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Didáctica de la Geografía – Segundo semestre de 2015 – Prof. Ricardo Rubio Tabla 1: Alineamiento constructivo entre objetivos de aprendizaje, métodos de enseñanza y evaluaciones

Objetivos de aprendizaje Métodos de enseñanza Evaluación %

1. Comprender la evolución de las principales corrientes de pensamiento geográfico, para interpretar los contenidos curriculares vigentes desde una óptica disciplinario-pedagógica que involucre un enfoque interdisciplinario e integrador.

Clases expositivas. Discusión de textos académicos. Actividad de análisis curricular (1º a 6º básico)

1.- [25-08-2015] Taller en parejas: Clasificación de OA’s desde las corrientes de pensamiento geográfico (Pillet, 2004).

2.- [15-09-2015] Prueba escrita (control de lecturas y contenidos de clases).

20%

2. Analizar diferentes estrategias didácticas aplicadas a la enseñanza escolar de la Geografía, considerando la dimensión epistemológica subyacente y su contextualización respecto del curriculum nacional vigente (1° a 6° básico).

Discusión de textos académicos. Actividad de trabajo de campo. Actividades con materiales didácticos (atlas, brújula, cartografía temática, gráficos, cuadros estadísticos). Actividad de análisis de prácticas de aula (recursos audiovisuales).

3.- [22-09-2015] Taller de orientación terrestre (individual).

4.- [22-09-2015] TP grupal: Diseño de una actividad didáctica para trabajar la orientación terrestre.

5.- [Del 06-10-2015 al 15-10-2015] TP El paisaje como recurso didáctico: análisis del espacio urbano desde distintos enfoques.

30%

3. Planificar unidades didácticas para la enseñanza de la Geografía en la educación básica (1° a 6° básico), considerando el curriculum nacional vigente, el contexto educativo, la planificación de clases, el diseño de actividades, la producción de recursos didácticos (analógicos y digitales) y la construcción de instrumentos de evaluación, atendiendo el carácter complejo y dinámico de los procesos de estructuración del territorio.

Actividad de análisis de prácticas de aula. Actividad de producción de materiales didácticos. Actividad de producción de instrumentos de evaluación. Talleres de planificación.

6.- [06-10-2015] Elaboración de material de apoyo para la realización de una actividad didáctica en terreno mediante el uso de TIC’s: “Guía virtual del profe en Google Earth” (producción de archivos KMZ).

7.- [Octubre: varias fechas] Producción de planificaciones.

30%

4. Interpretar la realidad geográfica en distintas escalas de análisis territorial, a partir de la descripción de patrones de organización del territorio e interacciones espaciales, valorando críticamente la relación entre la sociedad y el medio ambiente, desde la óptica de la educación para el desarrollo sostenible.

Actividad en terreno. Actividad con Google Earth. Actividad de valoración del patrimonio ambiental mediante fotografías (paisaje). Trabajo autónomo dirigido por el docente

8.- [03-09-2015] TP Elaboración de tipografía simbólica.

9.- [22-10-2015] TP Valoración del patrimonio ecológico mediante el uso de fotografías de Alberto De Agostini.

20%