experimento 1

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z

Adaptabilidad en Arquitectura

Exper mento

U O

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


Formulación de h pótesis

pre iminar

Sugiere la combinación de dos estrategias

de investigación: la argumentación lógica y el

estudio correlacionar de casos.

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

definir el problema, las variables y las

preguntas…

¿Que?

¿Como?

¿Por qué?

Es arquitectura de código abierto…

Es relevante…

Se manifiesta…

Prim

era

part

e

trab

ajo

pare

jas

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


pregunta

Arquitectura adaptable de código abierto ¿ Que es?, ¿Que espacios afecta?, ¿Que ventajas y desventajas tienen?

¿Es necesaria ? y ¿ Porque?

El árbol de preguntas

problema ¿Qué?

efectos ¿Para qué y

Cómo?

causas ¿Porqué?

¿Por qué se origina?

¿Para que sirven los principios de

adaptabilidad en este tipo de

arquitectura?

¿Cuándo se utiliza la

arquitectura de código abierto?

¿a quien beneficia este tipo de

arquitectura?

¿Cómo funciona en nuestro contexto?

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


pregunta Lluvia de ideas hipótesis

toda idea es válida participación colectiva

REGLAS

evitar desviarse del tema valora la originalidad

tomar nota de todas las ideas

esperar hasta el final

para hacer la evaluación

no criticar

siempre argumentar las ideas

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


pregunta Acotación del objeto de estudio hipótesis

COTAS

Especificando / seleccionando

Contextualizando

De acuerdo al alcance

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

investigación teórica en fuentes bibliográficas

Examinar las lecturas dadas

Buscar al menos 5 palabras claves

Hacer un resumen fundamentado (una hoja)

contrastando diferentes puntos de vista

Expresar una opinión/ posición personal al

relación al tema

Prim

era

part

e

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


revisión

bibliográfica Método de las Cs

Claves

establecer palabras y

preguntas claves

Citar

argumentar las ideas

con base en fuentes Contrastar

comparar y analizar

diferentes enfoques

Criticar

tener una visión critica

de la información

Concluir

evaluar la información

y sintetizar resultados

Capturar

capturar y resumir los

puntos mas importantes

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

investigar, documentar y clasificar casos de

estudio

agrupar

sintetizar

codificar

relacionar

inferir patrones

utilizar convenciones

Expe

rim

ento

1 tr

abaj

o pa

reja

s

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


Método del fichas de análisis casos de

estudio

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



estudio

Crear categorías de

evaluación

Sintetizar la

información mas

relevante.

utilizar información

grafica.

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



estudio


estudio

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


Método del diagrama morfológico casos de

estudio clasificación

Problema

Variable 1

Variable 2

Variable 3

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Caso 1.1

Caso 1.2

Caso 2.1

Caso 2.2

Caso 3.1

Caso 3.2

Estrategia (CBDA) Hipótesis

Resultados 1

Resultados 2

Resultados 3

Método alterno

(validación)

Esquema teórico

Que resuelve el problema

inicial

Grafo Análogo de componentes y precedencias en la formulación del proyecto de investigación. Fuente: Camilo Villate a partir de Yin Robert.

Pregunta principal

Debe contener al menos: -Estrategia general explicada. -Técnicas de recolección de datos. Por ejemplo; encuestas, entrevistas, análisis planimétrico, etc. -Formato de Análisis; reporte. Por ejemplo: Matrices, grafos análogos, gráficas de barras, etc.

mapas Mapas de Ordenes Topológicos

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


revisión

bibliográfica Texto + Graficas infografía

establecer una

estructura y orden

de lectura

sintetizar texto al

máximo.

buscar diferentes

herramientas

visuales como

lustraciones, mapas,

fotografías, dibujos

técnicos, diagramas

y sketches.

utilizar iconos

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


revisión


revisión


Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

refinación y visualización de las premisas

iniciales, tomando los casos de estudio y

bibliografía como fundamento teórico

interpretar de datos

reconocer procesos

entender componentes y relaciones

refinar ideas

Expe

rim

ento

1 tr

abaj

o pa

reja

s

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


mapas Mapas Conceptuales

http://adaptablefutures.com/

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


http://adaptablefutures.com/

mapas Mapas Conceptuales

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


mapas Mapas Temporales

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


mapas Mapas Contextuales

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

ENTR

EGA

pro

duct

os

Presentación grupal: de 10 minutos al resto

de la clase. Debe contener uno o varios

mapas conceptuales explicando la

generación y evolución de la hipótesis y una

o varias infografías analizando los casos de

estudio.

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z



pre iminar

ENTR

EGA

pro

duct

os

Documento digital: con los 12 puntos

descritos en la guia.

Ca

roli

na

(S

teve

ns

on

) R

od

rig

ue

z


Protocolo de Investigación clasificación

reflexión

texto

1. Pagina de presentación (titulo)

2. Abstract

3. Contenido

Introducción

• 4. Origen

• 5. Justificación

• 6. Objetivos

• 7. Alcance

• 8. Metodología

9. Revisión Bibliográfica.

10. Valoración y visualización

11. Hipótesis preliminar

12.Bibliografía anotada

experimento 1

Art & Photos