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Nombre _____________________________________________________________________________ Clase _________
EXPLORATORY SPANISH
UNIT 2
-Los países hispanohablantes
-¿De dónde eres?
-El juramento
-Los colores
-El transporte
Soy de Carolina
del Norte. ¿y tú?
¿De dónde
eres?
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Practice Map
Use this map for studying only. Do not write on it.
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Lotería
Use the word bank below to write one country/region in each box. You should use all words.
LUGAR
LIBRE
Palabras posibles: Argentina Bolivia Colombia Costa Rica
Cuba Chile Ecuador El Salvador
España Guatemala Guinea Ecuatorial Honduras
México Nicaragua Panamá Paraguay
Perú Puerto Rico (la) República Dominicana Uruguay
Venezuela el Caribe Centroamérica Sudamérica
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Crucigrama #1
Horizontal: 2. Long, narrow country in South America
6. East of Colombia
9. Between Nicaragua and Panama
11. “Entry way” to South America
12. South of Honduras, north of Costa Rica
14. Smallest Spanish speaking island in the
Caribbean
Vertical: 1. Country that shares the island with Haiti
3. Smallest Central American Spanish speaking country
4. The larger of the two landlocked countries
5. Thin Central American country (has a canal)
7. Only country that shares a border with the US
8. European Spanish speaking country
10. North of Nicaragua
13. Largest island in the Caribbean Sea
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Crucigrama #2
Horizontal: 1. North of El Salvador, south of Mexico
4. Small Country on the east coast of South America
8. Only Central American country without a Caribbean coast
9. Closest Spanish speaking island to the US
10. Only South American country with coast on the Pacific Ocean and Caribbean Sea
11. Smaller of the two landlocked countries
12. Farthest Spanish speaking island in the Caribbean
14. Shares borders only with Peru and Colombia
Vertical: 2. European country
3. Largest Spanish speaking country in area
5. African Spanish speaking country
6. Large Central American country with a small Pacific coast
7. Shares a border with Brazil, Colombia, Ecuador, Chile and Bolivia
13. Country with the largest Spanish speaking city in the world
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Relative Location Clues
Write a clue about the relative locate of the following Spanish speaking countries. Your clue should
include at LEAST 2 details. You may want to include the region.
PAÍS (country) Clue
Argentina Largest Spanish speaking country in South America. It is east of
Chile.
Bolivia
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Ecuador
El Salvador
España
Los Estados Unidos
(EEUU)
Guatemala
Guinea Ecuatorial
Honduras
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México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
Puerto Rico
(la) República
Dominicana
Uruguay
Venezuela
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: Communicative Activity
Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Not found on map:
España _________________________
Guinea Ecuatorial ________________
¿De dónde eres? You will receive a card of a Spanish speaking country. This will be your country of
origin. Ask your classmates where they are from and tell them your country of origin (the country on
the card). On the map below, write the names of the students on the line next to the country they
say they are from. Try to get a classmate’s name for every country. Be careful, there are 2 countries
that are not on the map; their continents are listed at the bottom.
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Nombre ________________________________________________________________________________________________________________________ Clase_______
Los países hispanohablantes: ¿De dónde son?
Each person listed below lives in a Spanish-speaking country.
Use the map to complete the sentences.
MODELO: Eliseo Santos Eliseo Santos es de El Salvador.
1. Estela ___________________________________________________
2. Pablo____________________________________________________
3. Rosario Domínguez _______________________________________
4. Héctor ___________________________________________________
5. Guillermo ________________________________________________
6. Marisela _________________________________________________
7. Bárbara _________________________________________________
8. Patricia __________________________________________________
9. Consuelo Ruiz____________________________________________
10. Verónica ________________________________________________
11. Alicia ____________________________________________________
12. Carlota _________________________________________________
13. Nardo ___________________________________________________
14. Pedro Rosas______________________________________________
15. Chavi ____________________________________________________
16. Paula ____________________________________________________
17. Úrsula ____________________________________________________
18. Carmen __________________________________________________
Marisela
Marisela
Pablo
Estela
Paula
Consuelo Ruiz
Guillermo
Eliseo Santos
Héctor
Nardo
Carmen
Rosario Domínguez
Pedro Rosas
Bárbara
Chavi
Úrsula
Alicia
Patricia
Verónica
Carlota
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Juramento estadounidense
Parte I: Pronunciación
Yo prometo lealtad a la bandera
De los Estados Unidos de América
Y a la república que representa
Una nación bajo Dios, indivisible,
Con libertad y justicia para todos.
Parte II: Vocabulario ¿Cómo se dice en inglés?
• bajo: ______________________________________________________________________________
• bandera: __________________________________________________________________________
• dios: _______________________________________________________________________________
• lealtad: ____________________________________________________________________________
• libertad: ___________________________________________________________________________
• la/los: _____________________________________________________________________________
• para: ______________________________________________________________________________
• prometo: __________________________________________________________________________
• representa: ________________________________________________________________________
Parte III: Vocabulario: ¿Cómo se dice en español?
• all: ________________________________________________________________________________
• I: _________________________________________________________________________________
• of : ________________________________________________________________________________
• that: ______________________________________________________________________________
• to: ________________________________________________________________________________
• with: ______________________________________________________________________________
Parte IV: Vocabulario: Explica en inglés
• allegience: ________________________________________________________________________
• indivisible: ________________________________________________________________________
• justice: ________________________________________________________________________
• liberty: ________________________________________________________________________
• pledge: ________________________________________________________________________
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Juramento estadounidense: Practicamos
INSTRUCCIONES: Complete each section separately. You may want to use a
blank page to cover other parts.
PARTE A: Fill in with the correct word.
Yo prometo ____________ a la bandera de los ___________ Unidos de América 1 2
____________ a la república que ____________, una nación ____________ dios, indivisible,
3 4 5
con ____________ y justicia para ____________.
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PARTE B: Translate.
8. lealtad: ____________________ 13. nation: ____________________
9. dios: ____________________ 14. under: ____________________
10. libertad: ____________________ 15. and: ____________________
11. representa: ____________________ 16. flag: ____________________
12. todos: ____________________ 17. with: ____________________
PARTE C: Explain the meaning of these words.
18. indivisible: _______________________________________________________________________
19. allegiance: ______________________________________________________________________
20. pledge: _________________________________________________________________________
21. liberty: __________________________________________________________________________
22. justice: : __________________________________________________________________________
PARTE D: Recite “El Juramento” without looking at your paper.
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los colores: PWPT Intro
Use the power point to color in the box with the appropriate color.
rojo
anaranjado
amarillo
verde
azul azul oscuro azul claro
morado/ violeta
negro
gris
blanco
café/ marrón/ pardo/ castaño
rosado/ rosa
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los colores: PWPT practice
Actividad 1: ¿Cuál color asocias con…?
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
Actividad 2:
¿Cuál es tu color favorito? ___________________________________________________________
Actividad 3:
1. ¿De qué color es el sol? __________________________________________________________
2. ¿De qué color es el agua?_________________________________________________________
3. ¿De qué color es un mango? ______________________________________________________
4. ¿De qué color es un león? _________________________________________________________
5. ¿De qué color es un tomate? ______________________________________________________
6. ¿De qué color es una rosa? ________________________________________________________
7. ¿De qué color es una pelota de fútbol? ____________________________________________
8. ¿De qué color es el dinero? ________________________________________________________
9. ¿De qué color es la bandera de los EEUU? _________________________________________
10. ¿De qué color son las Panteras de Carolina? _______________________________________
Actividad 4:
1. ¿De qué color es este marcador? ________________________________________________
2. ¿De qué color tu bolígrafo/ lápiz?__________________________________________________
3. ¿De qué color es esta carpeta? ___________________________________________________
4. ¿De qué color es tu camisa? ______________________________________________________
5. ¿De qué color son las sillas? _______________________________________________________
6. ¿De qué color son tus zapatos? ____________________________________________________
7. ¿De qué color es tu universidad favorita? __________________________________________
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los colores: Los países y las banderas de Sudamérica
Write the name of each country on the lines below the flags. Then use the clues to color the
flags of each country.
2. ____________________
3. ____________________
1. ____________________
8. ____________________
7. ____________________
6. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
9. ____________________
5. __________________________
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los colores: Los países y las banderas de Centroamérica
Write the name of each country on the lines above the flags. Then use the clues to color the
flags of each country. You will need to use a device and ANNOTATE new vocabulary.
1. La franja del centro es blanca.
El pájaro es verde y el pergamino
amarillo.
2. Las otras franjas son azules.
3. El pájaro nacional es “el quetzal”.
Es la bandera de _____________.
1. La franja del centro es blanca.
2. Las otras son azules.
3. Las estrellas son azules.
4. Es la “Banana Republica.” Es la
bandera de _____________.
1. La franja del centro es blanca.
2. Las otras son azules.
3. El triángulo es verde.
4. El triángulo representa la igualdad.
Es la bandera de _____________.
1. La franja del centro es blanca.
2. Las otras franjas son azul celeste.
3. El símbolo es verde.
4. Hay muchos volcanes en este país.
Es la bandera de _____________.
1. La franja del centro es roja.
2. La primera y la última son azules.
3. Las otras son blancas.
4. El país se llama “Rich Coast.” Es la
bandera de _____________.
1. La estrella superior es azul. La otra
es roja.
2. Los cuadros con estrellas son
blancos.
3. El cuadro superior es rojo. El otro
es azul.
4. Hay un canal en este país. Es la
bandera de _____________.
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Los colores: Una entrevista estudiantil
Ask your classmates the following questions about colors. Be sure to ASK and ANSWER in a
complete sentence. You may write the answers in Spanish or English.
¿Cómo te
llamas?
-Me llamo…
¿Cuál es tu color
favorito?
-Mi color favorito es….
¿De qué color es tu
dormitorio?
-Mi dormitorio es...
¿De qué color es tu
carpeta de
español?
-Mi carpeta es….
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
El transporte: PWPT Introducción
Vocabulario: ¿Cuál medio de transporte es? Escribe en español e inglés.
Español Inglés Dibujo (drawing)
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
Actividad 1: ¿Cuál medio de transporte es? Escribe en español.
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
Actividad 2: ¿Preguntas?
11. -¿Cómo viajas de _________________________ a _________________________?
- ______________________________________________________________________
12. -¿Cómo viajas de _________________________ a _________________________?
- ______________________________________________________________________
13. - ______________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________
Actividad 3: Verdad o Falso:
1. Es posible viajar de Costa Rica a Puerto Rico en carro. __________________
Justificación: __________________________________________________________
2. En los EEUU, es común viajar de la casa a la escuela en autobús. __________________
Justificación: __________________________________________________________
3. Se puede ir de Ecuador a Bolivia en barco. __________________
Justificación: __________________________________________________________
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Nombre ___________________________________________________________________________________ Clase_______
El transporte: Practicamos
PARTE I: Match the Spanish transportation words with their English equivalent. You may use a letter
more than ONE TIME. You will need to use a device for the new vocabulary.
1. a pie ________
2. aeroplano ________
3. aeropuerto ________
4. autobús ________
5. automóvil ________
6. autopista ________
7. avión ________
8. barco de vela ________
9. bicicleta ________
10. caballo ________
11. camión ________
12. canoa ________
13. carretera ________
14. carro ________
15. coche ________
16. cohete ________
17. crucero ________
18. globo ________
19. guagua ________
20. helicóptero ________
21. metro ________
22. motocicleta ________
23. taxi ________
24. tren ________
25. ¿Cómo viajas de Nueva York a la Florida? ________________________________________________________
26. ¿Cómo viajas de Raleigh a Charlotte? ____________________________________________________________
27. ¿Cómo viajas de la Tierra (Earth) a Júpiter? ________________________________________________________
28. ¿Cómo viajas de la clase de educación física (PE) a la clase de español? __________________________
29. ¿Cómo viajas de tu casa a la escuela? ___________________________________________________________
30. VERDAD / FALSO: Es común viajar de México a Guatemala en autobús.
31. VERDAD / FALSO: Es posible viajar en carro para ir a Puerto Rico de los EEUU.
32. VERDAD / FALSO Se puede viajar de Perú a Panamá en barco.
a. airplane
b. airport
c. balloon
d. bicycle
e. bus
f. canoe
g. car
h. cruise ship
i. helicopter
j. highway
k. horse
l. motorcycle
m. rocket
n. sailboat
o. subway
p. taxi
q. train
r. truck
s. walking (on foot)