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EXAMEN DE TITULACIÓN Código:GAC.0010 Versión: 1

Guía del Estudiante para el examen de grado Fecha implementación:

Octubre de 2015 Página 0 de 56 Áreas involucradas : Facultad de

Arquitectura y Diseño, Carrera

de Arquitectura Interior

Guía del estudiante-Arquitectura Interior/Facultad de Arquitectura

EXAMEN DE TITULACIÓN

Guía del estudiante para el examen de grado

Área responsable: Escuela de Arquitectura Interior

Versión: 1.0







CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN: .......................................................................................................... 2

2. ALCANCE: ..................................................................................................................... 2

3. JUSTIFICACIÓN: ........................................................................................................... 3

4. OBJETIVOS: .................................................................................................................. 3

5. ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPLEXIVO .............................................................. 3

6. SESIONES DEL EXAMEN Y TIEMPO DISPONIBLE. ................................................... 5

7. ANEXOS ........................................................................................................................ 5

8. BANCO DE TEMAS PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y ESQUICIO ................ 16

9. DOCUMENTO GENERAL ........................................................................................... 30







1. INTRODUCCIÓN:

El Consejo de Educación Superior aprobó reformas al Reglamento de Régimen Académico,

específicamente la parte de los requisitos de titulación establecidos en el Art. 21, una de ellas es la

que señala:

“El examen de grado deberá ser de carácter complexivo, con el mismo nivel de

complejidad, tiempo de preparación y demostración de competencias, habilidades,

destrezas y desempeños, que el exigido en las diversas formas del trabajo de

titulación…Para el caso de las carreras de medicina humana, el examen de grado

puede ser una prueba teórico práctica al término de la carrera.” (Cap. III.3. Unidad de

Titulación. RRA, 2013).

Por otro lado el Reglamento General de Titulación de la UDLA en la Disposición

Transitoria Tercera enuncia que:

…quienes finalizaron su plan de estudios desde el 21 de noviembre del 2008 hasta el

31 de julio de 2014 (antes del período académico 2014-2), podrán terminar su trabajo

de titulación o rendir el examen de grado.

La carrera de Arquitectura Interior de la UDLA, ha implementado y puesto en ejecución el

respectivo proceso para que los estudiantes de la carrera que egresaron antes de julio 2014 y no

hayan obtenido el título de tercer nivel, puedan rendir un examen complexivo y conseguirlo, para lo

cual se han elaborado procesos que los encontraremos adjuntos en el presente documento.

2. ALCANCE:

Para cumplir con la normativa del CES, pueden acogerse a esta opción los estudiantes que hayan

finalizado sus estudios antes de julio 2014 (sin considerar cursos de actualización), es decir aquellos

que culminaron con todos los créditos correspondientes a las asignaturas y no tienen plan de

proyecto de titulación vigente. Posteriormente también se aplicará, de manera opcional para los

estudiantes que finalizaron sus estudios a partir de la fecha antes mencionda de la carrera de

Arquitectura Interior UDLA.

La estructura general del examen complexivo de la carrera de Arquitectura Interior contiene

diferentes componentes teóricos y prácticos para evaluar el perfil profesional que deben tener los

postulantes acorde a la misión de la carrera “Formar arquitectos interioristas emprendedores,

técnicos, creativos y competitivos nacional e internacionalmente, proactivos e interdisciplinarios,

enfatizando virtudes sólidas, conscientes de un mundo cambiante y globalizado con

responsabilidad ambiental y social en todos sus estratos.”







Este examen tiene el nivel de complejidad, tiempo de preparación y demostración de RDAs; está

diseñado por etapas las mismas que comprenden componentes teóricos y prácticos con el fin de

evaluar las diferentes destrezas que demanda la carrera, en relación a su malla curricular.

3. JUSTIFICACIÓN:

El Reglamento de Régimen Académico - CES, 2013 especifica que las carreras deberán definir al

menos dos modalidades de trabajos de titulación. Una de ellas debe corresponder al examen

complexivo de fin de carrera y la segunda opción deberá ser seleccionada dentro de las alternativas

contempladas en el Art. 21 del RRA (Ver anexo 2).

Las modalidades definidas para la carrera de Arquitectura Interior se basan en el perfil de egreso y

RdAs de la carrera y son:

1.- Examen complexivo de fin de carrera

2.- Trabajo de investigación y diseño de proyectos en el área de Arquitectura Interior.

La estructuración del examen complexivo es producto de un proceso metodológico por parte de un

equipo de profesionales expertos en diferentes áreas de la carrera.

4. OBJETIVOS:

Evidenciar los resultados de aprendizaje logrados por los estudiantes mediante la resolución

de problemas de la profesión como resultado de su formación académica con la finalidad de

otorgar el respectivo título de Arquitecto Interiorista.

Retroalimentar diferentes procesos académicos a partir de las evaluaciones de estos

exámenes complexivos para proponer proyectos de mejora académica y curricular

necesarios.

5. ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPLEXIVO

El examen complexivo está estructurado con tres componentes:

1.- Trabajo de investigación: El tema será asignado 1 semana antes del examen complexivo.

Desarrollo del contenido de máximo 30 páginas y con los requerimientos solicitados en un







documento que se entregará al estudiante. Este no tiene ni evaluación ni ponderación, es un requisito

para proceder a realizar el examen práctico (esquicio).

2.- Examen teórico: El desarrollo de un cuestionario de 100 preguntas de selección múltiple que

abarca el conocimiento comprendido en las diferentes materias de la malla durante el tiempo de

duración dela carrera, y cuya evaluación será mediante la utilización de lector óptico y se le asignará

una ponderación del 40% de la nota final.

3.- Examen práctico (Esquicio): Resolución de un problema profesional de arquitectura interior,

planteado a partir de las competencias desarrolladas durante su tiempo de formación, experiencia

laboral y capacitación en las asignaturas de fin de carrera para titulación, y evaluado a partir de

rúbricas elaboradas por un grupo de docentes especialistas. Corresponde a este componente el 60%

de la nota final. Este se lo realizará de ambas formas: manual y digital.







6. SESIONES DEL EXAMEN Y TIEMPO DISPONIBLE.

7. ANEXOS

ANEXO 1

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA INTERIOR

“El Arquitecto Interiorista de la Universidad de Las Américas tiene una formación

humanística, técnica e internacional. Se compromete con la sociedad a través del diseño de

proyectos de áreas existentes que requieren de su uso eficiente dentro de un entorno que

facilite y mejore el desarrollo de la persona como fin último. Es competente para mejorar la

calidad de los espacios al modificar la percepción sensorial mediante cambios físicos que

conduzcan a una experiencia de vivir cómoda y funcionalmente en un ambiente

arquitectónico interior. Es un profesional emprendedor en cualquier ámbito de su campo de

acción (UDLA, 2014).

ANEXO 2

OPCIONES DE TRABAJO DE TITULACIÓN

COMPONENTES DEL

EXAMEN COMPLEXIVOCONTENIDOS SESIONES

TIEMPO

DISPONIBLEEVALUACIÓN

1.- Trabajo de investigación

30 páginas con textos y gráficos sobre el

tema asignado con los requerimientos

especificados en documento informativo

1 Semana antes 1 SemanaRequisito para

examen práctico

2.- Examen teórico

Cuestionario con 100 preguntas de selección

múltiple referentes a todas las asignaturas,

especialmente las de mayor contibución al

perfil profesional de la carrera

Primer día 4 Horas Lector óptico

Segundo Día6 Horas

(parte manual)

Tercer dia6 Horas

(parte digital)

3.- Examen práctico

(Esquicio)

Práctica de resolución de un problema

profesional con el mismo tema de la

investigación. Se resovera de manera gráfica

manual y digital de acuerdo con los

requerimientos especificados en un

documento informativo

Rubrica

COMPONENTES DEL EXAMEN COMPLEXIVO, SECIONES Y TIEMPO DISPONIBLE







(Reglamento de Régimen Académico - CES, 2013)

El inciso séptimo del artículo 21 sostiene que las opciones de proyectos pueden ser las siguientes:

“examen de grado o de fin de carrera, proyectos de investigación, proyectos integradores, ensayos

o artículos académicos, etnografías, sistematización de experiencias prácticas de investigación y/o

intervención, análisis de casos, estudios comparados, propuestas metodológicas, propuestas

tecnológicas, productos o presentaciones artísticas, dispositivos tecnológicos, modelos de negocios,

emprendimientos, proyectos técnicos, trabajos experimentales, entre otros de similar nivel de

complejidad”

CRONOGRAMA:

(Observación: este es el cronograma que a la fecha 02/04/2015 consta en la página web de la Udla.

Http://www.udla.edu.ec/2014/12/03/universidad-de-las-americas-convoca-al-examen-complexivo-

para-culminar-el-proceso-de-titulacion/

PROCESO DE Titulación para estudiantes que egresaron antes de julio 2014

Nombre de tarea Comienzo Fin

INSCRIPCIONES

Inscribirse, a través de la página web, para

rendir el examen complexivo.

Del 14 de

septiembre de 2015

Al 09 de octubre

de 2015

Reunión con estudiantes para informar

proceso

Del 17 de octubre de

2015

Al 24 de octubre

de 2015

Proceso de matriculación estudiantes aptos Del 12 de octubre de

2015

Al 23 de octubre

de 2015

APOYO ACADÉMICO PARA RENDIR EL EXAMEN

Difusión a estudiantes de la guía del

estudiante, temario y bibliografía


2015

Al 02 de octubre

de 2015

Apoyo presencial y simulación virtual para Del 05 de octubre de Al 13 de







capacitar a los estudiantes 2015 noviembre de

2015

RENDIR EXAMEN COMPLEXIVO

Rendir examen complexivo Del 14 de

noviembre de 2015

Al 28 de

noviembre de

2015

Comunicación de los resultados Del 07 de diciembre

de 2015

Al 08 de

diciembre de 2015

PROCESO DE RECALIFICACIÓN

Proceso de recalificación del examen Del 09 de diciembre

de 2015

Al 11 de

diciembre de 2015

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Publicación de los resultados Del 14 de diciembre

de 2015

Al 15 de

diciembre de 2015

SEGUNDA OPORTUNIDAD

Registro por parte de los estudiantes que no

aprobaron el primer examen para rendir el

examen de gracia

Del 07 de diciembre

de 2015

Al 09 de

diciembre de 2015

Apoyo y simulación para capacitar a los

estudiantes

Del 14 de diciembre

de 2015

Al 08 de enero de

2016

RENDIR EXAMEN DE GRACIA

Rendir el examen de gracia (segunda

oportunidad)

Del 09 de enero de

2016

Al 16 de enero de

2016

Comunicación de los resultados del examen

de gracia

Del 25 de enero de

2016

Al 26 de enero de

2016







PROCESO DE RECALIFICACIÓN DE EXAMEN DE GRACIA

Proceso de recalificación del examen de

gracia

Del 27 de enero de

2016

Al 02 de febrero

de 2016

PUBLICAR RESULTADOS DE EXAMEN DE GRACIA

Publicación de los resultados del examen de

gracia

Del 03 de febrero de

2016

Al 05 de febrero

de 2016

ENTREGA DE ACTAS DE GRADO

Entrega de actas de grado Del 01 de marzo de

2016

Al 01 de abril de

2016

PROCESO DEFINIDO POR LA UDLA:

La Udla invita a los estudiantes de las diferentes Carreras Tecnológicas, de Grado y Programas de

Posgrado, que hayan cumplido con su plan curricular y que se consideren como egresados hasta

julio 2014, a finalizar su proceso de titulación. Para esto los estudiantes deberán rendir y aprobar el

Examen Complexivo según lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Académico, en la

disposición transitoria quinta literal e).

Quienes cumplan con lo antes indicado deberán llenar el formulario que se indica en la página web

Http://www.udla.edu.ec/2014/12/03/universidad-de-las-americas-convoca-al-examen-complexivo-

para-culminar-el-proceso-de-titulacion/ y participar de acuerdo a las fechas que se establecen en el

calendario.

De acuerdo al cronograma, los pasos para rendir el examen complexivo son:

El estudiante deberá inscribirse a través de la página web de la universidad y llenar el

formulario con la siguiente información:

Nombre y Apellido

Número de cédula

Carrera o programa a la que pertenece

Celular/Teléfono







El estudiante deberá recibir una notificación de registro en el sistema. De tener comentarios

o inquietudes deben escribir al correo de la Dirección de Escuela.

La Secretaría académica recibirá la información de los estudiantes atrasados , quienes

deberán acercarse personalmente a las oficinas de Secretaría académica , es decir que no se

inscribieron a través de la página web para validar su situación y verificar su aptitud para

rendir el examen complexivo

La Secretaría Académica verificará la situación académica del estudiante así como también

si éste cumple con todos los requisitos.

La Secretaría Académica envía la información a la Escuela de Arquitectura Interior

La Secretaría académica, a través de los medios que considere, publicará la lista de los

estudiantes que son aptos para rendir el examen complexivo y dará oportunidad a los

estudiantes que presenten algún desacuerdo para verificar su situación académica, así mismo

se enviará el listado a la unidad de apoyo virtual para generación de claves para los

estudiantes.

La Secretaría Académica realiza el Registro para rendir el examen, recepción de clave y

mediante la plataforma Moodle asiste a los estudiantes para que puedan revisar la guía del

estudiante y la simulación de los diferentes reactivos.

Apoyo académico a los estudiantes: A través del sistema de apoyo virtual, el estudiante

iniciará su proceso de preparación para el examen complexivo, no obligatorio. La escuela

de Arquitectura interior brinda el apoyo académico de preparación para el examen

El día señalado para cada componente del examen complexivo el estudiante necesita presentar:

La certificación de Secretaria Académica que valida al estudiante para rendir este examen.

La Cedula de ciudadanía.

EVALUACION:

De acuerdo al Modelo Educativo de la UDLA la evaluación busca evidenciar el logro de los

resultados de aprendizaje (RdA) enunciados en cada carrera y asignatura, a través de mecanismos de

evaluación (MdE).

El examen de grado busca evaluar:







Resultados de aprendizaje (RdA) generales y específicos. Es decir que se evaluará: “lo que se

espera que un aprendiente deba saber, comprender y / o ser capaz de demostrar una vez finalizado

el proceso de aprendizaje”. (ECTS Users’ Guide, 2005). Estos resultados de aprendizaje son:

• Resultados de aprendizaje generales: Se evalúa el logro de los RdA relacionados a las

habilidades lectoras, de expresión escrita y el razonamiento lógico y cuantitativo.

La ponderación en relación al total del examen sería la siguiente:

Comprensión lectora y expresión escrita: 10%

Razonamiento lógico y cuantitativo: 10%

Total: 20%

Estos datos se encuentran comprendidos en el Examen Teórico.

La facultad de formación general será la responsable de generar las preguntas de este

componente y la responsable de entregar la guía para el estudiante de acuerdo a

resultados de aprendizaje generales.

• Resultados de aprendizaje específicos: Evalúan el logro de los RdA relacionados a los

conocimientos y habilidades esenciales y específicas de las disciplinas del programa

académico y del perfil profesional.

La ponderación en relación al total del examen sería 80%.

La Escuela de Arquitectura Interior será la responsable de generar las preguntas de este

componente y la responsable de entregar la guía para el estudiante de acuerdo a

resultados de aprendizaje específicos.

* Revisar Anexo 3: Perfil de Carrera vs. Asignaturas

Examen Teórico:

El diseño de los exámenes teóricos se efectuará sobre una base estructurada de 100 preguntas a

través de reactivos de opción múltiple con cuatro opciones (A, B, C, D), con diferentes niveles

taxonómicos con la finalidad de tener dificultad media y alta.

De estas preguntas el 20% mínimo será de formato casos y el 80% restante de preguntas que podrán

ser de otro tipo, como: formatos Simples, de Ordenamiento, Relación de columnas,

Completamiento, Elección de elementos, Asociación de un contexto, entre otros.







Investigación:

No tiene una evaluación, pero es un requisito indispensable para realizar el examen teórico

(esquicio). La objetividad y homogeneidad de los componentes del tema investigativo asignado

tienen relación directa con el esquicio y permite su desarrollo.

Esquicio:

Es un examen práctico, que consiste en resolver un problema de diseño. Consta de dos partes, la

primera consiste en el desarrollo del proyecto y todos sus componentes, entrega que se la realiza a

mano, y la otra que es el complemento con la utilización de herramientas digitales. Para la

evaluación de estas se consideraran rúbricas pertinentes previamente definidas y basadas en el

alcance de la propuesta.

La Escuela de Arquitectura interior UDLA define la siguiente distribución porcentual para los tres

componentes de set examen complexivo:

EXAMEN DE GRACIA:

Cumpliendo con la Disposición General Décima Séptima del Reglamento de Régimen Académico

Codificado en donde manifiesta que “En caso de que un estudiante no apruebe el examen

complexivo, tendrá derecho a rendir, por una sola vez, un examen complexivo de gracia”.

Una vez que el coordinador de la carrera de Arquitectura Interior envíe el informe y evaluación del

Examen Complexivo a secretaría académica y se presente en el sistema de calificaciones con la

situación final de los estudiantes de aprobado o reprobado se procede a informar la nueva fecha

para rendir el examen por segunda oportunidad según lo establecido en el calendario para lo cual los

estudiantes deben acercarse a secretaría académica para su nuevo registro.

COMPONENTES SUBCOMPONENTES

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE GENERALES 8%

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE ESPECÍFICOS 32%

PARTE MANUAL 30%

PARTE DIGITAL 30%

TOTAL 100%

EXAMEN TEÓRICO

(Banco de preguntas)

EXAMEN PRÁCTICO

(Esquicio)

COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES DE LA EVALUACIÓN

% NOTA

60%

40%

NO PONDERADO







Secretaría académica confirmará y validará la aptitud del nuevo grupo de estudiantes para rendir el

examen y la revisión con la escuela de Arquitectura Interior.

La Escuela de Arquitectura Interior ha programado una metodología similar siguiendo los

lineamientos establecidos para la primera vez de este examen complexivo, con la salvedad que es la

última oportunidad para el estudiante, es decir el estudiante debe realizar todo el examen

cumpliendo con:

-Examen Teórico

-Investigación

-Esquicio.

INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES:

1.- JORNADA INFORMATIVA

La dirección de Arquitectura interior citará a los estudiantes calificados por la Secretaría académica

para rendir Examen Complexivo a una jornada de capacitación, en la cual se informará sobre los

siguientes aspectos generales:

Objetivos

Cronograma.

Estructura del examen complexivo (componentes)

Sesiones del examen y tiempo disponible

Apoyo académico y simulaciones para examen Teórico

Parámetros de la Investigación

Parámetros del Examen práctico (esquicio)

Aspectos de la Evaluación

Normas, reglamentos, recalificaciones, examen de gracia, etc.

Documentos informativos para los estudiantes.

2.- DOCUMENTOS INFORMATIVOS

El comité de titulación y la dirección de Arquitectura Interior darán oportunamente toda la

información pertinente para rendir el Examen Complexivo a cada uno de los postulantes.

Esta información se encuentra desarrollada en los siguientes documentos:

Documento con información general

Documento con información sobre el Examen Teórico







Documento con información sobre la Investigación

Documento con información sobre el Esquicio (examen práctico, gráfico a mano y digital).

*Estos documentos se encuentran en la tercera parte, sección Documentos Informativos para los

estudiantes.

ANEXO 3

PERFIL DE CARRERA vs. ASIGNATURAS

Resultados de Aprendizaje de Perfil de

Carrera/Programa Académico

Resultados de Aprendizaje de Asignaturas

Crea de manera individual o colectiva

proyectos interiores inclusivos,

resolviendo de forma ergonómica las

necesidades de los seres humanos para

una mejor calidad de vida y

sustentabilidad en las propuestas

interioristas.

1.1 Diseña espacios interiores inclusivos y sustentables en

diferentes tipologías.

1.2 Aplica principios ergonómicos para resolver la

distribución interior de un espacio de manera funcional,

confortable y creativa que proporcionen una mejor

calidad de vida.

1.3 Define y elabora el perfil de los clientes en base del

análisis de las necesidades y condicionantes del espacio a

intervenir.

Diseña de manera creativa y

responsable proyectos de remodelación,

cambio de uso, ambientación,

amueblamiento y equipamiento de los

espacios arquitectónicos interiores, bajo

los principios de funcionalidad, estética,

necesidades sociales y respeto al medio

ambiente.

2.1 Diseña y selecciona el equipamiento y la ambientación

adecuados de acuerdo a las determinantes del espacio.

2.2 Genera ideas creativas para las diferentes propuestas

de diseño.

2.3 Responde a las necesidades sociales de los individuos

en el cambio de uso, remodelación y diseño de espacios

interiores en varias tipologías.

2.4 Demuestra responsabilidad en el manejo de los

espacios interiores respetando el medio ambiente.

3.4 Desarrolla una propuesta conceptual de interiorismo.

3.5 Emplea los conceptos y principios de composición

aplicados al interiorismo.

3.6 Diseña muebles acorde a los espacios y necesidades de

los usuarios aplicando sistemas constructivos y materiales.

Transforma de manera innovadora

ambientes interiores identificando los

requerimientos de las personas,

considerando aspectos culturales,

3.1 Define y elabora el perfil de los clientes en base del

análisis de las necesidades y condicionantes del espacio a

intervenir.

3.2 Relaciona el espacio interior con el exterior previo










económicos y psicológicos al igual que

los condicionantes de los espacios y su

relación con el exterior.

análisis del entorno social y cultural.

3.3 Diseña y selecciona el equipamiento y la ambientación

adecuados de acuerdo a las determinantes del espacio.

3.4 Integra el espacio exterior al proyecto mediante diseño

de áreas verdes.

Maneja con sentido crítico los medios y

herramientas tecnológicos para

comunicar de forma oral, escrita, gráfica

y volumétrica sus ideas y proyectos.

4.1 Se comunica efectivamente de forma oral, escrita y

gráfica.

4.2 Grafica mediante planos, cortes, perspectivas, renders

su propuesta interiorista.

4.3 Produce imágenes y volúmenes de espacios interiores

que representan las ideas de sus proyectos.

Investiga y planifica con prolijidad

proyectos de arquitectura interior a

través del análisis espacial, funcional y

de factibilidad para la selección

adecuada de materiales de acuerdo a las

necesidades del cliente, las últimas

tendencias y avances tecnológicos.

5.1 Investiga de manera ética y responsable temas que

aporten al estudio de la arquitectura interior.

5.2 Investiga las últimas tendencias y avances

tecnológicos referentes a materiales y su aplicación en

proyectos de Interiorismo.

5.3 Desarrolla un presupuesto referencial a partir de

análisis de factibilidad del proyecto y selección adecuada

de materiales.

5.4 Planifica adecuadamente el proyecto a realizar de

acuerdo a las necesidades de los usuarios.

6. Se desenvuelve individualmente y en

equipos multidisciplinarios de trabajo

para desarrollo de proyectos de carácter

patrimonial, de rehabilitación y

remodelación interior respetando y

conservando las obras, los objetos y los

sistemas constructivos en general y de

valor histórico y cultural.

6.1 Trabaja en equipo y de manera autónoma respetando

la diversidad de opiniones.

6.2 Aplica conocimientos en interiorismo para

conservación del patrimonio edificado.

6.3 Distingue los diferentes conceptos, teorías y procesos

históricos relacionados con el arte, el diseño y la

arquitectura










6.4 Identifica los aportes de los diversos periodos

históricos en el desarrollo del arte, el diseño y la

arquitectura.

6.5 Aplica los conceptos y teorías de la historia del arte y

la arquitectura a su propio campo de estudios.

7. Investiga, analiza y crea de manera

innovadora espacios interiores que

transmitan emociones y sensaciones

mediante la aplicación de morfología,

texturas y psicología del color

considerando la identidad cultural.

7.1 Utiliza la psicología del color, la forma y la textura

como complemento a su propuesta.

7.2 Identifica los conceptos, tipos, principios y

características técnicas referentes al color, texturas,

materiales.

7.3 Analiza el efecto que genera en los espacios y las

personas la aplicación del color, la forma y la textura.

7.4 Investiga el aporte del color, la forma y textura a las

culturas locales y mundiales a lo largo de la historia.

8. Aplica con criterio la tecnología para

generar ambientes interiores

confortables mediante la solución

térmica, acústica y lumínica, además de

respetar la estructura y proponer un uso

conveniente de las instalaciones en los

espacios a intervenir.

8.1 Emplea términos técnicos aplicados a la luminotecnia,

climatización, acústica e instalaciones y determina su

correcta aplicación en proyectos interioristas.

8.2 Investiga materiales existentes en el mercado local

para la aplicación técnica de estos en las diferentes áreas.

8.3 Determina condiciones lumínicas, térmicas y acústicas

óptimas según el tipo de espacio para generar ambientes

confortables

8.4 Analiza y respeta las condiciones estructurales de la

edificación y espacios a intervenir.

8.5 Evalúa las instalaciones eléctricas, sanitarias, de gas

existentes en los espacios a intervenir.

Matriz de Cascada de Resultados de Aprendizaje.

Fuente: Universidad de las Américas.







8. BANCO DE TEMAS PARA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y ESQUICIO

ANTECEDENTES.-

Los temas de diseño que se presentan a continuación se ejecutarán de acuerdo a los parámetros

geográficos que se entregan, condicionantes y determinantes que se indican y directamente

relacionados con la investigación que el estudiante realizó previamente.

La investigación deberá contener el perfil del cliente, la programación de diseño propuesta y

ajustada al tema y espacio detallado en planos que se le entregará y todas referencias de las

normativas de Arquitectura y Urbanismo pertinentes para la tipología de diseño del esquicio.

La propuesta de diseño deberá ceñirse al espacio y planos que recibirá el día de ejecución del

esquicio y a las condiciones físicas y de servicios que la edificación escogida contenga. No se

permitirá incrementar las áreas expresadas en los planos y se respetara las condiciones estructurales

del edificio.

Las escalas y formato de presentación se dejan a criterio del estudiante pero el contenido a entregar

deberá constar de número de láminas (indicar específicamente qué debe entregar el estudiante) y

claridad explicativas de la propuesta.

TEMA 1-

Diseño interiorista para las nuevas oficinas operativas de una Empresa de servicios petroleros.

Cliente: Empresa de estudios y servicios técnicos especializados en proyectos del área petrolera.

Actividades: Contratista de estudios geológicos y de obras civiles relacionadas al campo petrolero.

Áreas administrativas generales, departamentos de ingeniería especializada, departamento de

logística y control de proyectos, área de atención de clientes, área de servicios para personal de

oficina. 50 empleados.

Ubicación: Edificio alto de una importante avenida de Quito. Pisos 9 y 10. Área: 2 plantas de 437

m2 en total. Espacio abierto. Planos detallados de intervención.

TEMA 2-

Diseño interiorista para talleres y almacén de productos folclóricos de alta calidad







Cliente: Empresa de diseñadores de productos, obras de arte y joyería con motivos y temas del

folklor ecuatoriano

Ubicación: Edificio de una importante avenida de Quito. Planta baja.

Espacios importantes: recepción de clientes, exhibición de productos, exhibición de joyería local,

áreas administrativas y de marketing, áreas de talleres para procesos e investigación, cafetería para

clientes, espacios de servicios para clientes y personal.

Área: 2 plantas de 489 m2 en total. Espacio edificado con particiones y tabiques.

La programación detallada, ponderaciones de diseño, Condicionantes y Determinantes del proyecto,

y los planos detallados de intervención.

TEMA 3-

Diseño interiorista para administración y preparación de producto base para locales de venta

de pizza

Cliente: empresa de servicios de comida rápidas con varios locales en la ciudad, maneja un centro

base de administración, contabilidad, atención a clientes y proveedores, centro de entrenamiento de

personal y centro de preparación de producto base para sus locales de venta directa.

Espacios importantes: recepción de clientes, sala de juntas, áreas administrativas y de marketing,

áreas de entrenamiento y capacitación de personal para locales, talleres para procesos e

investigación, bodegas de productos alimenticios básicos, cafetería para clientes y personal.

Ubicación: casa de una importante avenida de Quito. Planta baja y alta.

Área: 475 m2 total. Patio exterior de 200 m2 con acceso vehicular. Bodega posterior de 200 m2.

Espacio edificado con particiones y tabiques.



TEMA 4-

Diseño interiorista para galería de arte y taller de marquetería.







Empresa dedicada a la compra venta y exhibición de obras de arte. Complementariamente provee de

marcos de primera calidad para obras pictóricas.

Espacios importantes: recepción de clientes, dos galerías de exhibición, sala de juntas, dos salas de

ventas, áreas administrativas y de marketing, áreas de entrenamiento y capacitación de personal para

locales, talleres para elaboración de marcos finos, bodegas de molduras importadas, cafetería para

clientes y personal.

Ubicación: casa de una importante avenida Eloy Alfaro. Planta baja y alta.

Área, 674 m2



TEMA 5-

Diseño interiorista para nuevas instalaciones de empresa de servicios de mantenimiento y

repuestos de equipos agrícolas y de riego. (No tractores)

Cliente: Empresa comercializadora de maquinaria y equipo menor para la agro-industria.

Espacios importantes: recepción de clientes, sala de exhibición de productos, sala de juntas, dos

salas de ventas, áreas administrativas y de marketing, taller de reparación de equipos, bodegas de

repuestos, aula de entrenamiento, cafetería para clientes y personal. Patio de estacionamiento para

clientes.

Ubicación: casa de una importante avenida de Quito. Planta baja y alta.

Área: 544 m2 total.



TEMA 6-

Diseño interiorista para nuevas instalaciones de empresa de diseño y fabricación de vestidos de

novia y elementos relacionados.







Cliente: Empresa de diseño y confección de vestidos y complementos para novias y acompañantes

de bodas.

Espacios importantes: recepción de clientes, sala de exhibición de productos, dos salas de prueba y

ventas, áreas administrativas y de marketing, taller de diseño, taller de confección, Taller de

acabados, taller de planchado, bodegas de materia prima, cafetería y servicios para clientes y

personal.

Ubicación: Edificio en importante avenida de Quito, piso 5.

Área: planta de 320 m2. Área libre.



TEMA 7-

Diseño interiorista para nuevas oficinas de línea aérea.

Cliente: Empresa de transporte aéreo de pasajeros internacional.

Condicionantes:

El proyecto se ajustara en espacio disponible en el edificio

El acceso principal se sujetara a ubicación de ascensores y gradas existentes

Los counters de ventas deberán estar ubicados en planta baja al igual que los

baños públicos

Proveer un ascensor fuera del área prevista.

Determinantes:

El concepto de diseño será totalmente moderno

Se requiere espacios flexibles y dinámicos para modificaciones futuras

Se propondrá materiales modernos y de uso versátil







Sera necesario prever aislamiento térmico y acústico en particiones

Se propondrá materiales seguros contra incendios

Las áreas de programación podrán variar hasta un 10%

TEMA 8-

Diseño interiorista para nuevas agencia bancaria

Cliente: Banco local con cobertura nacional, con base operativa en Quito.

Condicionantes:


El acceso principal se sujetara a ubicación de gradas existentes

La ubicación de sanitarios se sujetara a los dispuestos en el edificio

Se podrán reubicar particiones existentes, no se derrocaran paredes con

instalaciones de agua y desagües.


Determinantes:







Deberá considerarse vidrios de seguridad para las cajas y en oficinas







TEMA 9-

Diseño interiorista para nueva academia de idiomas.

Cliente: Escuela de enseñanza de español para extranjeros adultos.

Condicionantes:




Determinantes:




Sera necesario prever aislamiento acústico en particiones



TEMA 10-

Diseño interiorista para local provisional de iglesia protestante.

Cliente: Comunidad religiosa que alquila espacio en centro comercial para atención a sus feligreses.

Condicionantes:













Determinantes:







TEMA 11-

Centro de rehabilitación para alcoholismo y drogadicción.-

Cliente: Grupo de psicólogos que ayudan a personas con problemas de alcoholismo y drogadicción

de la comunidad norte de la ciudad de Quito.

Espacios importantes: Hall de Ingreso, recepción, sala de espera, una sala para terapia grupal, (30

personas), 4 oficinas para terapia individual y control ambulatorio, cafetería, un consultorio médico,

oficina administrativa y servicios higiénicos

Ubicado en Ponciano Alto

Proyecto de 217 m2.

Condicionantes:


El acceso principal se sujetara a ubicación gradas existentes







Se podrán reubicar particiones existentes, no se derrocaran paredes con instalaciones de

agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo minimalista con ambientes cálidos

Se propondrá materiales fáciles de limpiar

Sera necesario proveer aislamiento térmico y acústico en particiones


TEMA 12-

Centro clínico para personas con Alzheimer

Cliente: Fundación que ayuda a Adultos jóvenes y mayores que han sido detectados en algún

estadio de Alzheimer (GDS3-GDS7) que desean terapias ocupacionales de estancia diurna para el

retardo de la enfermedad.

Espacios importantes: Hall de ingreso, Sala de estimulación cognitiva y de logopedia, sala de

estimulación motora (fisioterapia), sala de estimulación emocional y orientación familiar, 5 oficinas

de terapia individual 3 oficinas de exámenes físicos, una cafetería, un consultorio neurológico y

enfermería, sala de audio y video, sala de espera y recepción, distribuidos en una sola planta.

Ubicado en Jipijapa un proyecto de 335m2.

Condicionantes:




agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo rústico con ambientes cálidos

Se propondrá materiales fáciles de limpiar


Se propondrá seguridad para ancianos y rampas








TEMA 13-

Centro de retiro espiritual.-

Cliente: Grupos de personas que requieran realizar retiros espirituales, reuniones de trabajo y

hospedaje.

Espacios importantes: 1 confesionario, 4 habitaciones con 2 literas, 1 sala de charlas, cocina, sala

de lectura. 4 baños y medio, comedor, hall de ingreso, oficina administrativa, oratorio, bodega.

Ubicado en el Inca, proyecto 230 m2.

Condicionantes:




agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo Neoclásico


Se propondrá materiales livianos de construcción rápida


TEMA 14-

Clínica odontológica con laboratorio dental.-

Cliente: Grupo de odontólogos con tres especialidades que atienden a pacientes que sufren de

patologías bucales o que buscan mejorar la estética de sus dientes

Espacios importantes: Hall de ingreso, 5 consultorios, cuarto de esterilización, laboratorio, cuarto

de imagen y rayos x, servicios higiénicos, recepción, sala de espera, espacio para compresores,

quirófano.

Ubicado en la Granja, proyecto de 210 m2.







Condicionantes:




agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo Pop Art





TEMA 15-

Agencia de viajes y turismo.-

Cliente: Empresa de turismo que se dedican a atender a personas que buscan paquetes de viaje a

nivel nacional o internacional a precios convenientes desean readecuar el uso de una vivienda a

oficinas.

Espacios importantes: Salas de ventas con 4 puestos de atención al cliente, sala de espera, 4

oficinas administrativas, una oficina de gerencia, 2 servicios higiénicos, sala de reuniones.

Ubicado en quito norte, La Jipijapa.

Proyecto 179 m2.

Condicionantes:




agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo vernácula tropical

Se propondrá materiales propios del sitio








TEMA 16-

Conservatorio de música.-

Clientes: Empresa educativa para que atienda a niños adolescentes y adultos quienes desean recibir

clases de música con la finalidad de aprender a manipular instrumentos musicales o canto.

Espacios importantes: Sala de espera y recepción, Sala de profesores con capacidad para 4

personas, 2 oficinas administrativas, 1 aula teórica con capacidad de 20 personas, 1 habitación para

aprendizaje personalizado de instrumentos de cuerda, 1 habitación de canto, 1 habitación para

instrumentos de percusión, 1 habitación para piano, 1 habitación para instrumentos de viento,

Servicios higiénicos

Ubicado en la Ponciano, proyecto de 246 m2.

Condicionantes:


Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo Deconstructivista o High-Tech






TEMA 17-

Chocolatería artesanal, venta y producción.-

Clientes: empresa productora de chocolates cuya planta principal se encuentra en el poblado de

Mindo y cuyos productos se los comercializa en Quito. Esta empresa también está interesada en dar

a conocer el proceso que se lleva a cabo para la elaboración de los chocolates y ofrecer el servicio de

cafetería.







Espacios importantes: Cuarto de fermentación, cuarto de secado, cuarto para molido y

descascarado del cacao, Cuarto de prensado y recolección de la manteca de cacao, cuarto de

refinamiento del cacao, Cafetería con capacidad de 40 personas

Servicios higiénicos y oficina administrativa.

Ubicada en la Centro Histórico, proyecto 210 m2

Condicionantes:




agua y desagües.

Determinantes:

El concepto de diseño será de estilo Colonial




Se necesitara un plano de riesgos y evacuación

TEMA 18-

Constructora.-

Clientes: Empresa de arte dedicada al diseño y construcción de proyectos de oficinas.

Condicionantes:













Determinantes:







TEMA 19-

Centro de estética, láser y cirugía plástica.-

Clientes: Empresa dedicada a la cosmetología y cirugía plástica y corporal.

Condicionantes:













Determinantes:







TEMA 20-

Boutique de ropa.-

Clientes: Empresa multinacional de venta de ropa casual, semi-formal y formal para hombres y

mujeres jóvenes.

Condicionantes:





agua y desagües.


Determinantes:













9. DOCUMENTO GENERAL

1.- INTRODUCCIÓN:

La unidad de titulación de la Escuela de Arquitectura Interior tiene la responsabilidad de

estructurar las diferentes opciones de graduación.

Esta Unidad Especial de Titulación se fundamentará en asignaturas, cursos o equivalentes que

permitan la validación académica de los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos

en la carrera para la resolución de problemas inherentes a la carrera.

El examen de grado es la prueba escrita (teórica – práctica) con un alto nivel de complejidad y

exigencia académica donde se demuestren los resultados de aprendizaje de la carrera o

programa que implica una consiente y rigurosa preparación por parte del estudiante.

Esta guía permitirá a los conocer:

a. Los temas sobre los cuales deberán prepararse;

b. El desarrollo del examen de acuerdo a diferentes componentes, tipo de preguntas que

se realizarán en el examen teórico, caracterización y parámetros de la investigación y

realización del examen práctico (esquicio), y;

c. La bibliografía básica con la que contarán para su preparación.

Los estudiantes que no aprueben en primera instancia el examen de grado tendrán un examen

de gracia, es decir, una segunda oportunidad para cumplir con su proceso de graduación.

Toda la información del cronograma, la gestión de apoyo virtual y los hitos para el

cumplimiento del examen de grado se encuentra en la página web de la Universidad.

Es importante recordar que cada estudiante debe poseer una clave de acceso a la plataforma







virtual, la misma que deberá solicitar en Secretaría Académica del Campus Granados.

2.- ¿QUÉ EVALÚA EL EXAMEN?

Áreas de formación y componentes de evaluación.

Para la elaboración del examen, se ha tomado en cuenta el perfil académico-profesional del

Arquitecto Interiorista.

Se espera que el Arquitecto Interiorista demuestre capacidad para la resolución de problemas y

en la toma de decisiones inherentes a su profesión.

En este sentido, el examen complexivo está estructurado con tres componentes:

1.- Trabajo de investigación: El tema será asignado 1 semana antes del examen complexivo.

Desarrollo del contenido por parte del postulante de forma autónoma, de máximo 30 páginas y

con los requerimientos solicitados en un documento que se entregará al estudiante. Es un

requisito para proceder a realizar el examen práctico (esquicio).

2.- Examen teórico: El desarrollo de un cuestionario de 100 preguntas de selección múltiple de

la base de datos de UDLA, de las cuales 80 preguntas que equivalen al 32% de la nota total de

los resultados de aprendizaje específicos y 20 preguntas; y cuya evaluación será mediante la

utilización de lector óptico y se le asignará una ponderación del 8% de la nota final. EL

postulante lo realizará en un aula designada por la universidad y en un tiempo de 4 horas (240

minutos, 60 minutos por cada etapa) y bajo las regulaciones e indicaciones de la universidad

que serán entregadas al postulante oportunamente.

3.- Examen práctico (esquicio): Resolución de un problema profesional de arquitectura

interior, planteado a partir de las competencias desarrolladas durante su tiempo de formación,

experiencia laboral y capacitación en las asignaturas de fin de carrera para titulación, y

evaluado a partir de rúbricas elaboradas por un grupo de docentes especialistas. Corresponde a

este componente el 60% de la nota final EL postulante lo realizará en un aula designada por la

universidad y en un tiempo de 2 días, con una dedicación especifica de 6 horas por día y bajo

las regulaciones e indicaciones de la universidad y que serán entregadas al postulante

oportunamente.








TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE GENERALES 8%

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE ESPECÍFICOS 32%

PARTE MANUAL 30%

PARTE DIGITAL 30%

TOTAL 100%

EXAMEN PRÁCTICO

(Esquicio)

EXAMEN TEÓRICO

(Banco de preguntas)

% NOTA

COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES DE LA EVALUACIÓN

40%

60%

La Escuela de Arquitectura Interior evaluará con las siguientes particularidades:

El trabajo de Investigación no tiene una evaluación, pero si es un requisito para realizar el

examen teórico (esquicio). La objetividad y homogeneidad de los componentes del tema

señalado tienen relación directa con el Esquicio y permiten realizarlo.

El examen Práctico (esquicio), que consiste en resolver un problema profesional consta de dos

partes, una con dibujo manual y otra con la utilización de herramientas digitales. Para la

evaluación de estas se consideraran rúbricas específicas con parámetros de medición

pertinentes.

La Escuela de Arquitectura interior UDLA estipula la siguiente distribución porcentual para los

tres componentes de set examen complexivo:

Fuente: UDLA Modificado para el examen práctico (Esquicio) esencia de Arquitectura

Interior.







SESIONES DEL EXAMEN Y TIEMPO DISPONIBLE.

Fuente: UDLA.

TEMARIO: COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES

a.- PARA EL EXAMEN TEÓRICO:

El temario se construyó sobre la base del análisis de los ejes de la carrera:

Núcleo de ciencias Básicas: Expresión y representación gráfica Técnica y artística: Dibujo

COMPONENTES DEL

EXAMEN COMPLEXIVOCONTENIDOS SECIONES

TIEMPO

DISPONIBLEEVALUACIÓN

1.- Trabajo de investigación

30 páginas con textos y gráficos sobre el

tema asignado con los requerimientos

especificados en documento informativo

1 Semana antes 1 SemanaRequisito para

examen práctico

2.- Examen teórico

Cuestionario con 80 preguntas de selección

múltiple referentes a todas las asignaturas,

especialmente las de mayor contibución al

perfil profesional de la carrera

Primer día 4 Horas Lector óptico

Segundo Día6 Horas

(parte manual)

Tercer dia6 Horas

(parte digital)

3.- Examen práctico

(Esquicio)

Práctica de resolución de un problema

profesional con el mismo tema de la

investigación. Se resovera de manera gráfica

manual y digital de acuerdo con los

requerimientos especificados en un

documento informativo

Rubrica

COMPONENTES DEL EXAMEN COMPLEXIVO, SECIONES Y TIEMPO DISPONIBLE







natural, Dibujo técnico, Dibujo arquitectónico, Perspectiva y sombras, geometría descriptiva,

fotografía; Ciencias de expresión digitales (arquitectura digital I,II,III.IV); Ciencias de Diseño

Básico.

Núcleo de ciencias específicas: Tecnologías (Materiales y técnicas de la construcción I, II,

Instalaciones, Criterio estructural, Iluminación, Climatización y Acústica, Ergonomía I, II);

Humanísticas del área: Historia de la Arquitectura y el Arte, Otras: color, vegetación.

Núcleo de Proyectos Interioristas: Proyectos I, II, III, IV, V, VI; Diseño de Muebles I, II;

Diseño de Stands.

Núcleo de profesionalización: Ciencias de Formación humanística y gestión de obras:

Legislación, ecología y medio ambiente, Presupuestos, etc.

El listado de áreas a evaluar se construyó tomando en cuenta el perfil del egresado de

Arquitectura Interior

b.- COMPONENTES DEL EXAMEN PRÁCTICO E INVESTIGACIÓN:

El Examen complexivo en su parte práctica que consiste en la resolución de un problema

profesional de arquitectura interior, planteado a partir de las competencias desarrolladas

durante su tiempo de formación, experiencia laboral y capacitación en las asignaturas de fin de

carrera para titulación, será desarrollado sobre los fundamentos de los siguientes componentes:

Núcleo de Proyectos Interioristas: Proyectos I, II, III, IV, V, VI; Diseño de Muebles I, II;

Diseño de Stands.

Núcleo de ciencias Básicas: Expresión y representación gráfica Técnica y artística: Dibujo

natural, Dibujo técnico, Dibujo arquitectónico, Perspectiva y sombras, Ciencias de expresión

digitales (arquitectura digital I, II, III, IV).

También se considerarán en la elaboración de este examen algunos aspectos relacionados con:

Núcleo de ciencias específicas: Tecnologías (Materiales y técnicas de la construcción I, II,

Instalaciones, Criterio estructural, Iluminación, Climatización y Acústica, Ergonomía I, II);

Humanísticas del área: Historia de la Arquitectura y el Arte, Otras: color, vegetación.







CRONOGRAMA:

Nombre de tarea Comienzo Fin

INSCRIPCIONES

Inscribirse, a través de la página web, para

rendir el examen complexivo.

Del 14 de

septiembre de 2015

Al 09 de octubre

de 2015

Reunión con estudiantes para informar

proceso


2015

Al 24 de octubre

de 2015

Proceso de matriculación estudiantes aptos Del 12 de octubre de

2015

Al 23 de octubre

de 2015

APOYO ACADÉMICO PARA RENDIR EL EXAMEN

Difusión a estudiantes de la guía del

estudiante, temario y bibliografía


2015

Al 02 de octubre

de 2015

Apoyo presencial y simulación virtual para

capacitar a los estudiantes


2015

Al 13 de

noviembre de

2015

RENDIR EXAMEN COMPLEXIVO

Rendir examen complexivo Del 14 de

noviembre de 2015

Al 28 de

noviembre de

2015

Comunicación de los resultados Del 07 de diciembre

de 2015

Al 08 de

diciembre de 2015

PROCESO DE RECALIFICACIÓN

Proceso de recalificación del examen Del 09 de diciembre Al 11 de







de 2015 diciembre de 2015

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Publicación de los resultados Del 14 de diciembre

de 2015

Al 15 de

diciembre de 2015

SEGUNDA OPORTUNIDAD

Registro por parte de los estudiantes que no

aprobaron el primer examen para rendir el

examen de gracia

Del 07 de diciembre

de 2015

Al 09 de

diciembre de 2015

Apoyo y simulación para capacitar a los

estudiantes

Del 14 de diciembre

de 2015

Al 08 de enero de

2016

RENDIR EXAMEN DE GRACIA

Rendir el examen de gracia (segunda

oportunidad)

Del 09 de enero de

2016

Al 16 de enero de

2016

Comunicación de los resultados del examen

de gracia

Del 25 de enero de

2016

Al 26 de enero de

2016

PROCESO DE RECALIFICACIÓN DE EXAMEN DE GRACIA

Proceso de recalificación del examen de

gracia

Del 27 de enero de

2016

Al 02 de febrero

de 2016

PUBLICAR RESULTADOS DE EXAMEN DE GRACIA

Publicación de los resultados del examen de

gracia

Del 03 de febrero de

2016

Al 05 de febrero

de 2016

ENTREGA DE ACTAS DE GRADO

Entrega de actas de grado Del 01 de marzo de

2016

Al 01 de abril de

2016







PROCESO DEFINIDO POR LA UDLA:

La UDLA publica en determinada fecha a convocatoria para terminar el proceso de titulación

mediante examen complexivo.

Para esto los estudiantes deberán rendir y aprobar el Examen Complexivo según lo dispuesto

en el Reglamento de Régimen Académico, en la disposición transitoria quinta literal e).

Los pasos para rendir el examen complexivo :

El estudiante deberá inscribirse a través de la página web de la universidad y llenar el

formulario con la siguiente información:

Nombre y Apellido

Número de cédula

Carrera o programa a la que pertenece

Celular/Teléfono

El estudiante deberá recibir una notificación de registro en el sistema y también al

correo de [email protected]

Secretaría académica recibirá la información de los estudiantes atrasados, es decir que

no se inscribieron a través de la página web para validar su situación y verificar su

aptitud para rendir el examen complexivo

Secretaría Académica verificara la situación académica del estudiante así como también

si cumple con todos los requisitos.

La Escuela de Arquitectura Interior Valida la información

Secretaría académica a través de los medios que lo considere, publicará la lista de los

estudiantes que son aptos para rendir el examen complexivo y dará oportunidad a los

estudiantes que presenten algún desacuerdo para verificar su situación académica, así

mismo se enviará el listado a la unidad de apoyo virtual para generación de claves

para los estudiantes.

Secretaría Académica realiza el Registro para rendir el examen, recepción de clave y

mediante la plataforma Moodle asiste a los estudiantes los cuales puedan revisar la guía

del estudiante y la simulación de los diferentes reactivos.

mailto:[email protected]







Apoyo académico a los estudiantes: A través del sistema de apoyo virtual, el estudiante

iniciará su proceso de preparación para el examen complexivo, no obligatorio

El día señalado para cada componente del examen complexivo el estudiante necesita:

Presentación de la certificación de Secretaria Académica que valida al estudiante para

rendir este examen.

Cedula de ciudadanía.

10. DOCUMENTO CON INFORMACIÓN SOBRE LA INVESTIGACIÓN

Sobre el trabajo de investigación:

Los estudiantes declarados idóneos deberán acoger las siguientes indicaciones para elaborar el

trabajo de investigación (que forma parte del examen complexivo)

Presentarse el día establecido (fecha) en el aula designada

Hora de ingreso y registro de estudiantes: 8h00 (ejemplo)

Indicaciones Generales: 8:30 a 9:00. (Ejemplo)

Entrega del tema de investigación, previa presentación de los siguientes documentos:

cédula de ciudadanía, validación de registro y pago de la tasa correspondiente

Tiempo establecido para la elaboración del Trabajo de investigación: 7 días calendario:

fecha y hora.

Lugar de entrega del Trabajo de investigación: Secretaría de la Escuela de Arquitectura

Interior

El trabajo de investigación deberá constar de un mínimo 15 hojas A4 y un máximo de

30 hojas A4 impresas en una cara (incluyendo bibliografía y anexos).

El trabajo de investigación deberá ser presentado en dos copias idénticas en contenido,

anilladas e impresas en papel bond formato A4 impreso una cara

La carátula debe traer la siguiente información: -Tema del trabajo de investigación, -

Nombre completo del estudiante-investigador, -Nombre de la Universidad, Facultad y

Escuela, - Fecha de entrega.

Adicionalmente, el trabajo deberá ser presentado en formato electrónico en 2 CD´S,

con la carátula tanto en la portada de la caja como en el propio CD

Una vez entregado el documento de investigación, el estudiante recibirá la

documentación necesaria para el desarrollo del proyecto, y tendrá un tiempo de dos







días, definidos en dos sesiones presenciales de 6 horas cada una, para entregar el

trabajo realizado (Esquicio).

CONTENIDO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

Este trabajo no recibe calificación es información que al estudiante le sirve para desarrollar su

propuesta; sugiero debe entregarse con su esquicio, más como constancia de que lo hizo y

entender de qué manera le aporta a su proyecto.

Tema: Indicar la tipología del proyecto para esquicio y la ubicación referencial, delineamiento

del Tema ejemplo: Residencia unifamiliar ubicada en el sector sur de la ciudad de Quito.

1.- MARCO TEORICO

Marco histórico

Marco edilicio. Normas, Códigos, Leyes, Ordenanzas, Políticas, etc.

Marco conceptual

Marco referencial. Descripción y análisis de 3 proyectos similares

2.- MATRIZ REFERENCIAL

Las necesidades planteadas deberán estar incluidas como parte de la investigación y los

referentes previamente analizados.

3.- MARCO EMPIRICO

Análisis del entorno existente : natural y construido

Condicionantes y determinantes, deberán tomarse en cuenta siempre y cuando se cuente

con planos como referencia.

Propuesta preliminar de programación arquitectónica

4.- REFERENCIAS (APA). Soporte de información de varias fuentes: Libros, revistas,

publicaciones, entrevistas, fotográficas, mapas, internet.







11. DOCUMENTO CON INFORMACIÓN SOBRE EL EXAMEN TEÓRICO

COMPONENTES (AREAS DEL CONOCIMIENTO A SER EVALUADAS)

EN EL EXAMEN TEÓRICO:

COMPONENTES Y SUBCOMPOMENTES DEL EXAMEN TEÓRICO


PORCENTAJE

DE

PREGUNTAS

Núcleo de ciencias básicas

Expresión y representación gráfica

técnica y artística:

Dibujo natural

Dibujo técnico

Dibujo arquitectónico

Perspectiva y sombras

Geometría descriptiva

Arquitectura digital I,II,III,IV

Fotografía

Diseño básico

Núcleo de ciencias

específicas

Tecnologías:

Materiales y técnicas de la

construcción I, II

Criterio estructural

Instalaciones

Iluminación

Climatización y acústica

Ergonomía

Humanísticas del área:

Historia de la arquitectura y el arte

Centro Histórico

Núcleo de proyectos

interioristas

Proyectos I,II,III,IV,V,VI

Diseño de muebles I,II

Diseño de stands

Ciencias de formación humanística

y gestión de obras:







Núcleo de

profesionalización

Legislación

Ética profesional

Ecología y medio ambiente

Presupuestos

Fuente: UDLA adaptado a características de Arquitectura Interior.

PARAMETROS DE ELABORACIÓN EXAMEN TEÓRICO COMPLEXIVO

Para la elaboración del examen

a) Las preguntas una vez revisadas y aprobadas por un comité nombrado para el efecto

constituirán una Base de Datos, de la cual se seleccionarán aleatoriamente cien

preguntas de la plataforma informática que posee la UDLA

b) El proceso será seguido y supervisado por la Unidad de Apoyo Virtual y el respectivo

reglamento vigente en la UDLA.

Para la aplicación del examen

a) El examen tendrá una duración de máximo cuatro horas en total, y cada etapa o núcleo

del que está compuesto el examen teórico será un tiempo máximo de 1 hora.

b) Los postulantes deberán estar presentes 10 minutos antes de la hora de inicio de la

evaluación y presentar su cédula de identidad.

c) No se permitirán durante el examen ningún dispositivo electrónico.

d) Estará permitida la consulta de ordenanzas, leyes y reglamentos vigentes que la

Universidad proveerá el día y hora de la evaluación.

e) No estará permitida la interconsulta entre postulantes.

f) No se permitirá el consumo de alimentos o bebidas durante la evaluación ni ausentarse

temporalmente del aula.

g) Cualquier intento de fraude, plagio o falta a los reglamentos respectivos vigentes de la

UDLA, ésta Universidad considerará deficiente y calificará con el menor valor la

evaluación con las consecuencias del caso.

h) El evento será monitoreado en video y por un Docente Delegado presente en el aula que

no admitirá ni responderá ninguna pregunta.

i) El Docente Delegado confirmará la identidad de los postulantes asistentes y todas las

garantías que el aula presente para el correcto desenvolvimiento de la evaluación.

De la finalización del examen







a) La evaluación se considerará terminada cuando el postulante haya enviado el

documento en línea y cerrado su sesión. Este formato digital deberá tener un área

botones para el avance a la siguiente etapa y/o finalizar una etapa; adicional un índice

general para poder volver a una etapa en particular o para revisar previo al finalizar el

examen, también estar considerado un botón para el envío del documento final y cierre

de cesión.

b) Cumplidas las cuatro horas se cerrarán todas las sesiones y se dará por terminada la

evaluación.

c) El procedimiento a seguir es exclusiva responsabilidad de la Unidad de Apoyo Virtual.

De la publicación de resultados

a) Los resultados de la Aprobación o no, del examen complexivo, será publicado en las

carteleras de la facultad.

Estas indicaciones deberán ser entregadas a los postulantes que han confirmado oficialmente su

participación.

12. DOCUMENTO CON INFORMACIÓN SOBRE EL EXAMEN PRÁCTICO (ESQUICIO)

Para la elaboración del examen práctico

a) Los temas del esquicio serán elaborados, revisados y aprobadas por un comité nombrado

para el efecto constituirán un Banco de temas e investigación, de la cual se seleccionará un

tema aleatorio de la plataforma informática que posee la UDLA

b) El proceso será seguido y supervisado por un comité de profesionales de la carrera de

Arquitectura Interior y el respectivo reglamento vigente en la UDLA.

Para la aplicación del examen práctico

a) El examen práctico tendrá tres partes, la primera fase se iniciará con el tema de la

investigación, mismo que será utilizado para su desarrollo profundo y analítico, para

desarrollar el marco teórico.

b) La fase 2 consiste en la resolución del problema propuesto, diseñando del espacio como tal, se

tomaran en cuenta todos los lineamientos descritos en este documento, y el entregable será a

mano alzada, en este tiempo el estudiante resolverá planta cortes y fachadas a más de

perspectivas y gráficos que soporten su criterio de diseño. El tiempo de duración establecido

para este trabajo es de 6 horas.







c) La fase 3 será la culminación del examen práctico “esquicio”, y consiste en la aplicación de las

herramientas digitales para la presentación final de su proyecto. La fase 3 se realizará al día

siguiente de la fase 2, de la misma manera para la ejecución tendrá 6 horas.

d) En la fase el estudiante recibirá del Docente a cargo designado por la Universidad toda la

información desarrolla el día anterior y en base a esta documentación desarrollara todo lo

referente a arquitectura digital; no se aceptará traer referentes externos o información de

soporte.

e) Los postulantes deberán estar presentes 10 minutos antes de la hora de inicio de la evaluación y

presentar su cédula de identidad.

f) No se permitirán durante el examen ningún dispositivo electrónico.

g) Estará permitida la consulta de ordenanzas, leyes y reglamentos vigentes que la Universidad

proveerá el día y hora de la evaluación.

h) No estará permitida la interconsulta entre postulantes.

i) No se permitirá el consumo de alimentos o bebidas durante la evaluación ni ausentarse

temporalmente del aula, por un tiempo superior al que se estima como para utilizar el baño.

j) Cualquier intento de fraude, plagio o falta a los reglamentos respectivos vigentes de la UDLA,

ésta Universidad considerará deficiente y calificará con el menor valor la evaluación con las

consecuencias del caso.

k) El evento será monitoreado en video y por un Docente Delegado presente en el aula que no

admitirá ni responderá ninguna pregunta.

l) El Docente Delegado confirmará la identidad de los postulantes asistentes y todas las garantías

que el aula presente para el correcto desenvolvimiento de la evaluación.

Para la ejecución del examen práctico

Para la rendición del examen complexivo el estudiante estará en conocimiento del objetivo del

examen práctico y deberá cumplir y seguir los siguientes lineamientos:

a) El objetivo del esquicio es la resolución de un problema profesional, aplicando todos los

conocimientos adquiridos en sus años de estudio de la carrera

b) Para la ejecución del examen práctico “esquicio” el estudiante habrá recibido su tema de

investigación, la habrá realizado y en base a la misma desarrollara está fase. La investigación

como tal no tendrá nota, pero sin ella será imposible el desarrollo del esquicio. No se

permitirá el ingreso de este documento el día del esquicio.

c) El estudiante se presentará en el aula 10 minutos antes de la hora prevista y con toda la

documentación que indica la norma para estos exámenes.

d) Para comenzar a desarrollar el examen práctico “esquicio” se darán a conocer a cada

estudiante las rubricas sobre las cuales serán evaluados.







e) Cada estudiante se presentará en el aula con todas las herramientas y materiales que requiera

para el correcto desarrollo del proyecto en expresión gráfica. La lista detallada de materiales

la recibirá el día de la entrega del tema de la investigación.

f) El estudiante tendrá 12horas para desarrollar este ejercicio, divididas en dos sesiones. La

primera será la etapa manual y la segunda la digital; en este lapso no tendrá acceso para

información tecnológica, ni material de referencia adicional al que se especifica en este

documento.

g) El entregable será láminas en formato A3, 5 minutos antes de la culminación del ejercicio y

con las indicaciones dadas por el Docente; el estudiante ordenará y colocara su trabajo

dentro de un sobre proporcionado por el Docente a cargo y se lo sellará.

h) Completadas las 6 horas de trabajo de cada fase, el estudiante entregara esta información

sellada al Docente designado y saldrá del aula.

i) El siguiente proceso es la elaboración del examen práctico “esquicio”, en formato digital.

Dicho examen se rendirá en un aula proporcionada por la Universidad, donde el estudiante

cuente con un computador y los programas necesarios para efectuar el examen. El día que

culmine la fase 2 el estudiante recibirá la indicación del día y hora de esta fase 3.

j) El estudiante llegara 10 minutos antes y con los documentos que le indica la normativa de la

Universidad

k) El estudiante no llevara ningún material de apoyo tecnológico para esta fase del examen.

l) Cada estudiante recibirá su sobre entregado el día anterior en donde desarrollo su proyecto a

mano y en base a este desarrollará esta fase del examen

m) Al ingresar tendrá conocimiento de la rúbrica sobre la cual será evaluado. Cada estudiante

desarrolla su ejercicio de manera individual y sin ningún apoyo referencial.

n) Al culminar las 6 horas el estudiante grabara el archivo en una carpeta creada en el escritorio

de cada ordenador con el nombre dado por el Docente a cargo y todas las indicaciones que el

establezca; finalmente dejará apagando todos programas ocupados.

o) El estudiante saldrá del aula y se dará por concluido el examen práctico “esquicio”

p) La publicación de la evaluación se realizará en cinco días laborables a partir del término del

examen práctico esquicio. La información será publicada en línea, en la página propia de la

Universidad de las Américas.

q) Materiales que llevar:

1. Expresión gráfica:

a. Laminas A3 / 10 unidades

b. Regla T, juego de escuadras y escalímetro

c. Lápices 2H, 2B Y HB

d. Simulador 1, 3, 5

e. Borrador

f. Limpiatipos (borrador de carboncillo)

g. Compás

h. Pinturas para colorear







CONTENIDO (COMPONENTES DEL ESQUICIO) / EXAMENES COMPLEXIVOS

El estudiante deberá realizar un proyecto de Arquitectura Interior, el cual la tipología será sorteada y

entregada por parte de la Universidad de Las Américas, una semana antes de realizar la evaluación,

para que de esta manera el estudiante realice la investigación que crea pertinente para poder lograr

con éxito el trabajo.

Después del examen escrito, el estudiante deberá iniciar el proceso del esquicio el cual se dividirá en

tres fases:

FASE 1: ENTREGA DE DOCUMENTO ESCRITO

FASE 2, DISEÑO DEL ESPACIO. ENTREGA DE DOCUMENTOS FÍSICOS A MANO

ALZADA

FASE 3, REALIZACIÓN DE DOCUMENTOS CON LA AYUDA DE HERRAMIENTAS

DIGITALES

RdA Temas Subtemas

Actividad/

metodología/

clase

FASE

Investiga

marcos

teóricos para

elaborar el

diagnóstico, la

diagramación

y

programación

de la

propuesta

trabajando de

manera

autónoma

1.1. Marco Teórico

1.1.1 Marco

Histórico

Realizar la

investigación

del marco

histórico, datos

históricos,

personajes,

historia de la

edificación, etc. FASE 1, ENTREGA

DE DOCUMENTO

ESCRITO

1.1.2 Marco

Conceptual

Realizar la

investigación de

los conceptos

pertinentes al

tema otorgado

para la correcta

estructuración

del documento







1.1.3 Marco

Referencial

Investigación de

proyectos

referentes a usar

en el proyecto

tanto en la parte

arquitectónica,

conceptual y

funcional.

1,1,4 Materiales

Ecológicos

Investigación

sobre materiales

a utilizarse.

1,1,5 Materiales

Reciclables

1,1,6 Materiales

Nuevos y

tradicionales

1,1,7 Textiles

Identificar

principios

ergonómicos

generando

espacios

funcionales y

según la

actividad del

cliente.

2.1 Ergonomía

2.1.1

Iluminación

Análisis de

criterio de

iluminación

según área a

trabajar.

DISEÑO DE

ILUMNIARIAS

2.1.2 Acústica

Análisis de

criterio de la

acústica según

área a trabajar.

2.1.3

Climatización

Análisis de

criterio de

climatización

según área a

trabajar.

2.1.4

Antropometría

Análisis

antropométricos

según área a

trabajar.

2.1.5 Normativas

Investigación de

normativas según

tipología a

trabajar.







3. Diagnóstica,

la

diagramación

y

programación

de la

propuesta,

delimita su

proyecto y lo

conceptualiza

trabajando de

manera

autónoma

3,1 Delineamiento

de la propuesta

3,1,1Diagnóstico

Realizar el

análisis de la

edificación

actual otorgada

(planos)

FASE 2, DISEÑO

DEL ESPACIO.

ENTREGA DE

DOCUMENTOS

FÍSICOS A MANO

ALZADA

3,1,2

Diagramación

Elaborar los

diagramas de

flujos, relación,

etc., pertinentes

para el proyecto

otorgado.

Elaborar la

representación

gráfica, según

análisis de

proporción y

relación de

espacios.

3,1,3

Zonificación

Realizar la

zonificación

actual, como

también la

zonificación de

la nueva

propuesta.

Análisis de

necesidades

según perfil del

cliente,

elaboración de

cuadros de

análisis.

3,1,4 Plan Masa

Elaborar

diagramas,

cuadros de

relación, análisis

de zonificación

por áreas a

diseñar.

3,1,5. Concepto 5.2.1 Análisis







Fondo

5.2.2 Análisis

Forma

4. Definir el

perfil del

cliente en base

del análisis de

las necesidades

para la

elaboración de

la propuesta

gráfica.

4.1 Definición de

las Necesidades del

cliente

4,1,1 Análisis de

Datos

estadísticos

Establecer los

parámetros de

diseño.

Investigación de

tablas

estadísticas

elaboradas por

fuentes con aval

científico.

4,1,2 Análisis de

Referentes

Justificar los

aportes obtenidos

de cada referente

investigado.

Investigación e

identificación de

necesidades

aplicadas al

proyecto.

5. Identificar

los

condicionantes

y

determinantes

del espacio a

intervenir

5,1 Condicionante

5,1,1 Elementos

o sistemas

existentes que

pueden sufrir

alteración

Realizar el

análisis de

condicionantes

y determinantes

del proyecto.

MANO

ALZADA. Análisis de

criterio

estructural del

estado actual del

proyecto

5.2 Determinante

5,2,1 Elementos

o sistemas

existentes que no

puedes sufrir

cambios

Diseñar

espacios

interiores

inclusivos

6,1. Diseño del

Espacio

6,1,1

Funcionalidad Análisis del

proyecto actual,

propuestas,

investigación

6,1,2 Volumetría

6.1.3 Estética







según la

tipología

mediante el

uso dibujos a

mano alzada,

bocetos,

perspectivas,

ambientación.

6.1.4 Psicología

del Color

Elaboración de

cuadros con

gamas de color

según concepto.

Análisis de

áreas a

intervenir según

la investigación.

Analizar

porcentajes de

color a utilizarse.

6.1.5 Texturas

Análisis de uso

de texturas según

concepto y

tipología.

6.1.6 Diseño de

Mueble

Realizar el

diseño de un

mueble

funcional, que

cumpla con todos

los

requerimientos

de un espacio

específico según

la tipología del

proyecto.

Presentar planos,

cortes, fachadas,

detalle

constructivo y

3D. Mano alzada

6.1.7 Circulación Realizar análisis

de circulación

6.1.8 Integración

Interior -

Exterior

Realizar el

diseño exterior

de amarre







Graficar

manualmente

bocetos,

planos, cortes,

perspectivas

su propuesta

interiorista.

7.1. Presentación

Gráfica -

Arquitectónico

7.1.1

Implantación

acorde a la

información

proporcionada

por el docente. Análisis del

proyecto actual y

propuesta.

Realización en

sketch, a mano

alzada

7.1.2 Ubicación.

Simbología

básica de

referencia.

7.1.3 Plantas

7.1.4 Fachadas

7.1.5 Cortes

7.1.6 Diseño de

Vegetación y

espacios verdes

Graficar con

herramientas

tecnológicas,

planos, cortes,

perspectivas y

renders su

propuesta

interiorista.

7.2. Presentación

Gráfica -

Interiorista

7.2.1 Plantas

Amobladas

Realización en

herramientas

tecnológicas

AutoCAD, 3D

Max, Revit.

FASE 3,

REALIZACIÓN DE

DOCUMENTOS CON

LA AYUDA DE

HERRAMIENTAS

DIGITALES

7.2.2 Planta

Interiorista

7.2.3 Cortes

Interioristas

7.2.4 Fachadas /

Corte fachada

Renderizadas. (A

base de

información

entregada por

docente)

7.2.5 Detalles

Constructivos

7.2.6

Perspectivas

7.2.7 Renders

7.2.8 Armado de

láminas gráficas

de presentación







7.3. Documentos de

Apoyo Técnicos

7.3.1 Catálogo

(Se determinara

mediante la

investigación

realizada) Elaboración de

documentos

escritos y

gráficos, cuadros

de acabados y

presupuestos.

7.3.2

Especificaciones

Técnica (Se

determinara

mediante la

investigación

realizada)

7.3.3 Análisis de

precios unitarios

Realización de

presupuesto

referencial,

basándose en un

área específica.

Esta base será

establecida

dentro del tema

de investigación

para el correcto

desarrollo de

esta parte de

ejercicio.

6.3.4

Presupuesto

referencial

Aplicar los

conocimientos

técnicos para

la elaboración

de los

sistemas,

ecológicos y la

selección de

materiales a

utilizarse en

las diferentes

áreas de

acuerdo a la

tipología.

8.1 Planos Técnicos

8.1.1 Eléctricos

Elaboración de

planos técnicos.

8.1.2 Telefonía

8.1.3 Voz y datos

8.1.4 Sanitarios

8.1.5 Aguas

Grises

8.1.6 Agua

Potable

8.1.7 Incendios

8.1.8 Señalética

8.1.9 Energías

Alternativas







PROPUESTA DE PARAMETROS DE EVALUACION PARA EXAMEN

COMPLEXIVO

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

INVESTIGA

CION

Amplia definición de

perfil del cliente.

Definición de

Condicionantes y

Determinantes del

Proyecto.

Programación

completa y detallada.

Elaboración clara del

diagrama de

relaciones.

Presenta detalle

completo de

equipamiento base

Realiza tres de los

requerimientos

antes detallados

de manera

completa y

correcta acorde a

su problema

propuesto.

Presenta solo uno

de los

requerimientos

antes detallados

de manera

completa y

correcta.

No presenta perfil

del cliente.

No detalla

Condicionantes y

Determinantes.

No tiene diagrama

de relaciones.

No tiene

información sobre

muebles y

equipamiento

base.

EVALUACION:

15/100

EVALUACION:

10/100

EVALUACION :

5/100

EVALUACION:

0/100


DISTRIBUCI

ON,

CIRCULACI

ON Y

PROPUESTA

CONSTRUC

TIVA

Resuelve

funcionalmente la

distribución del

espacio y la

circulación en el

plano de planta.

Resuelve

funcionalmente la

relación exterior-

interior.

La ambientación

proporciona confort

respetando los

requerimientos del

cliente.

La distribución y

circulación

presentan algunos

errores en cuanto

a amplitud de

espacios y

circulación

funcional.

La relación

exterior-interior y

uso del espacio se

soluciona en un

75%. Propone

espacios

confortables en la

Resuelve de

manera

incompleta la

distribución del

espacio, no

respeta espacios

mínimos

requeridos.

La ambientación

se ajusta

parcialmente a las

necesidades del

cliente.

La relación

exterior-interior y

No resuelve la

distribución del

espacio y la

circulación en el

plano de planta.

La relación

exterior-interior y

uso del espacio es

muy pobremente

resuelta.

No resuelve

adecuadamente la

ambientación en

cuanto a medidas

y confort.







Observa y da

cumplimiento a las

Condicionantes y

Determinantes

planteadas.

Aplica las medidas

estándares para los

muebles y equipos.

Presenta una

propuesta con

excelencia y

novedad constructiva

basada en

requerimientos del

cliente y del mercado

local.

mayoría de

ambientes del

proyecto.

Soluciona en un

75% las

Condicionantes y

Determinantes.

Las medidas

usadas de algunos

muebles y

equipos son

incorrectas.

Presenta algunos

errores de carácter

constructivo.

uso del espacio se

soluciona en un

50%.

Respeta

parcialmente las

Condicionantes y

Determinantes

planteadas.

La mayoría de los

muebles y

equipos no se

ajustan a las

medidas

estándares.

Los detalles

constructivos

presentan

muchos errores e

inconsistencias.

No respeta las

Condicionantes y

Determinantes

planteadas.

No se respeta

medidas y

estándares para

circulación en

muebles y

equipos.

La propuesta de

constructiva es

pobre y/o no

apropiada para el

cliente.

EVALUACION:

35/100

EVALUACION:

25/100

EVALUACION :

15/100

EVALUACION:

0/100








EXPRESION

GRAFICA

Los conocimientos

del dibujo técnico y

arquitectónico están

muy bien aplicados

en la expresión de

plantas. Tiene

precisión y

rigurosidad en las

líneas de lápices y

otros materiales

usados.

Los cortes tienen

expresión gráfica de

buena calidad (en

línea) y hacen

relación al plano de

planta y a propuesta

del proyecto.

Aplica de manera

conveniente el color

y/o tramas de

texturas en los

planos, cortes y

elevaciones.

Usa el color y/o

tramas con criterio

según las

necesidades del

usuario y

condicionantes del

espacio.

Presenta planos de

luminarias con

cuadro de simbología

con color y/o tramas

apropiados.

Expresa

correctamente

puertas, ventanas,

muebles, niveles,

Le falta aplicar

ciertos detalles de

calidad de líneas

de expresión.

Falta precisión en

la calidad de línea

y no utiliza de

manera

conveniente los

materiales de

dibujo.

Los cortes no

expresan todos los

detalles. Se

presentan cortes

sin señalarlos en

la planta.

La aplicación del

color y/o tramas

de texturas en la

planta y/o cortes

es incompleta.

Presenta algunos

errores en la

expresión de

puertas, ventanas,

muebles, niveles,

materiales.

Falta identificar

uno de los

siguientes datos:

áreas, textos,

ingreso, niveles,

norte.

La tarjeta no

contiene dos de

los

requerimientos.

Aplica de manera

insuficiente los

recursos del

dibujo técnico y

arquitectónico.

Precisión de línea

deficiente.

En corte(s)

presenta

expresión gráfica

incompleta. No se

identifican en la

planta.

La aplicación del

color y/o tramas

de texturas es

insuficiente.

La expresión de

puertas, ventanas,

muebles y otros es

incorrecta.

No tiene

identificación de

áreas.

La tarjeta no

contiene 3 de

requerimientos.

No aplica los

conocimientos de

dibujo

arquitectónico y

técnico.

No presenta

cortes.

No presenta

técnica expresiva

de propuesta de

interiorismo.

No expresa

correctamente

puertas, ventanas,

muebles, niveles,

materiales, etc.

No identifica

áreas, ingreso,

norte en plano de

planta.

No presenta

tarjeta de

identificación en

lámina.







materiales, etc.

Identifica áreas,

ingresos, norte,

escala, etc. en el

plano de planta.

Presenta tarjeta que

incluya nombre del

proyecto, escala,

nombre de

estudiante, fecha y

numeración de

lámina.

EVALUACION:

30/100

EVALUACION:

20/100

EVALUACION :

10/100

EVALUACION:

0/100

PRESENTAC

ION

GRAFICA

PROYECTO

DIGITAL

Presentación

excelente de planos,

cortes, vistas

interioristas y

simbología en

láminas rígidas.

Las láminas tienen

excelente

diagramación y una

presentación limpia

ordenada y fácil de

leer. Catálogo

realizado con una

adecuada selección

de productos que

hacen relación a la

propuesta hecha en el

La presentación

de láminas no

presenta formato

establecido y/o no

homogéneo.

Las láminas no

están

completamente

pulcras y carecen

de orden.

Catálogo

incompleto pero

se relacionan con

el plano.

Presentación de

láminas sin

formato, sin orden

y poco limpias.

Catálogo

incompleto e

inadecuada

selección de

muestras. No

guarda relación

con el plano de

planta.

No se usa códigos

para relacionar las

muestras con el

plano de planta.

Se incluye

No utiliza laminas

A3 acorde a lo

solicitado en las

indicaciones

Presentación

desordenada y

poco limpia.

Las muestras son

insuficientes y no

hacen relación al

plano de planta.

No presenta

catálogo.

No incluye

códigos en el

muestrario. No

presenta en el







plano. Presenta una

buena utilización de

códigos para

relacionar las

muestras con el

plano.

Se incluye en el

catálogo muebles de

diseño propio.

La entrega completa

contiene: Perfil del

cliente,

programación,

diagrama de

relaciones, memoria

gráfica de diseño y

otros solicitados por

los evaluadores.

únicamente un

mueble de diseño

propio.

Presenta 3 de los

componentes

solicitados.

muestrario

mueble de diseño

propio.

La presentación

es incompleta,

incluye uno o

ninguno de los

componentes

solicitados

EVALUACION:

20/100

EVALUACION:

15/100

EVALUACION :

5/100

EVALUACION:

0/100

100 80 35 0

PONDERACION PROPUESTA: Acorde a la nota obtenida en esquicio.

Esta ubicación solo referencia al esquicio. El caso particular de cada estudiante será analizado y

estudiado profundamente acorde al record académico, materias cruzadas y aprobadas por cada uno

de los estudiantes.

Certificación

profesional:

más de 86 puntos

Ubicación en

semestre 7:

de 76 a 85 puntos

Ubicación en

semestre 4:

de 50 a 75 puntos

Ubicación en

semestre 2:

de 40 a 49 puntos

Inicio de

carrera:

Menos de 39 puntos.

examen de titulaciÓna-estudiante... · “el examen de grado deberá ser de carácter complexivo,...

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