exámenes, ¿te activas o te activan
TRANSCRIPT
Estudio cualitativo sobre el consumo de
bebidas y complementos alimenticios
estimulantes y energéticos en exámenes.
Estudiar las características del consumo de bebidas energéticas y complementos estimulantes entre un público objetivo de estudiantes de varias disciplinas y niveles académicos en España.
Describir las variables que influyen en este segmento poblacional, además de evaluar la presión a la que se somete a los jóvenes por:
Futuro
Buen trabajo
Expectativas familiares
Orgullo personal y auto-exigencia
Determinar las épocas de más consumo de
este tipo de estimulantes para que las
empresas adapten su promoción a esos
periodos dependiendo de la época del año, y
que esas campañas estén dirigidas a esos
segmentos poblacionales.
La técnica cualitativa elegida para la realización del estudio es lareunión en grupo o “focus group”. Las técnicas de grupo presentanuna ventaja esencial sobre otras técnicas cualitativas, permitiendoel intercambio de opiniones sobre un mismo tema entre variosindividuos, lo que enriquece la información resultante.
El número de miembros que utilizaremos en nuestras reuniones degrupos es de 5 personas.
Para el estudio actual hemos realizado 2 reuniones de grupo, quecontenían tanto hombres y mujeres.
Primer grupo : 15 a 19 años.
Segundo grupo : 21 a 31 años
Para entender mejor la situación según la edad y el nivel de estudiosen el que se encontraban los encuestados.
1. Imágenes de los diferentes tipos de complementos estimulantes
• ¿Reconoces este complemento?
• ¿Lo has consumido alguna vez?
• ¿Por qué te gusta o no??
• ¿Qué te parece su diseño, envoltorio e imagen que representa?
• ¿Cómo has llegado a conocer el producto? ¿Anuncios, recomendación
de un amigo, recomendación de algún familiar?
2. imágenes de calendario con los 12 meses del año
¿Qué mes te crea más estrés academico?
Mostrar un planing diario, con las 24 horas del dia para que señalen
a que hora se encuentran más despiertos y cuando más cansados.
La bebida más conocida y más utilizada para mantenerse despierto
En ambos grupos, el consumo de esta bebida se ha iniciado desde la infancia en el hogar
El grupo de más jóvenes lo consume en botellas de 2L, el grupo más mayor en latas.
No solo se consume en épocas o momentos de estrés, también se consume como refresco.
Bebida energética conocida
entre ambos grupos de edad
Su conocimiento es a través
de sus peculiares anuncios
Su sabor no es el más
aceptado
Su consumo es alto pero en
momentos puntuales
(demasiado excitante)
Es más consumida entre el
grupo de edad más alta.
Bebida conocida por
ambos grupos de edad
Conocido por el “boca-
oído” entre sus coetáneos
Poco consumido, siendo
los más jóvenes los que lo
conocían mejor
No es muy utilizado como
bebida estimulante
Es mas utilizado en
combinados en el tiempo
de ocio
Reconocido por ambos grupos
Su conocimiento es a través de los anuncios en TV y de verlo en casa (consumo de familiares más mayores)
No consumido por ninguno de los grupos
Consideran que está orientado a un segmento de edad más maduro
Muy conocido por ambos
segmentos
Todos lo han consumido alguna
vez
El segmento de mayor edad lo
ha consumido más veces que el
de menor edad
El segmento de menor edad lo
ha probado por recomendación
de un familiar
El segmento de mayor edad lo
ha consumido por anuncio en tv
o por recomendación de un
amigo
Totalmente consumido en
épocas de esfuerzo: Consumo
ocasional
Todos los participantes conocen
estos productos
Ambos segmentos han consumido
este tipo de complementos
Su conocimiento es a través del
núcleo familiar (madre)
El segmento de mayor edad
reconoce que lo compra y lo
consume por si mismo
El segmento de menor edad lo
consume en la mayoría de los casos,
porque se lo dan en casa.
Muy utilizado, no sólo en épocas de
estrés, por ser un complemento
natural
Ambos segmentos las conocen
Todos las han consumido alguna
vez
Consumo por recomendación
familiar
Más consumido entre los más
jóvenes, porque son los que
aún residen con el núcleo
familiar
El segmento de mayor edad ya
no lo consume ni lo compra
Muy consumido en edades
infantiles y adolescentes, no
solo por gran esfuerzo sino
como complemento alimenticio
general
SEGMENTO DE MENOR EDAD:
Sus meses de mayor estrés son en diciembre, marzo-abril y junio
Reconocen que suelen consumir los complementos estimulantes por la tarde, cuando su trabajo es autónomo
Su presión se debe a lo que sus padres esperan de ellos
Aún no piensan en un futuro, ni un trabajo, solo en la aprobación familiar, la competencia con los compañeros de clase y su propia exigencia
Lo que más consumen es alimentos naturales y coca-cola
Ambos tipos suministrados en el núcleo familiar
SEGMENTO DE MAYOR EDAD:
Los momentos de mayor estrés son de noviembre hasta finales de enero y de mayo a julio
Consumen los complementos naturales por la mañana con el desayuno, las bebidas estimulantes a media tarde o en noches de estudio
Están muy presionados por el futuro próximo y encontrar un trabajo, en definitiva la coyuntura externa los presiona y eso hace que se presionen a ellos mismos
Lo que más consumen son bebidas estimulantes y complementos basados en jalea real