febrero 2013 y

4. Descripcin de cada asignatura.

Los programas formativos corresponden a los ciclos acadmicos: octubre 2012-

febrero 2013 y abril agosto 2013.

Malla asignaturas Administracin de Empresas Ciclo Acadmico octubre 2012-febrero 2013

I CICLO

ADMINISTRACIN A. Datos bsicos de la asignatura

Nombre de la asignatura

Administracin I

CODIGO:

UTPL-TNAE005

1. rea Acadmica: Administrativa

2. Departamento: Ciencias Administrativas

3. Seccin

Departamental: Gestin Empresarial

4. Titulacin: Administracin de Empresas

5. Nivel en el que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:

Troncal Genrica Formacin

Bsica Complementaria

Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X

8. Nmero de crditos :

4

25

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o co-requisitos) Conocer la estructura de una empresa en forma general y que departamentos la

componen, conocer conceptos bsicos de administracin, tcnicas para

identificar necesidades de los clientes, clculo de precios, conocimientos bsicos

de Tributacin, Conocer ley y cdigo de trabajo, tcnicas de venta, participacin

en el mercado, canales de distribucin, conocer cmo se realiza depreciaciones

por el mtodo de lnea recta, dominar concepto de eficiencia y eficacia,

productividad, identificar que es costo fijo y costo variable, conocer mtodos de

clculo de ingresos por ventas, calidad, tcnicas para establecer objetivos,

capacidad para plantear y diferenciar objetivos generales y especficos

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera.

Indicar la contribucin que se dar desde la asignatura al perfil de egreso de la

titulacin.

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil

de egreso.

a. Competencias genricas de la UTPL

Identificar oportunidades para emprender nuevos negocios y/o

desarrollar nuevos productos mediante la optimizacin de procesos en

las organizaciones.

Desarrollar y gestionar sistemas de control administrativo, mediante la

administracin y desarrollo del talento humano enfocado a la creatividad

y liderazgo de equipos de trabajo.

Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes

tipos de organizaciones aplicando la responsabilidad social y la

conservacin del medio ambiente.

26

Evaluar el marco jurdico - legal aplicado a la gestin y buenas prcticas

empresariales.

b. Competencias especficas de la titulacin

Implicacin social.

Comunicacin verbal.

Comunicacin escrita.

Comunicacin en ingls.

Trabajo en equipo.

Pensamiento crtico.

E. Contenidos mnimos de la asignatura en relacin con el perfil de egreso.

La administracin: las bases de la teora y la ciencia de la administracin.

La naturaleza y propsito de la administracin.

El proceso administrativo.

Planificacin.

Organizacin.

Integracin de personal.

Direccin

Control

F. Bibliografa bsica y complementaria. Bibliografa Bsica

- Robbins, S.; Coulter, M. (2010). Administracin, Mxico: Pearson.

27

Bibliografa Complementaria - Hellriegel, D. Jackson, S. Slocum, J. (2010). Administracin. Un enfoque

basado en competencias. Mxico: Cengage Learning.

- Enlaces web

El juego de echar la culpa:

http://www.youtube.com/watch?v=FLs4UFE65Ic&feature=share.

Cmo lograr una gerencia exitosa:

https://www.youtube.com/watch?v=raC2Ar5aI-o&feature=g

list&list=PLx5uyRZN42orXlOSUCmpZ04sv3wQJQ_eG.

http://www.youtube.com/watch?v=FLs4UFE65Ic&feature=sharehttps://www.youtube.com/watch?v=raC2Ar5aI-o&feature=g%20list&list=PLx5uyRZN42orXlOSUCmpZ04sv3wQJQ_eGhttps://www.youtube.com/watch?v=raC2Ar5aI-o&feature=g%20list&list=PLx5uyRZN42orXlOSUCmpZ04sv3wQJQ_eG

28

CONTABILIDAD GENERAL

A. Datos bsicos de la asignatura Nombre de la asignatura

Contabilidad General

CODIGO:

UTPL-TNICA002

1. rea

Acadmica: Administrativa

2. Departamento: Finanzas y Contabilidad

3. Seccin

Departamental: Contabilidad y Auditora


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuraci

n

GP /

PRACTICUM

7. X


4

B. Conocimientos previos recomendados: Para cursar la asignatura de Contabilidad General se requiere que el profesional

en formacin posea conocimientos matemticos y contables bsicos, esquemas

fundamentales de registros, adems de aspectos laborales y societarios.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin

La importancia del estudio de Contabilidad General es obtener los conocimientos

bsicos y necesarios para que el profesional de cualquier rea se familiarice con

la informacin financiera y obtener resultados por medio de los Estados

29

Financieros, los cuales permitirn hacer un correcto anlisis contable y tomar

decisiones acertadas.


de egreso (expresados como resultados de aprendizaje)


Pensamiento crtico y reflexivo

Comunicacin oral y escrita

Compromiso tico

Trabajo en equipo


Gestiona la informacin econmica y financiera en Empresas e

Instituciones pblicas y privadas.


La empresa y la contabilidad

Aspectos bsicos de la empresa y la contabilidad

Principios de contabilidad generalmente aceptados

Normativa contable

Plan de cuentas

Estudio de las cuentas del balance general

Cuentas del activo

Cuentas del pasivo

Cuentas del patrimonio

Estudio de las cuentas de resultados

Cuentas de ingreso

Cuenta de gasto

30

Ciclo contable

Anlisis del ciclo contable

F. Bibliografa bsica y complementaria.

Bibliografa Bsica

- ESPEJO JARAMILLO, Lupe (2007): Contabilidad General. Editorial UTPL,

Loja Ecuador.

Bibliografa Complementaria

- CATCORA CARPIO (1198): Contabilidad la Base para las decisiones

Gerenciales. Editorial Mc. Graw Hill, Venezuela.

- ZAPATA SNCHEZ, Pedro (2004): Contabilidad General. Editorial Mc.

Graw Hill, Colombia.

31

COMPUTACIN


Computacin.

CODIGO:

UTPL-TNCCO003

1.rea Acadmica: Tcnica

2. Departamento Ciencias de la computacin y electrnica

3. Seccin Departamental: Ingeniera del Software y Gestin de TI 4. Nombre del componente acadmico:

COMPUTACION

5. Semestre en el que se imparte: Marzo septiembre/2013

6. Tipo de componente acadmico. Troncal Genrica FB C LC GP

x

7. Nmero de crditos UTPL - ECTS: 4

B. Conocimientos previos recomendados:

Manejo bsico de la computadora.

Conocimiento bsico del sistema operativo.

Conocimiento bsico de internet


La importancia de este componente radica es la destreza que los estudiantes

van a adquirir en el manejo de la computadora y su capacidad de aplicar los

conocimientos de las herramientas estudiadas en el desenvolvimiento de su

actividad profesional.

Posibilidad de que el estudiante pueda generar y compartir conocimiento a

travs de las distintas herramientas disponibles en la Web.

32

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil de

egreso (expresados como resultados de aprendizaje)


Pensamiento crtico y reflexivo.

Organizacin y planificacin del tiempo



33

REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL

a. Datos bsicos de la asignatura


Realidad Nacional y Ambiental

CODIGO:

UTPL-TNAE002

1.rea Acadmica: Administrativa

2. Seccin Departamental: Economa 3. Nombre del componente acadmico:

Realidad Nacional y Ambiental

4. Semestre en el que se imparte: 1


X

6. Nmero de crditos UTPL - ECTS:

4

b. Conocimientos previos recomendados: El profesional en formacin deber tener:

Conocimientos generales del Ecuador (regiones, historia entre otros) y aspectos

del acontecer poltico actual del Ecuador. Esta es una materia inicial e

introductoria por lo tanto los requerimientos son bsicos.

c. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin El componente acadmico es fundamental para la formacin general de todo

profesional, por ello es parte del rea de formacin bsica de todas las carreras

de la UTPL, brinda un conocimiento histrico, cultural y ambiental de la nacin

ecuatoriana.

d. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil de egreso (expresados como resultados de aprendizaje)

34


Vivencia de los valores universales del Humanismo Cristiano

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.

Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin.

Capacidad de investigacin.

Capacidad crtica y autocrtica.

Capacidad de trabajo en equipo.

Habilidad para trabajar en forma autnoma.


Conocer la historia contempornea del Ecuador.

Analizar la realidad social, econmica, poltica y cultural del Ecuador

Analizar la situacin ambiental del Ecuador.

e. Contenidos mnimos de la asignatura en relacin con el perfil de egreso.

f. Bibliografa bsica y complementaria.

Bibliografa Bsica

- Lara J. 2011. Breve Historia Contempornea del Ecuador. Fondo de

Cultura Econmica


- Constitucin Poltica del Ecuador

- Historia de la Repblica del Ecuador:

- www.arbil.org/informacion83.htm.

- www.ambiente.gob.ec

- www.senagua.gob.ec

http://www.arbil.org/informacion83.htmhttp://www.ambiente.gob.ec/http://www.senagua.gob.ec/

35

DESARROLLO ESPIRITUAL I

A. Datos bsicos de la asignatura


Desarrollo Espiritual I

CODIGO:

PRE-TNCH001



D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil de egreso (expresados como resultados de aprendizaje)





36

II CICLO

ADMINISTRACIN II



Administracin II

CODIGO:

UTPL-TNAE008



3. Seccin

Departamental: Organizacin de Empresas



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:


Bsica

Complemen

taria

Libre

Configuraci

n

GP /

PRACTIC

UM

7. X


4

B. Conocimientos previos recomendados: Conocer conceptos bsicos de planificacin, organizacin, direccin y control.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin Administracin II es un componte trocal de la titulacin, que ampla en los

estudiantes habilidades empresariales, adems ayuda a desarrollar espritu

proactivo emprendedor, generando capacidad para mejorar, redisear, e

implementar empresas.

37



Comportamiento tico

Implicacin social

Comunicacin verbal

Comunicacin escrita

Comunicacin en ingls

Trabajo en quipo

Pensamiento critico


Emprende, gerencia y gestiona proactivamente.

Aplica la innovacin y la responsabilidad social en las

organizaciones.


Introduccin al Emprendimiento

Creatividad e Innovacin

Entorno Empresarial

Incubadora de Empresas en el Ecuador

Plan de Negocios

Plan de Mercado y Plan de Marketing

Plan de Produccin

Plan de Produccin

Presentacin de Plan de Negocios


38

Bibliografa Bsica

- Olmos Arrayales, J. (2007). Tu potencial emprendedor. Mxico: Pearson

Education.


- ANDY FREIRE, Pasin por Emprender.

- Baca Urbina, G. (2001). Elaboracin y Evaluacin de Proyectos. Mxico:

Mc Graw Hill.

- Miranda, J. (2001). Evaluacin de Proyectos.

- Biblioteca Virtual utpl: http://biblioteca.utpl.edu.ec/bases-de-

datos/%C3%A1rea-multidisciplinaria.

- http://www.gerencie.com/eligiendo-el-sector-para-emprender.html

- http://cvirtualjrcontable.blogspot.com/2007/09/la-importancia-de-la-

contabilidad-en.html

http://biblioteca.utpl.edu.ec/bases-de-datos/%C3%A1rea-multidisciplinariahttp://biblioteca.utpl.edu.ec/bases-de-datos/%C3%A1rea-multidisciplinariahttp://cvirtualjrcontable.blogspot.com/2007/09/la-importancia-de-la-contabilidad-en.htmlhttp://cvirtualjrcontable.blogspot.com/2007/09/la-importancia-de-la-contabilidad-en.html

39

MATEMTICA



Matemtica

CODIGO:

UTPL-TNEC001


2. Seccin Departamental: Administracin de Empresas 3.Nombre del componente acadmico: Matemtica 4. Semestre en el que se imparte: Abril Agosto 2013 5. Tipo de componente acadmico. Troncal Genrica FB C LC GP

x


Cuatro (4)

B. Conocimientos previos recomendados: Los estudiantes deben tener conocimientos bsicos de matemticas, resolver

operaciones con fracciones y conocimientos bsicos de la hoja de Clculo Excel.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin Permite que el profesional en Administracin resuelva problemas de tipo tcnico,

problemas que se presentan en la vida cotidiana que van desde problemas

cientficos en la toma de decisiones hasta alcanzar o crear modelos

matemticos capaces de administrar situaciones reales en la empresa.



Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo



Trabajo en equipo

40



Interpretar y analizar la informacin contable y financiera para la

toma de decisiones.

Utilizar modelos matemticos y estadsticos en la resolucin de

problemas.

Utilizar nuevas herramientas administrativas y tecnolgicas de

informacin y comunicacin (TICs).

E. Contenidos mnimos de la asignatura en relacin con el perfil de

egreso.

Introduccin a las matemticas: operaciones algebraicas, expresiones

racionales e irracionales

Ecuaciones y Desigualdades

Funciones y grficas: lineales, cuadrticas, exponenciales y logartmicas


Bibliografia Bsica - Ernest F. Haeussler,Jr; Richard S. Paul, Richard J. Wood, Matemticas

para Administracin y Economa.


- Kleiman Ariel, Aplicaciones Matemticas en economa y Administracin.

- Recursos Educativos abiertos:

Eduteka: http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/index.html

Aulafacil.com:http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/matemati

cas.html

41

INTRODUCCIN A LA ECONOMA


Introduccin a la economa

CODIGO:

UTPL-TNAE003


2. Seccin Departamental: Teora econmica 3.Nombre del componente acadmico: Introduccin a la economa 4. Semestre en el que se imparte: Abril Agosto 2013 5. Tipo de componente acadmico. Troncal Genrica FB C LC GP

X


Cuatro (4)

B. Conocimientos previos recomendados: Al ser una materia introductoria el profesional en formacin deber conocer:

Definiciones bsicas de economa.

Representacin e interpretacin grfica de datos.

Indicadores econmicos.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin Las caractersticas del mundo globalizado exige a docentes y profesionales en

formacin prepararse para afrontar retos, por tanto el estudio de la economa es

necesario debido a que todos estamos inmersos en las decisin de polticas

econmicas e intercambio de bienes y servicios, esto asume que sin la

economa no existiran las bases para el mercado global en el que vivimos.

El estudio de la economa permitir al profesional en formacin entender el

entorno y los fenmenos econmicos (internos o externos) que afectan al

desempeo de las economas, empresas, familias y funcionamiento de los

mercados. Adems de adquirir la capacidad de analizar e interpretar resultados

42

econmicos y grficas e identificar y analizar las decisiones polticas y

econmicas.



Comportamiento tico

Comunicacin verbal

Comunicacin escrita


Trabajo en equipo

Pensamiento crtico


Emprende, gerencia y gestiona proactivamente.

Utiliza modelos matemticos y estadsticos en la resolucin de

problemas.

Diagnostica los factores internos y externos del entorno para ejecutar

propuestas de investigacin, desarrollo e innovacin.


egreso.

Los fundamentos de la economa

Los mercados y el estado en la economa moderna

Los elementos bsicos de la oferta y la demanda

Aplicaciones de la oferta y la demanda

La oferta y demanda de los factores de produccin

La demanda y la conducta del consumidor

Los impuestos y el gasto pblico

Visin panormica de la macroeconoma

43

Medicin de la actividad econmica


Bibliografia Bsica - Mankiw, G. (2009). Principios de economa. 5 edicin, editorial Cengage

Learning. Mxico.


- Parkin, M. (2010). Fundamentos de teora econmica. Editorial Pearson. Mxico.

- Samuelson, P. & Nordhaus, W. (2010). Economa. Decimoctava edicin.

McGraw-Hill. Colombia.

- Biblioteca virtual:

Red de revistas cientficas de Amrica Latina y El Caribe, Espaa y

Portugal: http://redalyc.uaemex.mx/.

El Banco Mundial- Datos: http://datos.bancomundial.org/

ISI Web of Knowledge: http://apps.webofknowledge.com

ProQuest: http://search.proquest.com/index

Plataforma Open Acces de Revistas Cientficas Electrnicas Espaolas y

Latinoamericanas: http://www.erevistas.csic.es/

- Enlaces web

Banco Central del Ecuador. http://www.bce.fin.ec/

Comisin Econmica para Amrica Latina y El Caribe.

http://www.eclac.org/

El Banco Mundial. http://www.bancomundial.org/

Instituto Nacional de Estadsticas y Censos. http://www.inec.gob.ec/

Latin American Journal of Economics http://www.laje-ce.org/en/home

The National Bureau of Economic Research http://www.nber.org/papers

http://www.erevistas.csic.es/http://www.bancomundial.org/

44

LEGISLACIN LABORAL Y SOCIAL A. Datos bsicos de la asignatura


Legislacin Laboral y Social

CODIGO:

UTPL-TNICA003

1. rea Acadmica: Socio Humanstica

2. Departamento: Ciencias Sociales y Jurdicas

3. Seccin

Departamental: Derecho Privado


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTIC

UM

7. X


4


Nociones bsicas de ciencias sociales

Nociones bsicas de derecho

Capacidad de anlisis y sntesis

Adecuada ortografa y redaccin


El derecho laboral constituye un apoyo primordial en la capacidad de relacionar

y aplicar los conceptos y disposiciones legales que surgen de las relaciones

laborales entre el trabajador y el empleador y que se encuentran regidas por el

45

Cdigo de Trabajo. Las condiciones laborales especficas y los trminos reales

del empleo se establecen a travs de contratos individuales y colectivos.

Los futuros profesionales de administracin de empresas estarn en capacidad

de aplicar los contenidos del componente acadmico tales como: capacidad

para contratar, clasificacin de contratos, modalidades de trabajo, derechos y

obligaciones del trabajador y empleador, vacaciones, salarios, utilidades, entre

otros.

Dichos contenidos que sern analizados durante el presente ciclo acadmico

contribuirn en el desempeo de los futuros profesionales en el rea empresarial

y organizaciones privadas y pblicas.




Comportamento tico

Implicacin social

Comunicacin verbal

Trabajo en equipo

Pensamiento crtico





Clasificacin de los contratos de trabajo

46

Duracin de la jornada de trabajo

Salarios y remuneraciones

Remuneraciones adicionales

Trabajo de menores y mujeres

Terminacin del contrato de trabajo

Fondos de reserva

El sistema de seguridad en Ecuador

El sistema de jubilacin ecuatoriano

La contratacin colectiva

De las modalidades de trabajo

Los artesanos y empleados privados F. Bibliografa bsica y complementaria. Bibliografa Bsica - Granizo, A. (2011). Cdigo Laboral comentado. Madrid: editorial DYKINSON, S.L.


- Monesterolo, G. (2011). Curso de Derecho Laboral Ecuatoriano. Madrid:

editorial DYKINSON, S.L.

- American Psychological Association, (2010). Manual de publicaciones de

la American Psychological Association (Trad. M. Guerra). Mxico:

Editorial El Manual Moderno, S.A.

- Albn E., (2012). Normativas de Seguridad y riesgos del trabajo 2012.

Quito: ediciones Legales 2012.

- Biblioteca Virtual

http://books.google.com.ec/

http://biblioteca.utpl.edu.ec/bases-de-datos/%C3%A1rea-multidisciplinaria

http://books.google.com.ec/http://biblioteca.utpl.edu.ec/bases-de-datos/%C3%A1rea-multidisciplinaria

47

Recursos Educativos Abiertos

Principios constitucionales del derecho al trabajo:

http://www.youtube.com/watch?v=-xwl1hJpoXA

El contrato colectivo y los conflictos colectivos:

http://www.youtube.com/watch?v=eGh1c_fuWfE

Entidades que regulan el trabajo y la administracin de justicia:

http://www.youtube.com/watch?v=TovfbyCm7Sk.

- Enlaces Web

http://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=0rAHZAAOKVcC&oi=

fnd&pg=PA5&dq=legislaci%C3%B3n+laboral&ots=OqYOCqcT4Z&sig=

hG61g16MZXbGJgNRYiVDxD64dyI.

http://www.relacioneslaborales.gob.ec

http://www.iess.gob.ec/#

- Otros Recursos

Constitucin de la Repblica del Ecuador, 2008.

Ley de Seguridad Social.

Ley Orgnica de Servicio Pblico y su Reglamento para la Aplicacin.

Constitucin de la Organizacin Internacional del Trabajo.

Declaracin Universal de los derechos humanos

Pacto Internacional de derechos civiles y polticos

Pacto Internacional de derechos econmicos

http://www.youtube.com/watch?v=-xwl1hJpoXAhttp://www.youtube.com/watch?v=eGh1c_fuWfEhttp://www.youtube.com/watch?v=TovfbyCm7Skhttp://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=0rAHZAAOKVcC&oi=fnd&pg=PA5&dq=legislaci%C3%B3n+laboral&ots=OqYOCqcT4Z&sig=hG61g16MZXbGJgNRYiVDxD64dyIhttp://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=0rAHZAAOKVcC&oi=fnd&pg=PA5&dq=legislaci%C3%B3n+laboral&ots=OqYOCqcT4Z&sig=hG61g16MZXbGJgNRYiVDxD64dyIhttp://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=0rAHZAAOKVcC&oi=fnd&pg=PA5&dq=legislaci%C3%B3n+laboral&ots=OqYOCqcT4Z&sig=hG61g16MZXbGJgNRYiVDxD64dyIhttp://www.relacioneslaborales.gob.ec/http://www.iess.gob.ec/

48

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA



Expresin oral y escrita

CODIGO:

1.rea Acadmica: Socio humanstica

2. Departamento Lenguas Modernas y Literatura

3. Seccin Departamental: Lengua Espaola y Literatura 4. Nombre del componente acadmico:

Expresin Oral y Escrita

5. Semestre en el que se imparte: Septiembre 2013, febrero 2014


x


Cuatro

B. Conocimientos previos recomendados: El estudiante deber conocer:

Conceptos elementales de la lengua espaola:

Vocabulario bsico

Estructura de oraciones

Lectura comprensiva

Conceptos bsicos de preceptiva literaria

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin Este componente contribuye a la buena prctica de la comunicacin oral, lectora

y de escritura de la lengua materna, de manera especial en el contexto

profesional, familiar y social.

49



Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.


Capacidad de comunicacin oral y escrita.


Capacidad de aprender a aprender como poltica de formacin continua.


Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Capacidad de trabajo en equipo.


Compromiso tico.

Compromiso con la calidad.

Motivacin de logro.


Disear, planificar, conducir y evaluar proyectos institucionales referidos a

la lengua y a la literatura en instituciones escolares de nivel inicial,

educacin general bsica, polimodal y formacin docente.

Disear, planificar, conducir y evaluar investigaciones en lengua y

literatura.

Disear, conducir y evaluar proyectos de planificacin lingstica.

Participar en el diseo, conduccin y evaluacin de proyectos referidos a

polticas culturales en el mbito literario y lingstico.

Asesorar, en lo relativo a la lengua espaola y en lo atinente a teoras

literarias y metodolgicas de investigacin lingstica y literaria.

Elaborar, dirigir, ejecutar y supervisar programas de edicin literaria y

lingstica.

50

c. Competencias del componente acadmico

Adecuado razonamiento verbal y de lecto-escritura.

Identifica las normas que rigen la ortografa de la lengua espaola para

que al aplicarlas en la redaccin de cualquier tipo de documentos sean

las ms adecuadas.

Aplica debidamente las normas o reglas de la composicin y de la

redaccin en general, de manera que, en forma espontnea y natural, se

escriba con un estilo personal.

Capacidad para la redaccin de documentos acadmicos, administrativos

y de investigacin.

Comprende el sentido de la lectura para un autntico desarrollo humano.



Guerrero, G. (2009). Expresin oral y escrita. Loja: EdiLoja. Universidad Tcnica Particular de Loja, Ecuador.

El texto consta de cuatro partes. La primera hace referencia a la ortografa. La segunda parte trata de la redaccin y hace referencia a la redaccin de documentos administrativos y acadmicos y otro tipo de escritos en general. La

tercera parte se refiere a la expresin oral y toma en cuenta fundamentalmente los modos, funciones, tipos, rituales y tcnicas bsicas para una adecuada

comunicacin oral en espacios personales, familiares, profesionales,

acadmicos y sociales en donde al hablante le corresponda actuar. En la cuarta

parte, el texto bsico hace referencia a la expresin lectora como una propuesta tipo ensayo para validar la importancia de una lectura consciente,

amena, reflexiva, comprensiva, crtica, y ante todo humana, que nos lleve a la

manifestacin de lo ms granado del corazn y de la inteligencia humano-

51

intelectual-espiritual para lograr el desarrollo de una personalidad armnica en

consonancia con los principios formativos que toda buena lectura produce en un

lector atento.

- Bibliografa complementaria

ALARCOS LLORACH, Emilio: Gramtica de la lengua espaola, Real Academia Espaola, Coleccin Nebrija y Bello, Espasa Calpe, Madrid, 1995.

El libro contiene: Fonologa: I. Sonidos y fonemas; II. La slaba; III. El acento; IV.

La entonacin. Las unidades en el enunciado: forma y funcin: V. El sustantivo;

VI. Los sustantivos personales; VII. El adjetivo; VIII. Los demostrativos; IX. Los

posesivos; X. Relativos e interrogativos; XI. Indefinidos y numerales; XII. Los

adverbios; XIII. El verbo; XIV. Conjugaciones verbales: paradigmas; XV.

Incrementos personales tonos del verbo; XVI. Unidades de relacin: las

preposiciones; XVII. Unidades de relacin: las conjunciones; XVIII. La

interjeccin. Estructura de los enunciados: oraciones y frases: XIX. Enunciado y

oracin: funciones oracionales; XX. Ncleos complejos o perfrasis verbales;

XXI. El sujeto explcito; XXII. El objeto directo; XXIII. El objeto preposicional;

XXIV. El objeto indirecto; XXV. Adyacentes circunstanciales; XXVI. Atributos o

adyacentes atributivos; XXVII. Grupos oracionales; XXVIII. Oraciones complejas:

consecutivas, adverbiales propias, causales y finales, concesivas y

condicionales. Las frases: enunciados sin ncleo verbal.

ANSALDO BRIONES, Cecilia: Redaccin para todos, Ariel, Editorial Ecuador F.B.T., Quito, 2005.

Este libro informa sobre las nociones gramaticales indispensables para adquirir

seguridad de uso, pero razona con el lector sobre las realidades lingsticas, de

tal manera que no se sienta la escritura como la pasiva aplicacin de reglas.

Nociones suficientes de morfologa y sintaxis apuntalan los usos y solamente el

rea ortogrfica de la puntuacin se integra a la propuesta de escritura, por este

mbito la columna vertebral de la redaccin (parte de la contratapa del libro).

52

BRIS, Antonio (coord.): Saber hablar, Instituto Cervantes y Editorial Aguilar, Bogot, 2008.

Saber hablar dice en la contratapa- reivindica el arte de la comunicacin oral,

motor de las relaciones interpersonales, sociales, econmicas y profesionales,

en un tiempo donde impera el dominio del verbo. Hoy ms que nunca saber

hablar bien es una necesidad. Este libro ofrece la posibilidad de emplear el habla

de manera adecuada segn el momento y la situacin, que pueden ser formales

la consulta del mdico, el rectorado de la universidad, una entre vista de

trabajo, una junta de vecinos, una exposicin comercial- o coloquiales.

CHVEZ PREZ, Fidel: Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico, Pearson, segunda edicin, Mxico, 1998.

Se trata de un texto que hace referencia al desarrollo de la observacin, a la

descripcin y modificacin de una estructura lingstico-discursiva, al proceso de

la comunicacin, al anlisis y punto de vista en la seleccin de un tema,

redaccin de informes, formas especializadas de redaccin y el texto literario,

como temas bsicos, todos fundamentados en algunos principios de lingstica

aplicada y en amplias lecturas e incremento de vocabulario. Se trata, por lo

tanto, de un texto para estudiantes de nivel profesional, encaminado,

especficamente, al desarrollo de la habilidad escritural a travs del

autoaprendizaje.

CORDERO DE ESPINOSA, Susana: Diccionario del uso correcto del espaol en el Ecuador, Ariel, Editorial Planeta, Quito, 2004.

Resultado de ms de 27 aos de trabajo didctico, de investigacin universitaria

y de prctica periodstica, los artculos de este diccionario intentan ilustrar y

corregir los diverssimos errores de orden semntico, sintctico, morfolgico,

ortogrfico o fontico que se cometen en el habla del espaol en el Ecuador, a

fin de que maestros, estudiantes de bachillerato y de universidad, periodistas,

profesionales de todas las ramas, y siempre el lector curioso y afanoso del bien

53

hablar y del buen escribir dispongan de elementos de juicio que, adems de

ilustrados, contribuyan a ampliar su cultura idiomtica, su cultura general, y a

enriquecer su capacidad de expresin( parte de la contratapa del libro).

ESPINOSA, Simn: Manual de ortografa, aprender sonriendo, Ed. Norma, Bogot, 1992.

Es un texto que, como dice en el subttulo, se aprende sonriendo. El autor ha

tenido el acierto de combinar la teora, es decir, las grafas con unos muy bien

trazados dibujos que, de conformidad con el planteamiento terico, se los va

presentando en cada tema ortogrfico, con un humor muy fino, para que el ms

aburrido lector aprenda sonriendo, y con la calidad de las imgenes pueda

aprender mejor y ms rpido. El autor, con sobrada razn nos dice: Por qu

atormentarse con la ortografa? Practicarla puede ser un placer: entenderla, un

disfrute; dominarla, una verdadera orga.

Comprubalo t misma, t mismo (nos dice). Vers de golpe en un cuadro

general la teora de cada rea. Hallars en cada dilogo una razn para

alegrarte. Te meters en los ejercicios. No querrs que se acaben.

Lleva siempre contigo Aprender sonriendo. Tenlo sobre tu mesa de trabajo. Y

cuando vayas a maquillar un escrito, salo en abundancia. Te sentirs mejor. No

lo dejes dondequiera: te lo robarn.

GRIJELMO, lex: La gramtica descomplicada, Taurus, Mxico, 2006.

Primera parte: El mecano del lenguaje: 1) La morfologa; 2) Los acentos.

Segunda parte: Los instrumentos gramaticales: 3) El nombre y el adjetivo; 4) El

adjetivo calificativo; 5) Los adjetivos y pronombres determinativos; 6) El vero:

clasificacin; 7) La conjugacin; 8) El reloj verbal; 9) Las piezas articuladas.

Tercera parte: El pensamiento encadenado. 10) Los eslabones; 11) Oraciones

simples y complejas; 12) Las oraciones subordinadas.

54

GMEZ TORRENGO, Leonardo: Gramtica didctica del espaol, Ediciones SM, Madrid, 2000.

El libro contiene: 1. Introduccin. 2: Clases de palabras: el sustantivo, el adjetivo,

los determinativos, los pronombres, el verbo, el adverbio, las preposiciones, las

conjunciones, la interjeccin. 3: Oraciones y grupos: enunciado y oracin, grupos

sintcticos, oraciones y conjuntos. 4: Fontica y fonologa. 5: Ortografa:

ortografa de las letras, ortografa de la slaba, ortografa de las palabras,

acentuacin, puntuacin.

GUERRERO JIMNEZ, Galo: Gramtica I, segunda edicin, Universidad Tcnica Particular de Loja, Loja, 2008.

Analiza con detenimiento los problemas de la oracin y el sujeto, el predicado, la

concordancia, la oracin simple y la oracin compuesta: oraciones subordinadas

sustantivas, adjetivas o de relativo y la subordinacin adverbial o circunstancial.

GUERRERO JIMNEZ, Galo: Gramtica II, Universidad Tcnica Particular de Loja, Loja, 1997.

Se preocupa del estudio de las palabras en espaol: el sustantivo, el pronombre,

el adjetivo, el artculo, el verbo, el adverbio, la interjeccin, la preposicin y la

conjuncin, con todas sus implicaciones y con abundantes ejemplos y ejercicios

de consolidacin.

GUERRERO JIMNEZ, Galo: La lectura tu poder secreto, Coleccin Luna de Papel Ensayo, Campaa Eugenio Espejo por el Libro y la Lectura, Quito, 2007.

Se trata del punto de vista de la lectura desde la ms honda condicin humana.

Entre otros temas se destacan: Las ventajas de saber leer, leer es una pasin,

motivar a leer, lectura y aprendizaje, espritu y lectura, la alegra de leer, leer

para ser ms, lectura y valores ticos, texto y lector, la lectura, relacin de

encuentro, vocacin lectora, lectura y xtasis, lectura y ciencia, etc.

55

LOMAS, Carlos: Cmo ensear a hacer cosas con las palabras, Teora y prctica de la educacin lingstica, Vol. I y II, Papeles de Pedagoga, Paids,

Barcelona, 1999.

Estos dos volmenes contienen temas, todos vlidos para el anlisis de la

lengua; as: Pensar la lengua, ensear literatura, lengua, cultura y sociedad,

lengua y medios de comunicacin de masas, hablar y escuchar, leer, entender y

escribir, tienen como objetivo en este manual de dos volmenes el de contribuir

a una indagacin crtica sobre la educacin lingstica y literaria en las aulas y

ayudar a quienes lean estas pginas a encontrar algunas respuestas a estos y a

otros interrogantes. En l se conjuga el estudio terico sobre los usos

comunicativos de las personas y sobre la educacin lingstica con la voluntad

de contribuir al cambio de algunas de las formas habituales de ensear lengua y

literatura, aportando algunas ideas y sugiriendo algunas lecturas y actividades

(parte de la contratapa del volumen II).

MARTNEZ DE SOUSA, Jos: Diccionario de ortografa de la lengua espaola, Editorial Paraninfo, Madrid, 1996.

Es un manual que facilita la enseanza, el aprendizaje y la prctica airosa de la

ortografa, Jos Martnez de Sousa, ortgrafo, biblifilo y lexicgrafo, pone a

disposicin de profesores, estudiantes y usuarios una obra crtica en la que se

presentan alfabticamente y se analizan en pormenor todos los problemas que

la ortografa del espaol actual puede presentar a unos y otros (contraportada

del libro) en 376 pginas que le sern muy tiles para indagar cualquier dificultad

ortogrfica que se le presentare no slo en esta gua, sino en cualquier momento

de su mbito estudiantil o de trabajo.

NIO ROJAS, Vctor Miguel: Los procesos de la comunicacin y del lenguaje, Ecoe Ediciones, tercera edicin, primera reimpresin, Bogot, 2000.

Este texto contiene ocho captulos: Desarrollo simblico del hombre, la

competencia comunicativa, los estudios sobre el lenguaje, el discurso en el

56

proceso comunicativo, los procesos de significacin, el componente sintctico,

comprensin y produccin de discurso oral, comprensin y produccin de

discurso escrito. Cada tema completa ampliamente el discurso de la lengua al

hablar, al escribir y al leer, fundamentalmente.

PARODI, Giovanni (coord.): Saber leer, Instituto Cervantes y Editorial Aguilar, Buenos Aires, 2010.

Este libro contiene cinco captulos: 1) Qu es saber leer?; 2) El texto escrito

como objeto de la lectura; 3) Estrategias que nos ayudan a comprender lo que

leemos; 4) Leer y aprender a partir de los textos escritos; y, 5) Leer en la

universidad y en el mundo profesional.

Real Academia Espaola: Ortografa de la lengua espaola, Espasa Calpe, Madrid, l999.

Es una nueva versin de la Ortografa acadmica, que se ha procurado

modernizar en el estilo, actualizar en los ejemplos, aliviar de tecnicismos, ilustrar

con referencias histricas y desmenuzar en la casustica, pensando siempre en

el gran pblico al que va dirigida. Se diferencian convenientemente, por medios

tipogrficos, lo que son normas de lo que no es otra cosa que orientacin

prctica para el uso, e igualmente otros aspectos del contenido. Todo ello

fundado, es importante advertirlo, en la ltima edicin del Diccionario acadmico,

de l992, y en las adiciones y enmiendas a este repertorio que la Corporacin ha

aprobado con posterioridad. (Prlogo, p. XVIII).

Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola:

Diccionario panhispnico de dudas, Editora Aguilar, Bogot, 2005.

A ms del diccionario que recoge trminos hispanoamericanos, se describe

algunos modelos de conjugacin verbal, lista de abreviaturas, lista de smbolos

alfabetizables y no alfabetizables y una lista de pases y capitales, con sus

gentilicios.

57


Nueva gramtica de la lengua espaola, dos tomos, Espasa, Madrid, 2009

Este enorme esfuerzo lingstico de docenas de especialistas en el campo de la

gramtica de todos los pases de Amrica y de Espaa sale a la luz pblica bajo

la coordinacin del acadmico espaol Ignacio Bosque, despus de once aos

de estudio tesonero de las 22 Academias de la Lengua que, al producir esta

nueva gramtica de cuatro mil pginas dedicadas a la morfologa y a la sintaxis,

hoy nos brindan en dos tomos, toda una riqueza lxica, normativa y descriptiva,

de unidad y diversidad del espaol, con una enorme atencin al espaol de

Amrica.


Ortografa de la lengua espaola, Espasa, Madrid, 2010.

El libro est divido en dos partes: El sistema ortogrfico del espaol y Ortografa

de expresiones que plantean dificultades especficas. La primera parte

comprende cinco captulos: 1) La representacin grfica de los fonemas: el uso

de las letras o grafemas; 2) La representacin grfica del acento: el uso de la

tilde; 3) el uso de los signos ortogrficos; 4) El uso de las letras maysculas y

minsculas; y, 5) La representacin grfica de las unidades lxicas. La segunda

parte contiene 3 captulos: 6) La ortografa de las expresiones procedentes de

otras lenguas; 7) La ortografa de los nombres propios; y, 8) La ortografa de las

expresiones numricas.

SNCHEZ LOBATO, Jess (Coord.): Saber escribir, Instituto Cervantes, Ediciones Aguilar, segunda edicin, Madrid, 2006.

Saber escribir nace con la intencin de ayudar a redactar; de ampliar los

procedimientos de generacin y precisin de ideas; de seleccionar los elementos

de unin adecuados; de relacionar el contenido del tema con la expresin, el

58

registro y el estilo elegidos, y de aprender a aplicar las tcnicas de revisin y

correccin en cualquier texto (parte de la contratapa del libro).

SERAFINE, Mara Teresa: Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura, coleccin dirigida por Umberto Eco, tercera impresin, Paids, Barcelona, 1997.

Es un libro que intenta demostrar que un buen escrito es tambin el resultado

de algunas operaciones elementales que pueden adquirirse. La primera parte, la

que se refiere al estudiante, sigue un tema a travs de todas sus fases de

realizacin: la planificacin, la recogida de ideas, la organizacin de las mismas,

la confeccin del esquema, la redaccin del borrador, la revisin y la redaccin

definitiva. La segunda parte, la que se refiere al profesor, muestra cmo

evaluar, corregir y valorar, adems de resear algunos ttulos de temas y ofrecer

mtodos prcticos para todas esas actividades. La tercera parte est dirigida a

los que se interesan, en la medida que sea, por la didctica de la composicin,

incluyendo un currculum sobre la escritura y mtodos de realizacin de los

escritos propeduticos y complementarios del tema-ensayo: el resumen, los

apuntes, el relato, la investigacin y la poesa, es lo que se seala

acertadamente en la contraportada de este magnfico texto de didctica de la

escritura: Cmo redactar un tema.

59

III CICLO

MICROECONOMA



Microeconoma

CODIGO:

UTPL-TNAE006

1. rea


2. Departamento: Economa

3. Seccin

Departamental: Microeconoma


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


4

B. Conocimientos previos recomendados: Es necesario que los estudiantes tengan conocimientos suficientes sobre el

entorno econmico, conceptos bsicos sobre lo que significa la economa y un

sistema econmico, De igual manera requiere tener destrezas suficientes en los

clculos matemticos, anlisis de las variables investigadas, as como tambin

la construccin de representaciones grficas.

60


La microeconoma estudia, investiga, analiza y construye explicaciones lgicas y

coherentes de los procesos de produccin, distribucin y consumo de los bienes

y servicios que necesita una sociedad para su existencia y desarrollo.

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil de egreso (expresados como resultados de aprendizaje).


Comportamiento tico

Comunicacin verbal

Comunicacin escrita

Trabajo en equipo

Pensamiento crtico


Interpreta y analiza la informacin contable y financiera para la toma de

decisiones


problemas


propuestas de investigacin, desarrollo e innovacin


Elasticidad de oferta y demanda

Eficiencia y equidad

Las elecciones de los consumidores

Organizacin de la produccin y costos

61

Tipos de mercados

Gobierno y fallas de mercado.

Mercado de factores

Incertidumbre e informacin.


Bibliografia Bsica

- Parkin, M., G. Esquivel, y M. valos (2006). Microeconoma: Versin para

Latinoamrica. (9a ed.). Mxico: Editorial Pearson Education.


- Samuelson, N. (2006). Economa, Mxico: Mc - Graw Hill

- Perloff, Jeffrey (2006). Microeconoma. Espaa: Pearson. Biblioteca

Virtual UTPL


Enciclopedia Virtual Eumed: http://www.eumed.net/

- Recursos Educativos Abiertos

http://ocw.unican.es/ciencias-sociales-y-juridicas/microeconomia-ii

http://ocw.uv.es/ciencias-sociales-y-juridicas/2-1/Course_listing

http://ocwus.us.es/economia-aplicada/

http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/principios-de-economia

62

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS



Administracin de Recursos Humanos

CODIGO:

UTPL-TNAE009



3. Seccin

Departamental: Organizacin de Empresas



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


5


El estudiante deber tener conocimientos previos sobre Administracin Bsica y

Administracin II que fue estudiada en ciclos de estudios anteriores.


El componente acadmico Administracin de Recursos Humanos se ha

diseado para dotar al profesional en formacin de los conocimientos,

habilidades y capacidades para desarrollar el talento humano dentro de las

organizaciones.

Adicionalmente, tiene como finalidad desarrollar habilidades y destrezas en los

estudiantes, lo cual les permita planificar, organizar y administrar los distintos

63

tipos de organizaciones tursticas y hoteleras; as tambin, administrar y evaluar

el funcionamiento y operacin de las instituciones financieras.

En las organizaciones el recurso humano constituye el capital de mayor

relevancia e influencia, siendo un artfice en la estructuracin de la cadena de

valor de la institucin; por lo cual es de vital importancia establecer

conocimientos en relacin a la gerencia del talento humano. Por ello, el

componente acadmico se constituir en la base fundamental para la formacin

de los profesionales en formacin, ya que le ayudar a determinar la importancia

que tiene el talento humano y con ello desarrollar una fuerza de trabajo flexible y

con habilidades necesarias para competir de manera efectiva aportando al

beneficio organizacional y desarrollando su potencial personal a la vez.





Trabajo en equipo

Compromiso e Implicacin Social

Comportamiento tico



Desarrolla el Talento Humano en las organizaciones. (titulacin

Administracin de Empresas, Contabilidad y Auditora, Libre

Configuracin).

Planificar, organizar y administrar los distintos tipos de organizaciones

tursticas y hoteleras. (Titulacin de Hotelera y Turismo)

Administrar y evaluar el funcionamiento y operacin de las instituciones

financieras. (Titulacin de Banca y Finanzas)

64


Introduccin a la Moderna Gestin del Talento Humano

Gestin del talento humano en un ambiente dinmico y competitivo

Planeacin estratgica de la gestin del talento humano

Reclutamiento de personas

Seleccin de personas

Orientacin de las personas

Diseo de cargos

Evaluacin del desempeo.

Remuneracin

Programas de incentivos

Beneficios y servicios

Entrenamiento

Relacin con los empleados

Higiene, seguridad y calidad de vida

Banco de datos y sistemas de informacin de RR.HH.


- Bibliografa Bsica a) Nombre del Texto Bsico

Bohlander, G., y Scott, S. (2008). Administracin de Recursos

Humanos, Mxico. 14 ed. Cengage Learning.

b) Informacin general del texto

Es un texto que aborda de manera clara y metodolgica los principales

temas que deben ser contemplados dentro del proceso general de

recursos humanos. Tambin, como estrategia para facilitar y mejorar

el aprendizaje posee una seccin de los ms destacada de la ARH

65

dentro de cada uno de los captulos contemplados para el estudio.

Finalmente presente resmenes, trminos clave, preguntas para

anlisis y casos de estudio.

- Bibliografa Complementaria a) Chiavenato, I. (2008). Gestin del Talento Humano. Mxico. Editorial

McGraw Hill, Interamericana, S.A.

b) Informacin general del texto Es un texto bastante metodolgico que complementa perfectamente

los temas de estudios propuestos en el esquema de contenidos, por

ello se cree conveniente aplicarlo para el desarrollo de los captulos 9

y 10. Adems presenta algunas secciones adicionales para mejorar la

comprensin de los estudiantes por lo que se analizarn algunos

casos prcticos.

a) Alles, M. (2010). Direccin estratgica de Recursos Humanos. Gestin por competencias. Casos. Buenos Aires Argentina. Editorial Granica.

b) Informacin general del texto Es un texto complementario que por la metodologa planteada se

constituye en una valiosa herramienta para la aplicacin prctica de la

teora, es por ello que se utilizarn tres casos prcticos para fortalecer

el desarrollo de las competencias en los estudiantes.

66

LEGISLACIN Y PRCTICA TRIBUTARIA A. Datos Bsicos de la asignatura


Legislacin y Prctica Tributaria

CODIGO:

UTPL-TNICA008


2. Departamento: Administracin de Empresas

3. Seccin

Departamental:


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


4


Aplicacin de clculos matemticos, anlisis de datos de resultados.


Indicar la contribucin que se dar desde la asignatura al perfil de egreso de la

titulacin.





67

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

Conocimiento sobre el rea de estudio y la profesin




egreso.

Relacin Estado empresa

Administraciones tributarias

Registro nico de contribuyentes

Reglamento de comprobantes de venta y retencin

Impuesto al valor agregado

Impuesto a la renta y retenciones en la fuente del impuesto a la renta

Impuesto a los consumos especiales ICE

Rgimen impositivo simplificado


Bibliografa Bsica

- Corporacin de Estudios y Publicaciones, Legislacin Tributaria, 2011

- Enlaces web: www.sri.gob.ec www.ciat.org www.aduana.gob.ec

http://www.sri.gov.ec/http://www.sri.gov.ec/http://www.ciat.org/http://www.aduana.gob.ec/

68

CLCULO



Clculo

CODIGO:

UTPL-TNICA005

1. rea


2. Departamento: Qumica

3. Seccin

Departamental: Fsica, Qumica y Matemticas


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTIC

UM

7. X


5


El estudiante debe tener conocimientos de:

Operaciones algebraicas

Expresiones racionales e irracionales

Ecuaciones y desigualdades

Logaritmos

Factorizacin

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin Indicar la contribucin que se dar desde la asignatura al perfil de egreso de la

titulacin.

69




Adquirir hbitos y tcnicas de estudio eficaces.


Conocimiento sobre el rea de estudio

Capacidad de aprender a aprender como poltica de formacin continua

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

Capacidad de trabajo en equipo

Motivacin del logro


Agilidad en la toma de decisiones de inversin, financiamiento y gestin

de recursos financieros en la organizacin.

Agilidad en la elaboracin de anlisis financiero tanto del sector

financiero como pblico y privado.

Habilidad en el manejo de herramientas y criterios para el desarrollo

de proyectos de inversin.


Funciones grficas y lmites

Derivacin conceptos bsicos

Aplicaciones adicionales de la derivada

Funciones exponenciales y logartmicas

Integracin


70

Bibliografa Bsica

- HAEUSSLER ERNEST F Y PAUL RICHARD S, (2003), Matemticas

para Administracin y Economa, Decima Edicin, Pearson Educacin,

Mxico.


- Enlaces Web

Limites, http://soko.com.ar/matem/matematica/Limite.htm

Aplicaciones de las derivadas.

http://ciencias.bc.inter.edu/ntoro/aplic.htm

Aplicaciones de la derivadas, http://descartes.cnice.mecd.es

Bach_CNST_2/aplicaciones_derivada/index_aplicaciones_derivada.ht

m

Derivadas de funciones logartmicas y exponenciales

http://201.140.139.196/MAESTROS/GONZALEZA/MATEAdmon/Calcul

o%5CLogexp.htm

Funciones y derivadas,

http://centros5.pntic.mec.es/ies.alfonso.x.el.sabio/Colabo/mat2cou/func

ion/funcion.htm

Aplicaciones de las Derivadas a la resolucin de problemas,

http://carmesimatematic.webcindario.com/optimacion.htm

Funciones exponenciales,

http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesN32001/El%20ap

rendizaje%20de%20funciones%20con%20software%20informatico1/p

ag2.htm

Clculo Diferencial e Integral, http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-

linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-

elsie/integral_indefinida/html/index.html.

http://soko.com.ar/matem/matematica/Limite.htmhttp://ciencias.bc.inter.edu/ntoro/aplic.htmhttp://201.140.139.196/MAESTROS/GONZALEZA/MATEAdmon/Calculo%5CLogexp.htmhttp://201.140.139.196/MAESTROS/GONZALEZA/MATEAdmon/Calculo%5CLogexp.htmhttp://centros5.pntic.mec.es/ies.alfonso.x.el.sabio/Colabo/mat2cou/funcion/funcion.htmhttp://centros5.pntic.mec.es/ies.alfonso.x.el.sabio/Colabo/mat2cou/funcion/funcion.htmhttp://carmesimatematic.webcindario.com/optimacion.htmhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesN32001/El%20aprendizaje%20de%20funciones%20con%20software%20informatico1/pag2.htmhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesN32001/El%20aprendizaje%20de%20funciones%20con%20software%20informatico1/pag2.htmhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesN32001/El%20aprendizaje%20de%20funciones%20con%20software%20informatico1/pag2.htmhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/integral_indefinida/html/index.htmlhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/integral_indefinida/html/index.htmlhttp://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/integral_indefinida/html/index.html

71

LIDERAZGO Y CREATIVIDAD


Liderazgo y Creatividad

CODIGO:


2. Departamento: Administracin de Empresas

3. Seccin

Departamental: Gestin Empresarial



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:

Tronc

al Genrica

Formacin

Bsica

Complement

aria

Libre

Configuracin

GP /

PRACTIC

UM

7. X


4


El estudiante debe contar con conocimientos previos en:

Liderazgo Manejo de Internet y Web 2.0 Historia y Cultura General

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulacin D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relacin con el perfil de


a. Competencias especficas de la materia

72

Capacidad para toma de decisiones enfocadas al logro y consecucin de

metas

Capacidad para organizar y planificar el tiempo

Capacidad de ejercer el liderazgo

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

Capacidad de diferenciar entre las caractersticas innatas y las adquiridas

propias de un emprendedor

Capacidad de reconocer las ventajas de ser emprendedor

Capacidad de investigacin

Capacidad creativa e innovadora

Habilidad para trabajar en forma autnoma

Compromiso tico

b. Competencias genricas de la UTPL


Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

Capacidad crtica y autocrtica


Capacidad para tomar decisiones


Responsabilidad social y compromiso ciudadano




- L.E. Raths y otros. Cmo ensear a pensar.

- Garca, E. (2007). Formacin de emprendedores. Mxico: Grupo Patria

Cultural. 2007.

73

- Lussier, R. y Achua, C. (2002). Liderazgo teora, aplicaciones, desarrollo

de habilidades. Mxico: Thompson.

74

IV CICLO

MACROECONOMA



Macroeconoma

CODIGO:

UTPL-TNAE007

1.rea Acadmica: Administrativa 2. Seccin Departamental: Macroeconoma

3. Nombre del componente acadmico: Macroeconoma

4. Semestre en el que se imparte: Abril Agosto 2013

5. Tipo de componente acadmico. Troncal Genrica FB C LC GP X

6. Nmero de crditos UTPL - ECTS: 4


Conceptos generales de introduccin a la economa.

Diferencias entre la economa positiva y normativa.

Diferencias entre la microeconoma y la macroeconoma.

Tipos de mercado.

Sistemas econmicos en la historia.

Los fundamentos de la racionalidad econmica.

Frontera entre los mercados y el Estado.

Los elementos bsicos y aplicacin de la oferta y la demanda.

Conducta del consumidor.

Los impuestos y el gasto pblico.

La limitacin del poder de mercado.

Eficiencia frente a igualdad: la disyuntiva.

Visin panormica de la macroeconoma.

Realidad socioeconmica de la economa ecuatoriana.

75

Conceptos generales de la historia econmica de Ecuador.

Divisin y especializacin del trabajo.

Interrelaciones entre los agentes econmicos.

Factores de produccin.

Efecto de los impuestos en la produccin y en los precios.


Macroeconoma es la rama del conocimiento que estudia el comporta-miento

agregado de una economa. Esta asignatura ofrece al estudiante un conjunto de

herramientas y conocimientos que le permiten entender el funcionamiento

econmico general de los pases. En este sentido, la formacin de esta

asignatura le permite al estudiante estar en la capacidad de comprender porque

unos pases son desarrollados mientras que otros se encuentran en vas de

desarrollo y en particular entender las interrelaciones entre los mercados de

bienes y financieros y su efecto en el bienestar de la poblacin.




Vivencia de los valores universales del Humanismo Cristiano.

Adquirir hbitos y tcnicas de estudio eficaces.


Capacidad para organizar y planificar el tiempo.

Conocimiento sobre el rea de estudio.

Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de

fuentes diversas.

Capacidad de aprender a aprender como poltica de formacin contina.


Capacidad creativa e innovadora.

76


Compromiso tico.


Analizar la estructura de un problema en una empresa y disear la

solucin.

Desarrollar, implementar y gestionar sistemas de control interno.

Identificar y utilizar herramientas adecuadas (estudios de mercado,

anlisis estadsticos, etc.).

Identificar el impacto de los elementos macro y microeconmicos que

afectan a la organizacin.

Disear, identificar y optimizar los procesos de las organizaciones.

Detectar oportunidades para emprender nuevos negocios y/o

desarrollar nuevos productos a travs del anlisis de la industria.

Administrar y desarrollar el talento humano en la organizacin.

Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales en diferentes

tipos de organizaciones.

Tomar decisiones de inversin, financiamiento y gestin de recursos

financieros de la empresa.

Desarrollar ventajas competitivas.

Identificar y administrar los riesgos de negocios de las organizaciones,

el impacto interno y externo en la economa global, como alternativa de

crecimiento organizacional.

Emitir su propio criterio, sobre la realidad econmica imperante.

Toma de decisiones correctas al momento de asumir posiciones

gerenciales en el sector industrial y empresarial pblico o privado.


El mercado de bienes

77

Los mercados financieros

Los mercados de bienes y financieros: modelo IS-LM

Las expectativas: Los instrumentos bsicos

Las expectativas: el consumo y la inversin

El mercado de trabajo

Anlisis conjunto de todos los mercados: El modelo OA-DA

El ahorro, la acumulacin de capital y la produccin

El progreso tecnolgico y el crecimiento


- Blanchard, O., Amighini, A., y Giavazzi, F. (2012). Macroeconoma (5. a

edicin ed.). Madrid: Editorial Pearson.


- Larran F, Sachs J, (2004). Macroeconoma en la economa global.

Prentice Hall. Buenos Aires Argentina


Banco Interamericano de desarrollo:

http://www.iadb.org/es/indes/recursos-educativos-abiertos-rea,7016.html

Aula de economia: http://www.auladeeconomia.com/macro.htm

Didactal:http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#se

arch=macroeconoma.

http://www.iadb.org/es/indes/recursos-educativos-abiertos-rea,7016.htmlhttp://www.auladeeconomia.com/macro.htmhttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#search=macroeconomahttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#search=macroeconoma

78

CONTABILIDAD DE COSTOS A. Datos bsicos de la asignatura


Contabilidad de Costos

CODIGO:

UTPL-TNICA006



3. Seccin

Departamental: Contabilidad y Auditora



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X

8. Nmero de crditos : 4


La empresa y la contabilidad

Principios de contabilidad generalmente aceptados

Plan de cuentas y descripcin de las cuentas

Ciclo contable

Balance general

Estado de Resultados

Estado de flujos de efectivo

Estado de evolucin del patrimonio


79

El componente de Contabilidad de Costos, tiene como finalidad facilitar a los

estudiantes, los conocimientos para comprender los elementos de costos de

acuerdo con su clasificacin y la oportunidad en la informacin; as como de

razonar las principales teoras enfocadas a la reduccin de costos.




Vivencia de los calores universales del humanismo de Cristo


Comportamiento tico

Trabajo en equipo

Compromiso e implicacin social


Implementa sistemas de gestin operativa y administrativa

Desarrolla el talento humano en las organizaciones

Utiliza nuevas herramientas administrativas y tecnolgicas de

informacin y comunicacin TICS.


Necesidad de la contabilidad de costos

Elementos del costo y su flujo

Costeo por rdenes de produccin

Enfoques alternativos en la contabilizacin de costos indirectos

El costeo por actividades como herramienta de reasignacin de costos

80


Bibliografa Bsica

- Torres Salinas A. (2010), Contabilidad de Costos. Anlisis para la toma de

decisiones. Mxico: MCGRAWW-HILL.


- HARGADON B. y Mnera A. (1985) Contabilidad de Costos. Bogot.

Colombia. Editorial Norma.

- Zapata P. (2007) Contabilidad de Costos, herramienta para la toma de

decisiones. Mxico: MCGRAWHL.


EBSCO:http://utn.edu.ec/biblioteca/index.php/component/content/article

/3-newsflash/2-catalogo-bibliograficoHTTP.

- Enlaces Web: www.sri.gob.ec

http://utn.edu.ec/biblioteca/index.php/component/content/article/3-newsflash/2-catalogo-bibliograficoHTTPhttp://utn.edu.ec/biblioteca/index.php/component/content/article/3-newsflash/2-catalogo-bibliograficoHTTPhttp://www.sri.gob.ec/

81

PRODUCCIN



Produccin

CODIGO:

UTPL-TNAE010

1. rea



3. Seccin

Departamental: Mtodos Cuantitativos


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


4


Los conocimientos previos que debe poseer el profesional en formacin son de

Administracin, computacin bsica y estadstica.


Con la aprobacin de este componente educativo se tendr competencias para

el diseo, implementacin y evaluacin de un sistema productivo, tanto para la

produccin de un bien como de un servicio, dentro de un ambiente competitivo,

globalizado responsable con el medio ambiente.

82

Este componente junto con el marketing, administracin de recursos, finanzas y

sistemas de informacin, constituyen las funciones estratgicas de una empresa

y de las cuales depende su competitividad y permanencia en el mercado, sin

importar que se trate de una pequea, mediana o gran empresa, sol variar la

complejidad de cada funcin en relacin al tamao de la empresa.






Trabajo en equipo



Comportamiento tico


Justifica los aportes que brinda el componente al perfil de egreso de la

titulacin.

Seala las competencias genricas a desarrollar en el componente

Las competencias genricas guardan relacin con lo establecido en la

matriz de competencias de la titulacin

Seala las competencias especficas a desarrollar en el componente

Las competencias especficas guardan relacin con lo establecido en la

matriz de competencias de la titulacin


El paradigma de la produccin

83

Diseo de nuevos productos

Planeacin de produccin, capacidad y materiales.

La reingeniera de procesos

Sistemas controlados por el mercado

Planeacin agregada

Inventarios: sistemas de demanda independiente


Bibliografia Bsica - Fernandez E, Avella, L, Fernandez, M (2006). Estratgia de produccin. Madrid, Espaa: McGraw Hill.

Bibliografia Complementaria - Arnolleto, E. J. ( 2 de enero de 2007). Administracin de la produccin como ventaja competitiva, Edicin electrnica gratuita. Recuperado el 12 de Febrero

de 2011, de Administracin de la produccin como ventaja competitiva:

http://www.eumed.net/libros/2007b/299/

- Chase, R, Jacobs, F.R, & Aquilano, N.(2009). Administracin de operaciones:

produccin y cadena de suministros. Mxico: McGraw Hill.

http://www.eumed.net/libros/2007b/299/

84

ESTADSTICA I



Estadstica I

CODIGO:

UTPL-TNEC004



3. Seccin

Departamental: Mtodos Cuantitativos

4. Titulacin: Economa

5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTIC

UM

7. X


4







Trabajo en equipo

85



Comportamiento tico


Interpretar y analizar la informacin contable y financiera para la toma

de decisiones.

Utiliza modelos matemticos y estadsticos para la resolucin de

problemas


informacin y comunicacin (TICS)


Estadstica

Distribuciones de frecuencia y presentaciones de grficas

Medidas de tendencia central

Probabilidades

Distribucin de probabilidades

Distribucin de probabilidad normal

Muestreo



http://ocw.ucw.edu/informacion-y-

comunicacion/estadistica/Courselisting

PALOMO, J. (2011). ESTADSTICA DESCRIPTIVA [OCW].MADRID:

Disponible en: http://ocw.upm.es/estadistica-e-investigacion-

operativa/introduccion-a-la.estadistica-basica-el-diseno-de-

experimentos-y-la-regresion-lineal/contenidos/Material-de-clase/

http://www.estadisticaparatodos.es/

http://.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm

http://ocw.ucw.edu/informacion-y-comunicacion/estadistica/Courselistinghttp://ocw.ucw.edu/informacion-y-comunicacion/estadistica/Courselistinghttp://ocw.upm.es/estadistica-e-investigacion-operativa/introduccion-a-la.estadistica-basica-el-diseno-de-experimentos-y-la-regresion-lineal/contenidos/Material-de-clase/http://ocw.upm.es/estadistica-e-investigacion-operativa/introduccion-a-la.estadistica-basica-el-diseno-de-experimentos-y-la-regresion-lineal/contenidos/Material-de-clase/http://ocw.upm.es/estadistica-e-investigacion-operativa/introduccion-a-la.estadistica-basica-el-diseno-de-experimentos-y-la-regresion-lineal/contenidos/Material-de-clase/http://www.estadisticaparatodos.es/http://.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm

86

PRINCIPIOS DE AUDITORIA


Principios de Auditoria

CODIGO:

UTPL-TNAE011


2. Departamento:

3. Seccin

Departamental:


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


4

B. Conocimientos previos recomendados: El estudiante deber tener conocimientos bsicos sobre la estructura

empresarial y su proceso administrativo (planificacin, organizacin, direccin y

control); su proceso contable (registro diario, mayores, ajustes, cierre de

balances, estados financieros), tributacin, legislacin laboral y social y

matemtica financiera.


El aprendizaje del presente componente le servir al futuro administrador de

empresas a coadyuvar en su gestin gerencial, mediante la implementacin de

procedimientos administrativos y operativos que fortalezcan el control interno de

la empresa y el anlisis de la informacin contable y financiera para una

adecuada toma de decisiones.

87





Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis



Responsabilidad social y compromiso ciudadano


Capacidad de aprender como poltica de formacin continua


Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad

Comportamiento tico

Implicacin social

Pensamiento crtico

Motivacin del logro.


Emprende, gerencia y gestiona proactivamente

Implementa sistemas de gestin operativa y administrativa

Desarrolla el talento humano en las organizaciones

Aplica la innovacin y la responsabilidad social en las organizaciones

Interpreta y analiza la informacin contable y financiera para la toma de

decisiones.

Aplica el marco jurdico-legal en la gestin y buenas prcticas

organizacionales


problemas.

Desarrolla estrategias corporativas generadoras de valor

88


informacin y comunicacin




El papel del Contador Pblico en la economa

Normas profesionales

tica profesional

Responsabilidad legal de los contadores pblicos certificados

Evidencia y documentacin de la auditora

Planificacin de la auditora

Control interno

Fases de la auditoria.


- WHITTINGTON O, Ra.y y PANY, Kurt. McGraw-Hill, 2005. 14va Ed.,

Mxico. D.F.ISBN 970-10-4665-X.


- Auditoria Administrativa. Gestin Estratgica del Cambio. FRANKLIN

FINCOWSY, Enrique Benjamin. Pearson Education, 2007. 2 Ed., Mxico

D.F. ISBN 970-26-0784-1

- Elementos de Auditoria. MENDIVIL WSCALANTE, Victor Manuel, 2002, 5

Ed, Mxico. D.F. ISBN 970-686-172-7.

- Enlaces Web http://www.issai.org/composite-336.htm

http://www.contraloria.gob.ec/informativo.asp?id_SubSeccion=14.

http://fccea.unicauca.edu.co/old/objetivosyprincipios.htm

http://www.issai.org/composite-336.htmhttp://www.contraloria.gob.ec/informativo.asp?id_SubSeccion=14http://fccea.unicauca.edu.co/old/objetivosyprincipios.htm

89

V CICLO

FINANZAS



Finanzas I

CODIGO:

UTPL-TN-BF006



3. Seccin

Departamental: Finanzas


5. Nivel en el que

se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuracin

GP /

PRACTICUM

7. X


4

B. Conocimientos previos recomendados: Para cursar esta asignatura el alumno debe tener los conocimientos bsicos que

le permitan sistematizar la informacin financiera de las empresas para proceder

a interpretarla adecuadamente. Se recomienda revisar: Contabilidad General,

Contabilidad de Costos, Administracin, Microeconoma, Macroeconoma,

Matemtica Financiera.


La Universidad Tcnica Particular de Loja al mantener una formacin de carcter

intelectual y tica, ofrece a sus estudiantes la oportunidad de adquirir

90

competencias que permitan aplicar anlisis financiero y tomar decisiones en

cualquier tipo de empresa, permitiendo de esta manera desarrollar capacidades

y aptitudes para integrarse el entorno econmico empresarial.




Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis


Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin continua de

fuentes diversas


Capacidad para tomar decisiones


Interpretar la informacin contable y financiera para la toma de

decisiones gerenciales

Tomar decisiones de inversin, financiamiento y gestin de recursos

financieros de la empresa

Manejar la informacin financiera y bancaria con la que cuenta la

organizacin


La administracin financiera

Estados financieros y su anlisis

Anlisis e interpretacin de los indicadores financieros

Flujo de efectivo y planeacin financeira

91

F. Bibliograf

febrero 2013 y

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