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Curso 2014/15

FACULTAD DE CIENCIASGRADO DE BIOLOGÍA

CURSO 2014/15ASIGNATURA: ECOLOGÍA APLICADA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Denominación: ECOLOGÍA APLICADACódigo: 100430

Plan de estudios: GRADO DE BIOLOGÍA Curso: 4

Denominación del módulo al que pertenece: Materia: OPTATIVACarácter: OPTATIVA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual: 

DATOS DEL PROFESORADO

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Nombre: JORDANO BARBUDO, DIEGODepartamento: BOTÁNICA, ECOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETALÁrea: ECOLOGÍAUbicación del despacho: C-4 CELESTINO MUTIS. Primera plantae-Mail: bv1jobad@uco.es Teléfono: 957218596 _

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios 

Los requisitos previos son los indicados con carácter general para el módulo de optatividad: los alumnos podránmatricularse de asignaturas optativas una vez que hayan superado los 60 créditos de formación básica y al menosotros 60 créditos obligatorios.

Recomendaciones 

Los alumnos deberían haber  superado previamente las asignaturas Ecología I y Ecología II.                             Esimportante que los alumnos asistan a la práctica de campo con ropa y calzado adecuados. La práctica no sesuspende por que haya riesgo de lluvia débil o de chubascos aislados, por lo que conviene que consulten lapredicción meteorológica el día anterior a la práctica para, en su caso, llevar chubasquero, paraguas, etc. Lapráctica de campo solo se suspendería en caso de previsión meteo de lluvia persistente, y se avisaría conantelación a través del foro de noticias del Aula Virtual, con lo que cada alumno recibiría una notificación a travésde su e-mail.

COMPETENCIAS

CE79n Diseñar y aplicar procesos biotecnológicos.CB2v7 Trabajo en equipo.CB14v3 Compromiso ético con temas medioambientales.

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CB19v2 Manejo de la terminología básica requerida en el aprendizaje de la materia.CE80n Comprensión de la plasticidad de los mecanismos fisiológicos como forma de adaptación del animal a cambios posibles en

su ambiente.

OBJETIVOS

 

Esta asignatura aborda una temática muy aplicada y actual, que ofrece interesantes posibilidades de proyecciónprofesional. La sobreexplotación y mal uso de los recursos naturales provoca graves daños medioambientales ycompromete las posibilidades de desarrollo actuales y futuras. La sostenibilidad de los importantes bienes yservicios que proporcionan los ecosistemas requiere una correcta ordenación y gestión de los mismos con unasólida base científica. En este contexto, se persigue que los alumnos adquieran los conocimientos conceptuales,teóricos, metodológicos y prácticos necesarios para garantizar su formación básica en el campo de la gestión yconservación de ecosistemas.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

1. Introducción. Conceptos básicos. Intervención humana. Desarrollo histórico de la concienciación ambiental.Desarrollo sostenible. Gestión ambiental. Gestión de ecosistemas.

2. Evaluación del estado actual de los ecosistemas. Factores de cambio. Evaluación de los principales servicios delos ecosistemas. Estado, factores de cambio y tendencias de los principales ecosistemas. Síntesis.

3. Biodiversidad. Concepto y niveles. Situación actual de la biodiversidad. Valores de la biodiversidad.Biodiversidad y Extinciones. La crisis de la biodiversidad. Biodiversidad en áreas mediterráneas.

4.Fragmentación de hábitats naturales. Cambios en la estructura del paisaje. Cambios en la biodiversidad.Procesos implicados.

5.Principios ecológicos de la conservación I. Normativa legal vigente.  Diseño y selección de áreas prioritarias parala conservación. Conectividad en redes de espacios protegidos. Conservación y gestión de espacios protegidos.Sectorización. Técnicas aplicadas de inventario y monitorización. Gestión de usos públicos. Acciones para lagestión y la conservación.

6.Principios ecológicos de la conservación II. Principios de dinámica de poblaciones. Clasificación de la IUCN.Especies clave. Especies indicadoras. Especies "umbrella". Especies invasoras. Gestión de poblaciones.

7.Gestión cinegética. Concepto y objetivos. Normativa básica. Métodos de gestión de cotos de caza menor.Métodos de gestión de cotos de caza mayor. Planes técnicos.

8.Conservación y gestión del bosque mediterráneo. Características generales, origen y distribución. Estructura yfuncionamiento. Interacciones de plantas con frugívoros y herbívoros. Usos tradicionales. Problemas deconservación. Incendios: causas, tipos y efectos. Métodos de gestión.

9.Conservación y gestión de las estepas. Caracterización y distribución geográfica. Estructura y funcionamiento.Importancia de las zonas estepáricas. Problemas de conservación. Métodos de gestión.

10.Planes de ordenación de los recursos naturales (PORN) y Planes rectores de uso y gestión (PRUG).

 

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2. Contenidos prácticos

1. Salida de campo. Bosques de galería. Características, estructura y funcionamiento. Valor como corredoresecológicos.

2. Receptores GPS, aplicaciones pra la gestión. En esta práctica aprenderemos el manejo de los receptores GPSy de sus funciones más importantes en aplicaciones de gran utilidad para la gestión de espacios naturales.

3. Herramientas informáticas para la planificación y la gestión de ecosistemas.

4. Dendrocronología: análisis de la edad y del crecimiento en masas forestales

5. Análisis espacial del arbolado.  El objetivo de esta actividad es aprender técnicas de análisis de imágenes y deanálisis espacial para investigar la estructura espacial del arbolado a partir de ortoimágenes.

6. Fragmentación de hábitats y dinámica de metapoblaciones. Utilizaremos un modelo de simulación parainvestigar la dinámica de una metapoblación.

 

METODOLOGÍA

 Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempoparcial

Los alumnos se organizaran en un gran grupo para las clases magistrales y grupos medianos para las actividadespracticas. Los alumnos serán evaluados de los conocimientos adquiridos en un examen que incluirá tantocontenidos explicados en las clases de teoría como los desarrollados en las prácticas.                                     Losalumnos a tiempo parcial deberán consultar con el profesor las adaptaciones metodológicas que se adoptarán,teniendo en cuenta en todo lo posible sus circunstancias personales.

 

 Actividades presenciales

Actividad Grupocompleto

Grupomediano Total

 Actividades de evaluación 3 - 3 Actividades en Aula de informática - 12 12 Laboratorio - 3 3 Lección magistral 30 - 30 Salidas - 12 12 Total horas: 33 27 60

  _Actividades no presenciales

Actividad Total Análisis 10 Búsqueda de información 5 Consultas bibliográficas 5 Ejercicios y problemas 20 Estudio 40 Trabajo de grupo 10 Total horas: 90

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MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO

Cuaderno de Prácticas - Las guías tutoriales de las actividades prácticas, así como otros recursos relacionados,están disponibles en el Aula Virtual de la asignatura.Manual de la asignatura - Las presentaciones de clase están disponibles en el Aula Virtual de la asignatura

Aclaraciones:

Para las prácticas de laboratorio y en Aulas de Informática los alumnos dispondrán de las correspondientes Guíasy/o protocolos así como material complementario en el Aula Virtual de la asignatura. Para las prácticas decampo dispondrán también del material necesario (GPS, cintas métricas, brújulas,guías, etc.). Los alumnosdeberán entregar una memoria concisa de cada trabajo realizado a través del Aula Virtual dentro del plazo detiempo asignado, que puntúan para la nota final.

EVALUACIÓN

Competencias

Instrumentos

Informes/memoriasde prácticas

Examen: preguntasdesarrollo y cortas

Examen: problemas Asistencia y actitud

CB14v3 x  x  x  x 

CB19v2 x  x  x 

CB2v7 x 

CE79n x 

CE80n x  x 

Total (100%) 20% 50% 20% 10%

Nota min.(*) 5 5 4 0

(*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media

Calificación mínima para eliminar materia y período de validez de las calificaciones parciales: Cinco. Hastaseptiembre

Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempoparcial:

Consultar con el profesor. Las adaptaciones metodológicas para la evaluación de los alumnos a tiempo parcial sedecidirán en reuniones entre el profesorado y los alumnos interesados a fin de personalizar los posibles casos quese presenten.

Valor de la asistencia en la calificación final: 10%, hasta 1 punto a sumar en la nota final siempre que lascalificaciones del examen y de las memorias de prácticas sean iguales o mayores que 5 puntos

Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: : se asignarán a los alumnos conmejor calificación global, siempre que sea >=9,0 . El nº de matrículas no podrá exceder del 5% de estudiantesrelacionados en el acta, o bien 1 si hay menos de 20 alumnos

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

 Aboal, J.L., Fernández Tomás, J.G., Ortuño, F. y M.G. de Viedma (eds.) 1982. Planificación y gestión de espacios

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naturales protegidos. E.T.S. de Ingenieros de Montes y Fundación Conde del Valle Salazar, Madrid.

Atauri Mezquida y col. 2005. Diseño de planes de seguimiento en espacios naturales protegidos. Serie manualesEUROPARC-España, nº 2. Ed. Fundación Fernando González Bernáldez.Madrid. 176 págs. (disponible en formatoPDF)

Begon, M., Harper, J. L. y Townsend, C. R. 1999. Ecología. Omega.

Bennet, G. 2004. Integrating Biodiversity Conservation and Sustainable Use. Lessons Learned from EcologicalNetworks. IUCN, Gland, Switzerland, and Cambridge, UK. VI+55 pp. (disponible en formato PDF)

Herrera, C.M. (Coordinador). 2004. El monte mediterráneo en Andalucía. Consejería de Medio Ambiente, Junta deAndalucía. 206 pp. Sevilla.

Robles Clavijo, J.A. (coordinador) 2004. Manual de ordenación de montes en Andalucía. Consejería de MedioAmbiente, Junta de Andalucía. 356 pp. Sevilla.

Zamora, R. y Pugnaire, F. 2001. Ecosistemas mediterráneos. Análisis funcional. Colección textos universitarios,nº32. C.S.I.C. y A.E.E.T.

2. Bibliografía complementaria:

Costa Pérez, J.C., y Valle Tendero, F. 2004. Modelos de Restauración Forestal : datos botánicos aplicados a lagestión del medio natural andaluz III: modelos de gestión de la vegetación. Consejería de Medio Ambiente,Dirección General de Gestión del Medio Natural. Junta de Andalucía. 512 págs. (disponible en PDF)

Dobson, A. 1996. Conservation and biodiversity. Blackwell.

Fiedler, P.L. y Jain, S.K. 1992. Conservation biology: the theory and practice of nature conservation, preservationand management. Chapman y Hall.

Lawton, J.H. & R.M. May, 1995. Extinction rates. Oxford University Press.

Meffe, G.K. 1996. Principles of conservation biology. Blackwell.

MONTOYA OLIVER, J.M. 1995. Técnicas de reforestación con encinas, alcornoques y otras especies de Quercusmediterráneos. Hojas divulgadoras nº 7-8. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. Secretaría GeneralTécnica. Centro de publicaciones. 32 págs. (disponible en PDF)

Primack, R.B. 1996. A primer of conservation biology. Blackwell.

Soulé, M.E.(ed.) 1986. Conservation Biology: the science of scarcity and diversity. Sinauer.

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...- Criterios de evaluación comunes- Organización de salidas- Realización de actividades

Aclaraciones:

el cronograma es aproximado, la ubicación precisa de actividades en semanas concretasen tanto en cuanto las

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fechas de las actividades prácticas de campo pueden variar dependiendo de las condiciones meteorológicas

CRONOGRAMA

PERIODO

Actividades

Actividadesde

evaluación LaboratorioLección

magistral Salidas

Actividadesen aula deinformática

1ª Semana 0 0 2 0  0 2ª Semana 0 0 2 0  0 3ª Semana 0 0 2 4  0 4ª Semana 0 0 2 0 35ª Semana 0 0 2 0 36ª Semana 0 0 2 4  0 7ª Semana 0 0 2 0  0 8ª Semana 0 0 2 0  0 9ª Semana 0 0 2 0 310ª Semana 0 0 2 0 311ª Semana 0 0 2 4  0 12ª Semana 0 3 2 0  0 13ª Semana 0 0 2 0  0 14ª Semana 0 0 2 0  0 15ª Semana 3 0 2 0  0 Total horas: 3 3 30 12 12