Colegio Sagrado Corazn de Jess Asignatura: Matemtica 4 bsico

EVALUACIN UNIDAD 0 - MATEMATICA 4 BSICO

NOMBRE: ________________________________________________FECHA: 31 de marzo 2015

L= 6-5(20%)ML= 4 (12%)NL= 3-1 (8%)NL= 0 (0%)

Objetivo1:- Leer y contar nmeros hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica. (OA1) (OA2) ( 25%)

1-Luisa paga el valor de este cuaderno con la menor cantidad de monedas de $100, $10 y $1.

Marca la alternativa que corresponde a la cantidad de monedas que us Luisa.

a) 4 de $100, 4 de $10 y 17 de $1b) 4 de $100, 5 de $10 y 7 de $1c) 5 de $100, 5 de $10 y 7 de $1d) 4 de $100, 6 de $10 y 7 de $1

2.- Observa la siguiente secuencia de nmeros:

El nmero que debe ir en el recuadro donde est la estrella es:

a) 69b) 70c) 97d) 99

5.- El nmero que corresponde a la descomposicin 8D + 5C + 7U es:

a) 587b) 875c) 578d) 7854.- El nmero 578 aproximado a la centena es:

a) 580b) 500c) 600d) 570

6.- En una fbrica de juguetes se muestran los siguientes objetos con su precio

L= 9-7 (20%)ML= 6 (12%)NL= 5-1 (8%)NL= 0 (0%)

Objetivo 2: - Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 0 al1 000: usando estrategias personales con o sin material concreto

Marca con una X la alternativa correcta.1. Laura tiene $235 para comprar una revista. Su hermana mayor le regal unas monedas y ahora tiene $670.Qu operacin permite saber cunto dinero le regal la hermana a Laura?

a) 235 + 670b) 670 + 235c) 670 235d) 235 670

3.- El resultado de la sustraccin 536 - 418 es:

a) 112b) 118c) 122d) 1282-El resultado de la adicin 364 + 272 es:

a) 519b) 636c) 596d) 536

5.-Sofa peg 117 lminas de su lbum y luego otras 96. Cuntas lminas pegadas tiene ahora?

a) 193b) 223c) 213d) 203 4.-El resultado de la resta de 680 y 230 es:

a) 910b) 540c) 190 d) 450

Encuentra el resultado en cada caso. ( 4 puntos)

ADICIONES SUSTRACCIONES

4 6 3 5 0 2 2 2 8 7 1 6 + 1 4 2 + 2 3 8 - 1 2 3 - 9 9

Objetivo 3._ Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 1 L=19-15 (30%)ML= 14-12 (18%)NL=11-2 (12%)NL=1-0 (0%)

0 de manera progresiva:- usando representaciones concretas y pictricas- expresando una multiplicacin como una adicin de sumandos iguales. (30%)

1.- Resuelve y completa en cada caso. (2 puntos c/u)

c)

Completa siguiente la tabla ( 9 puntos)

Calcula las siguientes multiplicaciones. ( 4 puntos)

27 x 1 = 1 x 10 = 12 x 0 = 5 x 8 =

L=9-7 (30%)ML=6 (12%)NL=5-1 (8%)NL=0 (0%)

Objetivo 4:Demostrar que comprenden la divisin en el contexto de las tablas de hasta 10 -representando y explicando la divisin como reparticin y agrupacin en partes iguales. (30%)

Resuelve. 1.- Hay que repartir los limones cuntos limones hay que poner en cada canasta para que todas tengan la misma cantidad?

: 4 = Hay que poner ____ limones.

2.- Completa la divisin en cada recuadro, de acuerdo al reparto equitativo realizado ( 2 puntos c/u)

Y sobran ________

3.-La mam de Sofa trabaja fuera de un cementerio vendiendo flores. Ella quiere hacer ramos que contengan 8 flores cada uno.

Cuntos ramos podr formar?

Respuesta:........................................................................................................

Completa y resuelve las siguientes divisiones. ( 5 puntos )

6 : 3 = porque 3 x = 6

20 : 5 = porque 5 x = 20

18 : 2 = porque 2 x = 18

28 : 4 = porque 4 x = 28

30 : 6 = porque 6 x =