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1.- son importantes por que la mayoría de las personas utilizan métodos y técnicas de aprendizaje personalizado, y es que resulta mucha más fácil de aprender y captar mejor los temas y conocimientos que se desea adquirir.

Además se puede decir que los estilos de aprendizaje no se aplican de igual forma a todos sino que cada persona lo interpreta y aprende a su manera los conocimientos gracias a estos estilos.

2. COMO SE DAN LAS SINAPSIS- Y CUAL ES SU RELACIÓN CON LA NEUROCIENCIA. DE ALGUNOS EJEMPLOS DE SINAPSIS. PERSONAJES DE LA HISTORIA QUE AYUDARON A MEJORAR LA MEMORIA. EL CEREBRO. Tiempo:

Sinapsis: Empieza por el contacto entre las neuronas, luego se entrelazan y forman una red de información que la envían al cerebro; y finalmente obtener una respuesta que de la misma forma se transmite a todo el cuerpo (organismo)

Relación con Neurociencia: Primero la neurociencia estudia las neuronas, y como la sinapsis es parte del estudio de las neuronas, entonces este tema estudiado por esta ciencia

Ejemplo: Cuando una persona coge una plancha cliente, se transmite un a información al cerebro y es ahí donde la sinapsis actúa, es decir en ese momento se produce una comunicación entre todo el sistema nervioso para comunicarse todas las neuronas crean una red e información que va al cerebro y como reacción a este suceso(al caliente) se retira la mano.

3. ¿Cómo se define el estudio?

a) Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto

b) Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos.

c) Es un modelo propuesto por Howard Gardner

d) Son particularmente útiles para recordar secuencias

e) Ninguna de las anteriores

Respuesta: b) El un vinculo que nos ayuda a estructurar la personalizar médiate la adquisición de conocimientos.

4. ¿Qué es el aprendizaje?

a) Es el recordar con lujo de detalles todo lo leído b) Son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos

educativos que pretenden.c) Con este modo de procesar la información, se producen llamaradas de intuiciónd) te permite asociar y codificar lo que estás estudiando con algún otro aspecto.e) Ninguna de las anteriores

Respuesta: d) te permite asociar y codificar lo que estás estudiando con algún otro aspecto.

5. La teoría de la Inteligencias múltiples, fue propuesta por

Respuesta: fue propuesto por: Howard Gardner

6. Esta misma teoría define a la inteligencia Como

“Es la capacidad del ser humano de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos para la sociedad y su interrelación”

7. DESCRIBA CUATRO TIPOS DE INTELIGENCIA Y COLOQUE UN EJEMPLO EN CADA UNA DE ELLAS.

1) LOGICO MATEMATICA

Ejemplo: Los matemáticos.

2) 2) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:

Ejemplo: un Orador.

3) 3) INTELIGENCIA

Ejemplo: UN BAILARIN (BALLET)

4) INTELIGENCIA ESPACIALEjemplo: Capacidad para inventar cosas.

8. Coloque cuatro características de cada uno de los hemisferios cerebrales.

Hemisferio DERECHO:

1) No verbal: Tiene conocimiento de las cosas describir, definir. Pero con una relación mínima de las palabras.

2) Sintética: Une las cosas para formar todos o conjuntos.3) Analógica: Ve semejanzas entre las cosas; comprende las relaciones metafóricas4) Intuitiva: Da saltos de comprensión, con frecuencia se basa en datos incompletos.

Hemisferio IZQUIERDO:

1) Verbal: Usa palabras para nombrar,

2) Analítica: Soluciona las cosas paso a paso

3) Simbólica: Usa un símbolo para representar algo.

4) Digital: Usa números, como al contar.

9. SEÑALA LAS GRANDES DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE MEMORIZAR Y APRENDER.

MEMORIZAR: Es aprender tal y como esta estructurado si alterar ni modificar la estructurar del tema o del texto (TRANSCRIBIR)

APRENDER: Desarrollar habilidades activando procedimientos y estrategias que le permitan flexibilizar su método de aprendizaje.

10. EXPLIQUE LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE.

11. EXPLIQUE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON UN EJEMPLO

ESTILO EDUCATIVO:

EJM: En un salón de clase, dirige la clase y los alumnos aprenden de esta forma, El profesor imparte sus conocimientos al alumno, logrando que adquiera un conocimiento permanente en el estudiante.

12. CON LA OBRA SOLICITADA MEJORA TU MEMORIA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS?

Responda:

1) ¿Pueden los 6 factores de aprendizaje ayudar la memoria:¿Cómo?

Si; mediante

2) ¿Estarías de acuerdo con Yucter cuando dice que para mejorar la memoria se debe motivar y aclarar los objetivos, 2) reforzar mediante el éxito, 3) clasificar la información 4) abreviar y esumir, 5) Ilustrar, 6) repetir, 7) aplicar, discutir y dialogar?

Ensaya a memorizar 1) palabras con sentido y 2) palabras sin sentido y describe la diferencia.

13. El constructivismo de Jean Piaget, considera tres estadios del desarrollo cognitivo, estos son:

14. El “aprendizaje significativo”, propuesto por Ausebel y Novak, basa su teoría en:

Ensayo y error