La Experimentacin en el Aprendizaje de las

Ciencias

Destinatarios:

Docentes de Ciencias Naturales, (Qumica y Biologa)

Se recomienda especialmente a docentes de 7 y 8 bsico

62 horas

Objetivo:

Proveer a los profesores y profesoras que imparten clases de Ciencias, de

orientaciones y estrategias metodolgicas probadamente efectivas en el aula para

una enseanza y aprendizaje de la ciencia por medio de la experimentacin.

Fundamento:

Tradicionalmente ensear ciencias ha consistido en la transmisin de un

conocimiento elaborado, ms que impulsar la construccin de ideas y nuevos

conocimientos por parte del estudiante.

La experimentacin escolar permite aumentar el inters de los estudiantes, el

conocimiento de conceptos y procedimientos cientficos, as como la adquisicin

de nuevas competencias que les permitirn alcanzar nuevos conocimientos. En

este sentido, la experimentacin debe ser entendida como una herramienta

metodolgica que permite mejorar el aprendizaje cientfico escolar.

Desde esta perspectiva, lo importante es disear actividades de experimentacin

que permitan promover la expresin de las propias ideas de los estudiantes sobre

un determinado fenmeno y el planteamiento de preguntas significativas que

faciliten el aprendizaje y la construccin del conocimiento cientfico.