Evaluando cursos para la integración de las competencias de información

Evaluación al prontuario del curso

Fundamentos de Diseño 1 (2010) de la

Universidad Politécnica.

Elemento evaluado Hallazgo Recomendación

Objetivo Objetivos generales: 1. "Entendimiento de estrategias y técnicas para la resolución óptima de la propuesta arquitectónica. A) Evaluación del problema y desarrollo de guías de diseño por medio

de documentación, análisis, investigación y exploración." Objetivos específicos: 1. "Desarrollo de destrezas básicas de investigación, enfatizando la selección de material relevante al tema de estudio. "

El/la estudiante podrá identificar y manejar fuentes de información, tanto impresas como virtuales, para encontrar precedentes y documentación relacionada al proyecto asignado para investigación.

Actividades Contenido del curso: "Ejercicio 1: Análisis de precedentes: documentación y análisis de proyectos arquitectónicos. "Descripción del proyecto: "Project 1 consists in the documentation and analysis of an architectural precedent assigned from a list. Part A: Documentation Drawings.Part B: Analysis Drawings and Model. "

Para que el/la estudiante pueda documentar su proyecto efectivamente debe saber localizar fuentes precisas y confiables. Para poder cumplir con el objetivo propuesto se deben realizar las siguientes actividades:- Módulo de enseñanza sobre el uso de AveryIndex y su relación con el

Catálogo en Línea y los recursos físicos de la Biblioteca.- Taller sobre criterios para evaluar recursos electrónicos y páginas de

Internet. - Acceso a páginas de Internet con información sobre el modelo de citas

MLA. Ejemplo: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/

Materiales El prontuario incluye los materiales necesarios para poder trabajar en los proyectos de taller: sketchbook, tracing paper, escala, lápices, bolígrafos, marcadores. También, incluye una bibliografía de cuatro libros relacionadas al curso: Architecture, Form, Space and Order; Architectural Graphics; Precedents in Architecture.

Se recomienda que se incluya en el prontuario referencias a artículos o revistas que pueden ayudar a los/as estudiantes en la búsqueda de precedentes, como por ejemplo los tomos de la revista El Croquis, la cual está disponible en la Biblioteca. Para esto el/la Profesor/a debe relacionarse con los recursos disponibles en la Biblioteca.

Evaluación Evaluación:"El primer proyecto tendrá un valor del 30% de la nota. Cada ejercicio se evaluará según los siguientes criterios: contenido, desarrollo, presentación.

Se recomienda preparar una rúbrica en la que se incluya la puntuación de los elementos que el/la Profesor/a evaluará en el proyecto. Entre los elementos debe estar la evaluación de los recursos utilizados para documentar el proyectos (autoridad, confiabilidad y calidad de la fuente). El/la estudiante debe incluir una sección de referencias en formato MLA de los recursos que utilizó. Es así que el/la Profesor/a podrá determinar si las actividades creadas por el/la bibliotecario/a fueron efectivas y lograron que el estudiante utilizará criterios válidos para la identificación de recursos para completar la documentación para su trabajo de investigación.