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Diagnóstico de la Planeación Institucional 2012-2021

Facultad de Ciencias de la Salud

Pedro José Villamizar Beltrán

5 de abril de 2017

1. Presentación de los principales logros de la Facultad enmarcados en la Planeación Institucional2012-2021.

2. Indicadores de desempeño para el periodo 2014 a 2016 de la Facultad, por Megas institucionales.

3. Principales desafíos 2017-2021 de la Facultad.

4. Comentarios de la forma como se ha llevado la Planeación Institucional en la Facultad.

Contenido

1. Presentación de los principales logros de la Facultad enmarcados en laPlaneación Institucional 2012-2021.

2013 2014 2015 2016 2017

Año

Mega 1: ExcelenciaHumana y Académica

Creación de los Departamentos de Clínicas Quirúrgicas y de Materno Infantil

Adecuación de las Instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud en el edificio RaúlPosada.

Consolidación de la oferta académica de los programa de Medicina y la Maestría enSalud Pública.

Graduación de la primera promoción del programa de Medicina y de la Maestría enSalud Pública

Renovación del Registro Calificado de la Carrera de Medicina

Principales logros de la facultad en el periodo 2014-2016Facultad de Ciencias de la Salud

Mega 1: Excelencia Humana y Académica Mega 1: Excelencia Humana y AcadémicaFacultad de Ciencias de la Salud

2013 2014 2015 2016 2017

Año

Mega 2: Investigación ytransferencia deconocimiento

Consolidación de la Investigación desde los grupos de investigación

Lanzamiento de la Revista Salutem Scientia Spiritus

Participación activa de estudiantes en proyectos, incremento de la producción intelectualde alto impacto, 1 Grupo A1: Económia, Gestión y Salud.

Conslidación de los Semilleros de Investigación.


Mega 2: Investigación y transferencia de conoci.. Mega 2: Investigación y transferencia de conocimie..Facultad de Ciencias de la Salud

2013 2014 2015 2016 2017

Año

Mega 3: Dinámicainternacional

Red internacional de trabajo colaborativo que nace con el grupo de telemedicina de Asia(TEMDEC) de Kyushu University.

Community Pre-Health Program con Fordham University y University of San Francisco

Certificación internacional del Hospital Simulado como Centro de Entrenamiento enSimulación por la American Hearth Association (AHA)


Mega 3: Dinámica internacional Mega 3: Dinámica internacionalFacultad de Ciencias de la Salud

2013 2014 2015 2016 2017

Año

Mega 4: Innovación yemprendimiento

Diseño de escenarios de formación bajo ambientes simulados: Pelvitrainer, Entrevistassimulados, Casos integradores, Casos de Simulación Clínica, entre otros.

Educación médica remota en colaboración con Kyushu University.

Modelo del proceso de formación en salud pública en la Carrera de Medicina y en laMaestría en Salud Pública, una propuesta curricular y pedagógica innovadora.


Mega 4: Innovación y emprendimiento Mega 4: Innovación y emprendimientoFacultad de Ciencias de la Salud

2014 2015 2016 2017

Año

Mega 5:Responsabilidad social

Consolidación de las practicas formativas en Salud Pública desarrolladas en poblacionesvulnerables. En 2016 se toma como modelo para el proyecto institucional deResponsabilidad Social Universitaria.

Lanzamiento del Programa Radial Cita con la Salud Javeriana 107.5 f.m.: 52 grabaciones a2016.

Finalización del Diplomado de Escuela Saludables con Secretaria Departamental de Saluddel Valle del Cauca.


Mega 5: Responsabilidad social Mega 5: Responsabilidad socialFacultad de Ciencias de la Salud

2013 2014 2015 2016 2017

Año

Mega 6: Sostenibilidad

Consolidación de Convenios Docencia-Servicio con instituciones de la región y el país. 19convenios en 2013, 29 en 2016.

Consolidación de la planta administrativa de la Facultad: Laboratorios y HospitalSimulado y administrativo de la Decanatura.

Creación de nuevos programas de pregrado y posgrado

Sistema de Indicadores de Gestión de la Facultad


Mega 6: Sostenibilidad Mega 6: SostenibilidadFacultad de Ciencias de la Salud

2. Indicadores de desempeño para el periodo 2014 a 2016 de la Facultad, porMegas institucionales.

Javeriana Cali

100 150 200 250 300 350 400 450 500 550

Puntaje Global (agrupación)

20151

20161

0

20

40

60

80

# Personas

0

20

40

60

80

# Personas

Facultad de Ciencias de la Salud Primeros periodos

*Sólo exámenes Tipo 3. Pueden existir errores en la captura de puntajes. Fuente: ICFES,Proyecto BI. Procesamiento: AADs PUJC.

20151 20161

Inscritos

Admitidos 91

362

96

401

Colombia

20151

0K

5K

10K

15K

# Personas

100 200 300 400 500


20161

0K

5K

10K

# Personas

Puntaje global* Saber 11 - Inscritos y admitidos vs. país[Meta institucional: No definida]

Mega Excelencia Humana y Académica

No Admitidos

Admitidos

Promedio Desv. estándarMín. Puntaje ..Máx. Puntaje ..Estudiantes (ti..

20151

20161 80,0

52,0

457,0

417,0

300,0

284,0

32,7

27,4

365,6

346,9

Javeriana Cali

100 150 200 250 300 350 400 450 500 550


20152

20162

0

20

40

# Personas

0

20

40

60

# Personas

Facultad de Ciencias de la Salud Segundos periodos

*Sólo exámenes Tipo 3. Pueden existir errores en la captura de puntajes. Fuente: ICFES,Proyecto BI. Procesamiento: AADs PUJC.

20152 20162

Inscritos

Admitidos 101

235

110

306

Colombia

20142

0K

50K

100K

# Personas

20152

0K20K

40K

60K

80K

# Personas

100 200 300 400 500


20162

0K

50K

100K

# Personas

Puntaje global* Saber 11 - Inscritos y admitidos vs. país[Meta institucional: No definida]


No Admitidos

Admitidos

Promedio Desv. estándarMín. Puntaje ..Máx. Puntaje ..Estudiantes (ti..

20152

20162 98,0

100,0

435,0

446,0

0,0

293,0

112,3

28,4

344,3

378,8

20101

20102

20111

20112

20121

20122

20131

20132

20141

20142

20151

20152

20161

20162

20171

4%

6%

8%

10%

Tasa de Deserción

6,5%5,9%

5,1%

5,3% 5,3%

5,3%

6,0%6,4%

5,8% 5,7%

6,2% 6,0%

5,6% 5,4%

5,5%

Pontificia Universidad Javeriana Cali

20101

20102

20111

20112

20121

20122

20131

20132

20141

20142

20151

20152

20161

20162

20171

2,0%

4,0%

3,3%

3,8%

2,7%

5,5%

3,5%3,2%

0,9%

3,0%

3,1%

3,9%

1,6%

2,4%

1,9%

Facultad [Programa] FCS

CarreraTodos

Tasa de deserción porperiodo SPADIES 2016-1

Nacional : 12,36%

Medicina Nacional: 4,34%

Medicina Javeriana Cali:3,45%


Fuente: Oficina de Planeación Institucional.

Deserción por periodo Criterios Institucionales - PUJC vs. Facultades[Meta institucional: 6% por periodo SPADIES]

Mega Excelencia Humana y Académica / Responsabilidad Social

20101

20102

20111

20112

20121

20122

20131

20132

20141

20142

20151

20152

20161

10%

20%

30%

Tasa de Deserción

14,0%

10,8%10,7%

10,7%

10,6%8,4%

10,2%

11,9%

11,9%9,9%

9,1%

12,3%12,5%

Pontificia Universidad Javeriana Cali

20101

20102

20111

20112

20121

20122

20131

20132

20141

20142

20151

20152

20161

0%

2%

4%

6%

8%

Tasa de Deserción

4,1%

4,1%

0,0%

3,3%

5,4%

8,1%8,0%

2,7%

2,7%

2,7%

1,4%

6,7%6,8%

Facultad [Programa] FCS

CarreraTodos


Fuente: Oficina de Planeación Institucional.

Deserción primer semestre por cohorte Criterios Institucionales - PUJC vs. Facultades[Meta institucional: No definida]

Mega Excelencia Humana y Académica / Responsabilidad Social

Competencias Ciudadanas Comunicación Escrita Inglés Lectura Crítica Razonamiento Cuantitativo

11,0

11,5

12,0

12,5

Prom. Puntaje

10,94 11,01

12,47

11,40 11,33

Histórico promedios

2015 2015 2015 2015 2015

0%

20%

40%

60%

80%

100%

% de Población

19%

29%

26%

17%

10%

43%

33%

10%

10%

40%

36%

19%

21%

31%

33%

14%

33%

33%

17%

10%

7%

Histórico quintiles

Fuente: ICFES. Procesamiento: AADs PUJC.

Facultad de Ciencias de la Salud Todos Todos

Resultados de competencias genéricas del Saber Pro[Meta institucional: 6% Quintiles 1 y 2]


2014 2015 2016

72%|3472%|31

23%|11

80%|45

21%|9 16%|92%|1 2%|1 2%|1

Doctorado

Maestría

Especialización

Pregrado & Tecnól..

Profesores Facultad de Medicina Javeriana Bogotá a 2015Profesores Planta: 218Doctorado: 62 | 28,4%2a Especialidad Médica: 13 | 5,9%


Medida (#Prof.) 2014 2015 2016

Doctorado

Maestría

Especialización

Pregrado

Total general

11459

113411

21319

564743

Plan de formación doctoral Universidad

Recursos propios

Total general 6

3

3

Profesores en formación doctoral

Nivel de formación de los profesores de planta[Meta institucional: 47% doctores]


Fuente: Oficina de Planeación Institucional, Facultades. Procesamiento: AADs PUJC.


Programa Académico

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Año inicio

Maestría en Salud Pública

Nutrición y Dietética

Especialización en Oftalmología

Nuevos

Desarrollo de la oferta académica (2014-2016)[Meta institucional: Inventario propuesto]


Fuente: Facultades.

Especialización Médico Quirúrgica Maestría Pregrado


Nombre del programa

2016 2017 2018 2019 2020 2021

Año inicio

Especialización en Medicina de Urgencias

Especialización en Medicina Familiar

Especialización en Anestesiología

Especialización en Cirugía de Mano

Especialización en Cirugía Oncológica

Especialización en Cirugía Pediátrica

Especialización en Medicina Forense

Especialización en Ortopedia y Traumatología

Maestría en Epidemiología Clínica

Maestría en Ciencias Básicas

Maestría en Puericultura

Especialización en Pediatría

Especialización en Plastica Ocular

Especialización en Retina y Vitreo

Especialización en Medicina Interna

Especialización en Cirugía General

Futuros

Desarrollo de la oferta académica (futuros desarrollos a 2021)[Meta institucional: Inventario propuesto]


Fuente: Facultades.

Especialización Médico Quirúrgica Maestría

2014 2015 2016

50%A1

50%C

50%B

50%C

50%B

50%C

Porcentaje de grupos de investigación en categorías de Colciencias

R: Reconocido por Colciencias. RI: Reconocido institucionalmente.

2014 2015 2016

100%

38%

62% 56%

44%

Porcentaje de recursos provenientes de fuentes internas y externas

Externa Interna

Tipo De Investigador 2015 2016

Investigador Sénior (IS)

Investigador Junior (IJ)

Investigador Asociado (I) 1

10

1

1

10

Categorización de investigadores

Resumen de los indicadores relacionados con la Investigación[Metas institucionales: 50% grupos en A o A1, más de 100 productos ISI o SCOPUS anuales, recursos externos $2.500']

Fuente: OIDI, Facultades. Procesamiento: AADs PUJC.


2014 2015 2016 2014 2015 2016

0

5

10

Cantidad

9

2

5

10

4 4

Número de artículos publicados en revistas con índice de citación ISI o Scopus ISI

Scopus

Mega Investigación y Transferencia de Conocimiento

2014 2015 2016

0

5

10

15

20

25

30

35

# Eventos de movilidad

18

32

6

12

35

Movilidad-Profesores

2014 2015 2016

0

5

10

15

20

25

# Eventos de movilidad

20

3

23

13

5

0

Movilidad-Estudiantes

Movilidad de Estudiantes y Profesores[Metas institucionales: Profesores entrantes 46 anual, Profesores salientes 12 anual, Estudiantes entrantes - No definida, Estudiantes salientes 3% a 5%

población pregrado]

Tipo Entrante Saliente


Fuente: ORI, Facultades. Procesamiento: AADs PUJC.

Mega Dinámica Internacional

Proyecto Innovación y Emprendimiento 2014 2015 2016

Actividades innovadoras para las actividades de extensión: Cirugía Mínimamente Invasiva, Ultrasonido Obstétrico, FellowsOrtopedia, etc.

Certificación del Hospital Simulado como Centro de Entrenamiento AHA: Formación de instructores, Inverisión en Equipos ySimuladores, Proceso de Certificaición.

Estrategias innovadoras desde el currículo: Entrevistas Simuladas, Casos Integradores, Casos Clínicos, IntegraciónBásico-Clínica-Salud Pública.

Laboratorios integrados para la investigación: Morfología, Biología Celular y Molecular, Fisiología, Bioquímica.

Medicina Narrativa una perspectiva innovadora: 12 publicaciones, 1 Coloquio internacional, 1 premio.

Participación de la comunidad académica en actividades de emprendimiento: Curso Pre-Momentum de Campus nova,Inmersión a Silicon Valley.

Proyecto de Innovación Creción: Proyecto audio fotográfico para el reconocimiento de la auto imagen construida porpersonas con enfermedades raras, en el proceso de salud y enfermedad


Proyectos relacionados con Innovación y Emprendimiento más destacados[Metas institucionales: Indicador institucional del desarrollo de la cultura de la innovación = 3,5, Organizaciones y empresas creadas por egresados con

apoyo institucional = 500 acumulado]

Fuente: Facultades - AADs PUJC.

Mega Innovación y Emprendimiento

Proyecto RSU 2014 2015 2016

Actividades de los grupos estudiantiles con impacto en la comunidad: JaveClowns, Despertar Científico, ASCEMPUJ.

Apoyo a la comunidad por situaciones de vulnerabilidad: Donaton para hospitales de la región, Incendio en barrio Las Palmas,Desastre en Polvorines, etc.

Gestión de la RSU desde el currículo

Impacto a la comunidad desde la Investigación: Desigualdades e Inequidades Sociales, Parterías del Pacífico, etc.

Impacto a la comunidad por medio de formación en salud: Guías de atención en salud, Cátedra Nacional de Salud y Paz, Atenciónen Desastres, etc.

Prácticas clínicas en comunidades vulnerables

Practicas formativas en salud en las ESEs Ladera & Norte

Promoción y prevención en salud: Salud sexual y reproductiva, higiene oral, vacunación, seguridad y salud en el trabajo, AIEPI, etc.


Proyectos relacionados con Responsabilidad Social Universitaria[Meta institucional: Proyectos, actividades y prácticas de docencia orientados a la solución de problemas sociales relevantes en la región del suroccidente

colombiano]

Fuente: Facultades - AADs PUJC.

Mega Responsabilidad Social

Otros indicadores


Medida (#Prof.) 2014 2015 2016Hora CátedraPlantaTotal general

56214

47175

43143

270222186

2014 2015 2016

79%|21479%|17577%|143

21%|5621%|4723%|43

Profesores-Modalidad Hora Cátedra

Planta

Departamento Ciencias Básicas deSalud Departamento Clínicas Médicas Departamento Clínicas Quirúrgicas Departamento de Materno Infantil Departamento de Salud Pública

2014 2015 2016 2014 2015 2016 2014 2015 2016 2014 2015 2016 2014 2015 2016

0%

50%

100%

% de docentes

43,75% 42,42% 42,42%

56,25% 57,58% 57,58%

88,81% 84,21% 81,01%

11,19% 15,79% 18,99%

96,49% 96,88%86,79% 86,57%

13,21% 13,43%

50,00% 54,55% 59,26%

50,00% 45,45% 40,74%

Proporción de Plantas y Horas Cátedra

Modalidad de los profesores[Meta institucional: No definida]


Fuente: Oficina de Planeación Institucional. Procesamiento: AADs PUJC.

20141 20142 20151 20152 20161 20162

0%

20%

40%

% Asistentes a activida..

44%283

45%263

50%272

4%1

46%320

8%2

4%2 4%

2

40%30842%

304

3%1

Asistencia consolidada a las actividades de la VMU Grado AcademicoPosgrado

Pregrado

20141 20142 20151 20152 20161 20162

0%

10%

20%

% Asistentes actividades ..

22%

27%

4%

8%4%

21%

4%

20%

24%

3%

19%

Deportivo

20141 20142 20151 20152 20161 20162

0%

10%

20%

30%

% Asistentes servicios bie..

27% 25%25%

21%

3%

31%30%

2%4%

4%2%

Bienestar

20141 20142 20151 20152 20161 20162

0%

2%

4%

% Asistentes activida..

3%3%

5%

3%3%

4%

2%

2%

4%4%

2%

Cultural

20141 20142 20152 20161 20151 20162

0%

5%

10%

% Asistentes activida..

5% 5%

1%

9%

10%13%

3%2% 4%

4%2%

Pastoral

Participación en las actividades de la Vicerrectoría del Medio Universitario[Meta institucional: No definida]

Fuente: CSI - Vicerrectoría del Medio Universitario. Procesamiento: AADs PUJC.



20141 20142 20151 20152 20161 20162

Inscrit..Admi..Neoja..Inscrit..Admi..Neoja..Inscrit..Admi..Neoja..Inscrit..Admi..Neoja..Inscrit..Admi..Neoja..Inscrit..Admi..Neoja..

Posgrado

Pregrado

20

40

60

# Estudiantes

0

200

400

# Estudiantes

54

2427

1

3649

29 25

53

23

287

101 74 107

313

75

401

7496

306

110 75

362

91 75 101

235

75

Facultad de Ciencias de la Salud Todos

Resultados de Inscripciones, Admisiones y Matriculados (Generación de ingresos por matrículas)

Fuente: Proyecto BI. Procesamiento: AADs PUJC.

20141 20142 20151 20152 20161 20162

Posgrado

Pregrado

20

30

40

50

# Estudiantes

600

700

# Estudiantes

34

53

24

49

22

634

684

544

764728

583

Posgrado

Pregrado

InscritosAdmitidosNeojaveria..

Mega Sostenibilidad

Selección

Absorción

0%

50%

Tasa%

70%

80%

90%

Tasa%

47%50%

0%34%

35%

36% 43%24%

25%

73%

74%89%73%82%

77%92%

70% 68%

81%

PregradoPosgrado

2015-1

2016-1

710

Ser Pilo Paga


Resultados de Inscripciones, Admisiones y Matriculados (Generación de ingresos por matrículas)

Fuente: Proyecto BI. Procesamiento: AADs PUJC.

Mega Sostenibilidad

Cuentas

Año

2012 2013 2014 2015 2016

Matrículas posgrado

Matrículas pregrado

Total Ingresos de Operación 14%

20%

3%

13%

19%

3%

12%

17%

1%

10%

15%

0%

8%

11%

0%

Participación de ingresos de la Facultad en PUJ

Cuentas

Año

2012 2013 2014 2015 2016

Matrículas posgrado

Matrículas pregrado 96%

4%

97%

3%

99%

1%

100%

0%

100%

0%

Porcentaje de Ingresos Facultad

Cuentas / Año

Matrículas posgrado Matrículas pregrado

2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016

0G

5G

10G

15G

Ingresos

155.020.000 474.100.673 640.450.8130 0

17.016.317.406

11.133.661.051

14.115.919.452

6.353.147.308

8.862.895.763

3. Principales desafíos 2017-2021 de la Facultad.

Principales desafíos de la facultad para el periodo 2017-2021Facultad de Ciencias de la Salud


Año

2017 2018 2019 2020 2021

Mega 1: ExcelenciaHumana y Académica

Centro de Prácticas de la Facultad de Ciencias de la Salud

Acreditación de Alta Calidad del programa de Medicina

Consolidación de la planta docente que de respuesta a la demanda de los programas

Consolidación de la Oferta Academica de Posgrado

Consolidación de la Oferta Academica de Pregrado

Mega 2: Investigación ytransferencia deconocimiento

Implementación del Centro de Estudios Interdisciplinarios en Salud – Salud Pacifico.

Definir y desarrollar los procesos de formación de doctores para los docentes Médicos y no Médicos.

Implementación de los laboratorios integrados para la Investigación

Mega 3: Dinámicainternacional

Mantener la Certificación AHA del Hospital Simulado

Incrementar la movilidad entrante y saliente de estudiantes para la FCSL

Mega 4: Innovación yemprendimiento

Consolidar la oferta de cursos en el Centro de Entrenamiento en Simulación "Hospital Simulado Javeriano" - AHA

Realizar alianzas en con el CUEV para el desarrollo del clúster de la excelencia clínica.

Mega 5: Responsabilidadsocial

Articulación de la facultad con la iniciativa de reconciliación, perdón y paz (Responsabilidad Social).

Sistematización y socialización de los proyectos RSU y evidenciar el impacto en el proceso formativo.

Mega 6: Sostenibilidad

Cumplir satisfactoriamente el presupuesto de ingresos, gastos e inversiones de la facultad y aportar a la sostenibilidad económ..

Generar Ingresos Adicionales a través de la oferta de servicios académicos de EDUCON y los cursos certificados por la AHA.

Obtener buenos resultados en la medición del clima organizacional y/o desarrollar el plan de mejoramiento.

Implementación de JAVESALUD en la ciudad de Cali

4. Comentarios de la forma como se ha llevado la Planeación Institucional en laFacultad.

Comentarios de la forma como se ha llevado a cabo la planeación en la facultadFacultad de Ciencias de la Salud


Calificación

Desfavorable Favorable

Megas

Claridad para la comunidad académica en especial los docentes hora cátedra y estudiantes.

Las MEGAS son favorables para encauzar el desarrollo de la Universidad.

Puede ser complejo clasificar los resultados en términos de la MEGAS.

Resultados de la planeación demuestran articulación con las MEGAS

Indicadores de la planeaciónsean de la facultad o de launiversidad

Ausencia de datos y de instrumentos para el adecuado calculo y seguimiento de indicadores.

Consistencia de las metas e indicadores de la planeación con las metas e indicadores producto de los planes de desarrollo.

Hay indicadores medidos a nivel institucional que se desconocen a nivel de las unidades.

Mejorar los Sistemas de Información y Estandarizar la medición y el seguimiento de los indicadores

Son importantes para medir el grado de avance, los desafíos y/o el por qué no se llegó a la meta.

Grupo Megas e Indicadores



Calificación


Proyectos Institucionales

Hay articulación de la Facultad con los proyectos P1 "Alineación del Curriculo con la Misión y la Misión" y P3 "Consolidaciónde la Investigación".

Percepción de que los proyectos están aislados de las facultades.

Poca comunicación y difusión de los avances y resultados de los proyectos.

Proyectos e iniciativas defacultad

Los proyectos permiten dar un aporte desde las facultades a la Planeación en temas que son propios de su naturaleza.

Los proyectos permiten la oxigenación de la planeación de acuerdo a las dinámicas propias de las facultades.

Visibilizarlos y comunicar sus resultados.

Grupo Proyectos



Calificación


Articulación entre las distintasunidades en la planeación(Programas, Departamentos,Facultades, Vicerrectorías,Rectoría, Consejo Directivo de laSeccional).

Articulación y unificación de criterios con las unidades de apoyo para el reporte de indicadores y toma de decisiones.

Mejorar las condiciones para la comunicación entre dependencias.

Se requiere mayor conexión entre la Oficina de Planeación y las Facultades.

Presupuesto

Desarticulado de los proyectos y la planeación.

El margen de contribución para la facultad es alto y limita el desarrollo.

El presupuesto asignado es de operación y en muchas ocasiones no corresponde a los presupuestos para el desarrollo deproyectos e iniciativas de la Facultad o la planeación.

La facultad cumple satisfactoriamente los ingresos y hace uso razonable de los gastos.

Grupo Presupuesto y Articulación


Muchas Gracias!

facultad de ciencias de la salud pedro josé … · 1 5 1 2 0 1 6 1 0 20 40 60 80 # a p e r s o n a...

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