¿Como se podría experimentar el proceso de germinación de unas semillas? 

Natalia Figueroa Tabares.

Natalia Ramírez Ossa.

Valentina Rodríguez Castillo.

Sergio Alejandro Velásquez Álvarez.

I.E Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.

Medellín.

2O12.

Preguntas a Resolver

1. ¿Qué va a suceder en cada una de las unidades experimentadas?

(cada vaso)

2. Realizar la observación durante 5 días y anotar cualquier cambio.

3. Realiza una tabla donde registres las observaciones

4. Realizar un dibujo con las observaciones

5. Analiza los datos obtenidos y verifica si estos datos respaldan a tu

hipótesis

6. ¿Cuál o cuáles unidades experimentales recibirá el nombre de control?

7. ¿En cuál de las unidades experimentales hay mayor y menor

germinación?

8. En este experimento cual es el grupo experimental

9. ¿Germinaron todas las semillas en una misma unidad experimental? Si-

no porque

10. Compara tus resultados con los otros equipos explica si hay

diferencias o no

11. ¿Cuáles fueron los problemas que se estudiaron en esta actividad?

12. Plantea una pregunta de investigación

13. ¿Qué pasos utilizaste para responder este problema?

Desarrollo de las preguntas

1.Hipótesis

Pensamos que en cada unidad experimental va a germinar cada semilla o al menos la mayoría, unas primero que otras, primero las que estaban en proceso de imbibición ya que al dejarlas en este proceso lo más probable es que se acelere su germinación estar en permanente contacto con el agua, mientras que las semillas secas no tienen esa ventaja entonces no tienen como germinar hasta que no tengan contacto con agua o tierra estéril.

Metodología

Paso 1: Martes 6 de marzo: colocar 15 semillas de maíz, frijol y lentejas en un proceso de imbibición, es decir en un vaso desechable depositamos las semillas con una cantidad de agua que las superara, dejándolas remojando durante la noche hasta el día siguiente

Paso 2: miércoles 7 de marzo: en la mañana vaciamos el agua depositada en los vasos, dejando solo las semillas que estaban en proceso de imbibición.

Paso 3: al comenzar la clase de metodología de investigación el profesor nos pidió que sacáramos los 6 vasos y las semillas que estaban húmedas y las que estaban secas.

Paso 4: Teníamos 20 semillas de cada una ( 20 semillas de frijoles, 20 de maíz y 20 de lentejas) 10 eran húmedas y las otras 10 secas y Robinson nos dijo que depositáramos las 10 en cada vaso, encima de una servilleta que dejáramos humedecida la servilleta durante el día.

Paso 5: después el profesor Robinson nos dictó unas preguntas donde teníamos que plantear varias hipótesis para este experimento.

2.CAMBIO DESPUÉS DE LOS 5 DÍAS:

Vaso 1: el maíz no presento casi cambios. solo 3 maíz le salieron raíz, una mide

aproximadamente 3 cm, y las otras 2 miden 1 cm. el resto del maíz quedo igual,

simplemente cambio un poco el color café y tiene un olor desagradable,

demasiado fuerte.

Vaso 2: los frijoles presentaron algunos cambios, a 3 de ellos le salieron 3 raíces

muy grandes, porque de la raíz, salen muchos tallitos más aproximadamente de

30. 1 frijol se pudrió completamente. Otros 2 , no presentaron ningún cambio ,

quedaron igual que al principio, y el resto apenas se le asoma una pequeña raíz y

se le desprendió la cascara . Huele mal.

Vaso 3: la servilleta se puso tiesa y dentro de ellas se quedaron todas las

lentejas, a las lentejas les dio hongos, se cubrió como de motas y muchos puntos

negros. Algunas de ellas se pusieron de color café.

Vaso 4:fue el que presento mas cambios , un maíz produjo una hoja de color

verde, media aproximadamente 7 cm..

Vaso 5: los frijoles cada vez desarrollan más su proceso por lo cual ya la mayoría

de los frijoles tiene desarrollada su raíz.

Vaso 6: algunas de las lentejas están podridas, no se desarrollan casi, solo

algunas tienen un pequeño proceso de desarrollo.

3.

Día 1 Día 2

Vaso 1 El maíz seco comienza su proceso de crecimiento, todo sigue igual

Coge un olor maluco, donde se cambia el agua y algunas semillas empiezan a echar una raíz demasiado pequeña

Vaso 2 El frijol seco comienza su proceso de crecimiento, todo sigue igual

Alguna semillas Empiezan a abrirse un poco, y las otras siguen igual.

Vaso 3 Las lenteja seca comienza su proceso de crecimiento, todo sigue igual

Algunas se empiezan a colocar negras y las otras tardan más en empezar su proceso de germinación.

Vaso 4 La punta del maíz húmedo esta blanca, por lo cual su humedad acelera su profeso de germinación

Sigue todo igual que en el primer día, pero algunas semillas empiezan a sacar una diminuta raíz

Vaso 5 El frijol húmedo se pone más blandito que en el primer día por lo cual lleva su tiempo en remojo.

Aquí empieza a caerse su cubierta por donde empezará a sacar su raíz de crecimiento

Vaso 6 Las Lentejas húmedas Estas algo blandas, por lo cual han estado permanentemente en humedad.

Algunas empiezan a colocarse algo negras, y otras comienzan su proceso de germinación.

Día 3 Día 4 Día 5Se empieza a notar unas diminutas raíces en la mayoría de las semillas al igual que su olor aumenta de agua estancada

Cada vez crece más las raíces de las semillas, unas más lentas que otras pero se nota su diferencia, y se cambia el agua.

Las raíces crecen de manera exitosa, por lo tanto son pocas las que tienen más grande sus raíces.

En los frijoles empiezan a salir de forma continua su raíz por lo tanto cada vez crecen más y más, pero algunas empiezan a podrirse y a coger mal olor.

Cada vez las raíces son más grandes, pero se cambia el agua por lo cual coge mal olor, como ha estancado, pero sus raíces se notan mucho, y algunas se pudren.

En el día cinco ya se obtienen las raíces mucho más grandes y bonitas, por lo tanto otras terminan pudriéndose.

La mayoría de las lentejas tardan en crecer, son las que peor olor tienen, más blanditas y con medianas raíces ya.

Pocas lentejas ya se les nota mucho la raíz pero la mayoría se comienzan a podrir, por lo tanto se les cambia el agua.

Como resultado se obtiene algunas semillas ya con una gran raíz, y las otras casi que podridas, por lo que no se llevó a cabo su proceso de germinación.

El maíz acelera su proceso por lo cual se encuentra en humedad pero la fotosíntesis será más lenta por lo cual no hay luz.

Existen muchas raíces ya que crecen de forma exitosa, una de ellas va muy bien por lo cual saca una rama muy grande, en general va muy bien

Como resultado serían las que mejor se desarrollaron con los frijoles por lo que sus raíces crecieron de forma rápida y sin ningún problema.

Los frijoles crecen de forma exitosa, la mayoría no tarda en su proceso de germinación, y la raíz crece sin problemas en la semilla.

Algunos frijoles están medio podridos pero la mayoría sus raíces están en un verde clarito, y agranda cada vez su tamaño.

Como resultado serían las que mejor se desarrollaron los el maíz, por lo cual crecieron de una forma sana y sin pocos problemas.

Cogen un olor maluco a estancado, pero algunas semillas echan raíz de una forma exitosa y segura, pero otras se pudren o se ponen negras, pero las raíces están largas y delgadas.

Cada vez las raíces son las largas por lo que están en constante humedad, pero las otras cogen un cambio negativo, donde se pudren y se dañan generando un olor maluco.

Y de resultado las semillas que tuvieron raíz se desarrollaron de forma excelente teniendo unas raíces largas y sanas, pero muchas se dañaron.

4.

5. si las respuestas tuvieron mucha similitud con la hipótesis planteada por lo cual

el proceso que se llevó en las semillas fue demasiado pareció a como lo

imaginábamos y lo planteábamos a l principio por lo tanto las respuestas si

respaldan a nuestra hipótesis.

6.Consideramosque serían los vasos 1, 2, y 3 donde se les nombraría control.

7. hay mayor germinación en los vasos 4, 5 y 6 por lo que existe más humedad y

hay menos germinación en los vasos 1, 2 y 3 por lo que empezaron más tarde que

los vasos 4, 5, y 6.

8. Consideramos ya que serían los vasos 4, 5 y 6. Donde se les nombraría grupo

experimental, ya que estos fueron lo que mostraron mas avances.

9. No, germinaron la mayoría de semillas, las que estuvieron en proceso de

imbibición, solo sobrevivieron los frijoles ya que las demás se llenaron de gusanos,

por parte de las que no estuvieron en proceso de imbibición también sobrevivieron

los frijoles pero algunos estaban podridos y tenían muy mal aspecto; las demás

como el maíz al abrirlo estaban de llenos de gusanos los cuales estaban vivos, y

otros estaban cafés y muertos; las lentejas estaban negras y estaban tapadas por

una telilla rosada y blanca, la servilleta que tenían por debajo se convirtió a color

café oscuro. Cuando se observo la raíz de estos estaba gris y estaban muy secas;

Se comenzó a contar la cantidad de raíz de cada frijol y sumaron casi 67 por todas

aproximadamente ya que algunas apenas les estaban creciendo nuevas.

Después de este arduo análisis, se tomaron envases de gaseosas para utilizarlas

como masetas, se llenaron de tierra, y las plantas que estaban buenas se ubicaron

en estos tarros, pero ya que las demás se pudrieron, toco bótalas y buscarles

remplazó, para luego terminar la actividad con papel celofán.

1O. Al analizar las plantas de las demás mesas, notamos que a cada uno nos

pasó algo parecido. La mesa uno, tuvo problema con las lentejas y el maíz; el

maíz se llenó gusanos y las lentejas las cubrieron un telilla blanca, y negra. Aparte

la mesa tres algunas de sus semillas no creció como esperaban y otras se

pudrieron y tenían muy mal aspecto. La mesa cuatro todas las plantas crecieron,

pero también presentaron gusanos, y se colocaron negras ciertas raíces, y

semillas, pero en lo demás no presento problemas. En la mesa cinco las semillas

en su mayoría crecieron, pero las plantas que no estuvieron en proceso de

imbibición, crecieron más que las que sí estuvieron; la última mesa todas sus

plantas no crecieron, pero lo frijoles crecieron muy poco.

11. Hubo desmotivación ya que las semillas no tuvieron el mismo crecimiento

como el de los demás, ya que estas no crecieron y tenían muy mal aspecto,

tuvimos fallas al echar en momentos mucha agua y eso fue un punto a favor de

que las plantas de ahogaran y no tuvieran un buen crecimiento como el de los

compañeros.

12. ¿Como se podría experimentar el proceso de germinación de unas semillas?

13.Como principal objetivo era la constancia al revisar las y tomar mucho nota en

los cambios que se notaban en las plantas, también se constantes en aplicación

del agua; pero un punto a favor fue que las moscas están en el ambiente en donde

estaban las plantas y por eso se llenaron de gusanos; el problema principal fue su

falta de crecimiento y su desarrollo no fue el mejor, pero algo muy significativo fue

el aspecto de la mayoría de semilla, pero como ultima solución fue remplazar las

plantas que se toco botar ya que estaban muertas.