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Dra. Laura Mendoza de Arbo, MSc. Experiencias Exitosas en Educación Alimentaria Paraguay-Agosto 2015

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Dra. Laura Mendoza de Arbo, MSc.

Experiencias Exitosas en

Educación Alimentaria

Paraguay-Agosto 2015

EDUCACION ALIMENTARIA

Proceso educativo de enseñanza y aprendizaje

permanente, dinámico, participativo, integral y

bidireccional.

Para promover acciones educativas tendientes a

mejorar la disponibilidad, consumo y utilización de

los alimentos respetando las tradiciones.

Para contribuir al mejoramiento del estado

nutricional y la calidad de vida de una región o país.

Establecer actitudes y hábitos que resulten en

inteligente selección de alimentos y en el

consumo de una dieta nutritiva para todas las

edades.

Debe estar direccionado: Situación nutricional

de cada nación y sus prioridades

EDUCACION ALIMENTARIA: QUÉ BUSCA?

En Paraguay……..

• 1 de cada 2 adultos fallece por ECNT*: ECV, Tumores, DM II, ACV, etc.

• Exceso de peso afecta a:

– 6 de cada 10 adultos**

– 1 de cada 4 escolares y adolescentes***

– 1 de cada 3 niños/as menores de 5 años****

• La mitad de los escolares y adolescentes consume más del doble de sal recomendada

*Dpto. Bioestadísitca-MSPS,2013

**Encuesta Nal. Factores de Riesgo CV 2011

***INAN-SISVAN 2014

****DGEEC, Enc.Ingresos, gastos y Calidad de vida 2011/12

Educación debe estar dirigida a:

• FAMILIA

• ESCOLARES Y ADOLESCENTES

• NIÑOS/AS MENORES DE 5 AÑOS

Educación debe estar dirigida a:

• FAMILIA

• ESCOLARES Y ADOLESCENTES

• NIÑOS/AS MENORES DE 5 AÑOS

Guías Alimentarias del Paraguay

Instrumento educativo que adapta los conocimientos

científicos sobre requerimientos nutricionales y

composición de alimentos en una herramienta práctica

que facilita a diferentes personas la selección de una

alimentación saludable.

Promover dietas y estilos de vida saludables para la

población sana, a fin de prevenir las enfermedades

crónicas no transmisibles y la malnutrición por déficit o

exceso.

Dirigida a población a partir de los 2 años

Materiales Actualizados

MENSAJES PREVENTIVOS

MENSAJES DE ADVERTENCIA

MENSAJES DE ESTILOS DE

VIDA SALUDABLE

9 talleres 432 participantes

2 Talleres de Capacitación

para la Implementación de

las Guías Alimentarias del

Paraguay XRS Alto

Paraná

85 participantes

2 Talleres de Capacitación

para la Implementación de

las Guías Alimentarias del

Paraguay XII RS Canindeyú

72 participantes

Taller de Capacitación para

la Implementación de las

Guías Alimentarias del

Paraguay en el INS

48 participantes

2 Talleres de Capacitación

para la Implementación de

las Guías Alimentarias del

Paraguay XVIII RS Capital

44 participantes

Taller de Capacitación para

la Implementación de las

Guías Alimentarias del

Paraguay en la DEAg –

MAG

42 participantes

2 Talleres de Capacitación

para la Implementación de las

Guías Alimentarias del

Paraguay VII RS Itapúa 89

participantes

Taller de Capacitación

para la Implementación de

las Guías Alimentarias del

Paraguay en la VIII RS –

MISIONES

52 participantes

Capacitación en GAP: Año 2015

LOGROS Incorporación de las GAP:

Malla curricular del MEC

Contenidos programáticos de formación de Técnicos en

Enfermería

Curso de Post-grado de Salud Pública, del Instituto Nacional

de Salud INS.

Estrategia AIEPI, en la Libreta de Salud del Niño y Libreta

de Salud de Adolescentes.

Currículum de Formación de Pre-Grado de la Carrera de

Medicina, de las universidades públicas y privadas,

Postgrado de formación de Especialistas en Pediatría

Clínica, en coordinación con la UNA/FCM, Cátedra de

Pediatría.

Incorporación en los módulos de Educación Continua,

desarrollados por la Sociedad Paraguaya de Pediatría.

Planes curriculares del Bachillerato Técnico Agropecuario de

la DEA/MAG.

• FAMILIA

• ESCOLARES Y ADOLESCENTES

• NIÑOS/AS MENORES DE 5 AÑOS

Cantina Saludable

Cantina Escolar

Un espacio

Para la salud

LaLa

EscolarEscolarMeriendaMerienda

Kit para el/la cantinero/a

2 Capacitaciones

Abierta para la

implementación en

Cantina Escolar

65 participantes

Capacitación para la

implementación en

Cantina Escolar en el

ISE

35 participantes

2 Capacitación Abierta

para la implementación

en Cantina Escolar en

la VII R.S ITAPUA

48 participantes

Capacitación Abierta

para la implementación

en Cantina Escolar en

la X R.S ALTO

PARANÁ

33 participantes

Capacitación para la

implementación en Cantina

Escolar con representantes de

Instituciones Educativas de

Capital

41 participantes

Capacitación para la

implementación en Cantina

Escolar en el Santuario Virgen

del Rosario

66 participantes

SISVAN ESCOLARES 2014: OBESIDAD

CAPACITACIONES AÑO 2015

2012 al 2015: • 110 capacitaciones y actividades de sensibilización

sobre Cantinas Saludables • Más de 100 escuelas de la Capital con

Reconocimiento por sus esfuerzos para lograr Cantinas Saludables: 25 en proceso de acreditación

Capacitación a Docentes, padres y encargados

de cantinas y comedores escolares.

Capacitación en

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS.

Escuelas desarrollando educación en seguridad

alimentaria y nutrición en el 1er , 2do y 3er ciclo.

EN ESPACIOS ESCOLARES Creación de huertos escolares como instrumento de

enseñanza-aprendizaje, como un laboratorio de

ciencias donde los alumnos pueden experimentar y

aprender

Componente de educación nutricional en el

currículo

Sensibilización A la población.

Capacitación en el Componente de Lactancia Materna

• FAMILIA

• ESCOLARES Y ADOLESCENTES

• NIÑOS/AS MENORES DE 5 AÑOS

Lactancia Materna

Micronutrient

es

Vídeo Lactancia

Materna

Vídeo Alimentación

Complementaria

La población sabe lo que hay que comer para

tener una alimentación saludable pero sigue

alimentándose mal, consumiendo alimentos con

alto contenido de azúcar, grasas y sal.

DESAFIOS

Voluntad política: PRESUPUESTO

Políticas de Estado orientados al mejoramiento de

la salud y calidad de vida que involucre los

determinantes sociales

Participación ciudadana: niños y adolescentes

Trabajo intersectorial

Investigación sobre intervenciones exitosas y

lecciones aprendidas

DESAFIOS

"Muchos chicos dicen que no saben comer cierto alimento porque nunca lo vieron. Tampoco hay que obligarlos a comerlo, sino que ofrecerlo constantemente; en su plato, el niño tiene que tener proteínas, hidratos de carbono, cereales y ensaladas", señala Sánchez1, quien agrega una forma de propiciar el anhelado acercamiento de los chicos a las verduras: "Haciéndolos partícipes de la actividades culinarias".

1. Sánchez Susana, Directora DPPAN,INAN

Fuente: Diario Última Hora -Py, 13/10/2011 http://www.ultimahora.com/

Enseñar a comer es enseñar a vivir con salud

AGUIJE!!!!

www.inan.gov.py