facultad de educaciÓn - universidad de...
TRANSCRIPT
FACULTAD DEEDUCACIÓN
Universidad acreditada
5 Años• Gestión institucional• Docencia de pregrado• Investigación• Vinculación con el medio• Hasta agosto 2022
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
La Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta, es una unidad académica interdisciplinaria, cuyo compromiso misional es: liderar en la región la formación de profesionales en el área de la educación; fortalecer la investigación aplicada; la vinculación y la formación continua.
admisionua
/admisionuaInformación actualizada Septiembre 2020
Educacióncalidad ycompromiso social
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Se debe cumplir uno de los siguientes requisitos consignados en la ley 20.903, que crea el Sistema de Desa-rrollo profesional docente:
I) Haber rendido la prueba de selección universitaria o el instrumento que la reemplace, y obtener unrendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior , teniendo en cuenta el promedio de las pruebasobligatorias.
II) Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento educacional, según el reglamento respectivo.
III) Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía en la educación superior reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la prueba de selección universitaria o el instrumento que la reemplace.
PERFIL
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Comprensión lectora20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Lenguaje y Comunicación
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
El Profesor de Lenguaje y Comunicación está capacitado para diseñar y aplicar actividades de aprendizaje y procedimientos de evaluación, generar un ambiente propicio para el aprendizaje, reflexionar sobre su práctica pedagógica y para trabajar, colaborativamente, con apoderados, colegas y otros profesionales, hacia el logro de los aprendizajes.
El Profesor de Lenguaje y Comunicación puede desempeñarse, profesionalmente, en: Establecimientos de enseñanza básica y media, municipales o privados; institutos de educación superior, centros de formación técnica y profesional, universidades y proyectos culturales del estado o no gubernamentales, además de centros pre-universitarios.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN LENGUAJEY COMUNICACIÓN
Pedagogía en Lenguaje y ComunicaciónAcreditada
2 • Antofagasta, diurna, presencial • Hasta diciembre de 2020
• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años• Acreditación prorroga según resolución Exenta DJ Nº068-4
Años
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX SEMESTRE X
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Política Educativa
Teoría Literaria
AFI Inglés I
Fundamentos Sociológicos de la
Educación
Fundamentos de laComunicación
Lingüistica
Currículum
Psicolingüística
Alfabetización Académica
Estética y Estilística
Práctica de Intervención I
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
Estrategias Metodológicasy Evaluativas I
Comunicación Oral
InvestigaciónEducativa
Semántica
Literatura Universal I
AFI Inglés II
Educación para la Democracia
Práctica deintervención II
EstrategiasMetodológicas y Evaluativas II
Gramática I
Semiótica
Literatura Universal II
Comprensión yProducción de Textos
Evaluación de Desarrollo de Competencias Hito I
Taller de Orientación
Integración Curricularde TIC
Estrategias Metodológicasy Evaluativas en la Educación Inclusiva
Literatura Española
Medios de ComunicaciónMasiva y Análisis Crítico
Gramática II
Implementación de Estrategias Didácticas y de Evaluación de la Literatura
Implementación de Estrategias Didácticas y de
Evaluación del Lenguaje
Práctica de Intervención III
Literatura Latinoamericana
Lingüistica del Discurso
Textos Multimodales
Electivo Formación Integral I
Literatura Chilena
Sociolingüística
Práctica de Intervención IV
Seminarios deProfundización I
Práctica V(Profesional)
TesinaSeminarios deProfundización II
Comunicación Escénica
Electivo FormaciónIntegral II
Literatura yAlteridad
Evaluación deDesarrollo de
Competencias Hito II
Pragmática
Implementación de Estrategias Didácticas y de
Evaluación de la Comunicación
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática20%
Comprensió Lectora10%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Media en Matemática
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El Profesor de Matemática de la Universidad de Antofagasta, es un profesional con capaci-dades matemáticas suficientes y necesarias para ser un buen diseñador, gestionador y evaluador de actividades de aprendizaje de la matemática, investigador de sus propios procesos de desempeño, utilizando sus capacidades de comunicación y de trabajo en equipo para contribuir al desarrollo sustentable, ejerciendo preferentemente en contextos de diversidad y multiculturalidad.
El Profesor de Matemática de la Universidad de Antofagasta está capacitado para impartir docencia en enseñanza media de nuestro medio nacional, tanto en colegios y liceos priva-dos, particulares subvencionados, municipalizados, como en establecimientos afines, además de instituciones de educación superior.
PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA
Acreditada
3 • Antofagasta, diurna, presencial • Hasta noviembre de 2020• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años
Años
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Política Educativa
Introducción al Álgebra
Asignatura FormaciónIntegral Habilidades
Comunicativas
Fundamentos Sociológicos de la
Educación
Elementos de la Geometría
Matemáticas Fundamentales I
Práctica deIntervención I
Geometría Analítica
MatemáticasFundamentales II
Psicología para elAprendizaje
Curriculum
Investigación Educativa
Educación para laDemocracia
Estrategias Metodológicasy Evaluativas I
Matématicas Discretas
Geometría I
Electivo FormaciónIntegral
Estrategias Metodológicasy Evaluativas II
Geometría II
Estadística Descriptiva
Práctica de Intervención II
Álgebra Superior
Integración Curricularde TIC
Álgebra Lineal I
Probabilidad
Evaluación deDesarrollo de
Competencias Hito I
Cálculo Diferencial e Integral I
Estrategias Metodológicasy Evaluativas III
Taller de Orientación
Práctica deIntervención III
Implementación deEstrategias Didácticaspara las Matemáticas
Estadística Inferencial I
Cálculo Diferencial eIntegral II
Didáctica de la Geometría y la Trigonometría
Práctica de Intervención IV
Seminarios deProfundización I
Seminarios deProfundización II
SEMESTRE X
Práctica V(Profesional)
Tesina
Didáctica de laAritmética, el Álgebra y
el Cálculo
Álgebra Moderna
Espacios Métricos
Evaluación de Desarrollode Competencias Hito II
AFI
Didáctica de laEstadística y lasProbabilidades
Introducción al AnálisisReal
Cálculo Numérico
Ecuaciones DiferencialesOrdinarias
Álgebra Lineal II
Estadística Inferencial II
Historia de laMatemática
Electivo FormaciónIntegral
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática15%
Comprensión lectora15%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Básica mención Lengua-je y Comunicación está capacitado para conocer, analizar y tomar decisiones en áreas problemáticas relacionadas con el compromiso y la motivación para el desarrollo personal del alumno en el ciclo básico. Además de desempeñar un rol proactivo y comprometido con el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación actual chilena.
Puede ejercer docencia en todos los cursos y actividades curriculares del subsistema de Educación Básica, en unidades educativas e instituciones públicas, municipales, privadas u otras. Participar en proyectos educativos, programas de educación formal, no formal y de atención para niños, niñas, padres y apoderados.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Pedagogía en Educación Básica mención Lenguaje y ComunicaciónAcreditada
• Antofagasta, diurna, presencial • Hasta diciembre de 2020• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años
Años3
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Historia de las Culturas de Chile y el Mundo
Contexto Socio-Histórico y Políticas Educativas
Estructura y Función de los Seres Vivos
Lectura Inicial
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Lenguaje Matemático y Tratamiento
de la Información
Escritura Inicial
Psicología del Desarrollo
y del Aprendizaje
Currículum
Habilidades Comunicativas
Observación y Análisis de Práctica en el Aula
Sist. de Numeracionesy sus Operaciones
Aritméticas
Ciencias de la Física y la Química
Metodologías y Estrategias Didácticas I
Espacio y Geografía
La Tierra, el Universo y su Interacción
con el Medio
Diseño Curricular de Aula
Taller de Preparación para la Enseñanza
Metodología e Interacción para el Aprendizaje
Formación Ciudadana
Metodologías y EstrategiasDidácticas II
Democracia, Diversidad y D.D.H.H.
Taller de Diseño Curricular de Aula
Taller Escuela y Comunidad
Evaluación para elAprendizaje
Taller ElectivoProfesional
Patrones y Álgebra
Comprensión y Producción de Textos
Geometría en el Plano y en el Espacio
Taller de Implementación
Metodológica
Práctica de Ayudantía de 1º a 4º Básico
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Leng. y Com.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Matemática
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Hist. Geo. y Cs. Soc.
Taller de EnseñanzaAprendizaje de Cs. Naturales
Taller de Evaluación para los Aprendizajes
Práctica de Intervención1º a 4º Básico
Teoría Literaria yLiteratura Infantil
(Mención)
Gramática(Mención)
Textos Multimodales(Mención)
Taller de OrientaciónTutorial
Investigación de Procesos Educativos
Práctica de Ayudantía 5º y 6º Básico
Diseño y Evaluación deProyectos Educativos
Práctica de Intervención de la Mención 5º y 6º
Taller Teatral(Mención)
Gramática del texto(Mención) Tesina de Grado
Práctica Profesional
HIT
O 2
HIT
O 1
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática15%
Compresión Lectora15%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) Educación Básica Mención Matemática
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Básica mención Mate-mática está capacitado para conocer, analizar y tomar decisiones en áreas problemáticas relacionadas con el compromiso y la motivación para el desarrollo personal del alumno en el ciclo básico. Además de desempeñar un rol proactivo y comprometido con el mejora-miento de la calidad y equidad de la educación actual chilena.
Puede ejercer docencia en todos los cursos y actividades curriculares del subsistema de Educación Básica, en unidades educativas e instituciones públicas, municipales, privadas u otras. Participar en proyectos educativos, programas de educación formal, no formal y de atención para niños, niñas, padres y apoderados.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN MATEMÁTICA
Pedagogía en Educación Básica
Acreditada
• Antofagasta, diurna, presencial • Hasta diciembre de 2020• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años
Años3
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Historia de las Culturas de Chile y el Mundo
Contexto Socio-Histórico
y Políticas Educativas
Estructura y Función de los Seres vivos
Lectura Inicial
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Lenguaje Matemático y Tratamiento de
la Información
Escritura Inicial
Psicología del Desarrollo y del
Aprendizaje
Currículum
Habilidades Comunicativas
Observación y Análisis de Práctica en el Aula
Sist. de Numeracionesy sus Operaciones
Aritméticas
Ciencias de la Física y la Química
Metodologías y Estrategias Didácticas
Espacio y Geografía
La Tierra, el Universo y su Interacción
con el Medio
Diseño Curricular de Aula
Taller de Preparación para la Enseñanza
Formación Ciudadana
Metodologías y Estrategias Didácticas II
Democracia, Diversidad y D.D.H.H.
Metodología e Interacción para el Aprendizaje
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Taller Escuela y Comunidad
Gestión de los Hallazgos y Resultados de
Aprendizaje
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Leng. y Com.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Matemática
Taller de Enseñanza-Aprendizaje de
Hist. Geo. y Cs. Soc.
Taller de Enseñanza-Aprendizaje
de Cs. Naturales
Taller de Evaluación para los Aprendizajes
Práctica de Intervención 1º a 4º
Fracciones y Decimales (Mención)
Construcción de Sistemas Numéricos
(Mención)
Geometría 2D y 3D(Mención)
Taller de Orientación Tutorial
Investigación de Procesos Educativos
Práctica de Ayudantía 5º y 6º Básico
Datos y Probabilidades(Mención)
Práctica de Intervención de
la Mención 5º y 6º
Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos
Razones, Proporciones y Porcentajes
(Mención)Tesina de Grado
Práctica Profesional
Evaluación para elAprendizaje
Taller deElectivo Profesional
Patrones y Álgebra
Comprensión y Producción de Textos
Geometría en el Plano y en el Espacio
Taller de Implementación
Metodológica
Práctica de Ayudantía de 1º a 4º Básico
HIT
O 2
HIT
O 1
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Comprensión Lectora20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalEducador(a) de Párvulos con Mención en Necesidades Educativas Especiales
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El o la Pedagoga en Educación de Párvulos de la Universidad de Antofagasta es un profe-sional capacitado para detectar, diseñar, gestionar y evaluar procesos de aprendizajes de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas de la primera infancia, generando ambien-tes de trabajo inclusivos y de respeto de la diversidad sociocultural, étnica, física y cogniti-va de los niños y las niñas de 0 a 6 años.
El Educador o Educadora de Párvulos con mención en Necesidades Educativas Especiales, puede desempeñarse en Instituciones Públicas o Privadas, en los niveles de Sala Cuna, Medios y Transición, desarrollando un trabajo mancomunado con las familias y la comuni-dad.
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PARVULARIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Pedagogía en Educación Parvularia mención
Acreditada
2 • Antofagasta, diurna, presencial • Hasta marzo de 2020
• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años• Acreditación prorroga según resolución Exenta DJ Nº070-4
Años
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Teorías y Fundamentos de la Comunicación
Contexto Socio-Histórico y
Políticas Educativas
Tópicos para laCiudadanía Infantil
Salud y Cuidados en la Primera Infancia
Alfabetización Digital
Taller de introducción a la Educ. Parvularia
Habilidades Comunicativas
Psicología del Desarrollo
Psicomotricidad
Artes Musicales del Párvulo
Currículum
Práctica Inicial
Tópicos de las Ciencias Naturales
Psicología del Aprendizaje
Evaluación para el Aprendizaje
Tópicos de lasCiencias Sociales
Electivo deFormación Profesional
Taller de Modelos Curriculares en Educ.
Parvularia
Didáctica de lasCiencias Naturales
Didáctica de lasCiencias Sociales
Artes Escénicas del Párvulo
Democracia, Diversidady D.D.H.H.
Práctica de Integración
Diseño Curricular de Aula en Educ.
Parvularia Inclusión Escolar
Educ.para el Movimiento
en la 1ª Infancia
Tópicos de laMatemática Inicial
Artes Visuales del Párvulo
Tópicos del Lenguaje Verbal
Liderazgo y GestiónEducativa
Taller de Diseño Curricular en Sala Cuna
y Nivel Medio
Didáctica delLenguaje Verbal
Didáctica de laMatemática Inicial
Didáctica de Lenguajes Artísticos Integrados
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Práctica de Ayudantía en Sala Cuna y Nivel Medio
Dificultades de la Comunic. y del Leng.
en la 1ª Infancia
Familia y Comunidad
Dificultades Motrices en Niños de 0 a 6 años
Neuropedagogía
Adecuaciones Curriculares
Investigación de Procesos Educativos
Taller de Diseño Curricular en
Nivel de Transición
Metodología TIC e Interacción
para el Aprendizaje
Diseño y Evaluación de Proyectos
Educativos
Dificultades Socio-emocionales del Párvulo
Dificultades Cognitivas del niño de 0 a 6 años
Práctica Profesional
TesinaH
ITO
2
HIT
O 1
Práctica de Ayudantía en Nivel de Transición
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Comprensión Lectora20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) de Educación Física
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesor en Educación Física está capacitado para potenciar el desarrollo de la motrici-dad humana a través del conocimiento disciplinario que le permite promover la actividad física, la salud, el contacto con la naturaleza; así como también gestionar la actividad física, el entrenamiento físico y deportivo de acuerdo a las necesidades de los distintos grupos poblacionales.
El Profesor de Educación Física es un profesional que posee las competencias para desem-peñarse en el sistema educativo y en entornos laborales especializados en la promoción de estilos de vida saludable.
PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Pedagogía en Educación FísicaAcreditada
• Antofagasta, diurna, presencial
• Acreditación prorrogada según Resolución Exenta DJ N°066-4• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años
Años2• Hasta diciembre 2019
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Política Educativa
Anatomía para elMovimiento Humano
Fundamentos Sociologicos
de la Educación
Asignatura FormaciónIntegral Habilidades
Comunicativas
Expresión Corporaly Creatividad
Fundamentos de la Educación Física
y el Juego
Currículum
Psicología parael Aprendizaje
Análisis del MovimientoHumano
Práctica deIntervención I
Desarrollo yAprendizaje Motor
Vida Activay Saludable
Metodología delAtletismo
Investigación Educativa
Metodología delBalonmano
Sistemas Energéticosy control motor en
Educación Física
Electivo FormaciónIntegral
Educación para laDemocracia
Práctica de Intervención II
Estrategias Metodológicasy Evaluativas en
Educación Física II
Metodología del Baloncesto
Metodología de la Gimnasia Artística
Fisiología de la Actividad Física Metodología del Hockey
Evaluación de Desarrollode Competencias Hito I
Estrategías Metodológicas y Evaluativas en
Educación Física III
Integración Curricularde TIC
Taller de Orientación
Actividades FísicoRecreativas
Implementación de EstrategiasDidácticas y de Evaluación
en Educación Física I
Danzas Tradicionalesy Latinoamericanas
Práctica deIntervención III
Metodología de losDeportes de Raqueta
Actividades en elMedio Acuático
Implementación de EstrategiasDidácticas y de Evaluación
en Educación Física II
Implementación de EstrategiasDidácticas y de Evaluación
en Educación Física IIIInclusión y Diversidad
en EF
Proyecto Deportivos,Educativos y Sociales Metodología del Futbol
Práctica deIntervención IV
Gestión de la Actividad Física y Deporte
Seminarios de Profundización
Seminarios de Profundización
Evaluación deDesarrollo de
Competencias Hito II
Actividades Físicas enel Medio Desertico y
Costero
Metodología del Rugby
Investigación Aplicada a la Actividad Física
y el Deporte
AFI Primeros Auxilios,Salvatajes y lesiones
Deportivas
Planificación y Evaluación del Entrenamiento
Electivo FormaciónIntegral
Metodología del Voleibol
Estrategias Metodológicasy Evaluativas en
Educación Física I
Metodología de laNatación
Práctica V(Profesional)
Tesina
SEMESTRE X
CAMPO LABORAL
Notas Enseñanza Media (NEM)10%
Matemática10%
Comprensión Lectora20%
Historia, Geografía y Cs. Socialesó Ciencias10%
Ranking50%
Puntaje promedio PDT mínimo de postulación450 puntos
Grado AcadémicoLicenciado(a) en Educación
Título profesionalProfesor(a) de Biología y CienciasNaturales
Puntaje ponderado mínimo de postulaciónRequisito Ley 20.903
PERFIL El profesional egresado de la carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales de la Universidad de Antofagasta está capacitado para diseñar y promover procesos de aprendi-zajes consistentes, en el contexto del área disciplinaria de la biología. En su desempeño, es capaz de generar condiciones de participación, libertad y respeto, construyendo relaciones de compromiso y apoyo con estudiantes y miembros de la comunidad educativa.
Puede desempeñarse en diversas áreas del campo educacional: Docencia en las asignatu-ras de Estudio y Comprensión de la Naturaleza en Enseñanza Básica; Biología, Física y Química en Establecimientos Educacionales de Enseñanza Media; Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales y Universidades. Administración, gestión, consultoría y asesoría en establecimientos educacionales e instituciones.
PEDAGOGIA EN BIOLOGÍA Y CIENCIAS NATURALES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Pedagogía en Biología y Cs. NaturalesAcreditada
• Antofagasta, diurna, presencial
• Acreditación prorrogada según Resolución Exenta DJ N°053-4• Universidad de Antofagasta acreditada por 5 años
Años
2 • Hasta enero de 2020
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VII I SEMESTRE IX
SEMESTRE I SEMESTRE I I SEMESTRE I I I SEMESTRE IV SEMESTRE V
Contexto Socio-Histórico y
Politica Educativa
Quimica Inorgánica I
Alfabetización Digital
Teorías de la Comunicación
Biología General I
Habilidades Comunicativas
Currículum
Matemática
Psicología del Desarrollo yAprendizaje
Quimica Inorgánica II
Física Clásica I
Metodologías y Estrategias Didácticas
Química Orgánica
Física Clásica II
Diseño Curricular de Aula
Biología General II
Metodologías e Interacción
para el Aprendizaje
Democracia, Diversidad y
Derechos Humanos
Taller de DiseñoCurricular de Aula
Bioquímica
Biología Celular y Molecular
Física Moderna
Genética
Anatomía
Evaluación para elAprendizaje
Taller de ImplementaciónMetodológica
Práctica de Intervención I
Didáctica de las CienciasNaturales I
Gestión de los Hallazgos y Resultados
de Aprendizaje
Taller de OrientaciónTutorial
Taller de Evaluación de los Aprendizajes
Evolución
Fisiología I
Práctica de Intervención II
Investigación de Procesos Educativos
Nutrición y Salud
Fisiologia II
Didáctica de las CienciasNaturales II
Historia de las Ciencias
Bioética
Biologia del Desarrollo
Diseño y Evaluación de Proyectos
Electivo de formaciónProfesional
Ecología
Tesina de Grado
Práctica Final
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
(*) Malla curricular sujeta a modificaciones
U N I V E R S I D A D D EA N T O F A G A S T A
U N I V E R S I D A D D EA N T O F A G A S T A
AntofagastaAv. Universidad de Antofagasta 02800admision.uantof.cl (55) 2 513 795
CAMPUS COLOSO
FACULTAD DEEDUCACIÓN
admisionua
/admisionua
Universidad acreditada
5 Años• Gestión institucional• Docencia de pregrado• Investigación• Vinculación con el medio• Hasta agosto 2022
U N I V E R S I D A D D EA N T O F A G A S T A