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מדינת ישראל

משרד החינוך

בגרות לנבחנים אקסטרניםסוג הבחינה: א.

תשע"ו 2016מועד הבחינה: קיץ

19פר שאלון: מס

Español -ספרדית

יחידות לימוד 4

הוראות לנבחן

.וחצי עתיים: ש משך הבחינהא.

מבנה השאלון ומפתח ההערכהב.

:בשאלון זה שלושה פרקים

נקודות 40 : הבנת הנקרא פרק ראשון

נקודות 35 : לשון ודקדוק פרק שני

נקודות 25 ר : חיבו פרק שלישי

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נקודות 100

ספרדי / עברי - מילון עברי / ספרדי חומר עזר מותר בשימוש:ג.

בהצלחה !

¡ÉXITO!

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נקודות( 40) הבנת הנקרא -ראשון פרק

)puntos 40( Comprensión Lectora - Primera parte

A. 1) Comprensión lectora. Lea el siguiente texto y responda

las preguntas:

El mundo Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo. A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos. –El mundo es eso –reveló–. Un montón de gente, un mar de fueguitos. Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende. GALEANO, Eduardo: El libro de los abrazos, Siglo XXI, Madrid, 2004.

A. 2) Responda en su cuadernillo, a las preguntas siguientes :

1) ¿Quién es el protagonista de esta historia? ¿Dónde vivía y adónde fue? (1.5 pts.)

2) ¿Qué es lo que contó a su vuelta? ¿Qué fuegos describe? (1.5 pts.)

3) Fíjese en el título del cuento, ¿cree que anticipa el contenido? Explique. (1.5 pts.)

4) ¿Qué otro nombre le pondría usted y por qué? (1.5 pts.)

5) ¿Qué mensaje quiere transmitir el autor? ¿Y, cómo interpreta usted el

mensaje de este texto?(2 pts.)

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6) ¿Qué tiempos verbales aparecen en el texto ? Señale los verbos y

escríba en una tabla por lo menos 10. Reconozca e indique dos tiempos verbales. (10 pts.)

7) Fíjese en las siguientes palabras del texto y diga lo mismo con otras palabras. (2 pts.)

A la vuelta : ______________________________________________ Un montón de gente: ________________________________________ Arden la vida: ________________________________________________ Con tanta ganas:______________________________________________

8) ¿Qué sabe Ud. de Eduardo Galeano? Lea su biografía e identifique estos datos:

Escritor uruguayo (Montevideo, 1941). Autor de la novela Los días siguientes (1962)

y de los volúmenes de cuentos Los fantasmas del día del León (1967), Vagamundo

(1973) y La canción de nosotros (1975), entre otros. Obtuvo el reconocimiento

internacional por Las venas abiertas de América latina (1971), su principal obra

política de reconocimiento internacional. Tres años después publicó El libro de los

abrazos, de contenido más poético. En 1975 se instaló en España y recibió el premio

Casa de las Américas por su obra La canción de nosotros. Otras obras destacadas son

Crónicas latinoamericanas (1972), Días y noches de amor y de guerra (1980),

Memoria del fuego (1983) y El descubrimienro de América (1987).

Nacionalidad Principales Obras Reconocimientos y Premios

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חלק שני – לשון ודקדוק )35 נקודות(

Segunda parte – Gramática y Vocabulario (35 puntos)

A –1. Después de leer el texto a continuación, indique - señale la respuesta apropiada: A, B o C. (5 pts.)

El agua en los alimentos 1] El organismo de los seres vivos está compuesto, en su mayoría, de agua. Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua: la encontramos en la sangre, en la saliva, en el interior de las células, entre cada uno de los órganos, en los tejidos e, incluso, en los huesos. Por este motivo, los seres humanos debemos tomar diariamente de dos a dos y medio litros de este líquido vital, para evitar deshidratarnos y mantener el adecuado funcionamiento de nuestro organismo. [2] El cuerpo pierde agua todo el tiempo, cuando comemos requerimos una gran cantidad de líquido para el trabajo de los intestinos y para ayudar a la transformación de sustancias y de esta manera llevar a cabo el proceso de purificación de la sangre. [3] Una de las principales pérdidas de líquidos del cuerpo se da con la transpiración y la eliminación de orina. [4] Una forma de mantener hidratado al cuerpo en conjunto con el consumo de agua, es la ingesta de frutas y verduras, ya que éstas, además de contener vitaminas y minerales que mantienen al cuerpo fuerte y saludable, poseen una gran cantidad de agua, por eso es conveniente incluirlas en nuestra dieta diaria. [5] Un sencillo y rápido experimento que ejemplifica la presencia del agua en los alimentos y la rápida perdida de la misma es pelar, con cuidado, una papa, partirla en dos y dejarla al aire libre por un rato. Observaremos que ésta perderá su frescura rápidamente y se pondrá de color obscuro- lo que es conocido como oxidación-. Este fenómeno se debe a la evaporación del agua contenida en los tejidos vegetales, ya que las papas tienen tres cuartas partes de agua. [6] Con el ejemplo anterior podemos inferir que el agua es un elemento insustituible para el adecuado funcionamiento de nuestro organismo. Recuperado el 25 de febrero de 2011, de http://www.sdnhm.org/education/binational/curriculums/agua/act1ante.html (Adaptación).

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1.¿Cuál es el tema central del texto?

A) El agua como elemento fundamental en la composición y funcionamiento

del organismo.

B) La transpiración y la orina como procesos que provocan la pérdida de

líquidos.

C) La ejemplificación del proceso de oxidación.

2. ¿En qué porcentaje el cuerpo humano está compuesto por agua? A) En un 50%.

B) En un 60%.

C) En un 70%.

3. En la palabra deshidratación, ¿qué significado tiene el prefijo des? A) Carencia.

B) Negación.

C) Oposición.

4. Según el texto, la transpiración es:

A) una transformación de sustancias.

B) un problema glandular.

C) un factor de pérdida de agua en el cuerpo humano.

5. ¿A quién hace referencia la frase del párrafo [4] escrita en negritas? A) A los alimentos

B) A las vitaminas y los minerales.

C) A las frutas y verduras.

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A-2 Elija 5 verbos del texto que ha leído ¨El agua en los alimentos¨. Conjúguelos en los siguientes tiempos verbales, en la persona que aparece el verbo en el texto y agregue su INFINITIVO. (30 pts.)

Verbo elegido

Presente de Indicativo

Pretérito Perfecto

Pretérito Imperfecto

Pretérito Indefinido

Futuro Simple

INFINITIVO

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חיבור-פרק שלישי

Tercera parte – Redacción (25 pts.)

Escriba una redacción de unas 200 palabras (entre 20-25 líneas).

Elija sólo una de las opciones propuestas a continuación :

1) Relate una experiencia significativa que le sucedió y que nunca

olvidará.

2) Consejos y recuerdos de sus clases de Español.

3) Inspírese en una de estas imágenes, imagine y escriba una historia:

A)

B)

¡Éxito!

8

A –1. 2) Después de haber leído el texto anterior, indique si las afirmaciones siguientes son : verdaderas o falsas. (12 pts.)

V F

1. Parece probable que estas figuras representen a dioses o a miembros de la comunidad.

2. Ttodas las estatuas están orientadas a tierra.

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3. Estas figuras no tienen características especiales.

4. Se conservan muchas leyendas sobre sus orígenes.

5. Los moais son anteriores a la cultura Rapa Nui.

6. Todavía quedan muchas cuestiones por aclarar acerca del misterio de los moais.

A - 1.3) Describa en 5 o 6 líneas, todo lo que sabe sobre los moais. Use por lo menos 5 adjetivos y 5 verbos diferentes. (10 pts.)

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

A – 1.4) Encuentre en el texto un sinónimo o una expresión equivalente a: (18 pts.)

- esconde ..............................

- secretos............................

-. distintas...........................

- distinguidos ..............................

- colectividad .............................

- notables .............................

- representan ............................

- herencia .............................

- interrogantes ............................

חלק שני – לשון ודקדוק )35 נקודות(

Segunda parte – Gramática y Vocabulario (35 puntos)

1. Relacione cada elemento de la columna de la izquierda con otro

10

de la derecha para formar una expresión relacionada con los fenónemos paranormales. (18 pts.)

1. leer a. el tiempo

2. adivinar b. inmortal

3. recordar c. el futuro

4. ser d. las manos

5. tener sueños e. magia

6. estar en dos f. extraterrestres

7. viajar en g. que se cumplen

8. ser abducido/a por h. sitios a la vez

9. hacer i. vidas anteriores.

Expresiones. 1 ....................................................................................

2.....................................................................................

3. ...................................................................................

4. ...................................................................................

5. ...................................................................................

6. ...................................................................................

7. ....................................................................................

8. ....................................................................................

9. ....................................................................................

2. Identifique 10 verbos diferentes en el texto ¨Los moais de la Isla

de Pascua ¨ y complete la tabla a continuación (Indique en qué

tiempo aparece cada verbo en el texto y cuál es su infinitivo):

(10 pts.)

Verbo según

aparece en el

Tiempo verbal en el que aparece en el

texto (Presente, Pret.Indefinido,

Verbo en

Infinitivo

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3. Complete las frases conjugando los verbos que están

entre paréntesis en Presente de Indicativo o Presente de

Subjuntivo según corresponda: (7 pts.)

a) Quiero un coche que no ......................... (costar) más de

15.000 dólares.

b) He conocido a una chica que ........................(llamarse) Alba.

c) No encuentro ningún trabajo que

.................................(gustar, a mí) realmente.

texto Pret.Imperfecto)

1

2

3

4

5

6.

7.

8.

9

10.

12

d) ¿Conoces a algún arquitecto que ................... (tener)

experiencia en diseño de locales comerciales? Mis padres buscan

uno.

e) Quiero invitar a mi novia a un restaurante que .....................

(estar) frente al mar. ¿Conoces alguno?

f) En la discoteca que .......................... (estar) en la esquina de

tu casa, encontramos ayer a Marisol.

g) Mami, ¿dónde están los zapatos que

.........................(ponerse, yo) normalmente con el vestido rojo?

פרק שלישי – חיבור )25 נקודות(

Tercera parte – Redacción (25 puntos)

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. Escriba una redacción de unas 200 palabras ( 20 - 25 líneas). Elija uno de los siguientes temas:

1- Ud. acaba de volver de las vacaciones . Escriba un correo

detallado a sus amigos/familiares contándoles algún incidente o algún problema que haya tenido durante su viaje.

2- Imagine una historia según lo que le sugiere la imagen.

3- ¿Hay algo .de lo que se quiera quejar o algo que quiera

reivindicar? Ahora tiene la oportunidad de hacerlo. Escriba una carta al periódico con una reclamación o reivindicación.

בהצלחה !

¡ÉXITO!