de los miembros de las comisiones de logística. Altos perfiles académicos de los miembros de los jurados calificadores. Eficacia y eficiencia en la planificación y organización de espacios para la presentación de los proyectos en las Ferias de acuerdo con los requerimientos de los mismos. Categorización de los proyectos por áreas de estudio. Previsión de requerimientos para la demostración de los proyectos en los stands. Prevención de espacios de circulación para los observadores. Medidas para precautelar la seguridad de los visitantes.

Art. 12.- Requisitos para la inscripción de la institución educativa de bachillerato en ciencias o técnico que participa en las Ferias Juveniles. Solicitar en la Coordinación Zonal respectiva la Ficha de Inscripción, llenarla y devolverla a dicha Coordinación. Art. 13.- Requisitos para la participación de las instituciones educativas del bachillerato para participar en las Ferias Juveniles. a) Solicitar en las respectivas Coordinaciones Zonales la FICHA Nº- 2 para el bachillerato, con la finalidad de cumplir con lo establecido en la misma. b) Presentar en la respectiva Coordinación Zonal, el planteamiento y resultados del proceso de indagación de los problemas de la comunidad, el planteamiento y resultados del proceso de investigación con la respectiva hipótesis y la tesis con las propuestas de solución al problema trabajado (en formato de proyecto e identificando las etapas, los recursos, el financiamiento y los gastos respectivos). Pueden participar cinco instituciones educativas por Zona, al menos una por provincia que la conforma. c) Recibir de la autoridad competente de la Coordinación Zonal, la aprobación para participar en la Feria Juvenil Zonal de Innovación en Ciencia y Tecnología que se realiza cada año lectivo. En caso de haber participado en la Feria Juvenil Zonal y de haber recibido uno de los dos mejores puestos, puede participar en las Ferias Juveniles Nacionales y si de ésta obtiene uno de los dos mejores lugares, puede participar en las Ferias Juveniles Binacionales, en el caso de que la institución educativa solicitante se encuentre ubicada en las provincias fronterizas entre la República del Ecuador y la República del Perú: El Oro, Loja, Zamora Chinchipe, Morona Santiago, Pastaza, Orellana y Sucumbios. Art. 14.- Del desarrollo de la investigación científica del bachillerato general unificado:

a) En sujeción a lo establecido en la FICHA Nº- 2 para el bachillerato general unificado este nivel educativo debe, en primera instancia, cumplir con la etapa de acercamiento e indagación de los problemas de la comunidad circundante o escogida por la institución educativa.

b) En segunda instancia, los estudiantes conjuntamente con los docentes

de las diferentes áreas de estudio, contrastan los problemas de la comunidad con los contenidos curriculares de las áreas de estudio y deciden, (por la factibilidad que se presente) qué problema de la comunidad se vincula al contenido de un área de estudio y por lo tanto, es éste problema el que se convierte en fuente de la

investigación. Para el caso de la instituciones educativas que tienen la modalidad dentro del BGU de bachillerato técnico, el problema debe ser contrastado con un área técnica o tecnológica que permita un trabajo de innovación.

c) En tercer término, se plantea una hipótesis que es comprobada a través

de la investigación correspondiente.

d) En cuarto término, se elabora la tesis que argumenta la demostración de la hipótesis y se presentan las estrategias de solución al problema investigado.

e) En quinto término, la institución educativa se inscribe para participar

en la Feria Juvenil Zonal. En la Coordinación Zonal debe entregar la Ficha Nº- 2 con todos los datos solicitados y la planificación (en formato de proyecto) que contiene las etapas de indagación, la investigación realizada con su respectiva hipótesis, la tesis con el razonamiento de comprobación de la hipótesis y las estrategias de solución al problema. La presentación de lo indicado se la realiza en físico y en digital.

Art. 15.- Criterio técnico - pedagógico para calificar las diferentes etapas presentadas en los proyectos como: la indagación, la investigación con su respectiva hipótesis, la tesis como resultado de la investigación y las estrategias de solución al problema motivo del trabajo. Para calificar estas etapas se considerarán los siguientes aspectos:

a) Sobre la presentación de los resultados de la indagación y de la investigación :

Claridad en el lenguaje de la exposición escrita. Coherencia en la relación de los elementos que contiene la indagación y la investigación.

Relación pertinente entre el trabajo de indagación, el de investigación y la tesis con las estrategias de solución al problema comunitario. b) Sobre el contenido de la indagación y de la investigación: Correspondencia entre el problema identificado en la etapa de indagación y el contenido del área curricular respectiva, en el caso del bachillerato general unificado.

c) Correspondencia entre el problema identificado, el área curricular o área tecnológica y la hipótesis planteada. d) Rigurosidad en la utilización del método científico de la investigación.

f) Pertinencia en las metodologías utilizadas para la investigación.

g) Pertinencia en los instrumentos utilizados en la investigación. h) Rigurosidad científica en la comprobación de la hipótesis. g) Pertinencia de los instrumentos utilizados para la comprobación de la hipótesis. i) Pertinencia de la determinación de las unidades de análisis. j) Pertinencia de la secuenciación de los datos obtenidos.

k) Calidad y pertinencia de los conceptos y argumentos que

comprueban la hipótesis planteada.

l) Coherencia y rigurosidad científica en la descripción de la investigación, en el planteamiento de la hipótesis y en el razonamiento de la tesis de comprobación.

m) Factibilidad en el espacio, en el tiempo, en los recursos y en las

condiciones socio- culturales de la comunidad que permitan concretar las estrategias de solución al problema.

Art. 16.- Sobre la exposición de los resultados de la indagación y de la investigación así como la exposición de la tesis y de las estrategias de solución al problema:

Precisión en el uso del lenguaje científico. Rigurosidad y seguridad en la exposición de los resultados de la investigación y la hipótesis trabajada, en la exposición de la tesis y sus razonamientos y en la exposición de soluciones al problema de la comunidad. Alto nivel de innovación (como valor agregado) y creatividad en las estrategias de solución del problema. Respuestas acertadas a las preguntas de los calificadores. Dominio del conocimiento del tema de la exposición. Capacidad de análisis, síntesis, inducción y deducción en la exposición. Niveles de abstracción respecto del tema tratado en la exposición. Uso adecuado y pertinente de conceptos científicos relacionados con el tema. Capacidad de argumentación el momento de la defensa de la tesis. Evidencia de pensamiento sistémico en la presentación de la experimentación. Nivel de creatividad y originalidad en la presentación de propuestas de solución al problema de la comunidad.

Nivel de innovación (valor agregado) en la experimentación presentada. Solvencia en el trabajo de equipo. Convicción en el trabajo que presentan. Autonomía respecto de la dirección del docente coordinador.

TÍTULO TERCERO ORGANIZACIÓN DE LAS FERIAS JUVENILES DE

INNOVACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CAPÍTULO I DE LAS RESPONSABILIDADES DE LAS INSTANCIAS CENTRALIZADAS

Y DESCENTRALIZADAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

Art. 17.- Deberes y atribuciones de la Subsecretaria de Calidad y Equidad Educativa: La Subsecretaría de Calidad y Equidad Educativa tiene entre sus responsabilidades las de autorizar la realización de las Ferias de Innovación en Ciencia y Tecnología. Autorizar la disponibilidad presupuestaria para la realización de las Ferias, según la planificación presentada por la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico, tanto para las Ferias Zonales como para las Nacionales y Binacionales. Autorizar al Director Nacional de Mejoramiento Pedagógico su presencia en reuniones previas para su organización y conformación de comisiones respectivas; durante la ejecución de las Ferias como delegado de la autoridad y para la constatación del cumplimiento de las Ferias según lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el presente Reglamento. Art. 18.- Deberes y atribuciones de la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico: La Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico es la responsable de: Establecer la política, la reglamentación y los procedimientos de las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología a nivel de Coordinaciones Zonales, a nivel nacional y a nivel binacional. Programar anualmente la realización de las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología, en el mes de junio para la Feria Nacional y en el mes de noviembre para la Feria Binacional. Las Ferias tendrán una duración de tres días distribuidos de la siguiente manera: primer día para el montaje de los stands y los otros dos días para la exhibición de los proyectos.

Gestionar los recursos económicos para la realización de las Ferias Zonales, Nacionales y Binacionales. Constatar la realización de las Ferias Zonales, Nacionales y Binacionales de Innovación en Ciencia y Tecnología. Convocar a los dos proyectos ganadores por Zona a la participación de las Ferias Nacionales para el mes de junio. En el caso del Régimen Costa la convocatoria se realizará en el mes de abril y en el caso de Régimen Sierra, en el mes de marzo. Y para las Ferias Binacionales convocar para el mes de noviembre de cada año lectivo. Gestionar a nivel central la dotación de recursos económicos para el traslado de los participantes del lugar de origen al lugar sede de las Ferias y su retorno. Recursos para el alojamiento, alimentación y movilización de dos estudiantes y un profesor-director de proyecto de cada una de las instituciones educativas participantes. Participar en la conformación de las comisiones nacionales y binacionales: de logística, técnicas y académicas. Son atribuciones de la comisión de la logística: contratar la movilización para los participantes de las ferias, hospedaje y alimentación, el local para el recinto ferial e instalaciones adecuadas. Son atribuciones de la comisión técnica: planificar la presentación de las Ferias con los recursos económicos correspondientes, recursos técnicos correspondientes y recursos tecnológicos requeridos y otros instructivos de organización y seguridad. Son atribuciones de las comisiones académicas vigilar el cumplimiento del presente instructivo en el momento de la presentación de los proyectos y sus demostraciones en las Ferias, así como la calificación y designación de los ganadores. Verificar la legalidad de los proyectos ganadores a nivel nacional y binacional. Convocar a los proyectos ganadores de las Ferias Nacionales a la participación de las Ferias Binacionales (provincias fronterizas con Perú). Se considerará proyectos ganadores, en este caso, aquellos proyectos que participaron en la Feria Nacional y que pertenecen a las provincias de frontera con Perú. Aparte de los proyectos ganadores de la Feria Nacional, debe participar el mejor proyecto de cada provincia fronteriza: El Oro, Loja, Zamora Chinchipe, Morona Santiago, Pastaza, Orellana y Sucumbios. Hacer seguimiento y evaluación a la realización de las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología a nivel zonal, nacional y binacional.

Art. 19.- Deberes y atribuciones de las sedes nacionales y binacionales de las Ferias. La sede para la realización de las Ferias Nacionales es escogida por la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico, con autorización de la Subsecretaria de Calidad y Equidad Educativa, de forma rotativa entre todas las provincias del país. En el caso de las Ferias Binacionales, la sede será rotativa, entre las provincias de frontera, alternando con la República del Perú. Conformar las comisiones: de logística, técnica y académica para la realización de las ferias nacionales y binacionales. Son atribuciones de la comisión logística, conformados por delegado de la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico y de las Coordinaciones Zonales: Contratar conforme lo establecen las leyes pertinentes el local para la realización de la Feria, hospedaje, alimentación y movilización de los participantes en la Feria. Se requiere que el local del recinto ferial esté ubicado en un lugar asequible para los participantes. Debe disponer de un área que permita instalar 18 stands de 4.5 metros cuadrados c/u. Los stands deben disponer de conectividad eléctrica (voltios y corriente), aireación, iluminación, fuentes de agua, una mesa y tres sillas por stand, amplia área de circulación en el interior, instalaciones sanitarias, punto de primeros auxilios, salón amplio para inauguración y clausura. Contar con servicios de seguridad. Contratar conforme lo establecen las leyes pertinentes un hotel para el hospedaje de 2 estudiantes por proyecto y 1 profesor-director del proyecto. Contratar conforme lo establecen las leyes pertinentes el servicio de alimentación, sea en el hotel de hospedaje o por contrato aparte, 3 comidas diarias y 2 refrigerios por participante. Contratar conforme lo establecen las leyes pertinentes la movilización aérea o terrestre, de acuerdo al lugar de origen de los participantes y transporte interno del hotel de hospedaje al recinto ferial y viceversa. Contratar conforme lo establecen las leyes pertinentes el traslado de equipos para la presentación de los proyectos en el recinto ferial. Recibir e instalar a los participantes, delegaciones, comisiones y jurado en los respectivos lugares de alojamiento.

Son deberes y atribuciones de la Comisión Técnica conformada por delegados de la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico y Coordinación Zonal (sede): Elaborar la agenda del evento. Elaborar y enviar las invitaciones. Prever la presentación de ponencias de personajes destacados en los ámbitos de la ciencia y tecnología a nivel nacional e internacional. Elaborar registros de requerimientos, instituciones participantes, nombres de participantes (alumnos y profesor), datos informativos de los participantes, profesores e instituciones educativas, temas de los proyectos. Establecer los requisitos indispensables para la presentación de los proyectos en cada stand: identificación del proyecto, identificación de la institución educativa, uso de banner y sus dimensiones. Solicitar la presencia física y en digital de: las fichas de presentación de los proyectos (Ficha Nº 1 y Nº 2), el desarrollo del proyecto de práctica experimental (indagación) para los últimos años de Educación General Básica o de investigación en el caso de bachillerato en Ciencias y Técnico y el cuaderno de campo del proyecto. En caso de faltar alguno de los elementos solicitados, la Comisión Técnica descalificará a la institución educativa como participante en la Feria. Conformar el Jurado Calificador, cuyos miembros pertenecen a instituciones de educación superior (tres delegados) que tengan relación con los temas de los proyectos presentados en las Ferias. Establecer las normativas para la calificación de los proyectos para lo que se considerará: los documentos solicitados anteriormente, la presentación del proyecto en el stand, desempeño de los expositores. Art. 20.- Deberes y atribuciones del Jurado Calificador: Firmar el Acta de Conformación del Jurado Calificador. Visitar los stands para constatar la eficacia y la eficiencia en la organización de los mismos, en la presentación física de los proyectos, en las prácticas experimentales y demostraciones. Revisar y calificar cada uno de los proyectos, respecto de: el aspecto físico de la presentación del proyecto, concordancia de la presentación del proyecto con los requisitos establecidos en las fichas Nº 1 o Nº 2. Realizar entrevistas a los estudiantes que presentan los proyectos para conocer detalles del desarrollo de éstos en las instituciones educativas y en

las comunidades educativas o comunidades elegidas. Constatar, además, el desempeño de los participantes en la presentación de los proyectos. Utilizar las fichas de calificación de manera personal e individual, otorgando un puntaje, de acuerdo con las normas establecidas y las siguientes rúbricas:

RÚBRICA PARA LA CALIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS PRESENTADOS EN LAS FERIAS JUVENILES DE INNOCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS AÑOS OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO DEEDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

CATEGORIAS % CRITERIOS % NIVELES DEc/criterio DESEMPEÑO

Problema 20 Delimitación del problema 5 5 3 1Hipótesis Claridad en la formulación 5 5 3 1Desarrollo de la práctica Procesos científ ico de la experimentación 5 5 3 1experimentalComprobación de la Argumentación 5 5 3 1HipótesisRecolección datos 20 Metodología 5 5 3 1

Instrumentos 5 5 3 1Selección de la muestra 5 5 3 1Fuentes de información 5 5 3 1

Cuaderno de campo 15 Contiene el registro detallado de las observaciones 5 5 3 1Denota planificación en la tarea. 5 5 3 1Presenta sucesivas pruebas de experimentación y medición 5 5 3 1

Utilización e interpreta 15 Uso de los datos obtenidos 5 5 3 1ción de datos Relación con la hipótesis planteada 5 5 3 1

Presentación de los datos (gráficos) 5 5 3 1Conclusión 15 Congruente con la hipótesis y su comprobación 5 5 3 1

Redacción acorde con las normas específ icas 5 5 3 1Precisión en el lenguaje científ ico-técnico 5 5 3 1

Presentación Stand 5 Presentación acorde a la reglamentación 2.5 2.5 1.5 0.5Demostración de la práctica experimental 2.5 2.5 1.5 0.5

Desempeño expositor 10 Dominio en el tema en la exposición 2 2 1.5 1Claridad en la presentación 2 2 1.5 1Poder de síntesis 2 2 1.5 1Uso adecuado del vocabulario 2 2 1.5 1Demostró coherencia entre problema - hipótesis - comprobación 2 2 1.5 1

DESCRIPTORES

Mayor: Ha cumplido a cabalidadel criterioMediano: Ha cumplido medianamente el criterioBajo: No ha cumplido con el criterio

Sumar los puntajes individuales y designar los ganadores de las ferias de acuerdo con los mejores resultados obtenidos. En caso de empate, el Jurado Calificador vuelve a observar los dos stands, los documentos de proyectos presentados por las instituciones educativas y los cuadernos de campo para recalificar y determinar los tres primeros puestos. Entregar los resultados de las calificaciones de las Ferias Nacional y Binacional, con firmas de responsabilidad a la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico. Entregar a la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico el Acta de Cierre de la Feria Nacional y Binacional.

RUBRICA PARA LA CALIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS PRESENTADOS EN LAS FERIAS JUVENILES DE INNOCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO Y TÉCNICO

CATEGORIAS % CRITERIOS % NIVELES DEc/criterio DESEMPEÑO

Problema 25 Delimitación del problema 5 5 3 1Hipótesis Claridad en la formulación 5 5 3 1Desarrollo del proceso Recolección de datos, cuaderno de campo, 5 5 3 1investigativo utiización e interpretación de datosComprobación de la Argumentación 5 5 3 1hipótesisTesis Argumentación científ ica 5 5 3 3Recolección datos 20 Metodología 5 5 3 1

Instrumentos 5 5 3 1Selección de la muestra 5 5 3 1Fuentes de información 5 5 3 1

Cuaderno de campo 15 Contiene el registro detallado de las observaciones 5 5 3 1Denota planificación en la tarea. 5 5 3 1Presenta sucesivas pruebas de experimentación y medición 5 5 3 1

Utilización e interpreta 15 Uso de los datos obtenidos 5 5 3 1ción de datos Relación con la hipótesis planteada 5 5 3 1

Presentación de los datos (gráficos) 5 5 3 1Soluciones al problema 15 Congruente con la hipótesis y su comprobación 5 5 3 1

Coherencia con los problemas de la comunidad 5 5 3 1Originalidad en las soluciones 5 5 3 1

Presentación Stand 5 Presentación acorde a la reglamentación 2.5 2.5 1.5 0.5Demostración de la práctica investigativa 2.5 2.5 1.5 0.5

Desempeño expositor 5 Dominio en el tema en la exposición 1 1 0.5 0Claridad en la presentación 1 1 0.5 0Poder de síntesis 1 1 0.5 0Uso adecuado del vocabulario 1 1 0.5 0Demostró coherencia entre problema - hipótesis - comprobación 1 1 0.5 0

DESCRIPTORES

Mayor: Ha cumplido a cabalidadel criterioMediano: Ha cumplido medianamente el criterioBajo: No ha cumplido con el criterio

Art. 21.- Deberes y atribuciones de las Coordinaciones Zonales: Cada Coordinación Zonal es responsable de: Conformar la Comisión Zonal de Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología en su respectiva zona. La Comisión Zonal de Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología promociona a nivel zonal la realización anual de las Ferias. La Comisión Zonal convoca a las instituciones educativas a participar en las Ferias a inicios del año lectivo, dependiendo del régimen costa o sierra. La Comisión Zonal proporciona a las instituciones educativas solicitantes, la Ficha de Inscripción (que serán receptadas en la Coordinación Zonal, según fecha establecida), y las Fichas Nº 1 (A,B,C,D) y Ficha Nº 2 para la presentación de proyectos. Adicionalmente, debe proporcionar las orientaciones para la utilización de las fichas y posterior presentación de las mismas. La Comisión Zonal recibe los trabajos de indagación realizados por las instituciones educativas de las respectivas provincias que la conforman, de los años octavo, noveno y décimo de Educación General Básica conforme se establece en las Fichas Nº 1 (A, B, C, D). La Comisión Zonal recibe los proyectos de investigación con la respectiva hipótesis (en formato de proyecto), la tesis y la o las propuestas de solución del problema, de acuerdo con lo estipulado en la Ficha Nº- 2, realizados por las instituciones educativas de las provincias que la conforman. La Comisión Zonal organiza y realiza las Ferias Juveniles Zonales de Innovación en Ciencia y Tecnología, cada año lectivo. Para la realización de las ferias zonales considerará: la representatividad de cada una de las provincias que la conforman y la calidad de los proyectos presentados. La Comisión Zonal puede realizar una feria zonal con la participación de todas las provincias, o varias ferias provinciales para concluir con una zonal que determinen 2 ganadores por zona, lo cuales participarán en las Ferias Nacionales. La Comisión Zonal gestiona los recursos indispensables para la realización de las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología. La Comisión Zonal designa y convoca cada año lectivo a una Comisión Calificadora para valorar los trabajos realizados por las instituciones educativas participantes en las Ferias Juveniles de Innovación en Ciencia y Tecnología a nivel zonal.

La Comisión Zonal instruye a la Comisión Calificadora en el conocimiento de la rúbrica establecida en este Reglamento para la calificación de los trabajos realizados por las instituciones educativas participantes en las Ferias Juveniles Zonales de Innovación en Ciencia y Tecnología. La Comisión Zonal informa a la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico sobre los resultados de las Ferias Juveniles Zonales de Innovación en Ciencia y Tecnología y anuncia sus ganadores. La Comisión Zonal inscribe en las Ferias Juveniles Nacionales a los dos mejores proyectos resultantes de las Ferias Juveniles Zonales de Innovación en Ciencia y Tecnología. Art. 22.- Deberes y atribuciones de las Instituciones Educativas participantes en las Ferias: Inscribirse para participar en las Ferias Juveniles Zonales de Innovación en Ciencia y Tecnología. La Ficha de Inscripción deberá enviarse a la Coordinación Zonal, vía correo electrónico y en impreso con la firma del rector de la institución educativa. Por motivos organizativos, la inscripción deberá hacerse estrictamente en las fechas establecidas para el efecto. Recibir las Fichas Nº 1 o Nº 2 para la presentación de proyectos, dependiendo del nivel educativo. Presentar en las coordinaciones las Fichas Nº 1 o Nº 2 con la información solicitada. Realizar los procesos de indagación o investigación como lo solicitan las Fichas Nº 1 o Nº 2. Presentar en las Coordinaciones Zonales respectivas el proyecto de indagación en el caso de octavo, noveno o décimo año de Educación General Básica o un proyecto de investigación en el caso de Bachillerato en Ciencias o Técnico. Nombrar los delegados que van a representar en la Feria Zonal, Nacional y Binacional (2 alumnos y 1 profesor-director de proyecto) y gestionar su participación. Enviar todos los implementos requeridos para la presentación del proyecto en los stands de la Feria en el lugar definido por la Comisión Zonal, incluidos los identificadores del proyecto, de la institución y demás requerimientos para la demostración del proyecto.

Los delegados de la institución educativa deberán instalar el stand en el recinto ferial de acuerdo con las disposiciones establecidas por la Comisión Zonal de Feria. El profesor asesor es el responsable de la seguridad y cuidado de los estudiantes participantes, como también de la seguridad de los recursos utilizados por sus estudiantes en los stands. Art. 23. Restricciones de participación. Queda prohibido que las instituciones educativas participantes presenten proyectos que hayan concursado anteriormente; proyectos sobre temas repetidos y sin valor agregado; proyectos presentados por otras instituciones educativas; proyectos copiados de instituciones de educación superior. Art. 23. Restricciones como medidas de seguridad. Queda terminantemente prohibido el uso de combustibles, la realización de experiencias químicas riesgosas, la puesta en marcha de motores de combustión interna, el uso peligroso de conductores eléctricos, la preparación y cocción de alimentos, el sacrificio de animales, la exposición de animales vivos o muertos que no sea pertinente al proyecto de investigación y toda otra actividad que pueda provocar incendios, pánico, accidentes o que pongan en peligro a las personas o a las instalaciones. No está permitido en el recinto ferial y en el stand: ingerir alimentos, fumar o consumir alcohol. La institución educativa está obligada a mantener limpia el stand y la zona correspondiente al mismo. Todo acto que genere desorden y que afecte la disciplina de la realización de la Feria Juvenil en Innovación en Ciencia y Tecnología será causa de sanción inmediata para la delegación de la institución educativa que lo haya provocado. Equipo que elaboró esta propuesta: Wilma Lascano, Margarita Ricaurte, Bernardo Serrano