facultad de ciencias contables, … · en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa....

CPASPADO-V009 Página 1

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

SÍLABO /PLAN DE APRENDIZAJE

DESARROLLO ORGANIZACIONAL

A. SÍLABO:

1. Información General

1.1.Denominación de la asignatura Desarrollo Organizacional 1.2. Código de la asignatura 111672

1.3 Tipo de estudio 2.0 – Específico (E) 1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria- Teórica 1.5 Nivel de Estudios Pre Grado (PG) 1.6 Ciclo académico VII 1.7 Créditos 2 1.8 Semestre Académico 2018 – I 1.9 Horas semanales 02 HT – 04Hr. Trabajo autónomo 1.10 Total Horas por semestre 32 TH - 64 Hr. Trabajo autónomo 1.11 Pre requisito Ninguno

1.12 Docente Titular (D) Lic. Adm. Mariños Valderrama Janett M. / [email protected]

1.13 Docentes Tutores (DT) Ver anexo 03

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

5. Demuestra habilidades blandas para la gestión de los procesos de las organizaciones y el desarrollo del

capital humano

3. Sumilla

La asignatura de Desarrollo Organizacional es de tipo de estudio específico (E), es obligatoria y de

naturaleza teórica. Aporta al desarrollo de las habilidades relacionados con la aplicación de técnicas y

modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones, con apoyo de tic y base de

datos, investiga para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando

habilidades en la comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud

investigadora y responsabilidad social.

4. Competencia

2.6.- Aplica técnicas y modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones,

para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando habilidades en la

comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y

responsabilidad social.

mailto:[email protected]


5. Capacidades

2.6.1.-. Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el

campo de su carrera profesional.

2.6.2.- Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones

propias de su carrera

6. Unidades de aprendizaje:

Competencia

Unidad

Capacidad

Indicadores

2.6

I UNIDAD

Fundamentos y

Modelos de

Desarrollo

Organizacional y sus aplicación en las

organizaciones

2.6.1.

2.6.1.1.- Compara el concepto y los

fundamentos del desarrollo

organizacional que influye en el

cambio estratégico y la

competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y

en un cuadro comparativo realizado

de manera colaborativa.

2.6.1.2.- Propone un Modelo de

Desarrollo Organizacional para que

una empresa sea eficaz y eficiente;

teniendo en cuenta la Inteligencia

Emocional en el Ámbito Laboral;

Comportamiento Organizacional; en

un taller, participando con

asertividad, y presenta un Informe, luego realiza una exposición.

II UNIDAD Técnicas

del Desarrollo

Organizacional y

aplicación en las

organizaciones.

2.6.2.-

2.6.2.1.- Explica la Estructura

Organizativa del Desarrollo

Organizacional; Sintomatología del

estado de salud y enfermedad de las

organizaciones; a través de estudio

de casos en una exposición

respetando las opiniones y

elaborando un reporte de resultados.

2.6.2.2.- Utiliza las Estrategias de

D.O en la gestión de una

organización, mediante el desarrollo

de casos, en trabajo en equipo,

elaborando un Informe empleando

la norma APA.

2.6.2.3.- Utiliza técnicas del D.O en

la gestión de una organización,

mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un

Informe empleando la norma APA.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:


La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL)

y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el

Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la

autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación,

entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la

ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que

permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes

estrategias:

-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Pregunta exploratoria

- Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadro

comparativos, Mapa Mental / Conceptual, monografía.

-Estrategias grupales: Exposiciones grupales, trabajo en equipo

- Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos,

aprendizaje colaborativo.

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de

aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación

formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de monografías, teniendo en cuenta la norma APA y

los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.

Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al docente

de tutoría de la carrera profesional.

8. Recursos pedagógicos

Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos: Entorno virtual Angelino (EVA) ,

equipo multimedia ,navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa

popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos E-libro y Esbco que se

presentan e interactúan en el aula moderna . Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de

su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo

9. Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función

de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de

aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades Formativas de la Carrera (60%)

Participaciones en clase: virtual, exposición, debate 15%

Soluciones de Caso, trabajo práctico 15%

Trabajo colaborativos, Informes, Cuadro Comparativo 20%

Informe/ Actividades de Resultados Colaborativos R.S 10%

Actividades de Investigación Formativa (Monografía/referencias bibliográficas) (20%)

Examen Sumativo (20%)

Total 100%

Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los

estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante

el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero.

Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades

lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.

La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.

Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota


promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la

nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Reglamento Académico V12, Artículo 62)

10. Referencias:

Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3180387

Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro

librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH.

http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000035632

Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de:


Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de:


Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:


Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de:


Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH.




11. Anexos

ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE

I. Unidad de Aprendizaje: Fundamentos y Técnicas del Desarrollo Organizacional

Capacidad: 2.6.1.- Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el

campo de su carrera profesional.

Tiempo

Actividades De Aprendizaje

Indicadores

Instrumentos De

Evaluación

Semana

01

Participa en las actividades de inducción al

uso del módulo de matrícula según el

cronograma establecido en cada escuela

profesional.

Registra su matrícula según las orientaciones

recibidas en su escuela profesional.

Registra su

matrícula con

el apoyo de la

tics, en el

módulo del

Erp University

Registro de

matriculado

Semana

02

Se socializa el silabo sobre la organización y

desempeño a lograr y expresan su opinión en

aula y foro BL.

Opinan sobre los criterios de evaluación de

las actividades de aprendizaje de la Primera

Unidad.

Desarrollo de actividades de aprendizaje

teóricas

Visualiza Video denominado: Desarrollo Organizacional, generando lluvia de ideas relacionado al tema de estudio.

Seleccionan las ideas importantes de la temática de estudio.

Comparan los diferentes conceptos del

Desarrollo Organizacional.

Luego elabora un cuadro comparativo realizado

de manera colaborativa.

En equipo de trabajo compara el caso

práctico denominado: CLIMA LABORAL,

y participan en un debate respondiendo a

las preguntas guías.

Escucha las orientaciones y sugerencias del

docente.

2.6.1.1.-

Compara el

concepto y los

fundamentos

del desarrollo organizacional

que influye en

el cambio

estratégico y la

competitividad

empresarial en

el campo de su

carrera

profesional y

en un cuadro

comparativo realizado de

manera

colaborativa.

Escala Valorativa

elaborando un

Cuadro

Comparativo

Semana

03

Desarrollo de actividades de aprendizajes

prácticas Visualiza Imagen de Valores, hipótesis y

creencias del D.O, generando lluvia de

ideas del tema a tratar.


Recibe información relacionado con la

sesión.

Compara los valores, hipótesis y creencias

del desarrollo organizacional

relacionándolo con las organizaciones del

medio.

Luego elabora un Cuadro Comparativo

realizado de manera colaborativa.

En forma colaborativa y en equipo de

trabajo, resuelve el caso práctico

denominado: CHICLES EL REY, y

participan en un debate respondiendo a las

preguntas guías. de manera colaborativa.

El docente orienta y retroalimenta

Semana

04


prácticas

Visualiza Video denominado: Proceso del

D.O., participan en una Lluvia De Ideas,

relacionado al tema de estudio.

Recibe información relacionado con la sesión.

Comparan el proceso del desarrollo

organizacional.

Luego elabora un Cuadro Comparativo

realizado de manera colaborativa.

En forma Colaborativa y en equipo de

trabajo, Compara el contenido del

Compilado de la asignatura, Capitulo 03:

El Proceso de Desarrollo Organizacional, Etapas del Proceso de Desarrollo

Organizacional (ver páginas 22, 23),

respondiendo a la siguiente pregunta:

¿Cuáles son los requisitos para un

auténtico programa de D.O?, ¿Cuáles

son las condiciones para el éxito o el

fracaso en la implantación de un

programa de Desarrollo

Organizacional?, (ver páginas 24, 25).

Presentando un Informe que considere la

norma APA.

Escuchan las orientaciones y sugerencias

del docente.


Semana

05


prácticas

Visualiza Video denominado: Cambio

Estratégico de la Cultura, se genera una

lluvia de ideas relacionado al tema de

estudio.


sesión.

Comparan el Cambio Estratégico de la Cultura- Isla.

A través de un cuadro comparativo realizado de

manera colaborativa.



denominado: SELECCIÓN DE

PERSONAL, y participando en un debate

respondiendo a las preguntas guías, de

manera colaborativa.

Texto digital biblioteca uladech ver: Lefcovich,

Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y

su contribución al TQM, El Cid Editor

htthttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/d

etail.action?docID=3180387


del docente.

Semana

06


teóricas

Visualizan Video denominado

Competitividad Empresarial en el D.O., se genera una lluvia de ideas relacionado al

tema de estudio.


sesión.

Proponen Modelo de Desarrollo

Organizacional con relación con la

Competitividad Empresarial. A través de

un taller participando con asertividad,

presentando un Informe que expondrá.



denominado: tradición empresarial,

participando en un taller, respondiendo a

las preguntas guías, con asertividad, y

2.6.1.2.- Propone un

Modelo de

Desarrollo

Organizaciona

l para que una

empresa sea

eficaz y

eficiente;

teniendo en

cuenta la

Inteligencia

Emocional en el Ámbito

Laboral;

Comportamien

to

Organizaciona

l; en un taller,

Escala Valorativa

Informe





presenta un Informe que expondrá.


del docente.

participando con

asertividad, y

presenta un

Informe, luego

realiza una

exposición.

Semana

07


teóricas

Visualiza Video de Modelo de Desarrollo Organizacional, se genera lluvia de ideas



sesión.

Proponen un modelo de Desarrollo

Organizacional para que una empresa sea

eficaz y eficiente, desarrollando en un

taller, participando con asertividad, y

presenta un Informe que expondrá.


del docente.

Escala Valorativa

Informe

Escala Valorativa de Responsabilidad

Social

Rúbrica de

monografía.

Examen Escrito de

Primera Unidad

Semana

08


teóricas

Visualiza imagen sobre Inteligencia

Emocional en el ÁMBITO Laboral de una

empresa, se apertura lluvia de ideas


Recibe información relacionada con la

sesión.

Proponen modelo de Desarrollo

Organizacional, Relacionándolo con la Inteligencia Emocional en el Ámbito

Laboral. en un taller, participando con

asertividad, y presenta un Informe que

expondrá.

Actividad de Responsabilidad Social,

desarrolla las actividades de la unidad

participando con asertividad.


del docente.

Semana

09


teóricas

Visualizan Video denominado

Comportamiento Organizacional, se genera

una lluvia de ideas relacionado al tema de

estudio.


sesión.


Proponen modelos de desarrollo

Organizacional, Relacionándolos con el

Comportamiento Organizacional, en un

taller participando con asertividad,

presentando un Informe que expondrá.

Actividad de Investigación Formativa, En forma grupal (2 integrantes),

seleccionando el tema: “Participación

Ciudadana en el manejo de Riesgo” y elaboran una monografía siguiendo el

esquema propuesto, teniendo en cuenta

que la referencia bibliográfica está de

acuerdo a la norma APA. Y tomar como referencia la tesis

propuesta: Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH. http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000035632

II Unidad de Aprendizaje: Modelos de Desarrollo Organizacional y su aplicación en las

organizaciones.

Capacidad:

2.6.2.- Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones

propias de su carrera.

Tiempo

Actividades De Aprendizaje

Indicadores

Instrume

ntos De

Evaluaci

ón

Semana

10

Opinan sobre los criterios de

evaluación de las actividades de

aprendizaje de la Segunda Unidad.


teóricas

Visualizan imagen sobre: El Individuo

y el Comportamiento Organizacional,

se genera lluvia de ideas relacionado

al tema de estudio.


sesión.

Explican El Individuo y el

Comportamiento Organizacional, a

través de estudio de casos en una

2.6.2.1.- Explica la

Estructura Organizativa del

Desarrollo Organizacional;

Sintomatología del estado

de salud y enfermedad de

las organizaciones; a través

de estudio de casos en una

exposición respetando las

opiniones y elaborando un

reporte de resultados.

Escala

valorativa

de

Exposición




exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados


trabajo, Explica el caso práctico

denominado: MOTIVACION,

respondiendo a las preguntas guías,

elaborando un reporte de resultados

para una exposición.

Escuchan las orientaciones y

sugerencias del docente.

Semana

11


teóricas

Visualizan Video denominado: Fabula de la estructura organizacional, se

genera Lluvia De Ideas Relacionado al

tema de estudio.


sesión.

Explican la Estructura Organizativa

del D.O., a través de estudio de casos

en una exposición respetando las

opiniones y elaborando un reporte

de resultados para exposición. Texto Base digital biblioteca uladech ver:

Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo

organizacional y su contribución al TQM, El

Cid Editor

htthttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladec

hsp/detail.action?docID=3180387



Semana

12


teóricas

Visualiza Video denominado

Sintomatología del estado de Salud y

Enfermedad de las Organizaciones, se

genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio.


sesión.

Explican la Sintomatología del estado

de Salud y Enfermedad de las

Organizaciones, a través de estudio de

Escala

Valorativa

de

Exposición

Escala

Valorativa

de





casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte

de resultados.

Actividad de Responsabilidad

Social, desarrolla las actividades de

la unidad empleando habilidades en la

comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo.



Responsabi

lidad Social

Semana

13


teóricas

Visualiza Video denominado

Estrategias de D.O., se genera lluvia

de ideas relacionado al tema de

estudio.


sesión.

Utilizan las Estrategias de Desarrollo

Organizacional. Mediante el desarrollo de casos, en trabajo en

equipo, elaborando un Informe

empleando la norma APA.


trabajo, utiliza el análisis del caso

práctico denominado: “Estrategias de

Desarrollo Organizacional”,

respondiendo a las preguntas guías,

elaborando un Informe empleando la norma APA.



2.6.2.2.- Utiliza las

Estrategias de D.O en la

gestión de una

organización, mediante el

desarrollo de casos, en

trabajo en equipo,

elaborando un Informe


Escala

Valorativa

de Informe

empleando

la norma

APA.

Semana

14


teóricas

Visualiza Video denominado: Cambio

Organizacional, se genera lluvia de

ideas relacionado al tema de estudio.


sesión.

Utilizan el Cambio Organizacional en

la empresa. Mediante el desarrollo de

casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la

norma APA

En forma Colaborativa y en equipos


de trabajo, Revisan Información sobre el tema: “Modelo de Cambio, en sus

tres fases del cambio planeado” de

Kut Lewin y elaborar un organizador

visual como (mapa conceptual) luego

presentar su análisis de manera visual

en Power Point y realiza un informe

y exposición en el aula.

Para efecto de dicha actividad, leer el

texto base de la biblioteca física de la carrera profesional de la

ULADECH:

Guizar, R. (2008). Desarrollo

Organizacional. Mexico: Mc G.



Semana

15


teóricas

Visualiza imagen de Técnicas del

D.O., se genera lluvia de ideas


Recibe información relacionado a la

sesión.

Utilizan los tema: Liderazgo y

administración, El cambio de

conducta, Técnicas del D.O. para

Resolución de Conflictos en el

RR.HH. mediante método de casos, en

trabajo en equipo, elaborando un


Actividad de Investigación

Formativa: En forma grupal analizan

detenidamente sobre: clima organizacional de la página 13 y 14

del texto digital:

Rivas, Q. J. F, (2009). Desarrollo

organizacional. Cordoba, AR: El

Cid Editor| apuntes. Recuperado de:

https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioca

uladechsp/detail.action?docID=3182

313

Texto digital biblioteca uladech ver:

Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009).

Desarrollo organizacional y

humano. Recuperado de:

https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs

p/detail.action?docID=3181754

2.6.2.3.- Utiliza técnicas

del D.O en la gestión de

una organización, mediante

desarrollo de casos, en

trabajo en equipo,

elaborando un Informe


Escala

Valorativa

de Informe

empleando

norma

APA.

Escala

Valorativa

de Rubrica

de

Monografía

Examen




Luego, mediante método de casos, en

trabajo en equipo, elaborando un


Actividades de Investigación Formativa: En forma grupal (2

Integrantes por grupo), redactan la

fase documentaria de la monografía según el esquema

propuesto, presentaran el informe

final, tomando en cuenta que la

referencia bibliográfica está de acuerdo a la norma APA.

Para ver la estructura del trabajo,

pueden ingresar al siguiente link de

la Tesis: Navarro, L.

(2014).Recuperado de:

http://erp.uladech.edu.pe/biblioteca

virtual/?ejemplar=00000035632

Participan del examen de la Unidad.

Semana

16

EXAMEN FINAL

Semana

17

EXAMEN DE APLAZADO

Anexo 02: Instrumentos de evaluación del aprendizaje

ESCALA VALORATIVA DE CUADRO COMPRARATIVO

CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I

Indicador: 2.6.1.1.- Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio

estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro

comparativo realizado de manera colaborativa.

N° APELLIDOS Y

NOMBRES

Indicador: 2.6.1.1.- Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo

organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad

empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro

comparativo realizado de manera colaborativa.

CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas)

1.1.Muestra

coherencia

en las síntesis

1.2.

Evidencia

sustento

teórico

1.3. Utiliza

recursos

TICS

1.4.

Referencia

la

bibliografía

consultada

con norma

APA

Calificación

0-5 0-5 0-5 0-5

1

2




ESCALA VALORATIVA DE INFORME DE EXPOSICION


N° APELLIDOS Y

NOMBRES

INDICADOR: 2.6.1.2.- Propone un Modelo de Desarrollo Organizacional para que una

empresa sea eficaz y eficiente; teniendo en cuenta la Inteligencia

Emocional en el Ámbito Laboral; Comportamiento Organizacional; en

un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe, luego

realiza una exposición.

2.6.2.2.- Utiliza las Estrategias de D.O en la gestión de una organización,

mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un

informe empleando la norma APA.


Usa

elemento de

esquema de

la signatura

Agrega

evidencias

del trabajo

en equipo

Tiene en

cuenta las

normas de

redacción

Agrega

referencias

bibliográfic

as con la

norma

APA

Calificació

n

0-5 0-5 0-5 0-5

1

2

GUIA DE RESULTADOS DE ANÁLISIS/ REPORTE DE CASOS PRÁCTICOS

INDICADORES:

2.6.2.1.- Explica la Estructura Organizativa del Desarrollo Organizacional; Sintomatología del estado de

salud y enfermedad de las organizaciones; a través de estudio de casos en una exposición respetando las

opiniones y elaborando un reporte de resultados.

N° APELLIDOS Y

NOMBRES

CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) calificación

1.1.Identifica

el problema

en los casos

1.2. Explica

el caso con

criterio

científico

1.3. Analiza

la

importancia

de las

alternativas

de solución

1.4.

Redacción

y

coherencia

0-5 0-5 0-5 0-5

1

2


ESCALA VALORATIVA DE REDACCION DE INFORME


N° APELLIDOS Y

NOMBRES

INDICADOR:

2.6.2.3.- Utiliza técnicas del D.O en la gestión de una organización,

mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe



1.1. Tiene

en

cuenta

normas

de

redacci

ón

1.2. Usa la

base de

datos

1.3. Evidencia

responsabil

idad en su

equipo de

trabajo

1.4. Referenci

a la

bibliogra

fía

consultad

a , en

norma

APA

Calific

ación

0-5 0-5 0-5 0-5

1

2

RÚBRICA DE MONOGRAFÍA


N° Niveles


4 3 2 1

Notas

Promoci

onal

01

Búsqueda

preliminar de la

información y

recolección de

datos

Utiliza las fuentes de información en la bases de datos , y Utiliza técnicas de fichaje con la norma APA

Explora las fuentes de información en la biblioteca virtual emplea técnicas de fichaje

Explora las fuentes de información en la biblioteca física

Explora las fuentes de información libre

02

Elabora el plan

de investigación

monográfica

-Emplea todos los elementos de la estructura de la monografía

Emplea la mayoría de los elementos de la estructura

Emplea algunos elementos de la estructura

Emplea un elemento de estructura de la monografía

03

Organización e

interpretación

de datos

Ordena e interpreta la información obtenida con una formulación coherente de los

argumentos con el parafraseo

Ordena la información obtenida con una formulación coherente según el

parafraseo

Ordena información con argumentos con algunos

parafraseo

Ordena información con argumentos

básico

04 Composición y

Redacción

Respeta el lenguaje académico y técnico, con las normas de redacción a nivel

Respeta el lenguaje académico y técnico, con las normas de redacción a nivel

Respeta el lenguaje académico y algunas normas de

Respeta algunos elementos del lenguaje


ortográfico y gramatical.

ortográfico

redacción

académico

05 Comunicación

de resultados

Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma y contenido, según la coherencia y cohesión del texto

Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de contenido según la coherencia de párrafos.

Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma y contenido.

Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma.

TOTAL

ESCALA DE ACTITUDES RESPONSABILIDAD SOCIAL


N° APELLIDOS

Y

NOMBRES

Actitud:

Participa con asertividad

Aptitud:

Trabajo en Equipo

Criterios a Evaluar (Horas

Teóricas)

Ni

ve

l

de

L

ol

ol

Criterios a Evaluar

(Horas Teóricas)

Niv

el

de

logr

o

Siem

pre

se

integ

ra

Cas

i

sie

mp

re

Alguna

s veces

se

integra

Nunca

se

integra

Siem

pre

Casi

Siem

pre

Algu

nas

veces

Nunc

a

18-20 14-

17

11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

1

2

3

Anexo 03: Lista de Docente Tutores:

1. MORILLO CAMPOS YULY YOLANDA [email protected]

2. MARIÑOS VALDERRA MARIANELA JANETT [email protected]

[email protected]

Anexo 04: Referencias Categorizadas:

1. Texto base/ Digital

Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor


2. Texto compilado

Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH.

3. Tesis






Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro

librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH.


4. Textos complementarios

Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de:


Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de:


Jimenez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de:


Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:


Libro texto digital:

Romero, J./Mancilla C. (2013), La influencia del capital organizacional en el desarrollo y sobrevivencia de la

MYPE’S. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=96842631&lang=es&site=ehost-live


http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=96842631&lang=es&site=ehost-live

facultad de ciencias contables, … · en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa....

Documents