evaluación ii medio exposición

5
Ptje. Total evaluación: puntos. Ptje. Obtenido: ______ puntos. Nivel de exigencia: 60 % Prueba Texto Expositivo Nombre: ______________________________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______ INSTRUCCIONES: - Conteste con lápiz negro o azul. - Recuerde que la evaluación comienza en el momento en que recibe la prueba, y termina cuando se retira. - En caso de sorprender a un alumno (a) conversando o copiando, la prueba será retirada y obtendrá nota mínima. Lee el siguiente texto para responder las preguntas 1 y 2 Pregunta 1 ¿Cuál es la idea principal de este texto? a) La contaminación en el aire hace enfermar a los humanos b) La contaminación c) Tipos de enfermedades por la contaminación d) Influencia de la contaminación en el aire e) Causas de las enfermedades respiratorias. Pregunta 2 ¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto? a) Comparación b) Problema-Solución c) Causa-efecto d) Secuencia temporal e) Enumeración descriptiva Lee el texto a continuación y responde las preguntas 3 y 4 Pregunta 3 ¿Cuál es la idea principal de este texto? a) Es importante prevenir la contaminación sonora b) La contaminación c) La contaminación sonora es un gran problema de la sociedad industrial d) Influencia de la contaminación sonora e) Soluciones a la contaminación sonora. Pregunta 4 ¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto? a) Comparación b) Problema-Solución c) Causa-efecto d) Secuencia temporal e) Enumeración descriptiva Lee el texto a continuación y responde las preguntas 5 y 6 “La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis, los problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las “La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Se ha observado una audición confusa, fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy importante prevenir la contaminación sonora. Debe formarse la creación de industrias no ruidosas, la insonorización de los edificios y la colocación

Upload: enrique-gatica-vargas

Post on 19-Feb-2016

219 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Evaluación Texto expositivo

TRANSCRIPT

Page 1: Evaluación II Medio Exposición

Ptje. Total evaluación: puntos. Ptje. Obtenido: ______ puntos.Nivel de exigencia: 60 %Prueba Texto Expositivo

Nombre: ______________________________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______INSTRUCCIONES: - Conteste con lápiz negro o azul. - Recuerde que la evaluación comienza en el momento en que recibe la prueba, y termina cuando se retira.- En caso de sorprender a un alumno (a) conversando o copiando, la prueba será retirada y obtendrá nota mínima.

Lee el siguiente texto para responder las preguntas 1 y 2

Pregunta 1¿Cuál es la idea principal de este texto? a) La contaminación en el aire hace enfermar a los humanosb) La contaminaciónc) Tipos de enfermedades por la contaminaciónd) Influencia de la contaminación en el airee) Causas de las enfermedades respiratorias. Pregunta 2 ¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?a) Comparaciónb) Problema-Soluciónc) Causa-efectod) Secuencia temporale) Enumeración descriptiva Lee el texto a continuación y responde las preguntas 3 y 4

Pregunta 3¿Cuál es la idea principal de este texto?a) Es importante prevenir la contaminación sonorab) La contaminaciónc) La contaminación sonora es un gran problema de la sociedad industrial d) Influencia de la contaminación sonorae) Soluciones a la contaminación sonora. Pregunta 4¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?a) Comparaciónb) Problema-Soluciónc) Causa-efectod) Secuencia temporale) Enumeración descriptiva

Lee el texto a continuación y responde las preguntas 5 y 6

Pregunta 5¿Cuál es la idea principal de este texto?a) La expedición de un grupo a la cordillerab) Travesías en el cordón cordillerano

“La contaminación del aire es el factor principal que hace que los humanos enfermen. La tuberculosis, la bronquitis, los problemas de corazón y de pecho, los trastornos estomacales, el asma y el cáncer pueden deberse a productos químicos en el aire. Los pesticidas y fertilizante liberan gases y partículas en el aire que envenenan a las personas y matan a los animales.”

“La contaminación por ruido es una de los grandes problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposición a ruidos agudos provoca numerosas alteraciones de carácter patológico. Se ha observado una audición confusa, fatiga nerviosa y trastornos funcionales. Es pues muy importante prevenir la contaminación sonora. Debe formarse la creación de industrias no ruidosas, la insonorización de los edificios y la colocación de paneles aislantes acústicos por ejemplo, sobre una vía con tráfico intenso.”

“Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedición, nos pidió ser los más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viajar llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano, con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos.”

Page 2: Evaluación II Medio Exposición

c) Lo corto del viaje hasta la caseta del guardabosqued) Sobrevivir a la cordillerae) Por que el alma nos volvió al cuerpo Pregunta 6¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?a) Comparaciónb) Problema-Soluciónc) Causa-efectod) Secuencia temporale) Enumeración descriptiva Lee el texto a continuación y responde las preguntas 7 y 8

Pregunta 7¿Cuál es la idea principal de este texto?a) Descripción del ADNb) Características de las bases nucleicas del ADNc) Características de las letras moleculares del mensaje nucleicod) Moléculas del código genéticoe) Características generales del código genético Pregunta 8¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?a) Comparaciónb) Problema-Soluciónc) Causa-efectod) Secuencia temporale) Enumeración descriptiva Pregunta 9¿Cuál de las siguientes es una característica del discurso expositivo?I. ClaridadII. Centrado en el temaIII. Tiene argumentos

a) Solo I. b) Solo IIc) Solo IIId) I y IIe) I y III Pregunta 10“Se suspenden las clases en toda la región metropolitana”. ¿Cuál es la función de este texto?a) Exponerb) Informarc) Opinard) Argumentare) Presentar

Pregunta 11¿Cuál de las siguientes NO es una característica del texto expositivo?a) Tiene como finalidad básica informar a un receptor de un tema determinadob) Idealmente, al receptor le interesa el tema en cuestión y quiere saber más de élc) Se caracteriza por el intercambio de opiniones entre el emisor y el receptor. d) El lenguaje puede ser formal e informale) Tiene la siguiente estructura: introducción, desarrollo y conclusión. Pregunta 12¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la opinión?a) Es la forma básica de expresión de los juicios de valor de las personasb) Es subjetivac) Está presente en el discurso del comentario

“La molécula de ADN está formada por una doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm. de largo en el hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas: adenina (A), guanina (G) y tianina (T), las cuales representan las letras moleculares del mensaje genético (A.G.C.T.).”

Page 3: Evaluación II Medio Exposición

d) Puede contener hechos sobre los cuales se presenta una visión personale) Está presente en definiciones. Pregunta 13¿A qué modo de organización del discurso expositivo corresponde el siguiente enunciado?

a) Problema-Soluciónb) Causa-efectoc) Enumeración descriptivad) Secuencia temporale) Narración Pregunta 14¿A qué modo de organización del discurso expositivo corresponde el siguiente enunciado?

A. Comparación o contraste.B. Secuencia temporal.C. Enumeración descriptiva.D. Problema soluciónE. Causa-efecto Pregunta 15¿A qué modo de organización del discurso expositivo corresponde el siguiente enunciado?

A. Secuencia temporal.B. Causa consecuencia.C. Problema solución.D. Enumeración descriptiva.E. Narración.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 16 Pregunta 16¿Cuál de los siguientes enunciados expresa con claridad el problema y la (s) solución (es) planteada (s) en el texto anterior?

“Los detergentes se agrupan en dos tipos: los matic y los de uso común. Los primeros están hechos para ser utilizados en lavadoras automáticas, los segundos para su uso en lavadoras menos sofisticadas y para el lavado a mano. Los primeros están a un precio elevado en el comercio y obedecen a marcas de gran reconocimiento y prestigio; mientras que los comunes son adquiridos más fácilmente, por su precio mas accesible y la gran gama de empresas que los fabrican y distribuyen”.

“El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos.

Esto hace que los afectados se induzcan el vómito para expulsar el exceso de comida que creen haber consumido, pero de este modo, van tornándose famélicos, los huesos se debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y están expuestos a la muerte”

“Pan amasado (4 personas)

1 kilo de harina 2 cucharaditas de polvos de hornear 2 huevos Sal a gusto Agua tibia

Se mezcla la harina con los polvos de hornear, en un recipiente, se agrega lentamente el agua tibia y los huevos, hasta obtener una masa homogénea. Agregue sal a gusto. Luego amase y deje leudar por 15 minutos. A temperatura media deje por 45 minutos el pan, previamente cortado en pequeños trozos o entero – como lo desee.

Juicio Eternos: Las Pensiones Alimenticias - Asistente Social: Me impacta ver que los juicios por pensiones alimenticias se prolongan tanto que llegan a ser destructivos. Es importante que sepan que muchos padres y madres separados pueden enfrentar estas materias por medio de un proceso de mediación familiar. - Abogado: Desde mi perspectiva, los abogados que tramitan estas causas deberían dedicarse exclusivamente a ellas.

Page 4: Evaluación II Medio Exposición

A. Los juicios por pensiones alimenticias provocan daños morales y psicológicos a todo el grupo familiar. B. Los juicios por pensiones alimenticias son largos por eso deben contar con la asesoría legal correspondiente. C. Los juicios que entablan los padres separados requieren de asistencia legal y psicológica para obtener los resultados

deseados. D. Los juicios por pensiones alimenticias exigen la dedicación exclusiva de un abogado experto en el tema. E. Los juicios por pensiones alimenticias requieren mediadores y asesoría legal para no hacer más doloroso ese trance. Lee el siguiente texto y responde la pregunta 17

Pregunta 17¿A qué modelo de organización global corresponde el fragmento leído? A. Problema-solución B. Causa-consecuencia C. Comparación o contraste D. Enumeración descriptiva E. Secuencia temporal Pregunta 18¿A qué modelo de organización del texto expositivo corresponde el texto anterior?

A. Problema-solución B. Enumeración Descriptiva C. Comparación o Contraste D. Causa – Consecuencia E. Secuencia Temporal Lee el siguiente texto y responde la pregunta 19

Pregunta 19 El texto se clasifica como: A. Argumentativo B. Expositivo C. Literario D. Descriptivo E. Ninguna de las anteriores

Lee el siguiente texto y responde a la pregunta 20 Pregunta 20¿Qué recurso utilizó el autor del texto anterior?

A. Problema-solución B. Causa – efecto C. Enumeración descriptiva

“El hombre es una criatura singular. Posee un cúmulo de clones que lo hacen único entre los animales: a diferencia de ellos, no es una figura del paisaje, es un modelador de éste. En cuerpo y mente es el explorador de la naturaleza, el animal ubicuo que no ha encontrado sino creado su hogar en cada continente.

“Un fuerte temporal ha azotado la capital. Se han inundado las calles santiaguinas, por este motivo han tenido que acudir grupos de salvataje a diversos puntos de nuestra ciudad.”

Santiago, 20 enero, 2000 Señor Director Escuela de Periodismo Universidad de Chile PRESENTE

Juan Álvarez Coloma, alumno del II año de la Carrera de Periodismo y, presidente del centro de estudiantes del Departamento de Periodismo, saluda atentamente al Sr. Juan Santander y solicita permiso para realizar una exposición fotográfica en las dependencias del establecimiento. Este encuentro se realizará el día 16 de octubre del 2015 con el objetivo de exponer los mejores trabajos realizados por los mismos alumnos.

Esperando su favorable respuesta, le agradece de antemano.Juan Álvarez Coloma.

“…Su nombre es Dulcinea; (…) su hermosura sobre humana, pues en ella se vienen a hacer verdaderos todos los imposibles y quiméricos atributos de la belleza que los poetas dan a sus damas”

Page 5: Evaluación II Medio Exposición

D. Causa-consecuencia E. Secuencia temporal.