FILA BDepartamento deLenguaje Y ComunicacinVilla AlemanaEvaluacin Diagnstica Quinto Ao de Enseanza BsicaLenguaje Y Comunicacin2014

Nota:Nombre:________________________ __________________Fecha:Puntaje Total: 30 puntosPuntaje Obtenido:

Instrucciones: - Leer atentamente cada una de las preguntas. - Las preguntas de seleccin mltiple ( con alternativas) deben ser respondidas con una lnea oblicua (/). Mucha suerte!I. Seleccin Mltiple(1 pto c/u) :Objetivo: Recuerda lo que aprendiste los aos anteriores, piensa muy bien antes de contestar.Aprendizaje esperado: Extraer informacin explcita e implcita de los textos. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1-2-3-4-5-6-7:Texto 1: Hace mucho tiempo, en China, haba dos hermanos que eran tejedoras de seda. Un da, una seora, seguida de numerosos criados, entr en la tienda. -Quiero una tnica-dijo-, Cada una hilar veinte yardas de la mejor seda que tengan. Despus, yo elegir la que quiera. Vendr a buscarla en dos das. Las hermanas, Siwo y Sun se pusieron a trabajar. Durante dos das hilaron seda, Sun alardeaba una y otra vez:-Yo trabajo mucho mejor que t! Siwo slo responda:-Se debe trabajar con cuidado para hilar la seda. Despus de dos das, la seora regres. Mientras observaba la seda de Siwo, ella se disculpaba:-Slo logr hilar quince yarda de seda. -Seora- interrumpi Sun.- Yo hil veinte yarda de seda!La seora observ la seda de Sun.- Con la seda de Siwo se podr elaborar la tnica ms bonita.1. Qu palabras del cuento sugieren que la seora es rica e importante?A) Las hermanas Siwo y Sun se pusieron a trabajar.B) Se debe trabajar con cuidado para hilar la seda.C) Seguida de numerosos criados.D) Yo elegir la que quiera.

2. Qu frase del cuento sugieren que Sun es vanidosa?A) Sun alardeaba una y otra vezB) Con la seda de Siwo se podr elaborar la tnica ms bonita?C) La seora observ la seda de SunD) Yo hil quince yardas de seda

3. Qu palabras del cuento sugieren que la seda que Siwo haba hilado era la mejor?A) Quiero una tnica.B) Despus de dos das, la seora regres.C) Con la seda de Siwo se podr elaborar la tnica ms bonita.D) Yo trabajo mejor que t!

4. El trmino criados que aparece en el texto nmero 2, significaA) empleados.B) nios grandes.C) mascotas.D) trabajadores.

5. Segn el texto Sun alardeaba una y otra vez. Ello significa que Sun era:A) humilde.B)vanidosa.C) conversadora.D) amorosa.

6. El trmino yarda, corresponde a:A) unidad de emergencia.B) conjunto de hilos.C) unidad de medida.D)conjunto de gneros.

7. El concepto de hilar lo defines como:A) pintar las telas para coser.B) enrollar los hilos en madejas.C) transformar una fibra textil en hilo.D) coser con hilo las telas.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 - 9- 10 -11:

TEXTO N 2 La paloma domstica Es un ave. Su cabeza es pequea y est unida a un tronco por un largo cuello. Tiene un pico agujereado por dos orificios nasales. Sus ojos son redondos y vivos. El tronco es ancho por delante y estrecho por detrs y termina en una cola llena de plumas largas que le sirven de timn cuando vuela. Sus extremidades posteriores son cortas y tiene cuatro dedos, tres dirigidos hacia adelante y el cuarto hacia atrs. Las palomas viven por parejas en sociedades ms o menos numerosas. Con frecuencia habitan en los jardines de los pueblos y ciudades.Suelen ir en grupo en busca de alimento. Lo que ms les gusta son las semillas y granos. Son granvoras.

8. Segn el texto, La paloma domstica es el ttulo de un:A) texto periodstico.B) texto cientfico.C) texto descriptivo. D) texto dramtico.

9. Segn lo ledo, Este texto fue escrito principalmente para: A) entregar informacin sobre las palomas. B) explicar el significado de la palabra paloma. C) relatar la forma en que las palomas se alimentan. D) contar como aparecieron las palomas en las ciudades.

10. Segn lo ledo, el ttulo del texto, te da una pista sobre: A) como finaliza el texto. B) la idea ms importante que tratar el texto. C) todas las cosas que ocurrirn en el texto D) ninguna de las anteriores.

11. A partir del texto, La palabra granvora subrayada en el texto significa qu:A) a las palomas le gusta buscar alimento. B) a las palomas les gusta vivir en grupo. C) a las palomas les gusta comer granos. D) todas las anteriores.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12-13-14-15:Texto 3:CULTURA Y ESPECTCULOS Miles de adolescentes postularan al elenco de la sexta Harry Potter

LONDRES.- Mientras se acerca el estreno de la quinta pelcula de Harry Potter, miles de personas se preparan para el casting de dos personajes que formarn parte de la sexta entrega de la saga sobre el famoso aprendiz de mago.Numerosas adolescentes de entre 15 y 18 aos suean con conseguir el papel de Lavender Brown, la excntrica amiga de Ron Weasley, amigo de Harry, en el sexto tomo de la serie escrita por Joanne K. Rowling, inform hoy la prensa britnica.

Al menos la misma cantidad de chicos podran postularse para el papel de Tom Riddle, aquel joven que con el tiempo se convierte en el sombro Lord Voldemort. La infancia y juventud del malvado de la saga aparece por primera vez en "flashbacks" en "Harry Potter y el misterio del prncipe". La pelcula, que est en fase de preproduccin, llegar a los cines el 20 de noviembre de 2008. La avalancha de adolescentes para los casting en Londres el 1 de julio (para Lavender Brown) y el 8 de julio (para Tom Riddle) podra ser enorme, segn lo estimado. El ao pasado se presentaron 15 mil chicas para los papeles de la joven aprendiz de maga Luna Lovegood, as como para el de Cho Chang en "Harry Potter y la Orden del Fnix". El papel de Lovegood fue para Irin Evanna Lynch y el de Cho, el primer amor de Harry, para la escocesa de origen asitico Katie Leung, quien en la rueda de prensa del lunes asegur que Daniel Radcliffe, el actor que encarna a Harry Potter, besa muy bien."Harry Potter y la Orden del Fnix" se estrena en todo el mundo el 12 de julio.

12. Qu tipo de texto es el que leste? A) un cuento.B) una noticia.C) una leyenda.D) una fbula.13. Qu nombre recibe la siguiente parte del texto: Miles de adolescentes postularan al elenco de la sexta Harry Potter? A) cuerpo.B) ttulo.C) epgrafe.D) bajada de ttulo

14. Qu parte del texto es la siguiente: Cultura y espectculo? A) ttulo del texto.B) desarrollo.C) bajada de ttulo.D) epgrafe del ttulo.

15. Cul es el tema central del texto? A) el papel de Lavender Brown. B) el lanzamiento de la pelcula.C) el estreno de la sexta Harry Potter. D) el casting a realizarse para dos papeles en la pelcula.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16-17-18-19-20:Texto 4:

16. El texto ledo corresponde a un: A)Texto Descriptivo.B) Texto Informativo. C) Texto Potico .D)Texto Narrativo.

17. El nombre del perro es: A) Toby.B) Boby.C) Bobo.D) Body.

18. El hocico del perro: A) Tiene manchas blancas.B) Es muy grueso .C) Es afilado.D) Es muy largo.

19. No es una caracterstica de Boby:A) De hocico afilado y pelaje largo.B) Patas largas y robustas. C) Lleva un collar en su cuello.D) Es negro azabache.

20. En qu lugar del cuerpo, el perro, lleva manchas blancas?A) En las patas.B) En la frente.C) En el cuello.D) En el hocico.

II. Desarrollo de la escritura:Objetivo: Lograr crear un texto creativo respetando las instrucciones correspondientes:

Observa el dibujo y escribe un Cuento sobre los nios de la imagen.

Instrucciones:- Extensin : 10 LNEAS MNIMO.-Debe tener ttulo.- Inicio, desarrollo y fin.- Letra clara y Precisa.- Cuida tu ortografa y puntuacin.- Piensa bien antes de escribir.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Aspectos a evaluar en la produccin textualNIndicadoresPuntos

1Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final1

2El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 10 lneas1

3En el texto describe situaciones2

4Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central1

5Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente1

6Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual2

7Respeta ortografa 1

8Escritura legible para l y para otros1

TotalPuntaje mximo10