examen complexivo parvularia
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PROCESO PARA LA APROBACIÓN
DEL EXAMEN COMPLEXIVO COMO
MODALIDAD DE TITULACIÓN, EN
LAS CARRERAS DE GRADO Y
PROGRAMAS DE POSGRADO DE
LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
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ANTECEDENTES:
La Ley Orgánica de Educación Superior, en el año
2010 establece todos los lineamientos y
normativa para el aseguramiento de la calidad en
la Educación Superior a través del CES, en el año
2012 propone como método de titulación el
proyecto de examen complexivo, bajo una
reglamentación interna clara.
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La disposición Transitoria Quinta del Reglamento de Régimen Académico
Codificado expresa que:
“QUINTA.- Las normas para la titulación hasta que se constituyan las unidades de
titulación son las siguientes:
a) Desde la entrada en vigencia del presente reglamento, las lES tienen un plazo
máximo de 18 meses para organizar e implementar una unidad de titulación especial
para todas las carreras y programas vigentes, cuyo diseño deberá poner en
conocimiento del CES. Esta unidad además de un examen complexivo de grado
contemplará al menos una opción de trabajo de titulación de aquellas contempladas
en el presente Reglamento. En el caso de optar por el examen complexivo, la
asistencia a las asignaturas o cursos que incluya esta unidad de titulación especial,
será opcional para los estudiantes.
b) Quienes finalizaron sus estudios a partir del 21 de noviembre de 2008 podrán
titularse bajo las modalidades que actualmente ofertan las lES, en el plazo máximo de
18 meses a partir de la vigencia del presente Reglamento,
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c) En el caso contemplado en el párrafo anterior los estudiantes podrán acogerse a las
nuevas modalidades de graduación si la lES hubiere conformado la respectiva unidad
de titulación.
d) Una vez cumplido el plazo máximo de 18 meses los estudiantes deberán
obligatoriamente titularse con una de las modalidades establecidas en el presente
Reglamento.
e) Los estudiantes que hayan finalizado sus estudios antes del 21 de noviembre de
2008, deberán aprobar un examen complexivo o de grado articulado al perfil de una
carrera o programa vigente o no vigente habilitada para registro de títulos. En caso que
la carrera o programa ya no sea ofertada por la lES, el estudiante podrá homologar
estudios en una carrera o programa vigente, de conformidad con lo establecido en el
presente Reglamento, antes de la realización del correspondiente examen de grado. A
partir del 21 de mayo de 2015 estos estudiantes deberán acogerse a la disposición
general cuarta del presente Reglamento".
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21 de noviembre
del 2008No hay otra opción
obligatoriaOpciónHasta mayo 2015
Antes Después
A partir del 21 de mayo del 2015 es permanente
EXAMEN COMPLEXIVOPara los egresados
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TRABAJOS DE TITULACIÓNSe consideran trabajos de titulación en la educación superior de grado, los siguientes:1. examen de grado o fin de carrera, 2. proyectos de investigación, 3. proyectos integradores, 4. ensayos o artículos académicos, 5. etnografías, 6. sistematización de experiencias prácticas de investigación y /o intervención; 7. análisis de casos, 8. estudios comparados, 9. propuestas metodológicas, 10. propuestas tecnológicas, 11. productos o presentaciones artísticas, 12. dispositivos tecnológicos, 13. Modelos de negocios,14. Emprendimientos,15. Proyectos técnicos,16. trabajos experimentales, entre otros de similar nivel de complejidad,Cada carrera deberá escoger 2 opciones mínimo de titulación
Cada carrera deberá considerar en su planificación e implementación curricular, al menos dos opciones para la titulación.
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Proceso:
1. Inscripción
2. Preparación para el examen: Pruebas tendrán cadena de custodioHasta el 25 de agosto tener listoGrupo registrado Graduaciones masivas
3. Quienes no pasen la prueba tendrán por una y última vez oportunidad con la prueba remedial
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8 MEDIR LOGROS AL FINALRESULTADOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS Y ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje genéricos entre el
10% y 30%, y resultados de aprendizaje
específicos entre el 70% y 90%.
Acompañamiento por:
Internet, talleres, hacer un calendario de
acompañamiento
Cuadernillo de preguntas y hoja de respuestas
prediseñadas para un lector óptico
No se podrán incorporar nuevos requisitos a los de las
mallas y plan de estudios ofertados.
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9OBJETIVOS:
1. Elevar de manera significativa los índices (tasas)
de graduación de los ex-estudiantes de la
Universidad Central (UCE), en las Carreras de
Grado y Programas de Posgrado que ha ofertadocada Unidad Académica Superior.
2. Mejorar las condiciones de vida de los ex-estudiantes de la UCE.
3. Aportar al país con la inserción de nuevos
profesionales, con altos niveles de formación
académica y humana, apoyados en una educación
de calidad que ha brindado la UCE en susrespectivos tiempos.
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PLAN OPERATIVO:
Las Carreras y Programas de la Universidad Central del Ecuador propondrán
a sus ex-estudiantes, que han cumplido con todos los requisitos
académicos a ellos exigidos en su propuesta de estudios, antes del 21 de
noviembre de 2008, la rendición de un Examen Complexivo, como único
requisito para obtener su Titulación.
Las Carreras y Programas que tuvieren un número significativo de ex-
estudiantes que hayan cumplido con los requisitos académicos a ellos
exigidos, con fecha posterior al 21 de noviembre de 2008, podrán de manera
opcional incluirlos en la modalidad señalada, si previamente diseñan la
“Unidad de Titulación Provisional” hasta el 21 de mayo de 2015 en funciónde su malla vigente para esos casos. (Anexo de Unidad de Titulación)
Para conseguir la graduación de los ex-estudiantes, se cumplirán en las
siguientes fechas:
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ACTIVIDAD FECHA PROGRAMADA
REUNIÓN DE INTERESADOS DE
GRADO:Jueves 31 de julio, en la respectiva secretaría de carrera. 17h00
REUNIÓN DE INTERESADOS DE
POSGRADO:
Viernes 1 de agosto, en el respectivo Instituto de Investigación y Posgrado.
17h00
INSCRIPCIONES: 04 al 22 de agosto de 2014.
SOPORTE ACADÉMICO: 25 de agosto hasta octubre de 2014.
EXAMEN COMPLEXIVO:Noviembre 2014, según planificación de carrera o programa (días
sábados).
ENTREGA DE CALIFICACIONES DEL
EXAMEN COMPLEXIVO:
Publicación de calificaciones y solicitud de recalificaciones: Diciembre
2014
GRADUACIÓN DE APROBADOS: Enero 2015
SOPORTE ACADÉMICO PARA EL
EXAMEN COMPLEXIVO DE GRACIA:Enero y Febrero de 2015
EXAMEN COMPLEXIVO DE GRACIA:Marzo de 2015, según planificación de la carrera o programa (días
sábados).
ENTREGA DE CALIFICACIONES DEL
EXAMEN COMPLEXIVO DE GRACIA.Publicación de calificaciones y solicitud de recalificaciones abril 2015.
GRADUACIÓN DE APROBADOS: Mayo 2015
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RESPONSABLES:
1. Se establece una Comisión Organizadora del proceso general
a. Coordinar y asesorar a las carreras y programas.
b. Verificar un proceso idóneo en la aplicación del Examen complexivo.
2. En cada Facultad se responsabiliza a:
a. Decano (a) de todos los procesos administrativos y ejecutivos.
b. Vicedecano (a) de los procesos académicos de las carreras y programas de la Facultad.
c. Secretarios Abogados de proveer el soporte y asesoramiento legal.
d. Director de Carrera a liderar el proceso de apoyo académico de los ex-estudiantes de la carrera;
coordinar las comisiones de elaboración de exámenes y su aplicación; comunicar los resultadosde las evaluaciones, apelaciones y Graduación.
e. Director de Investigación y Posgrado a liderar el proceso de apoyo académico de los ex-
estudiantes de cada programa; coordinar las comisiones de elaboración de exámenes y suaplicación; comunicar los resultados de las evaluaciones, apelaciones y Graduación.
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FASES:
Para cumplir con el Plan Operativo se llevarán a cabo las siguientes
fases:
FASE 1: ORGANIZACIÓN DE PROPUESTA
Cada Carrera o Programa reunirá a los interesados a presentarse al
proceso de graduación mediante la modalidad del examen complexivo
según convocatoria que realice la UCE.
Una vez efectuada la reunión cuantificará: el número de ex-estudiantes
interesados, las necesidades de docentes y/o profesionales para llevar
a cabo el proceso, las necesidades económicas para solventar gastos,
y verificará la vigencia de la(s) carrera(s) que asumirá como
responsabilidad de graduación.
La información que se genere en cada Unidad Académica, se trasladará
a la Comisión Responsable, para que con el Apoyo de la Dirección de
Planeamiento construyan un Plan de Inversión que acuñe la modalidad
de graduación.
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14FASE 2: ESTABLECER RESULTADOS DEAPRENDIZAJE
Establecer los resultados de aprendizaje que serán
evaluados en cada Carrera o Programa, las
autoridades de cada Facultad (Consejo Académico y
Consejo Directivo) deben decidir la ponderación del
examen complexivo para cada carrera y programa
dentro del siguiente margen: resultados de aprendizaje
genéricos entre el 10% y 30%, y resultados deaprendizaje específicos entre el 70% y 90%.
Los resultados de aprendizaje específicos no deberán
superar de cuatro ejes (componentes) de formación
del profesional, para ello se pueden establecer lasCátedras integradoras de la formación.
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PARA LOS REACTIVOSLOGROS DEL APRENDIZAJE
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PARA LOS REACTIVOSLOGROS DEL APRENDIZAJE
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FASE 3: CONFORMACIÓN DE GRUPO DE EXPERTOS
Las autoridades de la Facultad deben conformar un
grupo de expertos de la profesión (no de las materias)
quienes tendrán bajo su responsabilidad laelaboración de los reactivos.
La coordinación general estará a cargo del
Vicedecanato y los grupos estarán compuestos por
los Directores de Carrera y entre cuatro y ochoprofesores (profesionales) de la carrera.
Para proseguir la elaboración de los reactivos seprocederá de la siguiente manera:
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Firmar cláusulas de confidencialidad.
Coordinar reunión de trabajo, se sugiere invitar a un experto metodológico
en elaboración de reactivos y que se disponga únicamente de materiales de
papelería (no computadora, no celulares, no internet, no libros, no
preguntas preestablecidas)
Establecer 4 componentes o ejes de la profesión y por cada uno de ellos 3
subcomponentes, obteniendo un mínimo de 12 subcomponentes
Por cada subcomponente se deben elaborar mínimo 5 reactivos, hasta
llegar a un total de 100, posteriormente estos reactivos deben someterse a
un proceso de validación y pilotaje por profesionales que no elaboración
los ítems.
Establecer el número de reactivos y los pesos o ponderaciones por cada
subcomponente.
Luego de la validación y pilotaje, el examen definitivo contendrá 60
reactivos, los cuales deben garantizar los resultados de aprendizaje
mínimos que requiere la profesión
Siempre se mantendrá las medidas extremas de seguridad, se establecerá
protocolos que lo garanticen.
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PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS CARRERA EDUCACIÓN PARVULARIA
4 COMPONENTES C/C 3 SUBCOMPONENTES – TOTAL 13 SUBCOMPONENTES POR C/S ELABORAR 5 REACTIVOS MÍNIMO - HASTA 100
COMPONENTES O EJESDE LA PROFESIÓN
SUBCOMPONENTES ASIGNATURAS HASTA 100 REACTIVOS
1. INVESTIGACIÓN 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
5 REACTIVOS MÍNIMO
2 PROYECTOS I Y 2 5 REACTIVOS MÍNIMO
3 TUTORÍA 5 REACTIVOS MÍNIMO
2. CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL
1 FUNDAMENTOS, FACTORES O ELEMENTOS
5 REACTIVOS MÍNIMO
2 PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5 REACTIVOS MÍNIMO
3 RECURSOS Y EVALUACIÓN 5 REACTIVOS MÍNIMO
3.PSICOPEDAGOGÍA 1 PEDAGOGÍA 5 REACTIVOS MÍNIMO
2 PSICOLOGÍA 5 REACTIVOS MÍNIMO
3 PSICOMOTRICIDAD 5 REACTIVOS MÍNIMO
4. JUEGO – ARTE Y CREATIVIDAD
1 EXPRESIÓN ORAL 5 REACTIVOS MÍNIMO
2 LÚDICA Y JUEGO 5 REACTIVOS MÍNIMO
3 EXPRESIÓN PLASTICA 2 REACTIVOS MÍNIMO
4 EXPRESIÓN ESCENICA Y MUSICAL
3 REACTIVOS MÍNIMO
TOTAL
4 COMPONENTES 13 SUBCOMPONENTES 60 REACTIVOS
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FASE 4: ELABORACIÓN DE GUÍASMETODOLÓGICAS
Un grupo de expertos debe elaborar las guías
metodológicas por cada componente de la
profesión; las guías básicamente contendrán el
desarrollo de los temarios, pero bajo ningúnconcepto serán banco de preguntas.
Las guías metodológicas se publicarán en la página
web de la Facultad con la debida anticipación para
que los estudiantes puedan prepararse para larendición del examen.
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FASE 5: ACOMPAÑAMIENTO EN LA PREPARACIÓN DE EX-ESTUDIANTES
Cada Facultad deberá organizar cursos, seminarios (opcional, de acuerdo a la disposición transitoria
quinta del Reglamento de Régimen Académico) u otra herramienta metodológica que apoye a losestudiantes en este proceso de graduación.
Se podrá desarrollar por ejemplo:
a) Seminarios (opcional) los días sábados, de acuerdo a los ejes temáticos o componentes de su
profesión cada 8 o 15 días, de acuerdo a la planificación establecida por parte del grupo deexpertos.
b) Los egresados podrán entregar un trabajo académico por cada eje; este trabajo será sugerido
conjuntamente con la guía. (la elaboración de trabajos garantiza la revisión de la guía académica y
el cumplimiento de horas de autoaprendizaje). Los trabajos no tienen ningún valor académico queafecte al puntaje, su carácter es formativo previo a la aplicación del Examen Complexivo.
c) Previo al Examen, los ex-estudiantes tendrán una semana para preparar de manera autónoma suevaluación.
d) Los docentes que conforman el grupo de expertos serán contratados bajo la modalidad deServicios Profesionales y tendrá las siguientes funciones:
Elaborar los reactivos de acuerdo a lo establecido en la fase 3 del plan.
Preparar una guía académica de acuerdo a lo establecido en la fase 4 del plan.
Tutorar un seminario a los ex-estudiantes de acuerdo a la temática establecida.
Diseñar un trabajo académico que se propondrá a los ex-estudiantes.
Presentar un informe académico del cumplimiento de actividades.
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22FASE 6: RENDICIÓN DEL EXAMEN
Al término de los seminarios los ex-estudiantes deberán rendir el examen
complexivo en el que se demostrará las habilidades, competencias, destrezas y
desempeños necesarios para su titulación profesional.
Previo a la rendición del examen los egresados deberán haberse inscrito en el
proceso de evaluación complexiva y la carrera o programa debe haberles
declarado idóneos.
Los estudiantes rendirán el examen complexivo en las aulas de la institución en
horario unificado de acuerdo a la programación de las autoridades y coordinado
con la Comisión Responsable.
El examen será en formato impreso que comprende cuadernillo de preguntas y
hoja de respuestas.
Se estima un tiempo máximo de 180 minutos para la aplicación del examen
complexivo.
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FASE 7: DE LA APROBACIÓN
Las autoridades publicarán en la página web y en las carteleras de la Facultad
los resultados del examen complexivo a los 7 días de haberse rendido.
Se dará por aprobado el examen complexivo cuando el egresado alcance una
calificación mayor o igual al 70 por ciento (Nota mínima de 42 aciertos de las 60
preguntas).
El estudiante podrá solicitar recalificación hasta siete días después de la
publicación de los resultados.
Si un egresado no alcanzara el mínimo requerido (70 % de la nota), deberá
presentarse a una segunda y última oportunidad según la calendarización
establecida. (La disposición general décima séptima del RRA, establece que en
caso de que un estudiante no apruebe el examen complexivo, tendrá derecho a
rendir, por una sola vez, un examen complexivo de gracia).
Si en la segunda oportunidad el egresado no logra el puntaje mínimo, no podrá
graduarse en el proceso señalado.
Se realizará una ceremonia oficial para la incorporación de los egresados que
aprobaron el examen complexivo y una segunda incorporación para quienes
aprobaron el examen complexivo de gracia.