La Educación es que el alumno este feliz, bien desarrollado, libre y con

deseos de progresar. Y adquirir más fácilmente los conocimientos.

Los alumnos de nuestro país deberían tener las mismas comodidades de Finlandia.

Descansan en pasillos de colores cálidos y a menudo decorados por trabajos de ellos.

Las aulas deben permanecer siempre limpias y se Respetan como un segundo hogar.

Se debe crear la idea en los alumnos de no manchar, no de destruir.

En cuanto a las relaciones entre losprofesores y los alumnos, son degran familiaridad, lo que no excluyeen ningún caso el respeto mutuo.Desde el jardín de niños hasta elcolegio los profesores sonaccesibles, están disponibles yatentos con todos sus alumnos.

Estos ritmos de aprendizaje lo desarrollan por lamañana y en la tarde se dedican a sus juegos y otrasactividades del justo del niño. En el Ecuador losniños siempre están estudiando y no tiene tiempopara desarrollar sus actividades motrices enFinlandia los aprendizajes se iniciales se logran sinviolencia, sin tensión y sin presiones.

FINLANDIANo se los obliga, no hay pesadez. No se puede forzar a los alumnos.

EN ECUADOREl alumno casi siempre lo hacen obligados siempre forzándolos nunca lo hacen con gusto o por que a el le interesa.

El docente en Finlandia se dedica mas a la infancia y mas no a la teoría E en Ecuador el profesor le interesa llenar el programa que a dedicarse a la infancia.

Los profesores Finlandeses gozan de condiciones materiales de trabajo particularmente favorables. La carga docente rara vez excede de 25 alumnos. Las aula son espaciosas y totalmente equipadas con los recursos más modernos.En Ecuador los docentes por lo menos se tiene 35 50 alumnos por grado o curso que este exceso de alumnos no deja manejar bien un buen aprendizaje.