clases activas

José Luis de Perosanz AlmajanoJosé Luis de Perosanz AlmajanoJuan José Sánchez AlcázarJuan José Sánchez Alcázar

CEIP Beatriz GalindoCEIP Beatriz GalindoC/ Violeta, 19C/ Violeta, 19

Alcalá de Henares (Madrid)Alcalá de Henares (Madrid)

CLASES ACTIVASCLASES ACTIVASCLASES ACTIVASCLASES ACTIVAS

Clases ActivasClases ActivasElementos utilizados• Ordenador

• Páginas Web• Formularios• Ejercicios interactivos• Actividades de autoevaluación

• Cuaderno de trabajo

Elementos sustituidos• Libro de texto

• Ejercicios tradicionales• Metodología tradicional

• Aula ordinaria

Recursos disponibles• Dos aulas de informática

• 12 ordenadores por aula• Programa de control de clase• Conexión a Internet• Red Local• Scanner• Impresoras

• Recursos y actividades elaborados en el centro que sustituyen a los libros.

Clases ActivasClases Activas

Experiencia en el uso de las TICs

• Integración de ordenadores en Infantil y Primer Ciclo de Primaria.

• Pizarras Digitales Interactivas.• Elaboración de unidades didácticas

en soporte digital.• Cursos y seminarios de formación

del profesorado: Hot potatoes, Jclic, Photoshop, …

• Participación en jornadas y encuentros sobre las TICs


Trabajo colaborativo• Se trabaja por parejas

cuidadosamente seleccionadas.

• Los objetivos se logran mejor con espíritu de equipo

• Los logros son comunes, no individuales.

• Suma de esfuerzos.


Objetivos del proyecto

1.- Integrar las TICs en el proceso diario de enseñanza/aprendizaje.

2.- Aumentar la motivación hacia el aprendizaje.

3.- Fomentar el gusto y la motivación por la investigación.

4.- Favorecer el trabajo en equipo.5.- Mejorar la autonomía y el trabajo

personal de cada alumno.6.- Convertir Internet en una

herramienta educativa.


Metodología I• Cada alumno recibe un cuaderno guía en

el que se le proponen las actividades que deben realizar.

• La solución está en la unidad didáctica elaborada en soporte informático.

• Es tarea del alumno descubrir lo esencial, encontrar soluciones concretas, resumir, hacer esquemas y sacar conclusiones.

• Debe realizar los ejercicios propuestos con un nivel mínimo de exigencia y cumplimentar las actividades de autoevaluación.


Metodología II• Cada unidad didáctica se desarrolla a lo

largo de dos o tres semanas (9 / 12 sesiones).

• Se trabajan los contenidos curriculares correspondientes a Lengua, Matemáticas o Conocimiento del Medio.

• En el aula siempre hay dos profesores: el responsable de la asignatura y un miembro de nuestro equipo TIC.

• Todas las unidades cuentan con actividades de ampliación y/o refuerzo para respetar los diferentes ritmos de trabajo de los alumnos.


Valoración:• Los resultados obtenidos por los

alumnos en estas unidades son superiores a las desarrolladas en el aula ordinaria.

• Las familias, a través de sus representantes en el Consejo Escolar, expresan su apoyo a esta forma de trabajar.

• El Claustro valora cada año muy positivamente esta experiencia.


Valoración II:• La actitud de los alumnos ante esta

actividad es muy positiva.• Todos los profesores nuevos en el

centro se han incorporado a esta dinámica de trabajo.

• La inspección educativa ha felicitado al centro reiteradamente por su trabajo en la incorporación de las Nuevas Tecnologías en las aulas.


Clases ActivasClases ActivasUnidades didácticas para 4º curso

Cada imagen recoge la página principal de la unidad desde la que se tiene acceso a todo el contenido, tanto a la teoría como a los ejercicios.

Estos son tres ejemplos de las seis unidades didácticas que trabajamos en cuarto de Primaria.



Estos son tres ejemplos de las siete unidades didácticas que trabajamos en quinto de Primaria.



Estos son tres ejemplos de las siete unidades didácticas que trabajamos en sexto de Primaria.

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