evita quien quiera oir que oiga

7/21/2019 Evita Quien Quiera Oir Que Oiga

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La transición como documento del pasado. Un análisis

de los films La República Perdida y Evita, quien

quiera oír que oia

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Por Paola Margulis

Resumen

El presente trabajo se propone como un acercamiento a las narrativas de la transición

democrática argentina a partir del análisis de los flms La República perdida (Miguel

Pérez, !"#$ % Evita, quien quiera oír que oiga(Eduardo Mignogna, !"&$' En términos

generales, se vuelve manifesta en estos documentales la voluntad de develar tramos

o versiones de la istoria )ue no se corresponden con la *verdad ofcial+ )ue aba sido

sostenida asta ese momento' Entendemos )ue el análisis de estos flms abre una

entrada privilegiada para abordar algunos aspectos de la reconfguración del espacio

p-blico argentino en un momento de re.organización, luego de la contracción )ue

aba su/rido el campo cultural durante la dictadura (!01.!"#$'

Palabras clave

Transición democrática; cine; documental; archivo; testimonio

Abstract

This work is put forward as an approach to the narratives of theArgentine transition to democracy departing from the analysis of the

films La República Perdida (Miguel Pére! "#$%& and Evita, quien quiera oír que

oiga ('duardo Mignogna! "#$&) *n general terms! these two documentary

films evidence the will of revealing stretches or versions of history

which do not match the +official truth, that had -een sustained up to

that moment) .e understand that the analysis of the mentioned films opens

a privileged entrance to address certain aspects of the reconfiguration

of the Argentine pu-lic space in a moment of reorganiation! after the

contraction that the cultural field had suffered during dictatorship

("#/01"#$%&)

Keywords

Transition to democracy; cinema; documentary! archive! testimony

http://revista.cinedocumental.com.ar/numeros/images/n9_-_img/PDF/margulis.pdf

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Datos de la autora

Paola Margulis es investigadora del 2onicet) 3octora en 2iencias

4ociales por la 5niversidad de 6uenos Aires e investigadora del *nstituto

de *nvestigaciones 7ino 7ermani) 's co1cordinadora del área de 'studios

so-re 2omunicación y 3ocumental Audiovisual correspondiente a la 2arrera

de 2iencias de la 2omunicación de 5niversidad de 6uenos Aires) 4e

desempe8a como docente de la materia 9istoria de los Medios de

2omunicación en la misma casa de estudios) :orma parte del 7rupo

editorial de la ed de 9istoria de los Medios (e9iMe&) E.

mail2 paomargulis3%aoo'com

Fecha de recepción

4! de septiembre de 45#

Fecha de aceptación

de noviembre de 45#

Introducción: Nuevos vínculos entre documental y política

'n Argentina! el fin del régimen dictatorial ("#/01"#$%&! generó nuevos

v<nculos entre documental y pol<tica) =e>os ya de la urgencia ?ue

caracterió al cine de intervención pol<tica de fines de la décadas del

sesenta y setenta; el cine posterior a "#$% tenderá a presentar una

perspectiva cr<tica! proponiendo la refle@ión y revisión del pasado antes

?ue la acción) Por fuera de las hi-ridaciones y contaminaciones entre

documental y ficción ?ue constituyeron una marca del uevo 2ine

=atinoamericano; las caracter<sticas de -uena parte de los films

documentales estrenados hacia la transición democrática parecieran

ofrecer importantes puntos de contacto con los noticiarios y documentales

institucionales correspondientes a décadas anteriores; de cuyos

materiales de archivo se nutren en gran medida) Al igual ?ue a?uellos!

e@presaron discursos so-re la patria (Allegretti! Marrone y Moyano

.alker! BCC0D E&! ensayando! en el caso de estos Fltimos! nuevas

revisiones so-re la historia Argentina)

Pese a tratarse de un espacio de producción marginal dentro del cuadro

general de producción cinematográfica argentina Gel cual sostuvo apenas

una media apro@imada ?ue no so-repasa los tres estrenos documentales

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



anuales entre "#$B y "##C1; el cine documental funcionó como un

importante generador de imágenes de la transición democrática) 4e trata

de films ?ue lograron un gran impacto en el pF-lico! volviéndose o->eto

de discusión y de-ate) Tal como e@plica el teórico Paulo Antonio

Paranaguá (BCC%&! en Argentina el é@ito del film de monta>e coincide con

la transición democrática) 'n dicho conte@to! pel<culas organiadas

mayormente en -ase a metra>e de archivo Gtanto de orientación radical!

como peronista1! lograron! en algunas ocasiones! una monumental afluencia

de pF-lico) 'n un -reve arco de a8os se estrenaron variados documentales

?ue tematian o pro-lematian la historia nacional! como La República

perdida (Miguel Pére! "#$%&! Evita, quien quiera oír que oiga('duardo Mignogna!

"#$&! Malvinas, historia de traiciones (Horge 3enti! "#$&! La República perdida

II (Miguel Pére! "#$0&! El misterio Eva Perón(Tulio 3emicheli! "#$/&; y más

tarde! Permiso para pensar ('duardo Meili>! "#$01$$& y DI !caminar desde la

memoria" (=uis 6runati! "#$#&)67 4i -ien el fenómeno estuvo le>os de

asumir las caracter<sticas de un +-oom, del documental argentino! estos

estrenos constituyen! en su con>unto! una situación poco corriente dentro

de los acotados márgenes de producción documental de la época y merecen

ser analiados individualmente)

'n términos generales! se trata de un grupo heterogéneo de films! tanto

en lo ?ue refiere a temáticas! perspectivas de a-orda>e! modalidad de

producción! formas de financiamiento y orientación pol<tica) Pero más

allá de las evidentes diferencias! estos films vuelven manifiesta su

voluntad de develar tramos o versiones de la historia ?ue no se

corresponden con la verdad oficial ?ue ha-<a sido sostenida hasta ese

momento) Iista desde los parámetros de la época! estas miradas so-re el

devenir histórico argentino implican en s< mismas un corrimiento respecto

de la lógica imperante durante la dictadura! la cual ha-<a promovido una

resistencia hacia la revisión del pasado argentino (4a-orido y 6orrelli!

BC""D /"&) 'n términos formales! se destaca en estos films un modo de

producción hegemónico ?ue plantea una narración regulada! la cual -uscará

revisar en forma moderada los acontecimientos históricos! intentando

conciliar e@tremos antes ?ue se8alar las -rechas ?ue históricamente han

tendido a separarlos) 'n estos casos Gsiguiendo a Ana =aura =usnich y

2lara Jriger1 la innovación formal tenderá a ser resignada en pos de

fomentar un ideal de consenso! apoyado en un +punto de vista tolerante de

http://revista.cinedocumental.com.ar/numeros/index.php/articulos/12-numero-9/56-la-transicion-como-documento-del-pasado-un-analisis-de-los-films-la-republica-perdida-y-evita-quien-quiera-oir-que-oiga#_edn1




enunciador, (=usnich y Jriger! "##&)647 4egFn descri-en las autoras

refiriéndose a la producción cinematográfica del decenio "#$%1"##%! +=as

pel<culas hacen hincapié en la necesidad de reconocer las -ondades y

miserias de los movimientos populares de la historia),! espec<ficamente!

las virtudes del yrigoyenismo y del peronismo como movimientos populares

?ue incorporan a los tra-a>adores en la vida pol<tica del pa<s (=usnich!

Jriger! "##D #01#/&)

El presente artculo se concentrará en el abordaje de las caractersticas generales de

los dos primeros flms )ue abren esta serie, los cuales comenzaron su proceso de

producción a-n en tiempos de dictadura2 La República perdida (Miguel Pérez, !"#$

% Evita, quien quiera oír que oiga (Eduardo Mignogna, !"&$' 8e trata de dos

documentales )ue impactaron en los debates polticos de la transición, abiendo sido

presentados en la prensa gráfca de la época como la condensación de las perspectivas

o/recidas por las dos principales /uerzas polticas en pugna acia !"#26#7 la 9nión

:vica ;adical (9:;$ en el caso de La República perdida, % el Partido <usticialista (P<$ en

lo )ue respecta a Evita, quien quiera oír que oiga' Estos flms operaron como órganos

de debate % re=exión en torno de un proceso en el )ue intervinieron activamente2 la

reconstrucción del espacio p-blico argentino % la re.instauración de la vida partidaria'

En /unción de lo recién expuesto, el abordaje propuesto para este trabajo intentará

situar dicos flms en contexto, buscando reponer algunas de sus caractersticas

principales' En particular, el estudio /ocalizará en la utilización de materiales de arcivo

% testimonios, dos elementos probatorios del documental )ue en el marco de la

transición democrática se vuelven marcas de una época'

Archivos y testimonios de una poca

'n lo ?ue respecta espec<ficamente a la tradición de los discursos so-re

lo real! el testimonio ha tenido un lugar de centralidad)6&7 'l

dispositivo testimonial estuvo presente desde un momento esencial del

documental social argentino! con la 'scuela 3ocumental de 4anta :e!

ganando espacio en el cine de intervención pol<tica de fines de la década

del sesenta y setenta (Mestman! BCC$D "%&; y tam-ién en el cine

etnográfico) 'l conte@to de la transición democrática le imprimió ciertos

matices a su utiliación) =os estudios so-re memoria han de>ado claro el

+potencial e@presivo! ético y pol<tico del testimonio audiovisual para

promover los derechos humanos y las iniciativas de >usticia transicional,

(4arkar y .alker! BC"CD B&)6>7 'n el conte@to espec<fico de la historia

argentina reciente! constatamos ?ue el testimonio ha cumplido un











importante papel en la condena del terrorismo de 'stado! aportando a la

reconstrucción de partes de la historia argentina ?ue resultar<an de otro

modo inaccesi-les) =a trascendencia del testimonio en la esfera pF-lica

se evidencia a partir de la amplia -ase de denuncias ?ue dio forma al

informe de la 2KA3'P (2renel! BCC$D 0$&; al estatuto de prue-a >ur<dica

?ue ad?uirió el testimonio en el Huicio a las Huntas (:eld! BCCBD %#&; y

tam-ién! en la materialidad ?ue aportó a la organiación de archivos

orales y audiovisuales)

'l conte@to de la post1dictadura tam-ién le a8adió un valor adicional a

los documentales organiados en -ase a materiales de archivo) =uego del

sa?ueo y destrucción de archivos durante la Fltima dictadura militar! la

reconstrucción de versiones de la historia nacional a partir de

materiales de archivo! le imprim<a un sentimiento li-erador aeste tipo de

films) 'n ese sentido! estos documentales desandaron la tarea destructiva

?ue realió la dictadura! pero tam-ién! generaron versiones alternativas

de la historia! ale>ándose de los usos ?ue el régimen militar ha-<a hecho

del metra>e de archivo a través de la propaganda)617

Pero más allá del potencial revelador ?ue contienen los materiales de

archivo; e@iste en ellos un cierto nivel de am-igLedad) Tal como e@pone

la teórica y documentalista 2armen 7uariniD

'l material de archivo en un film es parte de un con>unto de registros ?ue ha

tenido no sólo un origen diverso (&! sino ?ue apuntan tam-ién a audiencias

diversas (pueden ser realiados con fines industriales! pol<ticos! educativos o

familiares; noticieros cinematográficos; etc)& (7uarini! BCC#D $/)

7uarini coincide con :ranNois iney al advertir ?ue las imágenes de

archivo por s< mismas no organian ni la 9istoria ni la Memoria! sino ?ue

son las preguntas ?ue se les hace las ?ue le conferirán finalmente

sentido; es la pregunta lo ?ue construye el o->eto (7uarini! BCC#; iney!

BCCB&) Tal como postula iney! la naturalea inicial de esos materiales

de archivo deviene secundaria en relación a la función ?ue estos

fragmentos comienan a ocupar en el nuevo monta>e! el cual pasará a

asignarle un sentido diferente! distinto de a?uel por el ?ue fueron

originalmente filmados (iney! BCCBD BEE&)

'sta posi-ilidad de asignarle al metra>e de archivo nuevas

significaciones a partir de su reutiliación! convive! sin em-argo! con





a?uella condición primigenia icónico1indicial ?ue lo caracteria por

definición) 'n ese sentido! y más allá de su a-ierto potencial de re1

utiliación! las imágenes de archivo continFan re1enviando la atención

hacia su momento de captación) Tal como se8ala 7eorges 3idi19u-erman! las

imágenes reproducen el +lugar fenomenológico, de los su>etos ?ue

o-tuvieron las tomas y tam-ién su perspectiva (3idi19u-erman BCCD 0E&)

'n función de ello Gsugiere Mariano Mestman (en prensa&1! se vuelve

pertinente preguntarse por a?uellas tensiones ?ue se generan entre la re1

utiliación del archivo y a?uel sentido inicial! ?ue remite a su momento

original de captación! su respectivo +acto de la imagen, (3idi19u-erman!

BCC&)

!a Rep"blica de im#$enes perdidas

5no de los documentales ?ue más visi-ilidad ha logrado es! sin dudas! La

República perdida! film +monumento, ?ue aporta la carga refle@iva del

e@amen so-re el pasado argentino! su-rayando las posi-ilidades ?ue

augura-a la apertura democrática para revertir el curso de la historia)

ealiado aFn en tiempos de dictadura! siguiendo la iniciativa de 'nri?ue

Ianoli Gfigura proveniente del sector -al-inista (La #o$ !CBOC#O$%&! ligada

a la propaganda dentro del partido radical (%iempo &rgentino! "BO"CO$E&1!

con guión del escritor y periodista =uis 7regorich607 y dirección de

Miguel Pére;6"7 el film se estrenó el " de septiem-re! apenas pocas

semanas antes de las elecciones del %C de octu-re de "#$%! acompa8ando la

campa8a de aFl Alfons<n)La República perdida 1promocionado como +un film

sin miedo so-re la Argentina, (Pu-licidad promocional del film! La

Ra$ón CBOC#O$%&1 a-orda cincuenta a8os de historia nacional partiendo del

golpe ?ue derrocó a 9ipólito rigoyen en "#%C para detenerse en el inicio

de la Fltima dictadura militar! reconstruyendo los diversos golpes de

'stado comprendidos en dicho trayecto) 4egFn e@plica Ianoli! el nom-re

del film estar<a inspirado en una frase de icardo o>as dicha al d<a

siguiente del derrocamiento de rigoyenD +9emos perdido la epF-lica!

?uién sa-e por cuánto tiempo, ('onvicción BEOC$O$%&) 3e esa forma! una de

las principales operaciones ?ue introduce el film es la de organiar una

mirada histórica dirigiendo la atención hacia la década del veinte) A

partir de dicho recurso! el documental resalta la importancia del

radicalismo como movimiento de masas en un momento en el ?ue se impon<a







la necesidad de disputarle al peronismo su protagonismo popular en

elecciones democráticas)

4i -ien el film fue criticado por el tratamiento ?ue le dio a

determinados sucesos históricos! e incluso despertó cruces y acusaciones

desde distintos sectores pol<ticos; impera en La República perdida una

impronta integradora ?ue -usca recuperar la potencia de los dos grandes

movimientos ?ue congregaron la voluntad popular 1el yrigoyenismo y el

peronismo1) 'ste factor influyó en ?ue el film Gde claro corte radical1

no haya sido recuperado por la prensa del

momento como un producto panfletario; sino más -ien como +un valioso

documento ?ue se anima-a a a-ordar temas impensa-les hasta muy poco

tiempo atrás, (7etino! BCCED /#&) La República perdida alcanó un gran é@ito

de pF-lico G#CB)EB% espectadores1! convirtiéndose en la tercer pel<cula

más vista de "#$%; situación poco ha-itual para un film documental)

6!7 Pero más allá de la gran trascendencia ?ue logró en términos

comerciales y de su relevancia internacional! uno de sus mayores logros

es ha-erse instalado como un documento de educación c<vica) 5no de los

o->etivos del film apunta-a claramente a los >óvenes! -uscando intervenir

en la curr<cula escolar) 3icha idea encontró una gran repercusión en la

prensa del per<odo Ge@tensiva a las cartas de lectores1! estimulando y

aconse>ando la proyección y discusión del film de Pére en las aulas)

As<! a partir de ese interés por la educación c<vica Gapoyado en el

concepto de epF-lica con el ?ue se identifica el film1! el documental se

interesa por la recuperación y conservación de los derechos individuales)

'sta perspectiva entra en sinton<a con algunas preocupaciones ?ue esta-an

muy presentes en dicha época! y ?ue encuentran tam-ién un referente en la

figura de aFl Alfons<n) 'n dicho conte@to! el preám-ulo de la

2onstitución acional Gcitado por el candidato radical en sus discursos

de cierre de campa8a1 es tam-ién el puntapié ?ue da inicio al documental)





Analiando las imágenes documentales de la transición! podremos notar

?ue La República perdida constituye un caso em-lemático de utiliación de

archivos audiovisuales en la Argentina) 'l film está organiado casi

e@clusivamente en -ase a material de archivo 1metra>e f<lmico

correspondiente a noticieros de cine y televisión! pu-licidades! fotos!

caricaturas e ilustraciones! etc)1; sin la presencia de entrevistas ni de

testimonios) 'l e@haustivo tra-a>o de reconstrucción! el cual a-arca un

arco temporal de cincuenta a8os! contri-uyó a organiar un repertorio de

imágenes de archivo históricas ?ue tuvo una gran productividad y

reutiliación en otros medios) 'n ese sentido! el modo en ?ueLa República

perdida fue consumida! evocada y citada! incita a pensarla como una suerte

de filtro históricoD luego de "#$% los noticieros y programas televisivos

conmemorativos de algFn acontecimiento histórico recuperan las imágenes

del film recurrentemente) 'n ese sentido! no ser<a desatinado atri-uirle

a La República perdida un importante lugar de mediación! en lo ?ue hace a la

construcción de la memoria histórica de los argentinos (Margulis! BC""&)

'l documental comiena! incluso! con una refle@ión respecto del estado en

el ?ue se encuentran los archivos en Argentina) 'n el ep<grafe ?ue da

inicio al film puede leerseD

=a Argentina se está convirtiendo en un pa<s sin memoria) =a destrucción de

documentos y archivos continFa consumándose! a veces por motivos pol<ticos! a

veces por simple desidia y a-andono) 'sta pel<cula ?uiere contri-uir a la

recuperación de nuestro pasado y de nuestra historia)

Ante el sa?ueo y destrucción de archivos! el tra-a>o de rastrilla>e y

-Fs?ueda de materiales documentales ?ue llevó adelante el film! resulta

fundamental) Para la realiación de La República perdida el e?uipo de

producción tra-a>ó en Argentina y 'stados 5nidos y procesó miles de

metros de material documental tomados del Archivo 7ráfico de la ación!

noticieros de televisión! noticieros de =owe! y del Archivo 7ráfico de

.ashington; además de fotograf<as suministradas por el Museo de la

2iudad! y caricaturas e@tra<das de 'aras ( 'aretas o realiadas por =andrF!

9ermenegildo 4a-at y otros)

'l tra-a>o sistemático! pero tam-ién el aar! puso al e?uipo de

producción frente a material f<lmico y fotográfico inédito) 4o-re este

punto 'nri?ue Ianoli sostieneD



'n realidad no nos imaginá-amos lo arduo ?ue ser<a la recopilación de material

necesario) Tanto desprecio se ha tenido por el cuidado y la conservación de esos

materiales! ?ue encontramos por casualidad! tirado en un sótano de 2anal ""!

nada menos ?ue el video1tape del discurso de 6al-<n en el sepelio de Perón)

('onvicción BEOC$O$%&)

'ste metra>e hallado no resulta un dato menor en el desarrollo del film!

ya ?ue 1más allá de su evidente valor histórico1 representa en su

desarrollo argumentativo! uno de los principales laos de unión entre el

radicalismo y el peronismo) 'n él 6al-<n sostieneD + todos sumados! en

el esfuero comFn de salvar para todos los tiempos la pa de los

argentinos; este vie>o adversario despide a un amigo,) =as emotivas

pala-ras pronunciadas por 6al-<n despidiendo los restos de Perón

contri-uyen Gen el conte@to de circulación del film1 a humaniar y

aminorar una rivalidad histórica en tiempos de

campa8a! momento en el ?ue am-as fueras se disputa-an la voluntad de las

masas) 'n ese sentido! pueden ser atri-uidas al film algunas

caracter<sticas de la estrategia de campa8a puesta en práctica por el

candidato radicalD +Al mismo tiempo ?ue reconoc<a el carácter mayoritario

del peronismo en los tiempos de Perón! Alfons<n intenta-a articular una

Qnueva tradiciónR pol<tica capa de incorporar la historia del peronismo,

(Iommaro! BCC0D BE/&) =a inclusión del discurso de 6al-<n! pero tam-ién

la importancia asignada al peronismo como movimiento de masas dentro del

documental! ayudan a reforar la mirada conciliadora del film! la cual

-usca limar las diferencias históricas entre estos dos partidos! en pos

de oponerlos a otros enemigos comunesD la oligar?u<a y el poder militar

de turno) 3isminuyendo estas rivalidades! el documental se muestra

respetuoso de las decisiones históricas ?ue ha realiado el pue-lo;

e@altado continuamente a través de épicas imágenes de congregaciones

masivas ?ue des-ordan! en distintos momentos históricos! no solamente

plaas! sino tam-ién los mismos -ordes de la pantalla) 3e esa forma! si



los actos masivos constituyeron un elemento fundamental de las campa8as

electorales del radicalismo y del peronismo en el $%S Gcada acto genera-a

a su ve un contra1acto por parte del candidato rival (Iommaro! BCC0D

BEB1BE%&1; el film tiene la particularidad de apropiarse a través del uso

de imágenes de archivo! de un nFmero impresionante de eventos masivos!

su-sumiendo las conmovedoras imágenes de apoyo popular! a su lógica de

interpretación histórica)

'n términos formales! La República perdida constituye! dentro del marco

local! el paradigma del documental e@positivo) 5na vo over organia la

cerrada argumentación ?ue gu<a los "0 minutos ?ue dura el film!

imponiendo un -uscado efecto de o->etividad) 'n lo fundamental! las

imágenes de archivo cumplen dentro del film una eminente función

ilustrativa! -rindando forma visual al comentario oral) Pero más allá de

lo conservador del formato! hay ciertos aspectos disruptivos en el film

?ue se relacionan! precisamente! con la grandilocuente utiliación de

metra>e de archivo en un momento muy particular! -isagra entre dictadura

y democracia) =a u-icación del film en función de esta coyuntura es

e@plicada por el documentalista Andrés 3i Tella del siguiente modoD

Por alg-n motivo, los militares consideraban )ue todo arcivo era peligroso, % ese material, de ?a

;ep-blica perdida, se aba mantenido asta ese momento oculto, censurado' ?a ;ep-blica

perdida era también esa ;ep-blica de imágenes )ue aban sido censuradas@ ?a pelcula era

mu% convencional, por otra parte, % cual)uiera )ue la vea o% di/cilmente va a entender la

dimensión del impacto (Airbas % Monteiro, 45512 0#$'

Bl igual )ue otros documentales del perodo Ccomo Evita, quien quiera oír que

oiga % Malvinas, historia de traiciones., el flm /ue realizado todava en tiempos de

dictadura, con el riesgo )ue implicaba por a)uel entonces trabajar con materiales de

arcivo, puesto )ue Ccomo expone Eduardo Mignogna, director de Evita, quien quiera

oír que oiga.2 en esa época *@no se le poda explicar a nadie )ue 6la investigación7 era

para acer una pelcula+ (sn 415&"&$' En dico contexto, incluso la /orma más

convencional de documental, implicaba cierto desa/o al orden establecido'

%vita& a travs de la palabra

Presentada por la prensa del per<odo como la +contrapartida peronista

de La República perdida, (La ación B/OCO$&! el estreno de Evita, quien

quiera oír que oiga fue previsto por los medios de comunicación para antes

de las elecciones de "#$%! pero finalmente su lanamiento se produ>o el



B0 de a-ril de "#$! varios meses más tarde! a causa de +falta de

presupuesto y vientos civiles, (Mignogna! "#$&) 'ste factor posi-lemente

haya influido en ?ue el estreno del film haya logrado un impacto

considera-lemente menor ?ue el film de Pére! ha-iendo durado en cartel

apenas unas pocas semanas (%iempo &rgentino, BEOC#O$&)657=a gestación del documental ha-r<a comenado alrededor de dos a8os antes!

en Milán (lugar donde se encontra-a e@iliado 'duardo Mignogna&) 'n un

momento de particular sensi-ilidad para la pol<tica (y muy cerca aFn del

sorpresivo triunfo radical en las elecciones&! la ópera prima de

Mignogna67 a-orda la vida de Mar<a 'va 3uarte de Perón! desde una

perspectiva documental1argumental ?ue com-ina la reconstrucción ficcional

con materiales de archivo y testimonios) A partir de la ficcionaliación

del via>e en tren ?ue realia la >oven de dieciséis a8os en "#%E G

personificada por la de-utante actri :lavia Palmiero1 desde Hun<n hasta

etiro persiguiendo el sue8o de ser actri! se vislum-ra el rol histórico

?ue le tocar<a asumir pF-licamente a 'va! el cual es evocado a partir de

fotos! noticiarios de época y testimonios de allegados y de

especialistas) 'l film toma como parte de su t<tulo! el nom-re de la

canción +uien ?uiera o<r ?ue oiga, Gcuya letra fue compuesta por

Mignogna y musicaliada por =itto e--ia especialmente para el film1; la

cual versa en su estri-illoD

4i la historia la escri-en los ?ue ganan!

'so ?uiere decir ?ue hay otra historiaD

=a verdadera historia!

uien ?uiera o<r! ?ue oiga)

3e este modo! el film promete develar facetas desconocidas de la historia

de 'va a partir de datos -iográficos! y >unto con ella! otros aspectos

estrechamente vinculados a la historia pol<tica del pa<sD la conformación

del movimiento peronista! la relación de 'va con los sectores populares y

la oligar?u<a) 4i La República perdida se ha-<a propuesto re1leer largas

décadas de historia argentina G?ue incluyen la historia del radicalismo!

pero tam-ién la del peronismo1; Evita, quien quiera oír que oiga focalia! en

cam-io! so-re un per<odo más acotado! vinculado a la figura de 'va Perón)

2omo consecuencia de dicha elección el film sitFa su mirada en el primer







peronismo! de>ando fuera de campo el devenir de dicho movimiento hacia la

década del setenta) 3e esa forma! en un momento en el ?ue se >uga-a el

futuro del >usticialismo (3e Upola! "#$/D %B&! la figura de 'va G

recuperada muchas veces a través de una recreación ficcional ?ue pone el

énfasis en la dimensión sentimental1 permite desliar la atención hacia

los or<genes! de>ando en suspenso las pro-lemáticas contemporáneas del

peronismo)

Puestas contra el conte@to de su época! Evita, quien quiera oír que oiga y La

República perdida no sólo disputan distintas versiones de la historia! sino

tam-ién! opuestas estrategias de identificación con las masas) A

diferencia del film de Pére! Evita, quien quiera oír que oiga

no constituye un film e@positivo) 2arece de una

narración over organiadora! siendo las voces de los entrevistados las

?ue llevan adelante la narración) A pesar de las muchas voces ?ue lo

componen! el relato resulta unificado! primando en él la -Fs?ueda de

emoción antes ?ue de o->etividad) 3e esta forma! la pel<cula utilia

herramientas pro-atorias propias del documental Gno para impartir

conocimiento con rigurosidad epistémica1! sino para conmover) 'sta

perspectiva documental1argumental tiende a reforar el mito de 'va Perón!

y su vinculación con las masas en un momento de crisis del peronismo

luego de la derrota de "#$%)647 Tal como sostiene 6eatri 4arlo! parte de

la ela-oración del mito remite a la relación de 'va con el pue-lo! +'va

sa-e ?ue nadie! sino el Pue-lo! podrá tomar su lugar cuando ella muera)

(& 4ólo el Pue-lo podrá ocupar un lugar ?ue ella de>ará vac<o por?ue es

el Pue-lo! otra forma de la tautolog<a! un principio sufrido e

incorrupti-le! y! so-re todo! colectivo, (4arlo! BCCD B0&)

B-n a pesar del claro predominio de la entrevista por sobre el material de arcivo el

metraje de arcivo in=u%ó en /orma determinante en la organización % planifcación

inicial del flm' Fal como explica Eduardo Mignogna, ante el o/recimiento de Mario

Glvarez de escribir un guión cinematográfco sobre la vida de Eva, él no se abra

mostrado interesado inicialmente % como contrapropuesta le abra sugerido al

productor realizar un flm sobre <uan Domingo Perón (sn 415&"&$'6#7 ?a








investigación istórica % el rastrillaje de materiales de arcivo Cpara la cual Mario

Glvarez aba ad)uirido registros del Hoticiero Panamericano de manos de su

dueIo, Bdol/o ;ossi., abran contribuido a reorientar el pro%ecto del flm' Mignogna

narra )ue Glvarez le abra dico2

+o consegu< Perón! pero s< consegu< el oticiero Panamericano! donde hay mucha

'vita,) 3espués resultó ?ue no ha-<a mucha 'vita) 'n el film hay nueve minutos de

material de archivo) 'sta fue una de las tra-as grandes al comenar a tra-a>ar!

por?ue yo esta-a dispuesto a ver una -uena cantidad de material so-re 'va Perón!

?ue nunca encontré (sOn! B0OCO$&)6&7

A pesar de la -a>a proporción en ?ue aparece el metra>e de archivo en la

totalidad del film! estos fragmentos resultan determinantes!

contri-uyendo a sostener un efecto de verdad ?ue de otra forma ser<a muy

dif<cil de lograr)

=a carencia de imágenes de archivo como insumo del film! fue resuelta a

través de otros recursos fundamentalesD la ficcionaliación G

principalmente la >uventud de 'va! momento so-re el cual casi no e@isten

registros de ningFn tipo1! entrevistas y testimonios) 'n ese sentido! el

film se propone avanar so-re momentos y aspectos desconocidos de la vida

de 'va! indagando pero al mismo tiempo ayudando a reproducir el mito) 'n

dicho conte@to! la perspectiva documental argumental le permite a

Mignogna a-ordar el momento fundante de la personalidad de 'va! a?uel en

el ?ue aFn no se ha-<a convertido en la figura ?ue llegar<a a ser!

ofreciendo una configuración limpia de su infancia y adolescencia en la

?ue se destaca la fuera de su motivación y su tenacidad) =a construcción

de esta imagen depurada de 'va se apoya! entre otras cosas! en el

desdo-lamiento de su cuerpo y de su vo! logrando potenciar y pulir las

posi-ilidades e@presivas de am-as dimensionesD mientras ?ue la figura de

1la entonces desconocida1 :lavia Palmiero -rinda desde lo visual una

impronta de -ellea simple y candide; los matices cálidos y la infle@ión

de su vo son recreados por la dulce vo de la cantante 4ilvina 7arré)

'n términos generales! el film sostiene el mito detrás de la figura de

'va a través de la incorporación de dos dimensiones imposi-les! por

principio! de ser representadasD por un lado! el planteo en torno de +?ué

hu-iera pasado si, 'va no hu-iese muerto en el momento en el ?ue lo hio!

herramienta ?ue da pie a distintas pro-lematiaciones e hipótesis) 'n el





cl<ma@ del film! anunciado por el tema musical ?ue sirve de leit

motiv ! el documental apuesta a imaginar y

arriesgar 1>unto con los diferentes testimonios ?ue presenta1! ?ue la

presencia de 'va en el poder >unto a Perón hu-iese evitado ?ue se

produ>era el golpe militar de "#EE) Por otro lado! la construcción del

mito de 'va G?ue pre1e@iste y so-revive al film de Mignogna1 tam-ién es

presentado en el documental a partir de la indagación en torno de +cómo

fue lo desconocido,! a?uellos momentos recu-iertos por una importante

cuota de misterio! como su infancia en =os Toldos y su comportamiento en

distintas situaciones ?ue hacen a su vida privada) 'n muchos casos! el

mito es sostenido a partir de testimonios encontrados ?ue revisan

variados momentos históricos so-re los ?ue e@iste cierto disenso Gcomo

las contradictorias versiones ?ue el film repone so-re la organiación de

la >ornada del "/ de octu-re y el rol ?ue 'va ha-r<a >ugado en ellas1; o

incluso! so-re los matices de su personalidad! presentándola como una

persona cálida y servicial! o por el contrario! como un ser sumamente

fr<o y calculador) 'stos elementos! si -ien aportan matices e

información! lo hacen en función de seguir reproduciendo el mito de 'va)

=as entrevistas ?ue integran el film! en algunos casos! fueron dif<ciles

de o-tener) 'n tanto el documental fue rodado en plena carrera pre1

eleccionaria Gcuando no se preve<a aFn el triunfo radical1! al menos

veinte personas se ha-r<an negado a opinar so-re una figura tan

controversial (%iempo &rgentinoB0OCO$&) =as entrevistas y testimonios

(?ue suman en total casi treinta& duran alrededor de cinco minutos Gen

algunos casos aparecen desdo-lados1 y corresponden a personas ?ue

conocieron a 'va en su infancia y >uventud (maestras! compa8eras de

colegio&! voces autoriadas de especialistas (historiadores! psicólogos!

sociólogos! escritores! etc)&! y distintos actores sociales

(gremialistas! testigos históricos! etc)& cuya vida estuvo cruada en

algFn momento con la de 'va)

=a planificación del documental recurre a distintas capas de información

para representar los mFltiples acontecimientos históricosD entrevistas (a



color&! recreaciones ficcionales del via>e de 'va hacia 6uenos Aires (a

color&! audios e imágenes de archivos originales (en -lanco y negro& y

otros recreados (en sepia&! etc) 3e igual modo! la

vo over correspondiente a discursos pF-licos de 'va! es acompa8ada en

algunos casos por material de archivo y en otros por recreaciones

ficcionales) 'sta complementación e intercam-ia-ilidad de documentos

históricos y material ficcional tiende a licuar la finalidad pro-atoria

tanto de las entrevistas (?ue entran en diálogo permanente con imágenes

?ue no esta-an previstas por las personas ?ue se prestaron a ha-lar&!

como del metra>e de archivo) A partir de este recurso! el film pareciera

hacer e@pl<cita su falta de interés en diferenciar la figura m<tica! de

la realidad documentada de 'va) 3esde la perspectiva ?ue ofrece! resulta

tan verdadera una como la otra)

A modo de conclusión

Más allá de la temprana revisión ?ue emprendió el cine ficcional en torno

del pasado reciente; hacia la transición democrática el documental se

mostró especialmente funcional para a-ordar determinados procesos

históricos) 'ste factor resulta e@plica-le de-ido a ciertas

caracter<sticas inherentes a los discursos no ficcionales) 'l estatuto de

+discurso de so-riedad, (ichols! "##/&6>7 propio de los films

documentales Gel cual tiende a imprimirles el valor de +prue-a, a este

tipo de discursos1! influyó en el modo en ?ue el pF-lico se relacionó con

estas imágenes! asignándoles el carácter revelador de una verdad ?ue se

ha-r<a mantenido oculta durante la dictadura) 3esde ese lugar! el ir al

encuentro de estos documentales! fue vivido en dicho momento como una

forma más de participación democrática) =a gran afluencia de pF-lico ?ue

alcanaron algunos de estos documentales! pareciera acomodarse sin

dificultad a cierta idea presente en el imaginario del per<odo! la cual

supon<a una suerte de despertar luego de la dictadura! un descu-rimiento

de ciertos aspectos de la historia argentina ?ue ha-r<an permanecido

ocultos y ?ue los errores evidenciados en el pasado reciente o-ligar<an a

reconsiderar)

=a primac<a de la operatoria del monta>e ?ue se o-serva

paradigmáticamente enLa república perdida! pero ?ue predomina tam-ién en

otros documentales estrenados hacia el retorno democrático Gcomo Malvinas,





historia de traiciones(Horge 3enti! "#$&! El misterio Eva Perón (Fulio Demiceli,

!"0$, Permiso para pensar (Eduardo Meilij, !"1.""$, entre otros., no implica

solamente una elección estética, sino también un posicionamiento poltico, el cual se

apo%a predominantemente en la argumentación % persuasión' 8eg-n explica

Paranaguá, a% co%unturas particularmente /avorables al flm de montaje2 la necesidad

de celebración o exaltación es una de ellas (Paranaguá, 455#2 1#$' En el caso de los

flms relevados, probablemente respondan, a grandes rasgos, a la tipologa )ue

Bntonio Jeinricter cataloga como *fnal de época+, para acer re/erencia a a)uellos

documentales de compilación )ue operan en el cierre de un proceso de guerra o de

una dictadura (Jeinricter, 455!2 1>.11$ o como en el caso argentino, de ambas' En la

Brgentina, el fn de la guerra de Malvinas, el res)uebrajamiento del régimen dictatorial

Cprincipalmente el margen abierto para la revisión istórica % la denuncia., junto a la

agenda electoral, organizan el mapa de producción de estos largometrajes

documentales' En dico contexto, estos documentales nos ablan de cómo se /ue

/ormando una agenda de temas istóricos por discutir, precisamente en el momento en

)ue la es/era p-blica atravesaba un proceso de reorganización'

=a incertidum-re ?ue marcó la coyuntura de la transición democrática!

volvió especialmente fértil el carácter pro-atorio del documental) 'n ese

sentido! no resulta e@tra8a la productividad del discurso argumentativo;

tendiente a ensayar lecturas y reordenamientos de una historia ?ue se

presenta-a! por a?uel entonces! confusa y accidentada) 'n dicho conte@to!

el efecto de racionalidad y certidum-re aportado por la modalidad

e@positiva; demostró una alta efectividad) Por otra parte! las

caracter<sticas persuasivas propias de los discursos de so-riedad! se

mostraron sumamente funcionales a la finalidad revisionista de estos

films! aportándoles la legitimidad necesaria para instalar nuevas

versiones del pasado argentino) As<! la promesa de esclarecer y descu-rir

entramados históricos GcomFn a todos los documentales relevados1 se

entiende! si o-servamos ?ue varios de ellos se estrenaron o iniciaron su

proceso de producción antes! incluso! ?ue tuviera lugar una de las

instancias pF-licas de develación más significativasD el >uicio a las

Huntas militares! en el a8o "#$E) Tal como e@plica 2laudia :eld! este

evento tuvo una función reveladora! evidenciando lo ?ue hasta entonces

ha-<a sido secreto! ya ?ue la mentira y el encu-rimiento en el ám-ito

pF-lico ha-<an completado la modalidad represiva de la desaparición



(:eld! BCCBD 0C y BCC#D //1/$&) 'n dicho conte@to! dos recursos por demás

tradicionales en el documental! como el dispositivo testimonial G+las

ca-eas parlantes, ha-itualmente consideradas como un indicio de falta de

creatividad en el cine no ficcional (4arkar y .alker! BC"C&1 y la

convencional operatoria de monta>e so-re materiales de archivo!

constituyeron un gran ?uie-re) Puestos en sistema! estos elementos

contri-uyeron a materialiar la ruptura del silencio ?ue funcionó como

premisa y garant<a del terrorismo de 'stado durante la Fltima dictadura

militar argentina)

Fuentes citadas

'onvicción (4>5""#$2 *KLa República perdidaL, un flm poltico )ue intenta

recuperarla+'

La ación 405&"& *9n documental romántico sobre la vida % la imagen de Eva Perón+La #o$ (4!5""#$2 *En la b-s)ueda de un camino para la democracia+'

La #o$ (545!"#$2 *9n documental poltico )ue nos obliga a la re=exión+'

P)gina*+ (41505#$2 *Me interesa mostrar una visión argentina de Evita, no /anática+'

Entrevista a Miguel Pérez por Mario lejman, sección televisión'

sn 415&"&2 *Eduardo Mignogna2 no es peronista, % flmó la vida de Eva Duarte+'

%iempo &rgentino, (415&"&$2 Eduardo Mignogna en *:onversación con <orge Bbel

Martn+'

%iempo &rgentino, (4>5!"&$2 *?os trabajos % los das del m-ltiple Eduardo Mignogna+'

%iempo argentino (45">$2 *La República perdida II' :ine catástro/e+'

%iempo &rgentino, (5"50"1$2 *8e repone KEvitaL, un valioso flm documental+'

'iblio$ra(ía

Bllegretti, 8usana Marrone, Nrene % Mo%ano JalOer, Mercedes (4551$, *El noticiario

cinematográfco % el documental2 géneros patrióticos+ en NreneMarrone %

Mercedes Mo%ano JalOer (Eds'$, Persiguiendo im)genes- El noticiario argentino, la

memoria ( la historia !+./01+.20", Editores del Puerto, uenos Bires'

Aprea! 7ustavo (BC"B&! +=os usos de los testimonios en los documentales

audiovisuales argentinos ?ue reconstruyen el pasado reciente, en 7ustavo

Aprea (2omp)&! 3ilmar la memoria4 Los documentales audiovisuales ( la re1

construcción del pasado! 5niversidad acional de 7eneral 4armiento! =os

Polvorines)



2asale! Marta (BC""&! +=a memoria en tres tiempos) evisiones de la

Fltima dictadura en la ficción industrialiada de los inicios de la

democracia ("#$%1"#$#&, en Ana =aura =usnich y Pa-lo Piedras ('ds)&! 5na

historia del cine político ( social en &rgentina !+.2.100.", ueva =i-rer<a! 6uenos

Aires)

2renel! 'milio (BCC$&! La historia política del unca M)s4 La memoria de las

desapariciones en la &rgentina! 4iglo VV* 'ditores Argentina! 6uenos Aires)

3e Upola! 'milio ("#$/&! +=a dif<cil apuesta del peronismo democrático,

en Hosé un! y Huan 2arlos Portantiero (2omps)&! Ensa(os sobre la transición

democr)tica en la &rgentina! Puntosur 'ditores! 6uenos Aires)

3idi19u-erman! 7eorges (BCC&! Im)genes pese a todo- Memoria visual del

6olocausto! 6uenos Aires! Paidós)

:eld! 2laudia (BCCB&! Del estrado a la pantalla4 Las im)genes del 7uicio a los e8

comandante en &rgentina! 4iglo veintiuno editores! Madrid)

:eld! 2laudia (BCC#&! +QA?uellos o>os ?ue contemplaron el l<miteRD la

puesta en escena televisiva de testimonios so-re la desaparición,! en

2laudia :eld y Hessica 4tites Mor (2omps)&! El pasado que miramos- Memoria

e imagen ante la historia reciente! Paidós! 6uenos Aires)

:eld! 2laudia (BC"%&! +=a representación televisiva de los desaparecidosD

delDocumento 9nal: al programa de la 2KA3'P, en Mariano Mestman y Mirta

Iarela (coords)&! Masas, pueblo, multitud en cine ( televisión! 'ude-a! 6uenos

Aires)

:ir-as! Paul y Monteiro! Pedro Meira (BCC0&! +2onversación en Princeton,!

en Paul :ir-as y Pedro Meira Monteiro (2omps)&! &ndr;s Di %ella4 'ine

documental ( archivo personal4 'onversación en Princeton! 4iglo VV* 'ditora

*-eroamericana! 6uenos Aires; 5niversidad de Princeton! Princeton)

7etino! Kctavio (BCCE&! +Q2ine en democraciaR ("#$%1"#$#&, en 'ine

&rgentino- Entre lo posible ( lo deseable! 2iccus! 6uenos Aires)

7uarini! 2armen (BCC#&! +Memorias y archivos en el documental social

argentino, en <iróscopo- Revista audiovisual ( de otros lengua7es! A8o "! W "!

2átedra =i-re Mar<a =uisa 6em-erg! :acultad de :ilosof<a y =etras!

5niversidad acional de 2uyo! Mendoa Argentina)

=usnich! Ana =aura y Jriger! 2lara ("##&! +'l cine y la historia, en

2laudio 'spa8a (2omp)&! 'ine argentino en democracia +.=/ * +../! :ondo de

las Artes! 6uenos Aires)



Manetti! icardo ("##&! +2ine testimonial, en 2laudio! 2laudio

(2omp)&! 'ine argentino en democracia +.=/ * +../! :ondo de las Artes! 6uenos

Aires)

Margulis! Paola (BC""&! +El pueblo en/renta la cámara' 9n análisis sobre distintas

imágenes cinematográfcas de las masas durante la transición a la democracia+ en

Bldo Bmeigeiras % eatriz Blem (:omps'$, 'ulturas populares ( culturas masivas4 Los

desa>íos actuales a la comunicación, 9niversidad Hacional de eneral 8armiento

Nmago Mundi, uenos Bires'

Mestman! Mariano (BCC$&! +Testimonios o-reros! imágenes de protesta) 'l

directo en la encruci>ada del cine militante argentino, en Mar<a =uisa

Krtega y oem< 7arc<a ('ds)&! 'ine directo- Re?e8iones en torno a un

concepto! FQ Aestival Nnternacional de :ine de ?as Palmas, Madrid)

Mestman, Mariano (en prensa$,+*mágenes de archivo O Memorias del tra-a>o) 'n

torno a la crisis argentina del BCC", en Hens Anderman y Xlvaro :ernánde

6ravo (eds)&! 'fectos de realidadD ensayos so-re el nuevo cine argentino

y -rasile8o! 2olihue! 6uenos Aires)

Mignogna! 'duardo ("#$&! +ota preliminar, en Evita- @uien quiera oír que

oiga! =egasa! 6uenos Aires)

ichols! 6ill ("##/&! La representación de la realidad- 'uestiones ( conceptos

sobre el documental! Paidós! 6uenos Aires)

iney! :ranNois (BCCB&! +=es archives, en LA;preuve du r;el B lA;cran! de

-oeck! 6ruselas)

Paranaguá, Paulo Bntonio (455#$, *Rrgenes, evolución % problemas+ en Paulo Bntonio

Paranaguá (Ed'$, 'ine documental en &m;rica Latina, :átedra, Madrid'

icoeur! Paul (BCC&! La memoria, la historia ( el olvido, :ondo de 2ultura

'conómica! 6uenos Aires)

4a-orido! Horge y 6orrelli! Marcelo (BC""&! +Q'l diario de

MasseraRD'onvicción durante la dictadura militar,! en Horge 4a-orido y

Marcelo 6orrelli (2oords)&! #oces ( silencios4 La prensa argentina ( la dictadura

militar !+.C21+.=/"! 'ude-a! 6uenos Aires)

8arOar, asOar % JalOer, <anet (455$, *Nntroduction' Moving Festimonies+ en asOar

8arOar % <anet JalOer (Eds'$, Documentar( %estimonies- <lobal &rchives o> uering,

;outledge, Hueva SorO'

4arlo! 6eatri (BCC&! La pasión ( la e8cepción! 4iglo veintiuno editores!

6uenos Aires)



Trom-etta! Himena (BC""&! +=a representación de 'va Perón en el cine

argentino, en Ana =aura =usnich y Pa-lo Piedras ('ds)&! 5na historia del cine

político ( social en &rgentina !+.2.100.", ueva =i-rer<a! 6uenos Aires)

Iarela! Mirta (BC"%&! +=a plaa de MalvinasD el color de la multitud, en

Mariano! Mariano y Mirta Iarela (coords)&! Masas, pueblo, multitud en cine (

televisión! 'ude-a! 6uenos Aires)

Iommaro! 7a-riel (BCC0&! +2uando el pasado es superado por el presenteD

las elecciones presidenciales de "#$% y la construcción de un nuevo

tiempo pol<tico en la Argentina, en Alfredo Pucciarelli (2oord)&! Los aFos

de &l>onsín- GEl poder de la democracia o la democracia del poderH 4iglo VV*

'ditores Argentina! 6uenos Aires)

.einrichter! Antonio (BCC#&! Metra7e encontrado- La apropiación en el cine

documental ( e8perimental! :estival *nternacional de 2ine 3ocumental de

avarra! Pamplona)

Notas

67 5n análisis de algunos de estos films puede encontrarse en 2asale!

BC"")

647 4egFn sostienen =usnich y Jriger! +=a culminación del planteo

tolerante! en el film YLa República perdidaZ! está dada por el discurso ?ue

pronunció icardo 6al-<n a la muerte del general PerónD +Q'ste vie>o

adversario! despide a un amigoR, (=usnich y Jriger! "##D #/&)

6#7 'l análisis ?ue sigue a continuación da cuenta del modo en ?ue estas

pel<culas fueron presentadas ante la opinión pF-lica)

6&7 'ntendemos el testimonio del modo en ?ue ha sido definido por Paul

icoeur! esto es! como +5n relato auto-iográficamente certificado de un

acontecimiento pasado! se realice este relato en circunstancias formales

o informales, (icoeur! BCCD B"C&) Para un análisis pormenoriado de la

utiliación del dispositivo testimonial en el documental argentinoreciente véase Aprea! BC"B)

6>7 Kriginal en inglés! traducción propia)

617 Para un análisis del material propagand<stico durante la Fltima

dictadura militar argentina véase :eld! BC"% y Iarela BC"%)

http://revista.cinedocumental.com.ar/numeros/index.php/articulos/12-numero-9/56-la-transicion-como-documento-del-pasado-un-analisis-de-los-films-la-republica-perdida-y-evita-quien-quiera-oir-que-oiga#_ednref1














607 =uis 7regorich se desempe8ó como 4ecretario de 2ultura durante el

go-ierno del presidente aFl Alfons<n y participó como editor del unca

m)s)

6"7 Miguel Pére es un compaginador de gran trayectoria) 2onsiderándose

adepto al peronismo Gal menos hasta mediados de la década del ochenta1

(P)gina*+ B0OC/OBCC%&! Pére se mostró interesado en no convertir La

República perdida en un film antiperonista) Al respecto e@plicaD +Aclaré

?ue si la realiación ser<a lesiva contra el peronismo yo me retira-a del

proyecto) Por suerte! con la incorporación de =uis 7regorich Gen

principio se ha-<a tra-a>ado en -ase al material ?ue pose<amos y se hio

una primera versión de "# minutos de duración1 no hu-o pro-lemas y

pronto nos pusimos de acuerdo ya ?ue él ten<a las mismas prevenciones)

Ten<amos en claro ?ue lo ?ue no de-er<amos hacer era algo antiperonista),

(La vo$ B#OC$O$%&)

6!7 3atos aportados por el *2! en una edición especial con motivo de la

presentación de =as tum-as en el VVV*V :estival de 4an 4e-astián!

septiem-re de "##")

657 El flm abra permanecido en cartel alrededor de cinco semanas (%iempo

&rgentino, 4>5!"&, publicidad del flm publicada en 'larín 415>"&$, abiendo sido

repuesto en !"1 en el Buditorio uenos Bires (%iempo argentino 5"50!"1$' El

documental también se emitió por televisión en diciembre de !! por :anal # de

Brgentina (Publicidad del flm publicada en 'larín, !4!!$'67 'duardo Mignogna! reconocido hom-re de letras! ha-<a incursionado en

el cine a través de la pu-licidad) Mignogna es autor de la novela La cola

del cocodrilo por la ?ue o-tuvo en "#/" el premio otorgado por la

revista Marcha; tam-ién ganó el concurso de cuentos policiales ?ue en

"#/E organiaron! en forma con>unta! Air :rance y iete Días 1cuyo >urado

integra-an 6orges! 3enevi y oa 6astos1 ; y en "#/0 o-tuvo el premio 2asa

de las Américas por 'uatro casas)

647 Para un seguimiento de la figura de 'va Perón como mito en el cine

argentino véase Trom-etta BC"")

6#7 'duardo Mignogna narra los hechos del siguiente modoD +=e di>e a

Mario ?ue! sin em-argo! me gustar<a hacer un film ?ue se llamase QMi

coronelR! una pel<cula ?ue terminase en el E y ?ue contase la cara

oculta del coronel Perón! para terminar con él asomando el -alcón y

















después de eso! poner una necrológicaD +7o-ernó a los argentinos entre

tal y tal a8o! se e@ilió! volvió y murió, (sOn B0OCO$&)

6&7 =as pala-ras de 2ésar 3SAngiolillo Gcompilador del film1 refueran

esta versión! al especificar ?ue durante la filmación espera-an la

llegada de material de archivo proveniente de 'stados 5nidos! ?ue

finalmente! nunca arri-ó ('ntrevista concedida por 2ésar 3SAngiolillo

BOC$O""&)

6>7 6ill ichols ("##/D %B& e@plica ?ue los discursos de so-riedad tienen

un efecto moderador por?ue consideran su relación con lo real directa!

inmediata y transparente)





evita quien quiera oir que oiga

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