GRUPO N 03 CONVIVENCIA VII CICLO 5TO MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORESCOMPETENCIA: Convive democrtica e interculturalmente.CICLO: VII

GRADO: 5to

CAPACIDADESINDICADORESCONTENIDOESTRATEGIA

TemasPgina y textoNombrePgina y texto

Se compromete con las normas y acuerdos como base para la convivencia.Cumple las leyes del pas que lo involucran.Democracia, Estado y Sociedad Peruana.Pg. 138. Texto MEDFormacin Ciudadana y CvicaProblematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin de afiches, trpticos y audiovisuales.

En organizadores visuales establecen compromisos a asumir.138; La Libertad es un Eje Fundamental de la Democracia.139; Democracia como cultura.75; Rutas de aprendizaje Fascculo general de ciudadana.

Respeto de los Derechos Humanos y las garantas constitucionales.Pg. 122. Texto MEDFormacin Ciudadana y Cvica

Asume una posicin sobre un asunto pblico y lo sustenta de forma razonada en un debate y frum.75; Rutas de aprendizaje Fascculo general de ciudadana.

Convivencia democrtica.Pg. 48. Texto MEDFormacin Ciudadana y CvicaTrabajos cooperativos a travs de juegos y tareas independientes y la dinmica de la escuela.48 y 49; Texto del MED, 5to. Formacin ciudadana y cvica.

Las Fuerzas Armadas y Policiales: Funciones, organizacin.La Seguridad Nacional y Ciudadana.Pg. 146. Texto MEDFormacin Ciudadana y CvicaVisita guiada.Elaboracin de historietas sobre la organizacin, funciones y deberes de la Fuerzas. Armadas en el Per.Pg. 146 y 147, Texto del MED, 5to. Formacin ciudadana y cvica.

Explica que un estado de derecho, los ciudadanos y ciudadanas participamos en la elaboracin o modificacin de las leyes a partir de determinados mecanismos.El Estado Constitucional de Derecho.Pg. 149. Texto MEDFormacin Ciudadana y Cvica

Acuerdo Nacional.

Pg. 54. Texto MEDFormacin Ciudadana y Cvica

Reconciliacin Nacional.

Pg. 69. Texto MEDFormacin Ciudadana y Cvica

Organizaciones internacionales, Derechos Humanos y Democracia.Pg. 157. Texto MEDFormacin Ciudadana y Cvica

GRUPO N solidaridad CONVIVENCIA VII CICLO 5TO MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORESCOMPETENCIA: Deliberacin (Deliberar).CICLO: VII

GRADO: 5to

CAPACIDADESINDICADORESCONTENIDOESTRATEGIA

TemasPgina y textoNombrePgina y texto

Problematiza asuntos pblicos a partir del procedimiento de informacin sobre ellos.Identifican en los asuntos dilemas en que los valores de distintas culturas o grupos sociales entran en conflicto.Diversidad lingstica y sociocultural en el Per12 a 14 FCC 5toTrabajo de investigacin en equipo.-----

Explica y aplica principios conceptos e informacin vinculados a la Institucionalidad, a la democracia y a la ciudadana.Explica factores que contribuyen al desarrollo de la democracia.Democracia, participacin y bien comn.116 al 121 5to FCCProyeccin de un video para generar el dilogo.

Asume una posicin sobre un asunto pblico y la sustenta de forma razonada (esto es con base en informacin de ese asunto)Identifica y explica las causas profundas de los asuntos pblicos nacionales.Influencia en la opinin pblica.128 al 130 FCC 5toActividad 1Pg. 129FCC 5to

Construye consensos en la bsqueda del bien comn.Construye consensos fundadas en pactos inclusivos. E s decir incorpora elementos culturales en las reglas para construir.

El patrimonio peruano.27bal 37 FCC 5to

Actividad 2Pg. 27 FCC 5to

Los indicadores no se dosifican, los temas si. Los indicadores tiene 3 componentes: cognitivo, afectivo y conductual. El indicador que es medible, se puede evaluar el logro o de evaluacin. Este indicador lo puedo modificar y dosificarlo. (segn DCN 2008) Los indicadores de las RUTAS DE APRENDIZAJE son asociados a cada capacidad y a cada competencia ( no es para evaluar el logro). Precisin de indicadores (ya no se dice se contextualiza, diversificar)Quien motiva, quien problematiza: el maestro>Procesos socio afectivos.