examen final y de diagnóstico de primero 2010

EXAMEN DE ESPAÑOL.

INSTRUCCIONES: I. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA FIGURA SOBRE LA LÍNEA. (Valor 1 punto c/u).

__________________ ___________________ ___________________ _________________

II. LEE CUIDADOSAMENTE CADA ENUNCIADO Y UNE CON UNA LÍNEA LA MAGEN CORRECTA. (Valor 1 punto c/u)

1.- El profesor Alfredo enseña los problemas a sus alumnos.

2.- Los exploradores trabajan en equipo y escuchan atentos la explicación de su guía.

3.- Frida dejó la manzana sobre su libro.

4.- Patricio pinta el rostro de su hermanito en un cuadro.

5.- Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal.

III. ESCRIBE EL PLURAL DE LAS PALABRAS (Valor 1 punto c/u)

pelota ____________________

flor flor ______________________

_________________

mariposa

EXAMEN DE MATEMÁTICAS.

INSTRUCCIONES: I. CONTINÚA LAS SERIES NUMÉRICAS. (Valor 1 punto c/u).

9 – 18- ________- ______ - _______- ________ - ________ - _______ - ________ - 90.10 – 20 -30 -40 - ______ - ______ - _____ - _______ - ____-100.

II. COLOREA DE AMARILLO EL NUMERO MAYOR DE CADA PAREJA. (Valor 1 punto c/u).

III.- ESCRIBE CON LETRA EL NOMBRE DE CADA NÚMERO. (Valor 1 punto c/u).

___________________________________________________________

___________________________________________________________

IV. ESCRIBE DE AZUL EL NÚMERO QUE VA ANTES Y DE ROJO EL NÚMERO QUE VA DESPUÉS DE CADA CIFRA. (Valor 1 punto c/u).

______________ 99 _____________ ______________ 137 _____________ V. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA Y COLORÉALAS. (Valor 1 punto c/u).

VI. RESUELVE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES OPERACIONES. (Valor 1 punto c/u).

38 44 96 42 31 80 +52 +37 +49 - 31 -19 -35

10+10+20+5= 100+300+200=

EXAMEN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA.

INSTRUCCIONES: I. CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (Valor 1 punto c/u).

1.- Escribe tu nombre completo:_______________________________________________________________________2.- Escribe tu dirección:

II. COLOCA LA HORA CORRECTA A CADA RELOJ. (Valor 1 punto c/u).

8:00 4:00 12:30

III.- COLOREA TUS DERECHOS Y TACHA TUS DEBERES (VALOR 1 PUNTO)

IV. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PROFESION. (VALOR 1 PUNTO C/U)

_____________________ ____________________

NOMBRE:_____________________________________________________2°_____

MATERIA ACIERTOS CALIF. EXAMEN

ESCALA CALIFICACIÓN

ESPAÑOLMATEMÁTIC

ASEXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y

SOC.FORM. CÍVICA Y

ÉTICA.

E. ARTÍSTICAE. FÍSICA

Vo. Bo. Dirección Firma del padre o tutor.

EXAMEN DE ESPAÑOL.INSTRUCCIONES: I. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA FIGURA SOBRE LA LÍNEA. (Valor 1 punto c/u).

__________________ ___________________ ___________________ _________________

II. LEE CUIDADOSAMENTE CADA ENUNCIADO Y UNE CON UNA LÍNEA LA MAGEN CORRECTA. (Valor 1 punto c/u)

1.- El profesor Alfredo enseña los problemas a sus alumnos.

2.- Los exploradores trabajan en equipo y escuchan atentos la explicación de su guía.

3.- Frida dejó la manzana sobre su libro.

4.- Patricio dibuja en un cuadro el rostro de su hermano.

5.- Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal.

III. OBSERVA CUIDADOSAMENTE EL DIBUJO, LEE LOS ENUNCIADOS QUE ÉSTÁN DESPUÉS DE DICHA IMAGEN Y SUBRAYA EL ENUNCIADO CORRECTO. (Valor 1 punto c/u)

1.- Braulio tomó un libro del librero. 2.- Braulio brinca la barda.

3.- Braulio está muy entretenido leyendo un libro.

1.- Frida exprime un grano de su cara. 2.- Frida siempre es muy presumida y no deja de mirarse en su espejo.

3.- Frida quiere ser una princesa.

IV. LEE LOS ENUNCIADOS, RECORTA LOS DIBUJOS Y PÉGALOS DONDE CORRESPONDA. (Valor 1 punto c/u).

1.- Wilfredo escribe una carta.

2.- Brandon y Brenda son hermanos gemelos.

3.- Alfredo tiene una manopla de béisbol.

4.- El sol es una estrella muy brillante.

V. COLOREA DE VERDE LOS ENUNCIADOS INTERROGATIVOS. (Valor 1 punto c/u)

Clara lávate los dientes. ¿Quién atrapará al cabrito?

¡Hola Brenda! Pablo tómate la leche.¿Francisco tiene frío? ¿A qué grado pasaste?

--------------------------------------------------------------------------------------------------RECORTA ÉSTA PARTE DE LA HOJA PARA QUE PUEDAS PEGAR LOS DIBUJOS DEL REACTIVO NO.IV.

EXAMEN DE MATEMÁTICAS.

INSTRUCCIONES: I. CONTINÚA LAS SERIES NUMÉRICAS. (Valor 1 punto c/u).

9 – 18- ________- ______ - _______- ________ - ________ - _______ - ________ - 90.

8 -16- 24 -_______- ________ -_______ -_______ - _______-72.

10 – 20 -30 -40 - ______ - ______ - _____ - _______ - ____-100.

II. COLOREA DE AMARILLO EL NUMERO MAYOR DE CADA PAREJA. (Valor 1 punto c/u).

III.- ESCRIBE CON LETRA EL NOMBRE DE CADA NÚMERO. (Valor 1 punto c/u).

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

IV. ESCRIBE DE AZUL EL NÚMERO QUE VA ANTES Y DE ROJO EL NÚMERO QUE VA DESPUÉS DE CADA CIFRA. (Valor 1 punto c/u).

______________ 99 _____________ ______________ 137 _____________ ______________ 409 _____________

V. RESUELVE LA SIGUIENTE BASTA NUMÉRICA. (Valor 1 punto c/u).

CANTIDAD

+10 - 2 -3 +20 TOTAL

259

VI. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA Y COLORÉALAS. (Valor 1 punto c/u).

VII. ESCRIBE EL NOMBRE DEL NÚMERO ORDINAL. (Valor 1 punto c/u).

VIII. RESUELVE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES OPERACIONES. (Valor 1 punto c/u).

38 44 96 42 31 80 +52 +37 +49 - 31 -19 -35

10+10+20+5= 100+300+200=

9X5-2+10= 9X2+4+30+50=

EXAMEN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

I. COLOCA LA HORA CORRECTA A CADA RELOJ. (Valor 1 punto c/u).

8:00 4:00 12:30

II. COLOREA DE AMARILLO LOS DÍAS DE LA SEMANA, DE AZUL LOS MESES DEL AÑO Y DE NARANJA LAS ESTACIONES DEL AÑO. (Valor 1 punto c/u).

Lunes Septiembre PrimaveraInvierno Martes MiércolesEnero Otoño Diciembre

III. COLOREA DE ROJO LOS ANIMALES OVÍPAROS Y DE VERDE LOS VIVÍPAROS. (Valor 1 punto c/u).

IV. DIBUJA UN DERECHO QUE TIENES EN CASA Y UNA OBLIGACIÓN. (Valor 1 punto c/u).

VI. CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (Valor 1 punto c/u).1.- Escribe tu nombre completo: _______________________________________________________________________2.- Escribe tu dirección:

3.- Escribe el nombre de tu escuela:

_______________________________________________________________________4.- Escribe el nombre oficial de tu país:______________________________________________________________________

NOMBRE: ____________________________________________________________ GRADO: 2° GRUPO: ___________ N.L:____________



ESPAÑOLMATEMÁTIC


SOC.FORM. CÍVICA Y

ÉTICA.



ACTIVIDAD NO. 41.

1.- ¿Qué elementos pedagógicos reconoce en cada una de las situaciones descritas?R= Los maestros en los tres casos se basan en la medición de la memorización de los contenidos. El profesor es el único que aporta y trata de obtener solo una calificación numérica. No toman en cuenta que las ventajas de la adquisición del aprendizaje es que aporta información sobre las habilidades adquiridas por los alumnos que reflejan su capacidad de seguir aprendiendo mediante la aplicación de lo aprendido en la escuela a entornos extraescolares.

2.- En qué sentido cada una de las prácticas descritas permiten:A) Estimular el trabajo en el aula.

No lo permiten, evita el intercambio de ideas, se exigen respuestas exactas, memorizadas, se culpa al alumno por no aprender.El maestro en ninguno de los tres casos ejerce un conjunto de actuaciones mediante las cuales sea posible ajustar progresivamente la ayuda pedagógica a las características y necesidades de los alumnos e identificar los resultados y desempeños que el alumno evidencia de las competencias desarrolladas.

B) Aprender los errores.

No es lo mismo aprender los errores que aprender de los errores.En la primera el alumno aprende y repite los errores del profesor: que eslo que pasó precisamente en uno de los ejemplos.En el segundo aspecto, el profesor puede guiar al alumno para que él mismo se de cuenta qué hizo mal y porqué, y cuando lo haya comprendido en ese momento también habrá un aprendizaje.

C) Establecer modelos cerrados de valoración.

En éstos ejemplos se toma a la valoración con un enfoque eminentemente cuantitativo, la valoración solo tiene sentido si la información y las conclusiones obtenidas de la misma, son reflexionadas y dan como resultado los cambios necesarios para alcanzar los propósitos previstos o deseables.

D) Implicar a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

No, el profesor es el que da todo, dice y decide lo que se da y como se da.El aprendizaje es un proceso que se da en todas partes y no solo en la escuela, y el profesor debe valorar y comparar lo que los alumnos conocen o saben hacer al comenzar un período de trabajo o una secuencia de actividades, y respecto a las metas establecidas en cada grado, ésta valoración se basa en la información que el profesor recoge, organiza e interpreta en diversos momentos del trabajo diario a lo largo del ciclo escolar.Un aprendizaje tiene lugar cuando una persona incorpora un conocimiento a su estructura cognitiva ya existente, ampliando la reestructura uno o más esquemas cognitivos o modifica las relaciones entre los elementos que la integran, afina, perfecciona o evoluciona una de sus estructuras cognitivas y sabe utilizar el nuevo conocimiento.

Actividad no. 42

¿Qué evidencias de aprendizaje puede el docente esperar al proponer a sus alumnos un ejercicio de éste tipo?

¿Cuál es su opinión en relación a la progresión que ofrece éste aprendizaje de 1° a 6°?

¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar éstos aprendizajes?

Actividad de evaluación de la lectura.

Aprendizaje memorístico, únicamente se limitan a contestar preguntas.Las respuestas se copian del texto tal cual, sin emitir un juicio por parte de los alumnos.

Cómo actividad de evaluación, no permite ver el avance del alumno, solo se pretende obtener una calificación numérica.Ni siquiera hay correcciones ortográficas.

Buscar, manejar y usar información.Manejar actividades que impliquen pensar, observar, interpretar, inferir, argumentare investigar.Relacionarse con los demás, comunicar sus puntos de vista.

Ejemplo de Español primer grado.

La interacción y la comunicación con sus compañeros. Las actividades están encaminadas al aprendizaje cooperativo, de modo que trabajen juntos para maximizar los aprendizajes de cada uno de los integrantes del equipo.

Las actividades se pueden llevar a cabo de manera paulatina y de acuerdo al grado son las metas que se pretenden alcanzar.

Una escala estimativa, de apreciación.

Ejemplo español sexto grado.

El trabajo va más encaminado a la reflexión y el análisis.

Se pueden repetir algunas actividades de 1° a 6° pero en los grados superiores el alumno profundiza, sistematiza y justifica su aprendizaje encontrando razones al compartir con sus compañeros.

Una auto evaluación en donde el alumno describa como sitúa su propio trabajo respecto al de los demás y qué puede hacer para mejorarlo.

NOMBRE: ____________________________________________________________ N.L:____________ PRIMER GRADO GRUPO “B” PROFRA. GABRIELA CRUZ MORALES.



ESPAÑOLMATEMÁTIC


SOC.FORM. CÍVICA Y

ÉTICA.



ESPAÑOL.I.- COLOREA LOS DIBUJOS Y COLOCA A LOS NOMBRES LAS VOCALES QUE FALTAN. (Valor 1 punto c/u).

_r_ _l B_mb_ P_n_ch_II.- COLOREA LAS IMÀGENES Y ESCRIBE SU NOMBRE. (Valor 1 punto c/u).

____________ ________ __________

III.- COLOREA LOS DIBUJOS Y RECORTA LOS ENUNCIADOS DE LA HOJA RECORTABLE Y PÈGALOS EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE.

(Valor 1 punto c/u).

IV. UNE CADA ENUNCIADO CON SU IMAGEN. (Valor 1 punto c/u).

1.- Ese peso es mío.

2.- Esta momia si me asusta.

3.- Pepe pasea en moto.

4.- Mi sapo si pesa.

MATEMÀTICAS.I.- COLOREA LO QUE SE TE PIDE. (Valor 1 punto c/u).a) El lápiz más largo.

b) El vaso más pequeño.

a)El conjunto con más elementos.

II.- COLOREA Y RECORTA LOS CONJUNTOS DE LA HOJA RECORTABLE Y PÈGALOS DE MAYOR A MENOR. (Valor 1 punto c/u).

III.- COLOREA LOS ELEMENTOS QUE TE INDICAN EN CADA CONJUNTO. (Valor 1 punto c/u).

7

14 4IV. COLOREA EL DIBUJO DE ACUERDO A LA CLAVE. (Valor 1 punto c/u).

V. RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS. (Valor 1 punto c/u).

VI.- COMPLETA LA NUMERACIÒN. (Valor 1 punto c/u).

1 2 3 __ __ __ __ __ 9

10 ___ ___ ___ ___ 15

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.

I.- RECORTA Y VISTE LA MUÑECA DE LA HOJA RECORTABLE Y PEGALA EN EL RECUADRO. (2puntos).

II.- RECORTA LAS PARTES DEL CUERPO DE LA HOJA RECORTABLE Y PÈGALAS EN EL LUGAR CORRECTO EN LA MUÑECA DEL RECUADRO. (1 PUNTO c/u).

III.-ENUMERA 1, 2 Y 3 SEGÚN LO QUE OCURRE PRIMERO.(1 PUNTO c/u).

IV. COLOREA LOS PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LA INDEPENDENCIA DE MÈXICO. (1 PUNTO c/u).

V. COLOREA DE AMARILLO LAS ACTIVIDADES QUE HACES EN EL DÌA Y DE AZUL LAS QUE HACES EN LA NOCHE.

(1 PUNTO c/u).

----------------------------------------------------HOJA RECORTABLE.

ESPAÑOL.

Susi si suma.

http://agridulce.com.mx/blog/wp-content/uploads/2008/09/posadazapatista.gif

---------------------------------------------------------------------MATEMÀTICAS.

------------------------------------------------------------------------------------------------------Exploración de la naturaleza.

EXAMEN DE DOMINIOS PRIMER BIMESTRE.PRIMER GRADO GRUPO “B”

NOMBRE: _____________________________________________________________ORTOGRAFÌA: ESCRIBE CORRECTAMENTE EL NOMBRE DE CADA DIBUJO.

______________ __________ ____________ _____________ ___________

ESCRIBE LOS ENUNCIADOS QUE TE DICTE TU MAESTRA.

1.- _______________________________________________________

2.-_______________________________________________________

3.-______________________________________________

4.- ____________________________________________________

5.______________________________________________________

OPERACIONES.COLOREA LOS ELEMENTOS QUE SE TE PIDEN.

Cabeza

BrazoPiernas

pie

5

7

12

RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS.

NOMBRE: ____________________________________________________________ N.L:____________ TERCER GRADO GRUPO “C”

PROFR. PABLO ORTIZ AVILEZ.

http://lh4.ggpht.com/_yfzu44bMrxU/SsLW_F3dBRI/AAAAAAAADfk/byMmnVayNss/003.jpg



ESPAÑOLMATEMÁTIC

ASCIENCIAS

NATURALESHISTORIA,

GEOGRAFÌA YFORM. CÍVICA Y ÉTICA.



ESPAÑOL.INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA A CADA PREGUNTA Y CONTESTA CORRECTAMENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS.

Nico se pasaba el día jugando con su computadora, mientras los demás jugaban a la pelota en el parque. Está muy pálido porque nunca toma el sol y sólo piensa en comprarse discos compactos con programas nuevos para su computadora . Los días pasan rápido en el calendario y pronto será su cumpleaños de Nico, pero a el no le gusta celebrarlo y solo quiere que le regalen un juego de marcianos y un mause nuevo para su computadora.Los padres de Nico están preocupados porque no tiene amigos y siempre está solo en su habitación y han pensado darle una sorpresa. Hoy es su cumpleaños y cuando suena el reloj, Nico baja corriendo a la sala y sus padres le regalan una pecera con un pez dorado.Pero el se enfada y sale corriendo al jardín. Entonces ve que están todos sus compañeros del colegio y una gran fiesta con un payaso, un equilibrista y el mago más divertido que había visto nunca.Su madre sacó un gran pastel y todos le cantaron ¡Feliiiiiz cumpleaños! Nico se dio cuenta de que sus padres tenían un gran amor y entendió lo que querían decirle.Desde entonces, todos los días baja al parque a jugar con sus amigos a la pelota y solo a ratos seguía con su afición a la computadora. Manuel Pèrez Manzano.

7.- Son adjetivos que describen a Nico:a) juguetón, pálido, solitario.b) que corre, celebra, estudia, etc.c) Tan grande como sus amigos.

8.- Es sinónimo de la palabra subrayada.“El payaso llevaba un gorro chistoso.”a) Enorme b) vistosoc) gracioso.

9.- El significado contrario de la palabra subrayada.“El abuelo Jacinto es bueno y bondadoso”.

a) Virtuoso b) maldoso c) envidioso.

10.- Grupo de palabras en orden alfabético.a) borrego – disco – mano – arma.b) angosto – bueno – cadena – roca.c) dedo – gusto – hijo – luz – perico.

11.- La palabra que falta en la siguiente oración es:“Los maestros son a la escuela como los doctores son al_________________a) Hospital b) enfermero c) niño

12.- Son seres imaginarios:a) araña negra – víbora – alacrán.b) duende – chaneque- a luxes.c) tormenta – oscuridad – bruja.

13.- Significado de la palabra subrayada.“Compré un gato para mi carro”.a) Herramienta para levantar algo pesado.b) Vive como animal de compañía,

1.- Nico es muy pálido porque:a) Usa la computadora.b) Nunca le da el sol.c) No se alimenta bien.

2.- Nico quiere que le regalen en su cumpleaños:a) Una gran fiesta.b) Un juego de marcianos.C) una nueva computadora.

3.- Los papás de Nico le regalaron:a) Un ratón para la computadora.b) Una pelota de colores.c) Una pecera con un pez dorado.

4.- Al final del cuento Nico:a) Jugaba diario con sus amigos.b) Se enojó con su mamá.c) Dedicaba más tiempo a la computadora.

5.- Elige las palabras que completan la siguiente oración correctamente:“Nico y sus ____________ compartían sus ___________ y jugaban cerca de la _________.

a) amigitos – juguetes – iguera.

b) Amiguitos – jugetes – higuera.

c) Amiguitos – juguetes – higuera.

6.- Son adjetivos que nos dicen cualidades de personas o cosas.a) calificativos.

2.- ¿Cómo se escribe el número cinco mil cuatrocientos treinta y dos?a) 5 0304b)5 432c)5 434

3.- ¿Cuál de las siguientes series numéricas está ordenada del más chico al más grande.a) 905, 950, 915, 960, 962b) 905, 915,950, 960, 962c) 962, 960, 950, 915, 905

Observa el plano y contesta las preguntas 4, 5 y 6 .

4.- Si estás en el hospital y caminas una cuadra al oeste y dos al norte, llegas:a) A la fábrica b) A la tienda c) Al cine5.- Si estás en la escuela y caminas dos calles al este y una al norte, llegas al:a) Banco b)circo c)cine

6.- Si estás en el cine y caminas una cuadra al sur y una al oeste, llegas a:a) La tienda b) la escuela c) La fábrica

7.- Cantidad que representa la siguiente ilustración:

a) 3 145 estrellasb) 2 246c) 1 246d) 2 606

14.- Observa el dibujo, lee las palabras que están en desorden y elige la oración que se forma para describir mejor el dibujo. Secretaria como

en oficina Elena trabaja la de mi papá.

a) Trabaja Elena la secretaria en la oficina.b) Como la secretaria en la tienda es Elena.c) Elena trabaja como secretaria en la oficina de mi papá.

15.- El texto de Nico es:a) Cuento.b) Leyenda.c) Noticia.

16.- Escribe una / para separar cada palabra. ¿Cuál oración se compone de 8 palabras?a) Lareinasaludadesdelatorre.b) Eseniñotomalechemuytemprano.c) Elosoestátiradoenelpisomojado.

17.-Lee la frase y elige la respuesta correcta:“Chiquito como un ratón cuida la casa como un león.”a) Es una leyenda b)Es un cuento c) Es una adivinanza

18.- Texto que es un trabalenguas:a) Oro no es, plata no es, adivina lo que es.b) Más vale pájaro en mano que ver un ciento volando.c) Pepe Pérez tiene pocas pulgas, pocas pulgas tiene Pepe Pérez.

19.- Elige la respuesta correcta.Cuatro ratones en una caja, cada ratón en un rincón, cada ratón ve a tres ratones, ¿adivina cuántos son?a) cuatrob) docec) ocho

20.-Es un adjetivo calificativo:a) malob) mariposac) hermano

M A T E M A T I C A S .

1.- ¿Cómo se lee el número 1 305?a) Tres mil ciento cinco.b) Cinco mil trescientos unoc) Mil trescientos cinco

Pinta los corazones del color que se indica y contesta las preguntas 15, 16 y 17.

Azul verde café azul

Rojo azul azul rojo

15.- ¿Qué parte total de pelotas son azules?a) Un medio b) Un cuarto c) Un octavo

16.- ¿Qué parte total de pelotas son rojas?a) Un medio b) Un cuarto c) Un octavo

17.- ¿Qué parte total de pelotas son cafés?a) Un medio b) Un cuarto c) Un octavo

Joel va a cortar un pliego de cartulina en dos partes iguales como se muestra:

20cm

40cm18.- ¿Cuántos centímetros medirá el contorno de cada una de las partes?

a) 100cm b) 120cm c) 60cm

19.- Para saber el resultado de la pregunta anterior realicé la siguiente operación:

a) Suma b) resta c) Multiplicación.

20.- Número de lados que sumé para obtener el perímetro de la cartulina.

a) 4 lados b)3 lados c) 2 lados

CIENCIAS NATURALES.

1.- Material natural con el que se hace el papel:

a) maderab) follajec) petróleo

8.- En cuál de los siguientes hechos no interviene el azar.

a) Lanzar un dado para que caiga 6.b) Pinchar el globo con una aguja para ver si se rompe.c) Ganar el juego de lotería.

9.- Mónica tiene un álbum para 32 fotografías. Ya colocó 18 fotografías.¿Cuántas le faltan para completar el álbum. Operacióna) 9b) 14c) 12

10.- ¿Cuál de las operaciones tiene el resultado correcto?

a) 86 + 15 = 101b) 80 + 6 = 101c) 86 – 15 = 72

Observa las líneas y contesta:

11.- Cuál de las siguientes líneas está en posición inclinada:

a) b) c)

12.- Cuál de las siguientes líneas está en posición vertical:

a) b) c)

13.- Cuál de las siguientes líneas está en posición horizontal:

a) b) c)

14.- Cuadro que tiene tres cuartas partes en blanco.a)

b)

c)

12.- Enfermedad que podemos contraer al beber agua contaminada:

a) tifoideab) cáncerc) resfriado

13.- Representa un uso doméstico del agua:

a) bañarseb) cocinarc) lavar el carro

14.- Tipo de desechos que se producen en mayor cantidad en México:

a) papel y cartónb) orgánicosc) textiles

15.- Práctica que puedes llevar a cabo para aprovechar mejor lo que tienes:

a) Reutilizar algunos desechos.b) Tirar los desechos en basureros.c) Clasificar la basura.

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

1.- El territorio de la República Mexicana está dividido en:

a) 32 entidadesb) 30 estadosc) 32 municipios

2.- Entidad que colinda con Guatemala:

a) Chiapasb) Oaxacac) Yucatán

3.- Cada entidad federativa se divide en partes pequeñas llamadas:

a) coloniasb) barriosc) municipios o delegaciones

4.- Son prestadores de servicios:

a) zapatero y carpinterob) doctor y enfermerasc) chofer y albañil

2.- Objeto con que se produce con el algodón:

a) sillab) vestidoc) zapatos

3.- Material artificial que se obtiene del petróleo.

a) lapicerob) recipientes de plásticoc) ropa

4.- Son recursos renovables:

a) ganado, peces, árbolesb) oro, plata, floresc) agua, aire, grafito, carbón

5.- Recurso natural no renovable que abunda en México:

a) maízb) árbolesc) plata

6.- Es ejemplo de una mezcla:

a) agua y salb) aceite y aguac) arena y agua7.- Material natural rígido y rugoso que puede cortarse y pulirse con facilidad:

a) piedrab) plásticoc) madera

8.- Es la piedra más dura que hay sobre la tierra:

a) diamanteb) carbónc) grafito

9.- Recurso natural que más utiliza el ser humano:

a) vegetalesb) mineralesc) agua

10.- El sabor del agua de los océanos:

a) dulceb) insaborac) salada

11.- El agua para beber se llama:

a) insípidab) potablec) dulce

1.-

14.-Objeto que se usa actualmente

a)

b)

c)

15.- ¿Cuál de los siguientes objetos es testimonio de tu historia:

a)

b)

c)

5.- Son servicios que existen en las localidades:

a) hospitales y escuelasb) automóviles y televisoresc) alimentos y ropa

6.- Es la narración de la historia de tu vida:

a) monografíab) anécdotac) biografía

7.- El hijo de tu mamá es:

a) tu hermanob) tu primoc) tu tio

8.- La hermana de tu papá es:

a) tu primab) tu tíac) tu abuela

9.- La mamá de tu papá es:

a) tu hermanob) tu tíac) tu abuela

10.- El hijo del hermano de tu mamá es :

a) tu hermanob) tu sobrinoc) tu tío

11.- Documento que registra la fecha y lugar de nacimiento, además nombre de tus padres y abuelos:

a) cartilla de vacunaciónb) boleta escolarc) acta de nacimiento

12.- Impresiones gráficas que permiten ver como eran y como vestían las personas que vivieron antes que nosotros:

a) películasb) tarjetasc) fotografías

13.- Instrumento que mide periodos largos de tiempos, señala los meses, las semanas y los días del año:

a) relojb) calendarioc) periódico

http://i213.photobucket.com/albums/cc275/dulcemariposa/8TOCADISCOSANTIGUOCUADROSALA.jpg?t=1189734139

HOJA DE RESPUESTAS.NOMBRE: CLAVE DE RESPUESTAS CORRECTAS N-L__INSTRUCCIONES: Con lápiz, rellena el cuadro de la opción que elegiste como respuesta. En caso de que quieras corregir, borra con mucho cuidado.

GEOGRAFÍA, HISTORIA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

1.- A B C2.- A B C3.- A B C4.- A B C5.- A B C6.- A B C7.- A B C8.- A B C9- A B C10.- A B C11.- A B C12.- A B C13.- A B C14.- A B C15.- A B C

ACIERTOS: ________________

CALIFICACIÓN: _____________

ESPAÑOL.

1.- A B C2.- A B C3.- A B C4.- A B C5.- A B C6.- A B C7.- A B C8.- A B C9- A B C10.- A B C11.- A B C12.- A B C13.- A B C14.- A B C15.- A B C16.- A B C17.- A B C18.- A B C19.- A B C20.- A B C

ACIERTOS: ________________


MATEMÁTICAS.

1.- A B C2.- A B C3.- A B C4.- A B C5.- A B C6.- A B C7.- A B C8.- A B C9- A B C10.- A B C11.- A B C12.- A B C13.- A B C14.- A B C15.- A B C16.- A B C17.- A B C18.- A B C19.- A B C20.- A B C

ACIERTOS:________________

CALIFICACIÓN:_____________

CIENCIAS NATURALES.

1.- A B C2.- A B C3.- A B C4.- A B C5.- A B C6.- A B C7.- A B C8.- A B C9- A B C10.- A B C11.- A B C12.- A B C13.- A B C14.- A B C15.- A B C

ACIERTOS: ________________


NOMBRE:_____________________________________________________6°_____



ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALESHISTORIA

GEOGRAFIA

FORMACION CIVICA Y ETICA


http://www.yodibujo.es/_uploads/_tiny_galerie/200807/2303-obj-esp-source_u7y.jpg

HOJA DE RESPUESTAS.NOMBRE:__________________________________________________ N-L___INSTRUCCIONES: Con lápiz, rellena el cuadro de la opción que elegiste como respuesta. En caso de que quieras corregir, borra con mucho cuidado.

HISTORIA

1.- A B C D2.- A B C D3.- A B C D4.- A B C D5.- A B C D6.- A B C D7.- A B C D8.- A B C D9- A B C D10.- A B C D11.- A B C D12.- A B C D13.- A B C D14.- A B C D15.- A B C D

ACIERTOS:________________

CALIFICACIÓN:_____________GEOGRAFIA


ACIERTOS:________________

CALIFICACIÓN:_____________FORMACION CIVICA Y ETICA


ACIERTOS:________________


ESPAÑOL.

1.- A B C D2.- A B C D3.- A B C D4.- A B C D5.- A B C D6.- A B C D7.- A B C D8.- A B C D9- A B C D10.- A B C D11.- A B C D12.- A B C D13.- A B C D14.- A B C D15.- A B C D16.- A B C D17.- A B C D18.- A B C D19.- A B C D20.- A B C D

ACIERTOS:________________


MATEMÁTICAS.

1.- A B C D2.- A B C D3.- A B C D4.- A B C D5.- A B C D6.- A B C D7.- A B C D8.- A B C D9- A B C D10.- A B C D11.- A B C D12.- A B C D13.- A B C D14.- A B C D15.- A B C D16.- A B C D17.- A B C D18.- A B C D19.- A B C D20.- A B C D

ACIERTOS:________________


CIENCIAS NATURALES.


ACIERTOS:________________


ESPAÑOL.

INSTRUCCIONES. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTEXTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU HOJA DE RESPUESTAS.

6.- ¿Quién es el personaje principal? a) El hombre.b) El narrador.c) Los antepasados.d) Los Xocoyoles.

7.- ¿Cuáles son los elementos fantásticos presentes en el relato? a) A esos niños les salen alas y aparecen sentados entre los cerros y peñascos.b) Son niños que mueren al nacer.c) Son ni{os que murieron sin ser bautizados.d) El ocote se rompió con los rayos y relámpagos.

8.- Parte en la que se introduce la situación o problemática, se presenta a los personajes y se indica donde y cuando suceden los hechos. a) Desenlace.b) Nudo.c) Planteamiento.d) Climax.

9.- Elemento más importante de la narración: Se presenta en las aventuras o problemas a los que se enfrentan los personajes.

a) Planteamiento.b) Nudo.c) Desenlace.d) Introducción.

10.- ¿Cuáles son los sujetos en las siguientes oraciones?.La mujer de dorada cuna todo lo debe al favor de la suerte; la humilde obrera todo lo debe a sí misma. a) La mujer- la humilde obrera.b) Todo lo debe, todo lo debe.c) La mujer de dorada cuna – La obrera.d) La mujer de dorada cuna – La humilde obrera.

11.- ¿Qué tipo de palabras son las que aparecen con negritas en las siguientes oraciones.Nos parece padrísima tu sorpresa. Yo ya pensaba que mis vacaciones no tenían arreglo. a) Adjetivos.b) Sustantivos.c) Adverbios.d) Pronombres.

12.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es un ejemplo de oración simple.

a) Nos preocupaba la opinión que expresó el delegado.b) Morelos fue aprehendido por los Españoles contra quienes luchó.c) La hermosa casa de mi tío, situada

LOS XOCOYOLES.

Cuentan los que vivieron hace mucho tiempo, que había un hombre que no creía en la palabra de sus antepasados. Le contaban que al caer una tormenta con truenos y relámpagos salían unos niños llamados Xocoyoles.Los xocoyoles son los niños que mueren al nacer o antes de ser bautizados. A esos niños les salen alas y aparecen sentados encima de los cerros y los peñascos.Pero el hombre no creía. Un día, después de una gran tempestad, se fue a cortar leña a un cerro de ocotes. Cuando llegó, vió a un niño desnudo, que tenía dos alas, atorado en la rama de un ocote.El hombre se sorprendió sobre todo cuando el niño le dijo:

- Si me das mi mecate que está tirado en el suelo, te cortaré toda la leña que salga de éste ocote.

- ¿ En verdad lo harás? – Le preguntó el hombre.- Sí, en verdad lo haré.

El hombre se fue y el xocoyol comenzó a hacer rayos y relámpagos, el ocote se rompió y se hizo leña… Al día siguiente, el hombre llegó al bosque y vió mucha leña amontonada, buscó al xocoyol y no lo encontró por ningún lado.A partir de ese día comenzó a creer lo que decían sus abuelos.

1.- El texto anterior es:a) Un cuento.b) Una leyenda.c) Una fábula.d) Una crónica.

2.- La leyenda se caracteriza por: a) Conocer y explicar la realidad sobre natural.b) Tener un carácter religioso, relatar hechos de Dioses o seres extraordinarios.c) Explicar el origen del hombre, de los animales, las plantas, etc.d) Ser narraciones populares que explican un fenómeno real con elementos fantásticos.

3.- ¿Qué son los Xocoyoles de acuerdo con el texto?a) Son los niños que mueren al nacer o antes de ser bautizados.b) Son niños que, cuando llueve, le salen alas y aparecen sentados encima de peñascos.c) Pequeñitos que hacían distintos trabajos.d) Son niños que producían rayos y relámpagos.

4.- ¿Por qué el hombre no creía en lo que le contaban sus antepasados? a) Por desconfiado.b) Por soverbio.c) Por incrédulo.d) Por iluso.

5.- ¿Cuál de las opciones es la que mejor describe el texto “Los Xocoyoles”. a) Era un hombre que no creía en la palabra de sus antepasados.b) Los Xocoyoles son niños con alas que aparecen cuando hay tormenta con truenos y relámpagos.c) Cuentan que esos pequeñitos hacían distintos trabajos.d) Cuando el niño terminó su trabajo se fue volando.

M A T E M Á T I C A S .

1.- ¿Qué número multiplicado por 8 y dividido entre 2 es igual a 56.a) 16b) 14c) 28 d) 56

2.- ¿Cuál es la descomposición que corresponde al número 3 247. a) 3 U + 2D + 4C + 7UMb) 4D + 3UM + 2C + 7Uc) 3UM + 2U + 4C + 7Dd) 3UM + 2C + 7D + 4U

3.- Juan tiene el doble de la edad de Andrés y las dos edades suman la de Carlos. Si Carlos tiene 27 años, ¿Qué edad tiene Juan y Andrés?a) Juan 20 años y Andrés 7 añosb) Andrés 18 años y Juan 9 añosc) Juan 18 años y Andrés 9 añosd) Andrés 15 años y Juan 12 años

4.- Teresa asistió a la biblioteca en enero, en abril y en julio. Si continúa asistiendo de la misma manera, ¿En qué mes realizará nuevamente su visita? a) noviembreb) octubrec) septiembred) agosto

5.- Si el perímetro de un hexágono regular es 48cm, ¿Cuánto mide cada uno de sus lados? a) 64cmb) 48cmc) 8cmd) 6cm

6.- ¿Qué par de números es el mayor? a) 8 800 y 8 801b) 8 089 y 8 090c) 8 900 y 8 901d) 8 998 y 8 990

7.- ¿Qué par de números siguen en la serie? 1, 9, 10, 18, 19, 27, 28, ___, ___a) 31, 32b) 35,36c) 37,38d) 36, 37

8._ Un panadero llena un costal de harina en 8 minutos y su compañero en 6 minutos.¿Cuántos costales de harina llenaron los dos en 96 minutos?a) 12 costalesb) 28 costalesc) 16 costales d) 96 costales

13.- ¿Qué tipo de palabras son las destacadas en la oración.Mi papá llegó al almuerzo después del trabajo.a) artículos determinados.b) artículos indeterminados.c) artículos contractos.d) artículos neutros.

14.- ¿Qué tipo de artículos son los destacados en la oración?En unos cuantos años habrá un nuevo ser. a) contractosb) neutrosc) determinadosd) indeterminados15.- ¿Qué tipo de artículos son los destacados en la siguiente oración?Los luceros de la ciudad se aprecian cada vez menos. a) indeterminadosb) determinadosc) contractosd) neutros

16.- Palabras que sirven para designar seres o cosas que tienen existencia propia. a) sujetob) adjetivoc) pronombred) sustantivo

17.- ¿Qué tipo de sustantivos son los destacados en la oración?El Distrito Federal es la capital de México.a) propiosb) comúnesc) derivadosd) primitivos

18.- ¿Qué tipo de sustantivo es el destacado en la oración?La jauría corrió por la pradera. a) patronímicosb) colectivoc) comúnd) abstracto

19.- ¿Cuál es la palabra que indica las cualidades, defectos o estados del sustantivo?a) artículob) verboc) sustantivod) adjetivo

20.- ¿Qué tipo de adjetivos sirven para indicar como son las personas, animales o cosas? a) demostrativosb) posesivosc) calificativosd) comparativos

18- Observa el plano y contesta:¿Cuáles son las coordenadas del deportivo?a) (5,2)b) (2,5)c) (2,3)d) (8,1)

19- En el plano anterior, el punto de coordenadas (6,5) se localiza:a) la bibliotecab) la iglesiac) el bancod) la cruz roja20.- ¿Cuáles son las coordenadas del origen en el plano anterior?a) (1,1)b) (5,2)c) (0,0)d) (4,4)

CIENCIAS NATURALES.

1.- La unión de las células sexuales, también llamadas gametos, para generar un nuevo organismo se llama:a) fecundaciónb) embriónc) ovulaciónd) copulación2- ¿Cómo se llama la primera fase del ciclo de vida de los animales?a) crecimientob) fecundaciónc) cigotod) embrión3.- Nombre que recibe el proceso en el que las plantas y organismos como las algas elaboran sus alimentos:a) respiraciónb) absorciónc) fecundaciónd) fotosíntesis4.- ¿Cuál es el mamífero marino más grande?a) El tiburón blancob) El calamar gigantec) La ballena jorobadad) La ballena azul5.- Los restos o huellas de seres vivos que se han extinguido y se encuentran en rocas, reciben el nombre de:a) impresionesb) restos petrificadosc) restos orgánicosd) fósiles6.- Nacer, crecer, responder a los estímulos del medio, reproducirse y morir, son características de los:a) seres naturalesb) seres vivosc) seres inertesd) seres abióticos

9- Un cuadrado tiene una superficie de 25cm². ¿Cuál será la superficie de un cuadrado cuyos lados miden el doble que los del anterior?a) 50cm²b) 100cm²c) 125cm²d) 40cm²

10- Si en una calculadora tengo el número 4 275 y quiero cambiar las dos centenas por 8, ¿Qué número debo sumar?a) 6b) 60c) 600d) 6000

11- De los siguientes números, ¿Cuál corresponde a 24 enteros, 3 milésimos?a) 24.030b) 24.003c) 2.4300d) 24.300

12- ¿Qué número multiplicado por 5 da el doble de 40.a) 16 b) 8c) 20 d) 13

13- ¿Cuál de los siguientes números tiene la decena de millar mayor?a) 607 392b) 186 432c) 525 552d) 934 642

14- Andrea tiene 3 fichas con los siguientes dígitos: 3, 6, 1. ¿Cuántos números diferentes puede formar con éstas fichas?a) 6 b) 7c) 8d) 9

15- ¿Qué figura geométrica tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos de 90°?a) El rectángulob) El cuadradoc) El trapeciod) El rombo

16- Un campesino desea saber cuántas toneladas de maíz cosechó. La unidad de medida que utilizará es de:a) longitudb) capacidadc) volúmend) peso17- ¿Cuál de las siguientes figuras tiene únicamente 2 ejes de simetría?

a)

b)

c)

d)

HISTORIA.

1.- Los primeros seres humanos que habitaron América no practicaron la agricultura. Se desplazaban de un lugar a otro en busca de alimento. A ésta forma de vida se le llama:a) nómadab) sedentarioc) productoresd) estacionaria

2.- Las principales actividades que los grupos nómadas realizaban para alimentarse eran:a) La agricultura y el comerciob) El comercio y la recolección de alimentosc) La cacería y la recolección de alimentosd) La ganadería y el trueque

3.- Cuando los grupos primitivos se establecieron en un solo lugar se debió principalmente a la práctica de:a) El comerciob) La agriculturac) La caceríad) La industria

4.- Zona al norte de lo que hoy es México, caracterizada por tener un suelo árido que dificultaba la práctica de la agricultura:a) América andinab) Aridoaméricac) Mesoaméricad) Oasisamérica

5.- Los pueblos Mesoamericanos, además de características culturales como la alimentación y la religión politeísta, compartían:a) la misma lenguab) las armas de fuegoc) una extensa red de rutas comercialesd) los mismos templos

6.- Son los registros escritos o dibujados por los pueblos Mesoamericanos en un papel, conocido como amate, elaborado con la corteza de un árbola) librosb) códicesc) estelasd) murales

7.- ¿Cómo llegaron los seres humanos al Continente Americano?a) A través del mar de Beringb) A través del estrecho de Davisc) A través del estrecho de Beringd) Navegando en pequeñas embarcaciones por el Mar de Noruega

8.- Se consideran las primeras grandes civilizaciones agrícolas de la antigüedad:a) Mesopotamia, India, Egipto y Chinab) Grecia, China, India y Egipto

7.- Los primeros seres vivos que aparecieron en la tierra fueron los:a) organismos pluricelularesb) organismos unicelularesc) organismos naturalesd) organismos artificiales

8.- Instrumento que sirve para observar los micro organismos:a) termómetrob) telescopioc) lupad) microscopio

9.- Ciencia que estudia la constitución, origen y formación de la tierra.a) Geologíab) Geodesiac) Geografíad) Mineralogía

10.- En qué era geológica aparecieron los organismos unicelulares:a) Azoicab) Paleozoicac) Mesozoicad) Cenozoica

11- La Era geológica en la que los dinosaurios dominaron el planeta tierra se llama:a) Jurásicab) Cenozoicac) Mesozoicad) Paleozoica

12.- El ser humano apareció en la era geológica llamada:a) Cenozoicab) Mesozoicac) Paleozoicad) Paleolítica

13.- Los paleontólogos se encargan de estudiar los:a) metalesb) mineralesc) fósilesd) homínidos

14- ¿Cómo se llama la teoría aceptada por los científicos que explica la evolución de las especies:a) Teoría catastróficab) Teoría de Wundtc) Teoría de la Mard) Teoría de Darwin

15.- La especie más antigua del esquema evolutivo humano es el homínido llamado:a) Australopithecus afarensisb) Homo habilisc) Ardhipithecus ramidusd) Australopithecus africanus

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

1.-Nuestra Federación Mexicana Oficialmente se llama:a) República Mexicanab) Estados Unidos Mexicanosc) Estados Unidos de Norte Américad) Estados Unidos de América.2.- La Federación Mexicana está formada por:a) 32 entidades Federativasb) 31 entidades federativasc) 30 entidades federativasd) 33 entidades federativas3.- En nuestro país la ley más importante es:a) Ley Federal del trabajob) Ley de los Derechos Humanosc) Garantías Individualesd) La Constitución política de los Estados unidos mexicanos.4.- Forma de Gobierno que se integra por voluntad del pueblo, el cuál deposita el poder en ciudadanos de su confianza:a) Representativob) Republicanoc) Democráticod) Federal5.- Tipo de gobierno en el que el pueblo elige a terceros para ejercer el gobierno:a) Republicanob) Democráticoc) Federald) Representativo6.- Gobierno cuyas autoridades son elegidas mediante el voto:a) Democráticob) Representativoc) Republicano d) Federal7.- En ésta forma de Gobiernos existen estados autónomos superditados a una constitución general y a un poder central:a) Democráticob) Representativoc) Republicanod) federal8.- Son los 3 poderes de la unión:a) Suprema Corte de Justicia, Congreso de la unión y Asamblea de representantesb) Legislativo, Ejecutivo y Judicialc) Cámara de diputados y Senadoresd) Congreso local, judicial y municipal

9.- Está representado por el presidente de la República:a) Poder legislativob) Poder judicialc) Poder Ejecutivod) Poder federal

10.- Está representado por el congreso de la unión:a) Poder legislativob) Poder judicialc) Poder ejecutivod) Poder federal

9.- ¿Cómo llamaban los egipcios a sus gobernantes?a) Emperadoresb) Reyesc) Faraonesd) Patesis10.- Civilización que floreció en una península del Continente Asiático hacia el 2000 a.c. Sus Ciudades principales fueron Arappa y Mohenjo-Daroa) Chinab) Cretensec) Del Indod) Mesopotamia G E O G R A F I A.1.- ¿Cuál es el nombre oficial de nuestro país?a) Méxicob) Federación Mexicanac) Estados Unidos Mexicanosd) República Mexicana

2.- Éstos países comparten fronteras con México?a) Estados Unidos de América y Canadáb) Estados Unidos de América, Guatemala y Belicec) Estados Unidos de América, Guatemala y Hondurasd) Estados Unidos de América, El salvador y Honduras3.- Sirven para representar, a escala, la superficie terrestre o solo una parte de ella:a) croquisb) planosc) mapasd) proyecciones cartográficas4.- Para localizar en un mapa las ciudades, límites, carreteras y ríos, utilizamos los: a) símbolos pictográficosb) signos vialesc) símbolos cartográficosd) puntos cardinales5.- ¿De qué manera se nombra al estado más frecuente de la atmósfera en un lugar?a) Temperaturab) Presión Atmosféricac) Climad) Humedad6.- Con el auxilio de ésta ciencia, la Geografía puede abordar el estudio de la población:a) Etnográficab) Demográficac) Sociológicad) Antropológica7.- Gran parte de ésta población se ocupa en las actividades económicas primarias:a) urbanab) migrantec) masculinad) rural8.- Es el conjunto de personas que habitan un lugar, compartiendo territorio, costumbres e historia:a) Grupo b) Poblaciónc) Nómadasd) Turistas9.- Hace más de 300 millones de años los continentes que hoy conocemos estaban unidos formando la:a) atmósferab) La uraciac) Pángead) Gondwana10.- El vestido, los alimentos, el idioma y el tipo de vivienda son los elementos que diferencian a las poblaciones del mundo y constituyen sus:

examen final y de diagnóstico de primero 2010

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