experiencia piloto uno a uno
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La Normal se encontraba en un proceso deconsolidacin de su propuesta de formacin paraofrecer al nuevo maestro del preescolar y la bsicaprimaria la mas alta competencia pedaggica, conforme
a los lineamientos del Decreto 4790 del 2008, por elcual se establecen las condiciones bsicas de calidadpara el programa de formacin complementaria de lasEscuelas Normales Superiores.
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Resignificaba su PEI, en torno a su horizonteinstitucional: misin, visin , polticas y valores.
El currculo concebido como proceso de construccinde investigacin permanente se deconstruye pasando
de una experiencia de colectivos de rea a NUCLEOSINTERDISCIPLINARES en donde las experiencias searticulan y son aprovechadas para reflexionar ytransformar la vida en la escuela.
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EQUIPO DOCENTE
Rita Caro Cisside La Cruz Fabiola Bayona Tere Ospino Sor Myriam Caro
Eladia Maldonado Juan David RomeroDanilo De La Rosa
Alfredo Quintero
Yamile Dede Fabian Posada Mary Verbel Ins GuerraLourdesGiovannetti
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PLAN DE
GESTION
EN TIC
http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/http://ponencia%20usopedagogico%20de%20las%20tic%20en%20fatima.ppt/ -
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CIENCIA Y
TECNOLOGIA
SOCIOHUMANISTICO
PRACTICA Y PEDAGOGIA
ONTOLOGICO
LUDICOESTETICO RECREATIVO
Produccin e interpretacin textual desde unaperspectiva interdisciplinar y creativa hacia laconstruccin de la significacin
Hacia una matemtica ldica, un aporte alas didcticas del aula
Estacin biolgica Tierralitas del Caribe
Escuela de familia: Proyecto social cristianopastoral participativo
El entorno: un espacio favorable para eldesarrollo de competencias
Actividades recreo deportivas, Anlisisbiomecnico y kinesiolgico de un gestodeportivo, Olimpiadas marianas
Si genero paz, transformo a Colombia
Ser maestro una opcin vocacional, Proyectode prctica pedaggica investigativa, Escuelade padres.
Los medios de comunicacin masiva, un recursoque favorece el desarrollo de la competenciacomunicativa y el sentido crtico
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REFERENTES TEORICOS
ENFOQUE
PEDAGOGICOENFOQUE
METODOLOGICO
La investigacinLa participacin
Lainterdisciplinariedad
Reflexin Accin
Conocimiento de la ciencia, desarrollo de la tecnologa,habilidades comunicativas y pensamiento lgico-matemtico
Transformacin
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
conocimiento
FormacinHumanstica
Saber popularSaberdisciplinar
Saberpedaggic
o Trabajo autnomo
Trabajo por proyectos
trabajo colaborativo
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ACCIONES QUE SE PROYECTAN
RUTA DE
SOSTENIBILIDAD
REPLICAR LA EXPERIENCIAEN OTROS GRADOS.
POSIBILITAR ESPACIOS DEFORMACION PERMANTE DEDOCENTES Y ESTUDIANTES
DEL PROGRAMA DEFORMACION
COMPLEMENTARIA.
CONSOLIDAR LACONSECUCION DE LOS
RECURSOS FINANCIEROS.
ACOMPAAMIENTOSISTEMATIZACION YMEYAEVALUACION
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